九年級(jí)中考專題復(fù)習(xí)：《常用文言詞語》

1、第三篇 古詩文閱讀第一章第一章 文言文閱讀考點(diǎn)系統(tǒng)化復(fù)習(xí)文言文閱讀考點(diǎn)系統(tǒng)化復(fù)習(xí)第一節(jié)第一節(jié) 常用文言詞語常用文言詞語真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)一、一、(2011(2011浙江義烏浙江義烏) )文言文閱讀文言文閱讀( (一一) ) 【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己

2、。是故謀閉而不也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 ( (選自選自禮記禮記禮運(yùn)禮運(yùn)) ) 【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。來種作，男女衣著

3、，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 ( (選自選自桃花源記桃花源記) )1 1解釋下列文言句中加點(diǎn)的詞語。解釋下列文言句中加點(diǎn)的詞語。(4(4分分) ) (1) (1) 選賢選賢與與( ( ) )能能 (2) (2) 貨貨惡惡( () )其棄于地也其棄于地也 (3) (3) 故故( () )外戶而不閉外戶而不閉 (4)(4)有良田美池桑竹之有良田美池桑竹之屬屬( () ) 解析解析 本題考查文言詞語的解釋。一詞多義是文言文中常見本題考查文言詞語的解釋。一詞多義是文言文中常見的現(xiàn)象，要結(jié)合具體語境分析詞語的意思，注意通假字和詞語的現(xiàn)象，要結(jié)合具體語境分析詞語的意思，注意通假字和詞語的活用現(xiàn)象。這

4、幾個(gè)詞語在課后注釋或課文全解上有明確的解的活用現(xiàn)象。這幾個(gè)詞語在課后注釋或課文全解上有明確的解釋，平時(shí)要注意積累。釋，平時(shí)要注意積累。“與與”通通“舉舉”，選拔，選拔憎惡憎惡所以所以類類( (二二) ) 濠州定遠(yuǎn)縣濠州定遠(yuǎn)縣一弓手一弓手，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。見必與之決生死?！币蝗眨终咭蚴轮链宀揭蝗?，弓手者因事至村步，適值偷在市飲酒，勢(shì)不可避，遂曳矛，適值偷在市飲酒，勢(shì)不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰：而斗。觀者如堵墻。

5、久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰：“尉尉至至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：偷曰：“諾。諾?！惫謶?yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。弓手應(yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。 ( (選自沈括選自沈括夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談) )【注釋】【注釋】濠州定遠(yuǎn)縣：地名，今屬安徽。濠州定遠(yuǎn)縣：地名，今屬安徽。弓手：又稱弓兵，弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。宋代地方治安軍之一。村步：村埠頭。步，通村步：村埠頭。步，通“埠埠”，碼頭。，碼頭。尉：指縣尉，維持本縣治安。尉：指縣尉，維持本縣治安。2 2下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是

6、( ()(2)(2分分) ) A A善善( (善于、擅長(zhǎng)善于、擅長(zhǎng)) )用矛用矛 B B一舉而一舉而斃斃( (殺死殺死) ) C C適適值值( (剛好剛好) )偷在市飲酒偷在市飲酒 D D弓手者忽弓手者忽謂謂( (對(duì)對(duì)說說) )偷曰偷曰 解析解析 本題考查文言詞語的解釋。一詞多義是文言文中常見本題考查文言詞語的解釋。一詞多義是文言文中常見的現(xiàn)象，要結(jié)合具體語境分析詞語的意思，平時(shí)要注意積累。的現(xiàn)象，要結(jié)合具體語境分析詞語的意思，平時(shí)要注意積累。C C項(xiàng)的值解釋為項(xiàng)的值解釋為“遇到，碰上遇到，碰上”。C C3 3下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一

7、項(xiàng)是( ()(2)(2分分) ) A A皆服皆服其其能空乏能空乏其其身身 B B弓手者弓手者因因事至村步罔不事至村步罔不因因勢(shì)象形勢(shì)象形 C C遂遂曳矛而斗曳矛而斗遂遂許先帝以驅(qū)馳許先帝以驅(qū)馳 D D見必與見必與之之決生死時(shí)人莫決生死時(shí)人莫之之許也許也 解析解析 一詞多義是文言文中常見的現(xiàn)象，要結(jié)合具體語境分一詞多義是文言文中常見的現(xiàn)象，要結(jié)合具體語境分析詞語的意思。析詞語的意思。A A都是代詞，他，他的；都是代詞，他，他的；C C都是都是“于是，就于是，就”的的意思；意思；D D都是代詞，他。都是代詞，他。B B因，因?yàn)橐?，因?yàn)? /憑借，根據(jù)。憑借，根據(jù)。B B二、二、(2011(2011

8、江蘇南京江蘇南京) )古文閱讀古文閱讀 水仙水仙 ( (清清) )李漁李漁 水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時(shí)：春以水仙蘭花為水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時(shí)：春以水仙蘭花為命；夏以蓮為命；秋以海棠為命；冬以臘梅為命。無此四花，是無命；夏以蓮為命；秋以海棠為命；冬以臘梅為命。無此四花，是無命也。一季奪予一花，是奪予一季之命也。命也。一季奪予一花，是奪予一季之命也。 水仙以秣陵水仙以秣陵為最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之鄉(xiāng)為最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之鄉(xiāng)也。記丙午之春，先以度歲無資，衣囊質(zhì)也。記丙午之春，先以度歲無資，衣囊質(zhì)盡，迨盡，迨水仙開時(shí)，索水仙開時(shí)，索一錢不得矣

9、。欲購(gòu)無資，家人曰：一錢不得矣。欲購(gòu)無資，家人曰：“請(qǐng)已之，一年不看此花，亦非請(qǐng)已之，一年不看此花，亦非怪事。怪事?！庇柙唬河柙唬骸叭暧麏Z吾命乎？寧短一歲之壽，勿減一歲之花。汝欲奪吾命乎？寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉(xiāng)卒歲乎？仍在他鄉(xiāng)卒歲乎？”家人不能止，聽予質(zhì)簪珥家人不能止，聽予質(zhì)簪珥購(gòu)之。購(gòu)之。 ( (節(jié)選自節(jié)選自閑情偶寄閑情偶寄) )【注釋】【注釋】秣陵：指南京。秣陵：指南京。質(zhì)：抵押。質(zhì)：抵押。迨：等到。迨：等到。珥：用珥：用玉做的耳飾。玉做的耳飾。4 4解釋下列加

10、點(diǎn)詞語。解釋下列加點(diǎn)詞語。(4(4分分) ) (1) (1)各司一各司一時(shí)時(shí)( () ) (2) (2)欲欲購(gòu)無資購(gòu)無資( () ) (3) (3)請(qǐng)請(qǐng)已已之之( () ) (4) (4)是何異于不是何異于不反反金陵金陵( ( ) ) 解析解析 本題考查文言詞語的解釋。詞語的解釋要結(jié)合具體本題考查文言詞語的解釋。詞語的解釋要結(jié)合具體語境，注意通假字和詞語的活用現(xiàn)象，平時(shí)要注意積累，學(xué)語境，注意通假字和詞語的活用現(xiàn)象，平時(shí)要注意積累，學(xué)會(huì)把課內(nèi)的知識(shí)遷移到課外。會(huì)把課內(nèi)的知識(shí)遷移到課外。季節(jié)季節(jié) 想要想要停止停止通通“返返”，返回，返回5 5下列句中加點(diǎn)的下列句中加點(diǎn)的“而而”與與“且予自他鄉(xiāng)冒

11、雪而歸且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的中的“而而”意思和用法相同的一項(xiàng)是意思和用法相同的一項(xiàng)是( ()(2)(2分分) ) A A學(xué)學(xué)而而時(shí)習(xí)之，不亦說乎時(shí)習(xí)之，不亦說乎 B B漢室之隆，可計(jì)日漢室之隆，可計(jì)日而而待也待也 C C中峨冠中峨冠而而多髯者為東坡多髯者為東坡 D D千里馬常有，千里馬常有，而而伯樂不常有伯樂不常有 解析解析 此題考查常用文言詞語此題考查常用文言詞語“而而”字的用法和意義，有字的用法和意義，有一定難度。一定難度。A A項(xiàng)和項(xiàng)和C C項(xiàng)中的項(xiàng)中的“而而”字都表示并列關(guān)系，意為字都表示并列關(guān)系，意為“并且并且”。D D項(xiàng)中的項(xiàng)中的“而而”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，意為字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，意為“

12、而而”。 B B項(xiàng)的項(xiàng)的“而而”字表示修飾關(guān)系，可不譯，題干中字表示修飾關(guān)系，可不譯，題干中“而而”字也字也表示修飾關(guān)系，所以選表示修飾關(guān)系，所以選B B。B B三、三、(2011四川樂山四川樂山)閱讀下面的文言文，完成題目。閱讀下面的文言文，完成題目。 秦巨伯秦巨伯 瑯琊瑯琊秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我老奴，汝某日捶我，我今當(dāng)殺汝。今當(dāng)殺汝?！辈嘉┠硶r(shí)信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，伯思惟某時(shí)信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去

13、。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。乞更試之?！辈馕颉２馕?。 數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復(fù)見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復(fù)見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動(dòng)作不得。達(dá)家，乃是兩人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼鬼動(dòng)作不得。達(dá)家，乃是兩人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼。出。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。 后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。

14、孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。 (選自選自六朝志怪小說選譯六朝志怪小說選譯)【注釋】【注釋】瑯琊：瑯琊： 古郡名，治所在今山東省膠南縣。古郡名，治所在今山東省膠南縣。坼：裂開。坼：裂開。6 6下列句中加點(diǎn)詞意思不同的一組是下列句中加點(diǎn)詞意思不同的一組是( () ) A A伯思惟某時(shí)伯思惟某時(shí)信信捶此孫捶此孫/ /潁川徐庶元直與亮友善，謂為潁川徐庶元直與亮友善，謂為信信然然 B B乃置伯乃置伯去去/ /委而委而去去之，是地利不如人和也之，是地利不如人和也 C C伯伯意意悟悟/ /目似瞑，目似瞑，意意暇甚暇甚 D D夜皆夜皆亡亡去去/ /廣故數(shù)言欲廣故數(shù)言欲亡亡 解析解析 本題考查文言

15、詞語的解釋。一詞多義是文言文中常見本題考查文言詞語的解釋。一詞多義是文言文中常見的現(xiàn)象，要結(jié)合具體語境分析詞語的意思，平時(shí)要注意積累。的現(xiàn)象，要結(jié)合具體語境分析詞語的意思，平時(shí)要注意積累。C C7 7下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是( () ) A A懷刃以去懷刃以去/ /手自筆錄，計(jì)日以還手自筆錄，計(jì)日以還 B B其孫恐又為此鬼所困其孫恐又為此鬼所困/ /公輸盤為我為云梯，必取宋公輸盤為我為云梯，必取宋 C C乃是兩人也乃是兩人也/ /陳涉乃立為王陳涉乃立為王 D D伯恨不得殺之伯恨不得殺之/ /輟耕之壟上，悵恨久之輟耕之壟上，悵恨久之 解析解析 虛詞

16、要結(jié)合具體語境分析詞語的意思和用法，平時(shí)虛詞要結(jié)合具體語境分析詞語的意思和用法，平時(shí)要注意積累。要注意積累。A A考點(diǎn)涵析考點(diǎn)涵析 文言詞語包括文言實(shí)詞和虛詞。文言實(shí)詞主要考查文言詞語包括文言實(shí)詞和虛詞。文言實(shí)詞主要考查“理解理解常見文言實(shí)詞在文中的含義常見文言實(shí)詞在文中的含義”，即常見文言實(shí)詞在具體語境中，即常見文言實(shí)詞在具體語境中的含義。文言實(shí)詞絕大部分具有多義性，因此重點(diǎn)注意的含義。文言實(shí)詞絕大部分具有多義性，因此重點(diǎn)注意“常見常見文言實(shí)詞文言實(shí)詞”和和“在文中含義在文中含義”這兩點(diǎn)，考查的方式一般有直接這兩點(diǎn)，考查的方式一般有直接解釋詞語、單項(xiàng)選擇、判斷正誤和句子翻譯等四種。解釋詞語、

17、單項(xiàng)選擇、判斷正誤和句子翻譯等四種。 在初中階段常用的文言虛詞大致有四類：一類是起指代作用在初中階段常用的文言虛詞大致有四類：一類是起指代作用的，如的，如“之、其、何之、其、何”；第二類是起組合作用的，如；第二類是起組合作用的，如“以、于、以、于、為為”；第三類是起連接作用的，如；第三類是起連接作用的，如“而、則、乃而、則、乃”第；第四類是第；第四類是起語助作用的，如起語助作用的，如“也、科、夫、焉也、科、夫、焉”。其中最為重要的文言虎。其中最為重要的文言虎詞有詞有“之、其、而、以、于之、其、而、以、于”。初中階段以考查文言虛詞在文中。初中階段以考查文言虛詞在文中的意義為主，淡化用法。重點(diǎn)在于

18、理解的意義為主，淡化用法。重點(diǎn)在于理解“之之”“”“其其”“”“以以”“”“而而”“焉焉”“則則”“”“然然”“”“乃乃”“”“夫夫”“”“且且”“”“固固”“”“者者”“”“所所”“”“為為”“”“哉哉”等常用文言虛詞的意義和用法。命題一般為客觀題居多，并注意等常用文言虛詞的意義和用法。命題一般為客觀題居多，并注意與課本的結(jié)合。內(nèi)容考查主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：與課本的結(jié)合。內(nèi)容考查主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：A A虛詞在語境中的意義，虛詞在語境中的意義，B B虛詞在朗讀中的作用，虛詞在朗讀中的作用，C C文言句子的翻譯。文言句子的翻譯。前兩種是對(duì)文言虛詞的顯性考查，后一種是對(duì)文言虛詞的隱性考前兩

19、種是對(duì)文言虛詞的顯性考查，后一種是對(duì)文言虛詞的隱性考查。查。應(yīng)考鏈接應(yīng)考鏈接 一、通假字一、通假字 通假字，漢字的通用和假借的簡(jiǎn)稱。所謂通假，就是兩個(gè)字通假字，漢字的通用和假借的簡(jiǎn)稱。所謂通假，就是兩個(gè)字通用，是指本應(yīng)用甲字，使用時(shí)借用與其意義不相干只是音同或通用，是指本應(yīng)用甲字，使用時(shí)借用與其意義不相干只是音同或音近的乙字去代替，甲字是本字，乙字是通假字。通假的方式一音近的乙字去代替，甲字是本字，乙字是通假字。通假的方式一般有三類：般有三類： 1 1音、形相同或相近的假借。如：音、形相同或相近的假借。如：A A故患有所不辟也。故患有所不辟也。( (魚魚我所欲也我所欲也) ) 辟通辟通“避避”

20、，躲避。，躲避。B B滿坐寂然，無敢嘩者。滿坐寂然，無敢嘩者。( (口口技技) )坐通坐通“座座”，座位。，座位。 2 2音同音同( (近近) )、形不同。如：、形不同。如：A A一厝朔東，一厝雍南。一厝朔東，一厝雍南。( (愚公愚公移山移山) )厝通厝通“措措”，放置。，放置。B B便要還家。便要還家。( (桃花源記桃花源記) )要通要通“邀邀”，邀請(qǐng)。，邀請(qǐng)。 3 3音不同，形近音不同，形近( (部分的部分的) )通假字。如：通假字。如：A A子曰：由，誨女知子曰：由，誨女知之乎？之乎？( (論語論語為政為政) )女通女通“汝汝”，你。，你。B B曾益其所不能。曾益其所不能。( (生于憂患

21、，死于安樂生于憂患，死于安樂) )曾通曾通“增增”，增加。，增加。 二、一詞多義二、一詞多義 在文言文中，同一個(gè)詞，在這個(gè)句子中是一個(gè)義項(xiàng)，在另一在文言文中，同一個(gè)詞，在這個(gè)句子中是一個(gè)義項(xiàng)，在另一個(gè)句子里又是一個(gè)義項(xiàng)。一般說來，一詞多義的各個(gè)義項(xiàng)之間均個(gè)句子里又是一個(gè)義項(xiàng)。一般說來，一詞多義的各個(gè)義項(xiàng)之間均有一定的聯(lián)系。有一定的聯(lián)系。 一詞多義是由本義引申、比喻和假借而形成的，因此應(yīng)該由一詞多義是由本義引申、比喻和假借而形成的，因此應(yīng)該由本義入手，來理解和掌握它的引申義、比喻義和假借義。本義入手，來理解和掌握它的引申義、比喻義和假借義。 詞的本義有兩種理解：詞的本義有兩種理解：A. A. 就

22、詞的來源說，即該詞的最初意就詞的來源說，即該詞的最初意義。如義。如“去去”的最初意義是的最初意義是“離開離開”，“兵兵”的最初意義是的最初意義是“兵兵器器”。B. B. 就詞的應(yīng)用來說，把常用的那個(gè)意義算作詞的本義，也就詞的應(yīng)用來說，把常用的那個(gè)意義算作詞的本義，也叫基本意義。如叫基本意義。如“兵兵”的常用意義是的常用意義是“士兵士兵”等。等。 引申義是從基本義發(fā)展而來的，同基本義有相似的、相對(duì)的或引申義是從基本義發(fā)展而來的，同基本義有相似的、相對(duì)的或相關(guān)聯(lián)的意義。如相關(guān)聯(lián)的意義。如“刑刑”，本義是，本義是“刑法刑法”，基本義還包含對(duì)犯人，基本義還包含對(duì)犯人的處罰，后來這個(gè)意義發(fā)展出的處罰，后

23、來這個(gè)意義發(fā)展出“懲罰懲罰”的意義的意義( (皆刑其長(zhǎng)吏皆刑其長(zhǎng)吏陳涉陳涉世家世家) )。 比喻義是詞的比喻用法固定下來的意義，有的比喻義是從詞的比喻義是詞的比喻用法固定下來的意義，有的比喻義是從詞的本義、基本義產(chǎn)生的。如本義、基本義產(chǎn)生的。如“窩窩”的本義、基本義都是的本義、基本義都是“鳥獸昆蟲居鳥獸昆蟲居住的地方住的地方”，從這個(gè)意義產(chǎn)生出的比喻義，即，從這個(gè)意義產(chǎn)生出的比喻義，即“壞人居住的地方壞人居住的地方”?，F(xiàn)舉三例：現(xiàn)舉三例： 1 1從從 跟從跟從一狼得骨止，一狼仍從一狼得骨止，一狼仍從( (狼狼) ) 順從，聽從順從，聽從小惠未偏，民弗從也小惠未偏，民弗從也( (曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)

24、) ) 順著，隨著順著，隨著從流飄蕩，任意東西從流飄蕩，任意東西( (與朱元思書與朱元思書) ) 依從依從乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也( (陳涉世家陳涉世家) )介詞，由介詞，由便舍船，從口入便舍船，從口入( (桃花源記桃花源記) )介詞，向介詞，向從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問( (送東陽馬生序送東陽馬生序) )2 2策策名詞，泛指馬鞭子名詞，泛指馬鞭子執(zhí)策而臨之執(zhí)策而臨之( (馬說馬說) )動(dòng)詞，用鞭子打動(dòng)詞，用鞭子打策之不以其道策之不以其道( (馬說馬說) )記載記載策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)( (木蘭詩木蘭詩) )3 3具具詳細(xì)，

25、詳盡詳細(xì)，詳盡此人一一為具言所聞此人一一為具言所聞( (桃花源記桃花源記) )具有具有罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)( (核舟記核舟記) )工具工具仲永生五年，未嘗識(shí)書具仲永生五年，未嘗識(shí)書具( (傷仲永傷仲永) )備，置辦備，置辦故人具雞黍，邀我至田家故人具雞黍，邀我至田家( (過故人莊過故人莊) )同同“俱俱”，全，都，全，都政通人和，百?gòu)U具興政通人和，百?gòu)U具興( (岳陽樓記岳陽樓記) ) 三、古今異義詞三、古今異義詞 現(xiàn)代漢語由古代漢語發(fā)展而來，有些詞義一直沿用下來，有些現(xiàn)代漢語由古代漢語發(fā)展而來，有些詞義一直沿用下來，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，形成古今異義的現(xiàn)象。詞義已經(jīng)發(fā)

26、生了變化，形成古今異義的現(xiàn)象。 1 1詞義擴(kuò)大詞義擴(kuò)大文言文中，有些詞語的本來意義比較狹小，后來它的意義有所發(fā)展，文言文中，有些詞語的本來意義比較狹小，后來它的意義有所發(fā)展，應(yīng)用的范圍比原來廣泛了，這種現(xiàn)象叫詞義的擴(kuò)大。這種詞義是今應(yīng)用的范圍比原來廣泛了，這種現(xiàn)象叫詞義的擴(kuò)大。這種詞義是今義大于古義，古義包含在今義之中。如義大于古義，古義包含在今義之中。如“河河”，古代僅僅指黃河，古代僅僅指黃河( (飲于河、渭飲于河、渭) )；現(xiàn)在則是一個(gè)普通的名詞，成為河流的通稱。；現(xiàn)在則是一個(gè)普通的名詞，成為河流的通稱。 2 2詞義縮小詞義縮小詞義的縮小，是指詞義隨著時(shí)代的發(fā)展逐漸變得狹小。詞義縮小主詞義

27、的縮小，是指詞義隨著時(shí)代的發(fā)展逐漸變得狹小。詞義縮小主要有兩類：要有兩類： 程度減弱。如程度減弱。如“病病”，古義指嚴(yán)重的疾病，已達(dá)到受死亡威，古義指嚴(yán)重的疾病，已達(dá)到受死亡威脅的程度脅的程度( (君之病在腸胃君之病在腸胃) )；而今天的；而今天的“病病”一般指所有疾病，程度一般指所有疾病，程度減弱了。減弱了。 范圍縮小。如范圍縮小。如“臭臭”，古代指氣味，古代指氣味( (左佩刀，右備容臭左佩刀，右備容臭) )；現(xiàn)在則僅僅指臭味?，F(xiàn)在則僅僅指臭味。 3 3詞義轉(zhuǎn)移詞義轉(zhuǎn)移 古漢語中一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來表示的對(duì)象轉(zhuǎn)古漢語中一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來表示的對(duì)象轉(zhuǎn)移為表示另外一種對(duì)

28、象，這就叫詞義的轉(zhuǎn)移。主要有以下幾種：移為表示另外一種對(duì)象，這就叫詞義的轉(zhuǎn)移。主要有以下幾種： 由表示甲事物轉(zhuǎn)化為表示乙事物。如由表示甲事物轉(zhuǎn)化為表示乙事物。如“顏色顏色”，古義指容，古義指容顏、臉色顏、臉色( (顏色憔悴，形容枯槁顏色憔悴，形容枯槁) )；今義指色彩。；今義指色彩。 由表示甲動(dòng)作轉(zhuǎn)化為表示乙動(dòng)作。如由表示甲動(dòng)作轉(zhuǎn)化為表示乙動(dòng)作。如“去去”，古義指離開、，古義指離開、距離距離( (西蜀之去南海，不知幾千里也西蜀之去南海，不知幾千里也) )；今義是；今義是“到到地方地方”。 由表示甲義的范圍轉(zhuǎn)化為表示乙義的范圍。如由表示甲義的范圍轉(zhuǎn)化為表示乙義的范圍。如“鮮美鮮美”，古義有古義有

29、“鮮艷美麗鮮艷美麗”的意思的意思( (芳草鮮美芳草鮮美) )；今義則是形容詞，指食；今義則是形容詞，指食物味道好。它所表示的范圍就由表示事物外在的顏色轉(zhuǎn)化為表示物味道好。它所表示的范圍就由表示事物外在的顏色轉(zhuǎn)化為表示事物的味道。事物的味道。 由表示甲義轉(zhuǎn)化為表示乙義時(shí)，詞性也發(fā)生了轉(zhuǎn)移。如由表示甲義轉(zhuǎn)化為表示乙義時(shí)，詞性也發(fā)生了轉(zhuǎn)移。如“烈烈士士”，古義指有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，古義指有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人( (烈士暮年，壯心不已烈士暮年，壯心不已) )；今義指；今義指“為為了正義事業(yè)而獻(xiàn)出自己生命的人了正義事業(yè)而獻(xiàn)出自己生命的人”。 4 4詞義感情色彩的變化詞義感情色彩的變化 古今詞義在演變的歷史過程中，褒

30、貶義相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，叫做古今詞義在演變的歷史過程中，褒貶義相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，叫做詞義感情色彩的變化。主要有三種情況：詞義感情色彩的變化。主要有三種情況： 褒義詞轉(zhuǎn)化為貶義詞或中性詞。如褒義詞轉(zhuǎn)化為貶義詞或中性詞。如“風(fēng)流風(fēng)流”，古義指杰出、，古義指杰出、英俊英俊( (大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物) )；今義多指輕浮放浪，含；今義多指輕浮放浪，含貶義。貶義。 貶義詞轉(zhuǎn)化為褒義詞。如貶義詞轉(zhuǎn)化為褒義詞。如“乖乖”，原指偏執(zhí)、不順服，原指偏執(zhí)、不順服( (行為行為偏僻性乖張偏僻性乖張) )；現(xiàn)在是；現(xiàn)在是“聽話聽話”“”“安順安順”之義。之義。 中性詞變?yōu)榘x詞或貶義詞

31、。如中性詞變?yōu)榘x詞或貶義詞。如“鄙鄙”，古義表示，古義表示“見識(shí)短見識(shí)短淺淺”，是一個(gè)中性詞，是一個(gè)中性詞( (肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀) )；今義指品質(zhì)惡劣，成；今義指品質(zhì)惡劣，成為貶義詞。為貶義詞。 四、詞類活用四、詞類活用 詞類活用是古漢語中常見的一種實(shí)詞運(yùn)用現(xiàn)象，它主要有以下詞類活用是古漢語中常見的一種實(shí)詞運(yùn)用現(xiàn)象，它主要有以下幾類：幾類： 1 1名詞活用為動(dòng)詞名詞活用為動(dòng)詞名詞活用為動(dòng)詞，一般情況下是兩個(gè)名詞連用，必有一個(gè)名詞作動(dòng)名詞活用為動(dòng)詞，一般情況下是兩個(gè)名詞連用，必有一個(gè)名詞作動(dòng)詞；副詞后面直接帶名詞，名詞就活用為動(dòng)詞。活用后的意義仍和詞；副詞后面直接帶名詞，名

32、詞就活用為動(dòng)詞。活用后的意義仍和這個(gè)名詞的意義密切相關(guān)，只是動(dòng)作化而已。如這個(gè)名詞的意義密切相關(guān)，只是動(dòng)作化而已。如“一狼洞其一狼洞其中中”( (狼狼) )中的中的“洞洞”，原為名詞，洞穴，轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞，原為名詞，洞穴，轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞“打洞打洞”之義。之義。 2 2一般名詞作狀詞一般名詞作狀詞 表示動(dòng)作行為發(fā)生的處所。如表示動(dòng)作行為發(fā)生的處所。如“途中兩狼，綴行甚途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)遠(yuǎn)”( (狼狼) )中的中的“途途”，原意為道路，這里作狀語，是，原意為道路，這里作狀語，是“在道路在道路上上”的意思。的意思。 表示動(dòng)作行為的依據(jù)、手段或工具。如表示動(dòng)作行為的依據(jù)、手段或工具。如“失期，法皆失期，法皆斬

33、斬”( (陳涉世家陳涉世家) )中的中的“法法”，原意是，原意是“法律法律”，這里作狀語，修，這里作狀語，修飾動(dòng)詞飾動(dòng)詞“斬?cái)亍保硎拘袨榈囊罁?jù)，是，表示行為的依據(jù)，是“按照法律按照法律”的意思。的意思。 表示動(dòng)作行為的特征或狀態(tài)。如表示動(dòng)作行為的特征或狀態(tài)。如“其一犬坐于前其一犬坐于前”( (狼狼) )中中的的“犬犬”，本是名詞，本是名詞“狗狗”，在這兒作狀語，意思是，在這兒作狀語，意思是“像狗一樣像狗一樣”。 3 3方位名詞作狀語方位名詞作狀語 方位名詞直接作狀語，這種語法現(xiàn)象在古漢語中很多，往往用來方位名詞直接作狀語，這種語法現(xiàn)象在古漢語中很多，往往用來表示動(dòng)作行為發(fā)生的處所或表示動(dòng)作的

34、趨向。如表示動(dòng)作行為發(fā)生的處所或表示動(dòng)作的趨向。如“潭西南而潭西南而望望”( (小石潭記小石潭記) )中的中的“西南西南”，是，是“向西南向西南”的意思，用來修飾的意思，用來修飾“望望”，限制其方向。，限制其方向。 4 4時(shí)間名詞作狀詞時(shí)間名詞作狀詞時(shí)間名詞用于動(dòng)詞前狀語，表示行為變化的時(shí)間。如時(shí)間名詞用于動(dòng)詞前狀語，表示行為變化的時(shí)間。如“朝而往，暮而朝而往，暮而歸歸”( (醉翁亭記醉翁亭記) )中的中的“朝朝”“”“暮暮”，就是典型的時(shí)間名詞作狀語。，就是典型的時(shí)間名詞作狀語。它們往往用它們往往用“而而”或或“以以”同動(dòng)詞相連接。同動(dòng)詞相連接。 5 5動(dòng)詞活用為名詞動(dòng)詞活用為名詞 動(dòng)詞出現(xiàn)

35、在主語或賓語的位置上，表示與這個(gè)動(dòng)作行為有關(guān)的動(dòng)詞出現(xiàn)在主語或賓語的位置上，表示與這個(gè)動(dòng)作行為有關(guān)的人或事，這時(shí)它就活用作名詞。如人或事，這時(shí)它就活用作名詞。如“吾射不亦精乎吾射不亦精乎”( (賣油翁賣油翁) )中的中的“射射”，原是動(dòng)詞，原是動(dòng)詞“射箭射箭”，這里轉(zhuǎn)化為名，這里轉(zhuǎn)化為名“射箭的本領(lǐng)射箭的本領(lǐng)”。 6 6形容詞活用為名詞形容詞活用為名詞 在句子中，形容詞如果處于主語或賓語的位置，具有明顯的表在句子中，形容詞如果處于主語或賓語的位置，具有明顯的表示人或身份的特征和意義，形容詞就轉(zhuǎn)化為名詞。如示人或身份的特征和意義，形容詞就轉(zhuǎn)化為名詞。如“無鮮肥滋味無鮮肥滋味之享之享”( (送東陽

36、馬生序送東陽馬生序) )中的中的“鮮肥鮮肥”，就是形容詞轉(zhuǎn)化為名詞，就是形容詞轉(zhuǎn)化為名詞，作作“新鮮肥美的東西新鮮肥美的東西”講。講。 7 7形容詞活用為動(dòng)詞形容詞活用為動(dòng)詞 形容詞后面帶了賓語，形容詞就轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。如形容詞后面帶了賓語，形容詞就轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。如“天下苦秦久天下苦秦久矣矣”( (陳涉世家陳涉世家) )中的中的“苦苦”，因帶賓語，因帶賓語“秦秦”，意為，意為“( (對(duì)秦王對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治朝的殘暴統(tǒng)治) )感到苦惱。感到苦惱?！?8 8意動(dòng)用法意動(dòng)用法 意動(dòng)用法是指謂語動(dòng)詞具有意動(dòng)用法是指謂語動(dòng)詞具有“認(rèn)為認(rèn)為( (以為以為)怎么樣怎么樣”的意思。的意思。 名詞的意動(dòng)用法。名詞的意

37、動(dòng)用法，是把它后面的賓語所代名詞的意動(dòng)用法。名詞的意動(dòng)用法，是把它后面的賓語所代表的人或事物看做這個(gè)名詞所代表的人或事物。如表的人或事物看做這個(gè)名詞所代表的人或事物。如“稍稍賓客其稍稍賓客其父父”( (傷仲永傷仲永) )中的中的“賓客賓客”，本為名詞，本為名詞，“賓客其父賓客其父”為動(dòng)賓為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)，“賓客賓客”就活用作動(dòng)詞，意思是就活用作動(dòng)詞，意思是“以其父為賓客以其父為賓客”。 形容詞的意動(dòng)用法。形容詞的意動(dòng)，是主觀上認(rèn)為賓語所代形容詞的意動(dòng)用法。形容詞的意動(dòng)，是主觀上認(rèn)為賓語所代表的人或事具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。如表的人或事具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。如“漁人甚異漁人

38、甚異之之”( (桃花源記桃花源記) )中的中的“異異”為形容詞，活用作動(dòng)詞，為形容詞，活用作動(dòng)詞，“異之異之”就是就是“以之為異以之為異”，“認(rèn)為這事奇怪認(rèn)為這事奇怪”。 9 9使動(dòng)用法使動(dòng)用法 所謂使動(dòng)用法，是指謂語動(dòng)詞具有所謂使動(dòng)用法，是指謂語動(dòng)詞具有“使使怎么樣怎么樣”的意思。的意思。使動(dòng)用法中的謂語動(dòng)詞，有的是由名詞、形容詞活用來的，活用之使動(dòng)用法中的謂語動(dòng)詞，有的是由名詞、形容詞活用來的，活用之后，它們所表示的語法意義也有所改變。后，它們所表示的語法意義也有所改變。 動(dòng)詞的使動(dòng)用法。動(dòng)詞和它的賓語在一起，使賓語所代表的動(dòng)詞的使動(dòng)用法。動(dòng)詞和它的賓語在一起，使賓語所代表的人或事產(chǎn)生這個(gè)

39、動(dòng)詞表示的動(dòng)作行為。如人或事產(chǎn)生這個(gè)動(dòng)詞表示的動(dòng)作行為。如“勞其筋骨，餓其體勞其筋骨，餓其體膚膚”( (生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂) )中的中的“餓餓”是動(dòng)詞，因后面帶賓語是動(dòng)詞，因后面帶賓語“其體膚其體膚”，就活用為使動(dòng)，就活用為使動(dòng)，“使體膚經(jīng)受饑餓使體膚經(jīng)受饑餓”。 形容詞的使動(dòng)用法。形容詞帶上賓語，假使賓語具有這個(gè)形形容詞的使動(dòng)用法。形容詞帶上賓語，假使賓語具有這個(gè)形容詞的性質(zhì)和狀態(tài)，那么形容詞活用為使動(dòng)動(dòng)詞。如容詞的性質(zhì)和狀態(tài)，那么形容詞活用為使動(dòng)動(dòng)詞。如“凄神寒凄神寒骨骨”( (小石潭記小石潭記) )中的中的“寒寒”，本是形容詞，本是形容詞“寒冷寒冷”，因其后帶，因其后帶

40、賓語賓語“骨骨”，意為，意為“使骨寒使骨寒”，成為使動(dòng)。，成為使動(dòng)。 名詞的使動(dòng)用法。名詞帶賓語，使賓語所代表的人或事物變名詞的使動(dòng)用法。名詞帶賓語，使賓語所代表的人或事物變成這個(gè)名詞所代表的人或事物。如成這個(gè)名詞所代表的人或事物。如“汗牛充棟汗牛充棟”( (黃生借書說黃生借書說) )中的中的“汗汗”本是名詞本是名詞“汗水汗水”，因其后帶賓語，因其后帶賓語“牛?！?，意為，意為“使牛使牛出汗出汗”，成為使動(dòng)。，成為使動(dòng)。 五、虛詞用法五、虛詞用法 一個(gè)虛詞有多種用法，在不同的語言環(huán)境中有不同的意義和一個(gè)虛詞有多種用法，在不同的語言環(huán)境中有不同的意義和作用。為此，在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意打好基礎(chǔ)，勤記

41、多思，把握作用。為此，在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意打好基礎(chǔ)，勤記多思，把握規(guī)律，這樣才能做到游刃有余。規(guī)律，這樣才能做到游刃有余。 1 1之之 (1)(1)代詞代詞 A A代人，譯為：他，他們。代人，譯為：他，他們。例：愿陛下親之信之。例：愿陛下親之信之。( (出師出師表表) ) B B代事，譯為：這，它。代事，譯為：這，它。例：肉食者謀之。例：肉食者謀之。( (曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)) ) C C代物，譯為：它，它們。代物，譯為：它，它們。例：忽啼求之。例：忽啼求之。( (傷仲永傷仲永) ) D D指示代詞，譯為：這。指示代詞，譯為：這。例：有良田美池桑竹之屬。例：有良田美池桑竹之屬。( (桃桃花源記花源

42、記) ) (2) (2)助詞助詞 A A用于定語和中心語之間，譯為：的。用于定語和中心語之間，譯為：的。例：燕雀安知鴻鵠之例：燕雀安知鴻鵠之志哉。志哉。( (陳涉世家陳涉世家) ) B B用于主謂結(jié)構(gòu)之間，無實(shí)在意義，不譯。用于主謂結(jié)構(gòu)之間，無實(shí)在意義，不譯。例：雖我之死，例：雖我之死，有子存焉。有子存焉。( (愚公移山愚公移山) ) C C作賓語倒裝標(biāo)志，無實(shí)在意義，不譯。作賓語倒裝標(biāo)志，無實(shí)在意義，不譯。例：何陋之有？例：何陋之有？( (陋室銘陋室銘) ) D D用于湊足音節(jié)，無實(shí)意，不譯。用于湊足音節(jié)，無實(shí)意，不譯。例：公將鼓之。例：公將鼓之。( (曹劌曹劌論戰(zhàn)論戰(zhàn)) ) (3) (3)

43、動(dòng)詞動(dòng)詞 作謂語，譯為：去，往。作謂語，譯為：去，往。例：輟耕之壟上。例：輟耕之壟上。( (陳涉世家陳涉世家) )( (注：此處作實(shí)詞注：此處作實(shí)詞) ) 2 2以以 (1)(1)介詞，與后面的詞或短語一起構(gòu)成介賓短語，充當(dāng)狀語或介詞，與后面的詞或短語一起構(gòu)成介賓短語，充當(dāng)狀語或補(bǔ)語，其譯意較多。補(bǔ)語，其譯意較多。 A A譯為：把，拿。譯為：把，拿。例：醫(yī)之好治不病以為功。例：醫(yī)之好治不病以為功。( (扁鵲見蔡扁鵲見蔡桓公桓公) ) B B譯為：用，拿。譯為：用，拿。例：以刀劈狼首。例：以刀劈狼首。( (狼狼) ) C C譯為：憑，靠。譯為：憑，靠。例：何以戰(zhàn)。例：何以戰(zhàn)。( (曹劌論戰(zhàn)曹劌論

44、戰(zhàn)) ) D D譯為：根據(jù)，按。譯為：根據(jù)，按。例：策之不以其道。例：策之不以其道。( (馬說馬說) ) E E譯為：因?yàn)?。譯為：因?yàn)?。例：不以物喜，不以已悲。例：不以物喜，不以已悲? (岳陽樓記岳陽樓記) ) (2) (2)作連詞，表示順承、目的、結(jié)果等。作連詞，表示順承、目的、結(jié)果等。 A A可譯為：來，而?？勺g為：來，而。例：屬予作文以記之。例：屬予作文以記之。( (岳陽樓記岳陽樓記) ) B B也可譯為：以致。也可譯為：以致。例：恐托付不效，以傷先帝之明。例：恐托付不效，以傷先帝之明。( (出師表出師表) ) (3) (3)作副詞，作副詞，表示時(shí)間，譯為：已，已經(jīng)。表示時(shí)間，譯為：已

45、，已經(jīng)。例：固以怪之矣。例：固以怪之矣。( (陳涉世家陳涉世家) ) (4) (4)動(dòng)詞，動(dòng)詞，用作謂語，譯為：以為，認(rèn)為。用作謂語，譯為：以為，認(rèn)為。例：愚以為宮中之例：愚以為宮中之事事(出師表出師表)()(注：此處作實(shí)詞注：此處作實(shí)詞) ) 3 3于于 文言文中文言文中“于于”一般用作介詞表示處所、時(shí)間、對(duì)象、被動(dòng)、一般用作介詞表示處所、時(shí)間、對(duì)象、被動(dòng)、比較等。比較等。 (1)(1)表示處所，譯為：從，在。表示處所，譯為：從，在。例：舜發(fā)于畎畝之中。例：舜發(fā)于畎畝之中。( (孟孟子子) ) (2) (2)表示時(shí)間，譯為：到。表示時(shí)間，譯為：到。例：而飛于北海。例：而飛于北海。( (惠子相

46、梁惠子相梁) ) (3) (3)表示對(duì)象，譯為：對(duì)，向。表示對(duì)象，譯為：對(duì)，向。例：貧者語于富者曰。例：貧者語于富者曰。( (為為學(xué)學(xué)) ) (4) (4)表示被動(dòng)，譯為：被。表示被動(dòng)，譯為：被。例：則人之食于虎也。例：則人之食于虎也。( (說虎說虎) ) (5) (5)表示比較，譯為：比。表示比較，譯為：比。例：苛政猛于虎也。例：苛政猛于虎也。( (捕蛇者說捕蛇者說) ) 4 4其其 (1)(1)人稱代詞人稱代詞 A A代人，與后面的動(dòng)詞、形容詞一起作賓語。譯為：他，他代人，與后面的動(dòng)詞、形容詞一起作賓語。譯為：他，他們。們。例：百姓多聞其賢。例：百姓多聞其賢。( (陳涉世家陳涉世家) )

47、B B代人，作定語。譯為：他的，他們的。代人，作定語。譯為：他的，他們的。例：殫其地之出，例：殫其地之出，竭其廬之人。竭其廬之人。( (捕蛇者說捕蛇者說) ) C C代代物，與后面的動(dòng)詞、形容詞一起作賓語。譯為：它，它物，與后面的動(dòng)詞、形容詞一起作賓語。譯為：它，它們。們。例：安求其能千里也。例：安求其能千里也。( (馬說馬說) ) D D代物，作定語。譯為：它的，它們的。代物，作定語。譯為：它的，它們的。例：刻唐賢今人詩例：刻唐賢今人詩賦于其上。賦于其上。( (岳陽樓記岳陽樓記) ) (2) (2)作指示代詞作指示代詞 A A近指。譯為：這近指。譯為：這( (種種) )。例：專其利三世也。例

48、：專其利三世也。( (捕蛇者說捕蛇者說) ) B B近指。譯為：其中。近指。譯為：其中。例：其一犬坐于前。例：其一犬坐于前。( (狼狼) ) C C遠(yuǎn)指。譯為：那。遠(yuǎn)指。譯為：那。例：其中往來種作例：其中往來種作(桃花源記桃花源記) ) (3) (3)作副詞作副詞 常用于句首，表示委婉語氣、反問語氣等。譯為：恐怕，大概，常用于句首，表示委婉語氣、反問語氣等。譯為：恐怕，大概，難道。難道。例：其真無馬邪。例：其真無馬邪。( (馬說馬說) ) 5 5而而 作連詞，表示并列、順承、轉(zhuǎn)折、因果、修飾關(guān)系。作連詞，表示并列、順承、轉(zhuǎn)折、因果、修飾關(guān)系。 (1)(1)表示并列關(guān)系，譯為：并且，而且。表示并

49、列關(guān)系，譯為：并且，而且。例：黑質(zhì)而白章。例：黑質(zhì)而白章。( (捕蛇者說捕蛇者說) ) (2) (2)表示順承關(guān)系，譯為：就，然后。表示順承關(guān)系，譯為：就，然后。例：一鼓作氣，再而衰，例：一鼓作氣，再而衰，三而竭。三而竭。( (曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)) ) (3) (3)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯為：但，卻，可是。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯為：但，卻，可是。例：千里馬常有而例：千里馬常有而伯樂不常有。伯樂不常有。( (馬說馬說) ) (4) (4)表示因果關(guān)系，譯為：因而。表示因果關(guān)系，譯為：因而。例：四時(shí)之景不同，而樂亦例：四時(shí)之景不同，而樂亦無窮矣。無窮矣。( (醉翁亭記醉翁亭記) ) (5) (5)表示修飾關(guān)系，

50、不譯。表示修飾關(guān)系，不譯。例：河曲知叟笑而止之曰。例：河曲知叟笑而止之曰。典型例題典型例題【例【例1 1】(2010(2010浙江紹興浙江紹興) )閱讀下面文章，完成題目。閱讀下面文章，完成題目。 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。藉第令毋斬，而戍死者固十六

51、七。且壯士不死即已，死且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：徒屬皆曰：“敬受命。敬受命?！蹦四嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。 ( (節(jié)選自節(jié)選自陳涉世家陳涉世家) )1 1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4(4分分) ) (1) (1)吳廣吳廣素素愛人愛人( () ) (2) (2)廣故廣故數(shù)數(shù)言欲亡言欲亡( ( ) ) (3) (3)王侯將相王侯將相寧寧有種乎有種乎( ()

52、) (4) (4)從民從民欲欲也也( () ) 解析解析 此題考查文言字詞的解釋。解題時(shí)特別要注意一詞此題考查文言字詞的解釋。解題時(shí)特別要注意一詞多義現(xiàn)象。多義現(xiàn)象。向來向來多次多次( (屢次屢次) )難道難道愿望愿望2 2下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( () ) A A士卒多士卒多為為用者用者/ /吳廣吳廣為為都尉都尉 B B廣起，奪廣起，奪而而殺尉殺尉/ /為壇為壇而而盟盟 C C陳勝佐陳勝佐之之，并殺兩尉，并殺兩尉/ /輟耕輟耕之之壟上壟上 D D且且壯士不死即已壯士不死即已/ /北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十九十 解析解析

53、此題考查文言實(shí)詞和虛詞的一詞多義現(xiàn)象。要從意義此題考查文言實(shí)詞和虛詞的一詞多義現(xiàn)象。要從意義和用法兩個(gè)方面進(jìn)行比較。和用法兩個(gè)方面進(jìn)行比較。A A意義不一樣，分別解釋為意義不一樣，分別解釋為“被被” “ “擔(dān)任或做擔(dān)任或做”的意思；的意思；B B中中“而而”的意義和用法相同，是連詞，的意義和用法相同，是連詞，表承接關(guān)系；表承接關(guān)系；C C中意思不一樣，分別解釋為中意思不一樣，分別解釋為“代詞，指吳代詞，指吳廣廣”“”“到，動(dòng)詞到，動(dòng)詞”，一個(gè)是代詞，一個(gè)是動(dòng)詞；，一個(gè)是代詞，一個(gè)是動(dòng)詞；D D解釋也不一解釋也不一樣，分別解釋為樣，分別解釋為“況且況且”“”“將近將近”。B B【例【例2 2】(

54、2010(2010山東濰坊山東濰坊) )閱讀下面文章，完成題目。閱讀下面文章，完成題目。 于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)艤船于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)艤船待，謂項(xiàng)王曰：待，謂項(xiàng)王曰：“江江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡。臣有船，漢軍至，無以渡?！表?xiàng)王笑曰：項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？王我，我何面目見之？縱彼不

55、言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)乃謂亭長(zhǎng)曰：曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。 顧見漢騎司馬呂馬童，曰：顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？若非吾故人乎？”馬童面馬童面之，之，指王翳曰：指王翳曰：“此項(xiàng)王也。此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃曰：項(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金？邑吾聞漢購(gòu)我頭千金？邑萬戶，吾為若德。萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。乃自刎而死。 ( (節(jié)選

56、自節(jié)選自史記史記項(xiàng)羽本紀(jì)項(xiàng)羽本紀(jì)) )【注釋】【注釋】艤船，船靠岸邊。艤船，船靠岸邊。面，側(cè)面以對(duì)。面，側(cè)面以對(duì)。3 3解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2(2分分) ) (1) (1)持短兵接戰(zhàn)持短兵接戰(zhàn)( () ) (2) (2)項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)( () ) 解析解析 (1)“(1)“兵兵”在文言文中主要有兩種意思：一是兵器，在文言文中主要有兩種意思：一是兵器，如本文；二是戰(zhàn)場(chǎng)，如如本文；二是戰(zhàn)場(chǎng)，如“兵，死地也兵，死地也”中的中的“兵兵”，翻譯，翻譯時(shí)不能譯成士兵，在理解時(shí)一定要根據(jù)句子的意思選擇合時(shí)不能譯成士兵，在理解時(shí)一定要根據(jù)句子的意思選擇合適的

57、解釋。適的解釋。(2)“(2)“被被”，通假字，通，通假字，通“披披”，意思是遭受。，意思是遭受。本題考查對(duì)文言文詞句的理解。本題考查對(duì)文言文詞句的理解。兵器兵器遭受遭受4 4下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法全相同的一項(xiàng)是下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法全相同的一項(xiàng)是( () ) A A于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江/ /問今是何世，乃不知有漢問今是何世，乃不知有漢 B B江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也/ /今雖死乎今雖死乎 此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣 C C且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還且籍與江東子弟

58、八千人渡江而西，今無一人還/ /北山愚公北山愚公 者，年者，年且且九十九十 D D不忍殺之，以賜公不忍殺之，以賜公/ /屠懼，投以骨屠懼，投以骨 解析解析 A A項(xiàng)中的項(xiàng)中的“乃乃”分別為：副詞，就；副詞，竟然。分別為：副詞，就；副詞，竟然。 B B項(xiàng)項(xiàng)“雖雖”分別為：轉(zhuǎn)折連詞，雖然；假設(shè)連詞，即使。分別為：轉(zhuǎn)折連詞，雖然；假設(shè)連詞，即使。 C C項(xiàng)中的項(xiàng)中的“且且”分別為：連詞，況且，再說；副詞，將近。分別為：連詞，況且，再說；副詞，將近。 D D項(xiàng)中的項(xiàng)中的“以以”均為：介詞，把。均為：介詞，把。D D【例【例3 3】(2010(2010黑龍江哈爾濱黑龍江哈爾濱) )閱讀下面文章，完成題目

59、。閱讀下面文章，完成題目。 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異花林。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋口入，初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌阡陌交通。雞犬相聞。其中往來交通。

60、雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：家，