漳州雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021年九年級(jí)語文下冊第一次月考試題及答案

1、漳州雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021年九年級(jí)語文下冊第一次月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：福建省漳州市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021-2021學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)第一次月考語文試卷本卷總分值：150分 考試時(shí)間：120分鐘友誼提示：請把所有答案填寫到答題卡上！請不要錯(cuò)位、越界答題！第一局部 積累與運(yùn)用(25分)一、積累與運(yùn)用25分1.默寫10分，以答復(fù)最好的5道題計(jì)分1 。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。韓愈?左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘?2李白的?行路難?中，說明了詩人想要施展政治抱負(fù)，相信自己必有遠(yuǎn)大前程的句子是：3馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 ， 辛棄疾?破陣子middot;為陳同甫賦壯詞以寄之?4劉禹錫?酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)?

2、中，借自然景物的變化，暗示社會(huì)的開展，蘊(yùn)涵著深化哲理的名句是5鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨， 。朱自清?春?6杜甫?望岳?中的 與王安石的不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層有異曲同工之妙。7少壯不努力， 。2.口語交際。3分雙休日，小華正在家中緊張地復(fù)習(xí)功課，迎接即將到來的中考。他的好友小強(qiáng)帶著羽毛球拍喊他一起去打球，小華想回絕小強(qiáng)的邀請，又怕傷了兩人的感情。請你為小華擬寫一段話委婉地表示回絕。3.名著閱讀。6分1以下名著中人物和情節(jié)的描繪不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A?伊索寓言?有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的，如?螞蟻和蟬?就挖苦了好逸惡勞的人，對(duì)人們有教育

3、意義。B諸葛亮一生屢次用火攻獲得戰(zhàn)役的成功，如：火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，火燒連營七百里等。C武松是一位豪俠之士，他景陽岡打虎是勇的表現(xiàn)，醉打蔣門神是義的驅(qū)使，斗殺西門慶是恨的宣泄。D?朝花夕拾?回憶了眾多的人物，如仁慈熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖斑@些形象都傾注了作者豐富真摯的感情2請從以下名著精彩片斷中任選一個(gè),簡要概述該情節(jié)的主要內(nèi)容。4分武松斗殺西門慶孫悟空三調(diào)芭蕉扇我選： 。情節(jié)：_4.綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面文字，答復(fù)以下問題。6分路邊開滿了帶刺的薔薇花，三個(gè)步行者打這里路過。第一個(gè)腳步匆匆。他什么也沒看見。第二個(gè)感慨萬千，嘆了口氣說：天，花中有刺!第三個(gè)卻眼睛一亮

4、，說：不，_!第一個(gè)人挺麻木，他看不到風(fēng)景；第二個(gè)人挺悲觀，風(fēng)景對(duì)于他沒有意義；至于第三個(gè)人嘛，他是個(gè)樂觀主義者。朋友，你是哪一個(gè)呢?(1)請?jiān)谠牡臋M線處填寫一句適當(dāng)?shù)脑挕?10個(gè)字以內(nèi)，注意上下文連接)(2分)(2)三個(gè)人對(duì)花的態(tài)度代表了三種不同的人生觀。請寫一段議論性文字，針對(duì)以上一種或多種人生觀加以點(diǎn)評(píng)。(50字左右)(4分)第二局部 閱讀才能 55分二、比較閱讀【甲】【乙】兩個(gè)文段，完成5-9題。19分【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之

5、間，爾來二十有一年矣。先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，那么攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之靈；假設(shè)無興德之言，那么責(zé)攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感謝！今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所云。諸葛亮?出師表?【乙】亮躬耕隴畝，好為?梁父吟?。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州

6、平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？先主曰：君與俱來。庶曰：此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智太短淺，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？陳壽?三國志middot;諸葛亮傳?5解釋以下加點(diǎn)詞的意思。4分1先帝不以臣卑劣 2所以報(bào)先帝而忠陛下 3將軍宜枉駕顧之 4由是先主遂詣亮 6下面句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A不求聞達(dá)于諸侯 B受任于敗軍之際C欲信大義于天下 D每自比于

7、管仲、樂毅7將下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。4分此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。8. 三顧瀕繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心是杜甫?蜀相?中的名句，理解兩段選文的內(nèi)容，說說天下計(jì)、老臣心是指什么？4分9諸葛亮報(bào)先帝而忠陛下的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重。他鞠躬盡瘁、死而后已，用畢生心血履行自己的神圣的職責(zé)。請你結(jié)合兩段選文的內(nèi)容，談?wù)勊倪@種精神將會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響？4分不少于60字三、閱讀下面的文章，完成10-14題。18分最正確飲料-自開水隨著生活程度的進(jìn)步，各種各樣的飲料走進(jìn)了人們的生活。喝礦泉水、純潔水已是普遍現(xiàn)象。喝雪碧、可樂成了一種時(shí)尚，各

8、種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青昧，而飲用白開水的人卻越來越少。其實(shí)，從科學(xué)角度來看，任何其他的飲料都無法取代白開水。眾所周知，水是維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)，只有保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時(shí)地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學(xué)角度上講，任何飲料都不如白開水對(duì)生理安康有價(jià)值。白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開水具有較強(qiáng)的生物活性。對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有好處。白開水不含卡路里，在進(jìn)入人體后，很容易透過細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人體自身免疫功能，進(jìn)步機(jī)體抗病才能。因此，白開水實(shí)在是人體最需要

9、的天然飲料。白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素。如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過多。自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純潔水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200-300毫升/升，自來水為20-30毫升/升，而純潔水只有2-3毫升/升。有關(guān)研究說明，自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對(duì)人體來說是最適宜的。其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過量飲用的人，往往會(huì)因糖分和熱量攝入過多引起肥胖，食欲不振的人那么由于飲料影響正餐，可能導(dǎo)致熱量攝入缺乏而漸趨瘦

10、弱。飲料中的果糖會(huì)阻止人體對(duì)銅的吸收，引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會(huì)干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長時(shí)間存在于胃腸內(nèi)，影響消化吸收，降低食欲，同時(shí)還加重了腎臟的負(fù)擔(dān)。另外，通過蒸餾和逆浸透技術(shù)加以凈化后的純潔水會(huì)失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，長期飲用純潔水，人體便會(huì)缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡，這對(duì)處于生長期的青少年來說尤為不利。那么，如何科學(xué)地飲用白開水呢?首先要注意喝水時(shí)間。飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良；最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人

11、每天需5003000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收；最好每隔l2小時(shí)喝一杯，不要等到有口渴感覺時(shí)才飲水。再者要喝新穎開水。飲用水儲(chǔ)存時(shí)間不宜過長，否那么其中的亞硝酸鹽含量就會(huì)上升，可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到100并持續(xù)沸騰3分鐘，等降溫到30以下后最適宜平安飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水(反復(fù)煮沸的水)、蒸鍋水(蒸饅頭等的剩鍋水)和老化水(長時(shí)間貯存不動(dòng)的水)等，是絕對(duì)不可飲用的。10為什么說白開水是生活中的最正確飲料?(4分)11請說說第段中畫線句子用了哪幾種說明方法并分析其作用。(4分)12分析下面句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。3分從醫(yī)學(xué)角度上講，任

12、何飲料都不如白開水對(duì)生理安康有價(jià)值。13根據(jù)對(duì)閱讀內(nèi)容的理解，說說應(yīng)該如何正確科學(xué)地飲用白開水？4分14請擬寫一那么倡導(dǎo)喝白開水的公益廣告語。(3分)四、閱讀下面的小說，完成15-19題。18分湯姆的午餐在加利福尼亞州某中學(xué)有一個(gè)班，學(xué)生頑劣異常。剛從大學(xué)畢業(yè)的露茜主動(dòng)請纓，擔(dān)任這個(gè)班的班主任。校長問她：你知道你正在要求的是什么嗎？迄今為止，還沒有一位老師可以管得住這個(gè)班的學(xué)生呢！露茜注視著校長，堅(jiān)決地說：假設(shè)您同意的話，我愿意承受這個(gè)挑戰(zhàn)。第二天早上，露茜就站在了這個(gè)班的學(xué)生面前。她說：淘氣包們，從今天起我就是你們的班主任了。我知道，想讓你們每個(gè)人都很優(yōu)秀，僅靠我一個(gè)人的力量是辦不到的，我必

13、須依靠你們的幫助！坐在最后一排的是一個(gè)又高又壯的男孩，同學(xué)們都叫他大個(gè)子湯姆。他聽露茜老師說到這里，就低聲對(duì)他的同桌說：嘻嘻，我不需要?jiǎng)e人的幫助，就能把小個(gè)子湯米揍扁。露茜老師笑了笑，說：不過，我將允許你們自己制定班規(guī)，并將你們的創(chuàng)意寫在黑板上。學(xué)生們很興奮，不一會(huì)兒，就在黑板上列出了10條班規(guī)。然后，露茜老師就假設(shè)違犯這些班規(guī)該如何處治向?qū)W生們征詢意見。湯姆站起來說：假設(shè)誰違犯了班規(guī)，他就應(yīng)該脫掉衣服，讓您在他的后背上打10木板！早已習(xí)慣了惡作劇的學(xué)生們自然是一呼百應(yīng)。在接下來的兩三天里，一切都很平靜。但是到了第四天中午，湯姆卻在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌偷竊，露茜

14、老師立即就此事展開了調(diào)查。事情很快便水落石出：是小個(gè)子湯米偷吃了。湯米也成認(rèn)確實(shí)是他拿走了湯姆的午餐。于是，露茜老師就問他：你知道你會(huì)受到什么樣的懲罰嗎？湯米眼含淚花，點(diǎn)了點(diǎn)頭。湯米這幾天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老師乞求說：我有錯(cuò)，我愿意承受懲罰，但是，請不要讓我脫掉外套。還沒等露茜老師開口，湯姆就氣勢洶洶地命令道：你必須脫掉你的外套！沒方法，小家伙開始動(dòng)手解他身上穿的那件舊外套的扣子。當(dāng)他脫下外套的時(shí)候，露茜老師看見他沒有穿襯衫。更糟糕的是，她看見那件外套里面隱藏的竟然是一個(gè)極其虛弱和干瘦的軀體。露茜老師問湯米為什么不穿件襯衫。小個(gè)子湯米答復(fù)：我爸爸死了，我們家非常窮。我只有一件襯衫，

15、可媽媽今天把它洗了。露茜老師站在講臺(tái)上，看著這個(gè)脊骨和肋骨都從皮膚底下凸出來的后背，她實(shí)在不忍心將那根硬硬的木板打在這樣一個(gè)后背上。但是，她知道她必須執(zhí)行對(duì)他的懲罰，否那么，孩子們今后將不會(huì)再去遵守那些班規(guī)。因此，她狠了狠心，揚(yáng)起了手中的木板。就在這時(shí)，本來氣急敗壞的湯姆再次從座位上站了起來，他問老師：班規(guī)里有沒有說別人不能替犯錯(cuò)者挨打？露茜老師想了一想，說：沒有。湯姆說: 那好，我愿意替湯米承受懲罰。說著，他脫掉了外衣，沖老師彎下腰來。你有沒有搞錯(cuò)？他吃了你的午餐啊！嗯，我知道，可他實(shí)在太弱小了大個(gè)子湯姆輕聲說。露茜老師心里百味雜陳，但她還是打在了那個(gè)結(jié)實(shí)的后背上。一下，二下教室里寂靜得只能

16、聽到木板發(fā)出的叭、叭聲。盡管露茜老師竭力控制著自己打下去的力氣，但打到第五下的時(shí)候，那根舊木板突然從中連續(xù)成兩截。露茜老師再也忍不住了，把臉埋進(jìn)她的手掌心里哭了。哭著哭著，她聽到教室里一陣騷亂，抬起頭，她發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都在用手抹眼淚，而且她的面前竟然多了幾個(gè)脫掉了上衣的后背！你們都是好樣的！露茜老師顯然被眼前的一幕感動(dòng)了，從今天這件事上我發(fā)現(xiàn)，我們班的每一個(gè)同學(xué)都是優(yōu)秀的，我們的班級(jí)也很快會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀之列！全班同學(xué)都含著熱淚鼓起掌來。15.請用一句話概述小說的高潮局部。3分16.讀劃線句子露茜老師心里百味雜陳，結(jié)合上下文，揣摩露西老師此刻心里想到了什么？4分17.讀劃線句子教室里寂靜得只能聽到木板

17、發(fā)出的lsquo;叭、叭聲，說說這是什么描寫方式？有什么作用？4分18.你認(rèn)為小說的主人公是誰？并簡述其性格特征。3分19.露西老師說我們的班級(jí)也很快會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀之列，她的自信來自哪里？4分第三局部 寫作才能70分五、根據(jù)下面要求，完成第20題。70分20.下面兩個(gè)題目，任選一題作答。1閱讀下面材料，按要求作文。花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！玫瑰也對(duì)它說：別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下

18、來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些考慮。請自擬題目，自選文體詩歌、戲劇除外，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。2以總有分開的時(shí)候?yàn)轭}寫一篇作文，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不能出現(xiàn)自己的姓名和校名。參考答案1.1云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。2長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海3了卻君王天下事，贏得生前身后名。4沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木村5唱出宛轉(zhuǎn)的曲子

19、，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著6會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小7老大徒傷悲2小強(qiáng)，不好意思，快要考試了，我想多在家里復(fù)習(xí)功課，我們等考試完畢后另外再找時(shí)間去打球好嗎？31B(2)武松斗殺西門慶：武松殺了潘金蓮后，來到酒樓尋找西門慶。武松將潘金蓮的人頭往西門慶臉上一扔，西門慶嚇了一跳，認(rèn)出是武松，想跳窗逃走。武松跨步上前，與西門慶打斗起來。只幾個(gè)回合，西門慶就被武松摔到酒樓下，武松跳下樓，手起刀落，取了西門慶的人頭。三借芭蕉扇：唐僧師徒途經(jīng)火焰山，被大火阻住，孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，公主因紅孩兒被孫悟空降伏，將孫悟空扇出五萬里之外，孫悟空變成蟲子進(jìn)入她的腹內(nèi)借到假扇；孫悟空又變成牛魔王借的真扇，卻被牛魔王變成豬八

20、戒騙回；最后在眾神的幫助下，孫悟空借到了芭蕉扇，師徒四人順利通過火焰山。4( l 例如： 應(yīng)該說刺中有花。 雖然有刺，但花很美。意思對(duì)即可( 2 此題為開放性試題，言之有理即可。例如： 生活總會(huì)出一些難題，要人選擇，要人解決。甘于平庸、陷于麻木的人，總是聽任命運(yùn)的擺布；悲觀的人，總是患得患失，缺少斗爭的勇氣；只有樂觀的人，能挑戰(zhàn)不該害怕的，害怕應(yīng)該害怕的，成為真正的勇者和強(qiáng)者。 悲觀的人生態(tài)度是不安康的。悲觀的人，看不到嬌艷的花朵，只看到扎人的花刺；無視美麗，卻放大了丑陋；不憧憬美妙。51地位低下，見識(shí)短淺 2用來 3拜訪 4因此6D71這就是我用來報(bào)答先帝并下陛下盡忠的職責(zé)所在啊2諸葛亮身高八尺，常常把自己比作管仲、