高中語文《故都的秋》同步練習(xí)1 新人教版必修2

1、故都的秋郁達(dá)夫一、語言積累1下列加點(diǎn)字的讀音全部錯(cuò)誤的一組是（）A.凋謝（dio）似的（sì）廿四橋（niàn）B.馴鴿（xún）混沌（hún）潛意識(shí)（qin）C.梧桐（wú）平仄（zè）潭柘寺（zhé）D.歧韻（qí）著衣（zhuó）一緣破屋（chuán）2下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ）A.飽嘗艱辛 恣行無忌頹費(fèi)色彩 緩慢悠閑領(lǐng)略秋味B.鐘聲幽遠(yuǎn) 花木雕零姿態(tài)萬千 回味不詠鱸魚大蟹C.焦躁不安 儼然類畫隱逸恬適 眷戀之情緩慢優(yōu)閑D.落寞寂寥 以情馭景一葉知秋 不能自己秋蟬嘶叫3下列句子中

2、加點(diǎn)的熟語使用完全正確的一項(xiàng)是( )A由于中國企業(yè)為實(shí)現(xiàn)全球發(fā)展收購歐美知名企業(yè)的名牌產(chǎn)品，與后者剝離低利潤(rùn)率產(chǎn)品業(yè)務(wù)的想法不期而遇，今后類似的收購將接踵而來。B虛擬人進(jìn)入中國電視劇標(biāo)志著我國電腦特技技術(shù)已達(dá)到登峰造極的境界。C偏激而善良的言論，對(duì)于利用輿論監(jiān)督，改進(jìn)社會(huì)治理績(jī)效而言，一定意義上也可以看作“苦口良藥”。D“梅蘭芳”走進(jìn)日本動(dòng)漫，在應(yīng)用現(xiàn)代手段開發(fā)中國傳統(tǒng)文化資源方面，日本同行已風(fēng)行一時(shí)，國內(nèi)原創(chuàng)動(dòng)漫業(yè)界不禁議論紛紛。4下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤的一句是（）A.可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。B.“唉，天可真涼了”（這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)）C.“可不是么？一層秋

3、雨一層涼啦！”D.只有這棗子、柿子、葡萄、成熟到八、九分的七、八月之交，是北國的清秋的佳日。5下列各句中沒有語病的一句是（ ）A人們普遍擔(dān)心，遲早要出現(xiàn)的克隆人將從根本上改變?nèi)祟悢?shù)百萬年的兩性生殖方式，使人類在倫理、道德、法律等方面遭遇巨大挑戰(zhàn)。B目前，集市上出現(xiàn)了少數(shù)人欺行霸市，哄抬物價(jià)，甚至毆打工商管理人員，嚴(yán)重?fù)p害了廣大群眾的切身利益，因此，整頓集市秩序是當(dāng)務(wù)之急。C權(quán)威人士強(qiáng)調(diào)：國內(nèi)接連發(fā)生特大煤礦爆炸事件，各級(jí)各類主管部門必須加強(qiáng)防范意識(shí)，盡量防止此類事件不再發(fā)生。D改革開放20多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)得以順利推進(jìn)的保證，也是成敗的關(guān)鍵。二、點(diǎn)擊

4、課堂6閱讀全文，找一下文章的文眼在哪里？7自己閱讀前兩段，然后思考：這兩段寫什么？是用什么手法來寫的？表達(dá)了作者怎樣的感情？8讀罷全文，你認(rèn)為郁達(dá)夫是在頌秋還是悲秋？三、選段在線閱讀下文，完成1113題。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別的來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢；空氣來得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌的過去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總

5、看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。9.這兩段文字采用的寫作手法是 。10.用三個(gè)詞概括北國秋天的特點(diǎn)。11.文中畫線的句子指什么而言？四、延伸拓展閱讀下文，完成1214題詩化人生 王兆勝 常言道，人生不如意事十有八九。就是說，人們都要面對(duì)著悲傷、怨恨、疾病、絕望和死亡等人生的苦難。那么，為什么在這個(gè)世界上有著不同的人生呢？比如有的人憂思百結(jié)，總是悶悶不樂；而有的人卻笑口常開，充滿歡歌。在我看來，這主要是由于不同的人有著不同的性情、不同的心靈和不同的生活態(tài)度。 天上的月亮每月也不過有幾日之圓，天空和大地也不是總充滿白晝而

6、沒有黑夜，一年四季除了春夏也還有嚴(yán)寒的冬天自然天地尚且如此，那么，作為它的派生物人生，也是一樣。理解這一點(diǎn)，也就理解了天地人生的根本的悲劇性，理解了這個(gè)世界與人生的先驗(yàn)“缺失”。從這個(gè)意義上說，佛家認(rèn)為“人來到這個(gè)世界就是為了承受苦難”是有幾分道理的。如果有了一顆正確對(duì)待人生“缺憾”的心靈，以一種審美的態(tài)度對(duì)待這個(gè)世界，那么這個(gè)人的人生將是輕松與快樂的。 我們常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：有的人一生辛苦，卻身體健康、精神旺盛、生活幸福；有的人一生雖然缽衣玉食，清閑無事，甚至過著寄生的生活，但他們卻身心疲累、一臉愁容。這是為什么呢？我想，其中最根本的原因可能是：他們的“心”累與否。同樣，一個(gè)人一生是否快

7、樂、幸福，有時(shí)主要不是取決于外在有無勞累和不順，而是主要看他能否有一顆快樂的心，一顆“詩”心。如果能用一顆審美的心靈看取這個(gè)世界，那么他的人生將總會(huì)如枝頭上小鳥的歌唱，如不凍的河水汩汩地流淌。 其實(shí)，人之所需無多，莊子逍遙游里說：“鷦鷯巢于深林，不過一枝；偃鼠飲河，不過滿腹?！笨鬃诱撜Z也說：“飯蔬食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣?！笨磥恚铌P(guān)鍵的不是物質(zhì)的多少，而是“精神”與“心靈”的高度和境界。 有了詩心，就可以與挫折對(duì)抗。比如蘇東坡，他被放逐到荒僻海南，夏天極其潮濕，秋天陰雨連綿，所有東西都發(fā)霉，床柱上還有許多白蟻，要什么沒什么。六十歲的老人，水土不服，無朋無友，寂寞無聊，但他卻沒有悲觀厭

8、世，更沒有失去生活的樂趣和美好的理想。他自己制墨、采藥、蓋房，同時(shí)，抄錄唐書漢書，注釋尚書，編定東坡志林，考訂藥書，賦詩作詞。似乎這個(gè)世界上沒有什么東西能將他打倒，因?yàn)樗傆幸活w“詩心”。 有了詩心，人們也可以體悟大自然的規(guī)律和心情。天地一年四季，春天繁華，夏天揮霍；當(dāng)樹葉變黃，紛紛飄落，生命就進(jìn)入了晚秋；而嚴(yán)寒到來，萬物將激情收斂珍藏，這就是冬天了。其實(shí)，這種更替與人生何異？生命在自然與死亡韻律的和諧上實(shí)際上具有一樣的節(jié)奏。自然生命和人生就如同一首詩，一首有著成長(zhǎng)和死亡韻律的和諧詩。通過“詩心”，在發(fā)現(xiàn)天地和人生蘊(yùn)涵的詩意后，我們就會(huì)進(jìn)入一種新境界：人生就是一個(gè)進(jìn)程，天地都有生死、悲歡，而渺

9、小的人還有什么困惑和滯礙呢？ 通過詩心，人們還可以感受到大自然的生命力，并將這種生命與自身的生命貫通起來，那么，個(gè)體就會(huì)感到自己生命的強(qiáng)大。比如，看到一樹綠葉，我們不要對(duì)其熟視無睹，而應(yīng)該用詩心去體會(huì)。當(dāng)你的詩心與綠葉的生命接通，那么，在你的意念中一股生命的泉水就會(huì)順著樹葉的脈絡(luò)汩汩流出，直流入你的身心之中?？梢栽O(shè)想，在與大自然接通時(shí)，人不僅進(jìn)行了生命充電，同時(shí)也在進(jìn)行精神充電。 詩心就如同和煦的陽光，他不僅能消融冰雪，還可以驅(qū)盡黑暗，使人生如明媚的春日，其樂融融。 (摘自散文2003年第2期海外版)12.“詩化人生”的關(guān)鍵是要有一顆詩心。請(qǐng)根據(jù)文意，概括“詩心”所包含的內(nèi)容。13.作者在文中

10、從哪些方面說明人生為什么要有一顆“詩心”？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。14.下面對(duì)這篇散文的鑒賞，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是 ( )A.這篇文章展現(xiàn)了不同人對(duì)待生活苦難的性情和態(tài)度，文中也隱隱流露出一絲對(duì)人生的無奈之感。B.“在與大自然接通時(shí)，人不僅進(jìn)行了生命充電，同時(shí)也在進(jìn)行精神充電”一句中“生命充電”指從大自然吸取物質(zhì)能量，“精神充電”指從大自然得到人生感悟。C.文章用蘇東坡被貶海南的生活為例子，生動(dòng)地揭示了用詩心與挫折對(duì)抗的意義，深化了“詩化人生”的主題。D.莊子逍遙游“鷦鷯巢于深林，不過一枝；偃鼠飲河，不過滿腹”一句中“不過一枝”和“不過滿腹”都表明了人生是有缺憾的，是有苦難的。E.這篇哲理散文飽含生活的激情，

11、生動(dòng)地闡發(fā)了追求人生快樂和幸福的道理，富于辯證色彩；語言生動(dòng)形象，充滿理性，讀后給人昂揚(yáng)向上之感。五、欣賞頓悟?qū)懡o秋天羅 蘭盡管這里是亞熱帶，但我仍從藍(lán)天白云間讀到了你的消息。那藍(lán)天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，隱約仍有北方那金風(fēng)乍起、白露初零的神韻。一向，我欣仰你的安閑明澈，遠(yuǎn)勝過春天的浮躁喧騰。自讀小學(xué)的童年開始，我就深愛暑假過后，校園中野草深深的那分寧靜。夏的尾聲已近，你就在極度成熟蓊郁的林木間，怡然地?fù)碛辛巳f物。由那澄明萬里的長(zhǎng)空，到穗實(shí)累累的秋天，就都在你那飄逸的衣襟下安詳?shù)卣业搅藲w宿。接著，你用那黃菊、紅葉、征雁、秋蟲，一樣一樣地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木葉由綠而黃而蕭蕭地飄落

12、，蘆花飛白，楓襪染赤，小室中枕簟生涼，再加上三日五日瀟瀟秋雨，那就連疏林野草間都是秋聲了!想你一定還記得你伴我度過的那些復(fù)雜多變的歲月。那兩年，我在那寂寞的村學(xué)里，打發(fā)凄苦無望的時(shí)刻，是你帶著哲學(xué)家的明悟，來了解慰問我深藏在內(nèi)心的悲涼。你讓我領(lǐng)略到寂寥中的寧靜，無望時(shí)的安閑，于是那許多唐人詩句，都在你澄明的智慧引導(dǎo)之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教會(huì)了我怎樣去利用寂寞無聊的時(shí)刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我。你一定還記得，我們?yōu)槟愠凹t葉為他遮煩惱，白云為他掩悲哀”的那兩年蒼涼的日子。情感上的折磨使我們覺察到人生中有多少幻滅、多少殘忍，有多少不忍卒說的悲哀!但是，紅葉白云終于為我們沖

13、淡了那膠著沉重的煩惱和憂郁。如今時(shí)已過，境早遷，記憶中倒真的只殘留著當(dāng)時(shí)和我共患難的那個(gè)女孩落寂的素臉。是“白云如粉黛，紅葉如胭脂”，還是“粉黛如白云，胭脂如紅葉”!那感傷落寂的心情如今早已消散無存!原來一切的悲哀，如加以詩情和智慧去涂染，將都成為深沉激動(dòng)的美麗。你是曾如此有力地啟迪了我們，而在我逐漸沉穩(wěn)的中年，始終領(lǐng)悟到你真正的豁達(dá)與超然!你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性；你接收了生命從開始萌生到穩(wěn)健成熟這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨憤和哀傷；你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲和頌贊。你告訴我：生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。一切情緒上的激蕩終

14、會(huì)過去，一切色彩喧嘩終會(huì)消隱。如果你愛生命，你該不怕去體嘗。因?yàn)榈搅诉@一天，樹高千丈，葉落歸根，一切終要返回大地，消溶于那一片渺遠(yuǎn)深沉的棕土。到了這一天，你將攜帶著豐收的生命的果粒，牢記著它們的苦澀和甘甜，隨著那飄墜的落葉消隱，沉默在秋的泥土中，去安享生命最后的勝利，去吟唱生命真實(shí)的凱歌! 生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實(shí)而具體。因此，它應(yīng)在執(zhí)著的時(shí)候執(zhí)著，沉迷的時(shí)候沉迷，清醒的時(shí)候清醒。 如今，在這亞熱帶的藍(lán)天白云間，我仍然讀到你智慧的低語。我不但以愛的禮贊的心情來記住生命中的歡樂，也同樣以愛和禮贊的心情去紀(jì)念那幾年生命中難得出現(xiàn)的那幾年中的刻骨的悲酸與傷痛！而今后，我更要以較為平淡

15、的心情去了解，了解那屬于你的冷然的清醒、超逸的豁達(dá)、不變的安閑和永恒的寧靜！閱讀提示：文章沒有著力描寫秋天的景色，而是集中筆墨表達(dá)自己對(duì)秋天的種種感悟，是一篇哲理散文。文章由現(xiàn)在想到過去，由過去寫到現(xiàn)在，再由現(xiàn)在寫到將來，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。六、探究性學(xué)習(xí) 郁達(dá)夫的文學(xué)活動(dòng)，貫穿了五四運(yùn)動(dòng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的幾個(gè)重要革命時(shí)期。他的作品真實(shí)而深刻的反映了他那個(gè)時(shí)代的部分精神面貌。在藝術(shù)上，側(cè)重于表現(xiàn)自我，帶有較濃重的主觀色彩。若想對(duì)作者及作品有更多了結(jié)可參閱：達(dá)夫代表作(小說、散文合集)1928，上海春野書店；1930，現(xiàn)代出版社達(dá)夫自選集(小說、散文合集)1933，天馬出版社郁達(dá)夫散文選集1985，上

16、海文藝出版社或者瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，如：郁達(dá)夫網(wǎng)站：郁達(dá)夫散文網(wǎng)：故都的秋練習(xí)答案1B 2B 3、C 4D（ D中“八、九分的七、八月之交”的兩個(gè)頓號(hào)都應(yīng)去掉，概數(shù)之間不用頓號(hào)。） 5A（B成分殘缺。在“管理人員”的后面加上“的現(xiàn)象”；C否定不當(dāng)。刪掉“不再”；D前后不一致?！俺蓴　备臑椤俺晒Α?。） 6“可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”是文章的文眼。 7文章前兩段，用對(duì)比的手法寫作者對(duì)北國、江南之秋的不同感受，寫出了北國之秋的“清”“靜”“悲涼”，表達(dá)了對(duì)北國之秋的向往之情。 8故都的秋是一篇抒情性強(qiáng)而議論成分較多的抒情散文，文中的秋景中融入了作家情感的眷戀、對(duì)故都的向往，作者熱忱地愛故都，有故都的人民，愛故都的秋天，結(jié)尾有作者直抒胸臆的一句：“這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭?！睙霟岬母星槿绮ɡ颂咸系娜f里江河奔涌而出，這是何等的眷戀，何等的激情。但作家的主觀情感中又有秋的落寞與哀婉，因此整篇文章或議論、或抒情、或描寫，都展示著一種感傷、憂郁而又清靜、閑適的情緒，使全文呈現(xiàn)出了一種憂傷的、悲涼的基調(diào)，因此