【最新】三年級(jí)語文上冊(cè) 第6單元 17石頭書（第1課時(shí)）課件

1、導(dǎo)入導(dǎo)入自學(xué)自學(xué)字詞字詞理解理解小結(jié)小結(jié)17.17.第一課時(shí)第一課時(shí)作業(yè)作業(yè)這是單純的石頭嗎？這是單純的石頭嗎？這些是這些是什么什么奇怪的奇怪的石頭？石頭？這些石頭這些石頭書上書上有什么有什么內(nèi)容？?jī)?nèi)容？石頭書有什么用處？讓我們一起探究。石頭書有什么用處？讓我們一起探究。返回返回返回返回1.學(xué)會(huì)本課生字、詞語,結(jié)合語境正確區(qū)分多音字“好、殼、藏”的讀音,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解“勘探、刨根問底、化石”等詞語的意思。2.朗讀課文, 以幾處問句為線索,整體感知文章的主要內(nèi)容。3.圍繞“石頭書”提出問題,仔細(xì)閱讀叔叔的話,讀懂“石頭書里的學(xué)問”。chu n川川川川磊磊磊磊誰來讀一讀？誰來讀一讀？ l

2、i叔叔叔叔 sh這三個(gè)詞是關(guān)于什么的？這三個(gè)詞是關(guān)于什么的？這是文中三個(gè)人物這是文中三個(gè)人物 地殼地殼 好奇好奇 藏著藏著qi oh oc ng那就試那就試一試吧一試吧貝殼貝殼kh oz ng你能用這個(gè)字的另一個(gè)音組詞嗎？你能用這個(gè)字的另一個(gè)音組詞嗎？多音字出現(xiàn)在句子中你能讀對(duì)嗎？多音字出現(xiàn)在句子中你能讀對(duì)嗎？好處好處西藏西藏1.又過了很多很多年又過了很多很多年,地殼地殼慢慢上升慢慢上升,這里又變成這里又變成了高山。了高山。貝殼、雞貝殼、雞蛋殼蛋殼都是堅(jiān)硬的都是堅(jiān)硬的,地殼也是堅(jiān)硬的嗎地殼也是堅(jiān)硬的嗎?2.川川川川好奇好奇地問地問:“叔叔叔叔,您在看什么呀您在看什么呀?”作家冰心奶奶說過作家冰

3、心奶奶說過:“讀書讀書好好,好好讀書讀書,讀讀好好書。書?！?.這本書會(huì)告訴我們這本書會(huì)告訴我們,哪座山下埋著煤炭哪座山下埋著煤炭,哪塊地哪塊地下下藏著藏著礦石礦石埋藏在地下的煤炭、礦石、石油、天然氣都是珍埋藏在地下的煤炭、礦石、石油、天然氣都是珍貴的貴的寶藏寶藏。自己讀一讀，同桌問一問自己讀一讀，同桌問一問“地殼地殼”,借用形象的比喻借用形象的比喻,與蛋殼作比較與蛋殼作比較,“地殼地殼”沒有蛋殼光滑沒有蛋殼光滑,是凹凸不平的一層巖石。是凹凸不平的一層巖石。這三個(gè)詞在文中指什么？原文怎么說的？這三個(gè)詞在文中指什么？原文怎么說的？指石頭上的字。指石頭上的字。hn雨痕波痕礦物雨痕波痕礦物hn ku

4、 ng雨點(diǎn)留下的腳印雨點(diǎn)留下的腳印,叫雨痕叫雨痕;這是波浪留下的這是波浪留下的足跡足跡,叫波痕叫波痕;還有那些小不點(diǎn)兒還有那些小不點(diǎn)兒,黃的、黑黃的、黑的、紅的、閃光的、透明的的、紅的、閃光的、透明的叫礦物。叫礦物。文中指什么文中指什么?這是我們生活中的樹葉和貝這是我們生活中的樹葉和貝殼嗎殼嗎?y樹葉貝殼小魚樹葉貝殼小魚k y這些是石頭上的畫這些是石頭上的畫,是動(dòng)物、植物保存在是動(dòng)物、植物保存在地層中的遺體、遺跡地層中的遺體、遺跡,他們是地球的他們是地球的“日日記記”。叫作化石。叫作化石。課文中是怎么說的？課文中是怎么說的？ 它告訴我們,在很久很久以前,這里曾是一片密林,地上有花有草,還有許多

5、昆蟲。后來,這里變成了大海。又過了很多很多年,地殼慢慢上升,這里又變成了高山,就是我們現(xiàn)在看到的這座山。叔叔 煤炭煤炭 礦物礦物sht nku ng如鉛筆筆芯如鉛筆筆芯,原材料就是一種礦物原材料就是一種礦物石墨。石墨。刨根問底刨根問底是什么意思？是什么意思？比喻追究底細(xì)的意思。比喻追究底細(xì)的意思。希望同學(xué)們都能學(xué)會(huì)請(qǐng)教身希望同學(xué)們都能學(xué)會(huì)請(qǐng)教身邊的邊的“無聲的老師無聲的老師”。那你。那你們知道它的近義詞嗎們知道它的近義詞嗎?尋根究底尋根究底打破砂鍋打破砂鍋問到底問到底（歇后語）（歇后語）這篇課文中有幾個(gè)人物這篇課文中有幾個(gè)人物,寫了寫了他們做的一件什么事他們做的一件什么事?這篇課文有三個(gè)人物這

6、篇課文有三個(gè)人物;寫請(qǐng)寫請(qǐng)教、交流石頭書的事教、交流石頭書的事,寫了三寫了三個(gè)人關(guān)于石頭書的一番對(duì)話。個(gè)人關(guān)于石頭書的一番對(duì)話。哪幾段是川川和磊磊的提問哪幾段是川川和磊磊的提問,用鉛筆標(biāo)用鉛筆標(biāo)出序號(hào)出序號(hào);哪幾段是叔叔的回答哪幾段是叔叔的回答,用鋼筆標(biāo)用鋼筆標(biāo)出序號(hào)。出序號(hào)。叔叔是從哪幾個(gè)方面來給我們叔叔是從哪幾個(gè)方面來給我們介紹石頭書的知識(shí)的介紹石頭書的知識(shí)的? 這是一些什么石頭呢這是一些什么石頭呢?讀懂這些讀懂這些“石頭書石頭書”有什么有什么用呢？用呢？ 下節(jié)課下節(jié)課,我們將繼續(xù)我們將繼續(xù)“刨刨根問底根問底”。1.在正確的讀音下畫在正確的讀音下畫“”。 地地殼殼（ qi o k ）貝貝殼殼（ qi o k ）好好奇（奇（ h o h o ）好好看（看（ h o h o ）埋埋藏藏（ c ng z ng ）寶寶藏藏（ c ng z ng ）2.讀句子讀句子,再用帶點(diǎn)詞語造句