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1、一一、三起大屠殺慘案：三起大屠殺慘案：1212月月1313日的燕子磯大屠殺，日的燕子磯大屠殺，1212月月1515日夜日夜的下關大屠殺，的下關大屠殺，1212月月1818日的草鞋峽大屠殺。日的草鞋峽大屠殺。首先，引用這些資料增強了文章的真實性，這也是報告文首先，引用這些資料增強了文章的真實性，這也是報告文學的一個重要特征，這樣寫既反映了外國人目睹的日軍暴學的一個重要特征，這樣寫既反映了外國人目睹的日軍暴行，還以法庭查證證實史實的毋庸置疑，也通過戰(zhàn)犯本人行，還以法庭查證證實史實的毋庸置疑，也通過戰(zhàn)犯本人的交代，道出了大屠殺的真相。這樣多角度、多層面敘述的交代，道出了大屠殺的真相。這樣多角度、多層

2、面敘述南京大屠殺慘案，更具有現(xiàn)實感、真實性，更有沖擊力、南京大屠殺慘案，更具有現(xiàn)實感、真實性，更有沖擊力、震撼力。其次，引用這些資料還具有現(xiàn)實意義?，F(xiàn)在日本震撼力。其次，引用這些資料還具有現(xiàn)實意義。現(xiàn)在日本右翼分子甚至企圖將南京大屠殺當作右翼分子甚至企圖將南京大屠殺當作“無稽之談無稽之談”，文中，文中大量引用日本眾多媒體的報道和戰(zhàn)犯本人的交代，無疑起大量引用日本眾多媒體的報道和戰(zhàn)犯本人的交代，無疑起到了到了“以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾”的作用，有力地批駁了妄圖的作用，有力地批駁了妄圖二二、否定南京大屠殺者的彌天大謊。否定南京大屠殺者的彌天大謊。點撥：點撥：本文是一篇報告文學，分析時可結合報告文學的特本文是一篇報告文學，分析時可結合報告文學的特點來揣摩所引資料的作用。點來揣摩所引資料的作用。文章運用插敘的方法，多角度、多側面敘述南京大屠殺的文章運用插敘的方法，多角度、多側面敘述南京大屠殺的慘狀，更具現(xiàn)場感、真實性，更具沖擊力、震撼力。慘狀，更具現(xiàn)場感、真實性，更具沖擊力、震撼力。作為歷史的回顧，我們既要了解祖國的文明、民族的光作為歷史的回顧，我們既要了解祖國的文明、民族的光榮，又要牢記祖國的災難、民族的恥辱。只有了解過去，榮，又要牢記祖國的災難、民族的恥辱。只有了

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