初中八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第二章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為名師優(yōu)質(zhì)課件1新版新人教版

1、 第二節(jié)第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 你能說出下列動(dòng)物的行為有何不同嗎？你能說出下列動(dòng)物的行為有何不同嗎？ 一、動(dòng)物行為的分類：一、動(dòng)物行為的分類： 可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 （一）（一） （一（一） 、概念：、概念： 動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為稱為先天性行為（也叫本能）決定的行為稱為先天性行為（也叫本能）取食取食 繁殖繁殖 防御防御 遷徙遷徙 討論：上面各圖有何共同點(diǎn)？討論：上面各圖有何共同點(diǎn)？ 、特點(diǎn)：、特點(diǎn)： 1 1）是指是指與生俱來，與生俱來，有固定模式的行為有固定模式的行為 2）這些反

2、射活動(dòng)這些反射活動(dòng)不需要不需要后天的訓(xùn)練就能引起的后天的訓(xùn)練就能引起的 3）是動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成的，由遺傳固定下來的）是動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成的，由遺傳固定下來的,對(duì)個(gè)體和對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義。種族的生存有重要意義。 、先天性行為的主要類型、先天性行為的主要類型 ）取食行為）取食行為：響尾蛇的紅外感：響尾蛇的紅外感應(yīng)器能靈敏地感知鳥類的位置。應(yīng)器能靈敏地感知鳥類的位置。 2)防御行為防御行為：當(dāng)天空飛來鷹時(shí)，母：當(dāng)天空飛來鷹時(shí)，母雞會(huì)鳴叫，小雞會(huì)迅速逃走雞會(huì)鳴叫，小雞會(huì)迅速逃走 。 尺蠖的擬態(tài)尺蠖的擬態(tài) 烏賊釋放墨汁烏賊釋放墨汁 烏鴉群鳴叫烏鴉群鳴叫 ）繁殖行為）繁殖行為：筑巢、求偶、

3、孵卵、育雛等：筑巢、求偶、孵卵、育雛等 鳥類的筑巢和求偶鳥類的筑巢和求偶 ）洄游行為：指魚類有規(guī)）洄游行為：指魚類有規(guī)律的遷移活動(dòng)。律的遷移活動(dòng)。 ）遷徙行為：動(dòng)物因）遷徙行為：動(dòng)物因食物或季節(jié)節(jié)律等而遷食物或季節(jié)節(jié)律等而遷移的活動(dòng)。移的活動(dòng)。 ）攻擊行為：）攻擊行為：為爭取食物或領(lǐng)域等引起為爭取食物或領(lǐng)域等引起的行為。的行為。 （二）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為（二）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為 、概念：、概念： 在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為。生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為。 注意：先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基注意：先天性行為

4、是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。礎(chǔ)。 、特點(diǎn)、特點(diǎn)： ）是個(gè)體在生活過程中逐漸）是個(gè)體在生活過程中逐漸形成的。形成的。 ）是通過學(xué)習(xí)所獲得的行為。）是通過學(xué)習(xí)所獲得的行為。 3）是動(dòng)物和人類適應(yīng)環(huán)境的一種重）是動(dòng)物和人類適應(yīng)環(huán)境的一種重要的反應(yīng)方式。要的反應(yīng)方式。 蚯蚓的學(xué)習(xí)行為 蚯蚓的走迷宮是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為蚯蚓的走迷宮是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為? 電極電極 (內(nèi)有食物內(nèi)有食物) 潮濕的暗室潮濕的暗室 蚯蚓 蚯蚓的走迷宮蚯蚓的走迷宮 黑猩猩用樹枝取食 黑猩猩摘取香蕉 思考：不同的動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？思考：不同的動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎？學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎？ 分析下

5、列圖片資料 大大山山雀雀偷偷喝喝牛牛奶奶美國紅雀鳥喂魚美國紅雀鳥喂魚 想一想想一想： 上圖各是什么行為？對(duì)比美國紅雀和大山上圖各是什么行為？對(duì)比美國紅雀和大山雀，先天性行為有哪些局限性？雀，先天性行為有哪些局限性？ 二、動(dòng)物行為的意義二、動(dòng)物行為的意義 1、先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代、先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代 2、學(xué)習(xí)行為使動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境、學(xué)習(xí)行為使動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 一般說動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。一般說動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。 三、研究動(dòng)物行為的方法三、研究動(dòng)物行為的方法 1、觀察法、觀察法 2、實(shí)驗(yàn)法

6、、實(shí)驗(yàn)法 3、觀察法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合、觀察法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合 探究探究: 小鼠走迷宮取食的學(xué)習(xí)行為小鼠走迷宮取食的學(xué)習(xí)行為 1、提出的問題：、提出的問題： 小鼠走迷宮取食活動(dòng)是屬于學(xué)習(xí)行為嗎？小鼠走迷宮取食活動(dòng)是屬于學(xué)習(xí)行為嗎？ 2、作出假設(shè)：、作出假設(shè)： 小鼠走迷宮取食活動(dòng)是學(xué)習(xí)行為小鼠走迷宮取食活動(dòng)是學(xué)習(xí)行為 3、制定計(jì)劃、制定計(jì)劃:應(yīng)注意的是，要做兩套同樣的迷宮，一個(gè)用于小應(yīng)注意的是，要做兩套同樣的迷宮，一個(gè)用于小鼠走迷宮訓(xùn)練，對(duì)小鼠每一次走迷宮的鼠走迷宮訓(xùn)練，對(duì)小鼠每一次走迷宮的 時(shí)間時(shí)間 進(jìn)行紀(jì)錄。當(dāng)小進(jìn)行紀(jì)錄。當(dāng)小鼠可以順利地從始點(diǎn)到終點(diǎn)后，更換新的迷宮，再放出同一只鼠可以順利地從始點(diǎn)

7、到終點(diǎn)后，更換新的迷宮，再放出同一只小鼠，看小鼠是否能順利地到達(dá)終點(diǎn)，這樣做的目的是證明小小鼠，看小鼠是否能順利地到達(dá)終點(diǎn)，這樣做的目的是證明小鼠是靠鼠是靠 多次練習(xí)多次練習(xí) 尋找到正確路線的，而不是靠尋找到正確路線的，而不是靠 嗅覺反射嗅覺反射 。 4、實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃; 5、得出結(jié)論：、得出結(jié)論：小鼠走迷宮取食活動(dòng)是學(xué)習(xí)行為小鼠走迷宮取食活動(dòng)是學(xué)習(xí)行為 6、合用與交流、合用與交流; 考考你！ 先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？ 1、嬰兒嘴唇吮吸母乳。、嬰兒嘴唇吮吸母乳。 2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。 3、小雞出殼后貓?jiān)谒磉?，以后總跟?/p>

8、、小雞出殼后貓?jiān)谒磉叄院罂偢垺皨寢寢寢尅?4、手碰到熱壺，立即縮回。、手碰到熱壺，立即縮回。 5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來 ，等待食物。，等待食物。 6、飛蛾撲火，、飛蛾撲火，“為光明而死為光明而死”。 7、下列各項(xiàng)中屬于先天性行為的是（、下列各項(xiàng)中屬于先天性行為的是（ B ） A.馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目 B.老鼠打洞老鼠打洞 C.小狗作算術(shù)小狗作算術(shù) D.蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮 8.下列幾種動(dòng)物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（下列幾種動(dòng)物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（ C ） A.猴子表演騎車猴子表演騎車 B.小黑猩猩模仿取食白蟻小黑猩猩模仿取食白蟻 C.失去雛雞的母雞撫愛小貓失去雛雞的母雞撫愛小貓 D.蚯蚓走蚯蚓走“T” 字形迷宮字形迷宮 9.下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（ D ） A.看見人舉棒，狗就逃跑看見人舉棒，狗就逃跑 B.鸚鵡跟客人說鸚鵡跟客人說“你好你好” C.動(dòng)物園的小猴推車動(dòng)物園的小猴推車 D.失去雛鳥的紅雀給金魚喂食失去雛鳥的紅雀給金魚喂食 1