蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第一章第二節(jié)《樂(lè)音的特征》課件

1、 我們聽(tīng)到的聲音是千差萬(wàn)別的：我們聽(tīng)到的聲音是千差萬(wàn)別的：小號(hào)聲嘹亮挺拔，小提琴聲柔和纖細(xì)，小號(hào)聲嘹亮挺拔，小提琴聲柔和纖細(xì)，大提琴聲穩(wěn)重舒展，雙簧管聲甜美圓大提琴聲穩(wěn)重舒展，雙簧管聲甜美圓潤(rùn)，簫聲則低沉飄逸潤(rùn)，簫聲則低沉飄逸它們有強(qiáng)它們有強(qiáng)有弱，有高有低，有的渾厚，有的清有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。那么聲音為何有如此千差萬(wàn)別呢？脆。那么聲音為何有如此千差萬(wàn)別呢？二、樂(lè)音的特征二、樂(lè)音的特征回憶一下：回憶一下：聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是如何產(chǎn)生的？那么我們都有哪些方法可以使鼓那么我們都有哪些方法可以使鼓發(fā)出聲音呢？發(fā)出聲音呢？鼓發(fā)聲時(shí)，什么是聲源？鼓發(fā)聲時(shí)，什么是聲源？你認(rèn)為聲音的強(qiáng)弱與

2、什么因素有關(guān)？你認(rèn)為聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)？問(wèn)題問(wèn)題：要使鼓聲更響些（聲音更強(qiáng)），：要使鼓聲更響些（聲音更強(qiáng)），你會(huì)怎樣做？你會(huì)怎樣做？聲音的強(qiáng)弱叫做響度聲音的強(qiáng)弱叫做響度聲音越強(qiáng)（大）聲音越強(qiáng)（大） 響度越大。響度越大。檢驗(yàn)檢驗(yàn)：試一試，你的猜測(cè)對(duì)嗎？：試一試，你的猜測(cè)對(duì)嗎？（換個(gè)聲源再試試，情況還一樣（換個(gè)聲源再試試，情況還一樣嗎？）嗎？）設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)：想出一種能顯示出鼓面振動(dòng)想出一種能顯示出鼓面振動(dòng)情況的辦法。情況的辦法。放大法：放大法：有些情況下我們將不能直接的有些情況下我們將不能直接的 觀察到的現(xiàn)象通過(guò)其他物體進(jìn)行放大，觀察到的現(xiàn)象通過(guò)其他物體進(jìn)行放大，以方便我們的觀察。這是一種很重

3、要的以方便我們的觀察。這是一種很重要的物理研究方法。物理研究方法。 為什么鼓敲的越重，鼓聲的響度越大？為什么鼓敲的越重，鼓聲的響度越大？猜測(cè)猜測(cè)：鼓聲的響度可能與鼓面振動(dòng)的：鼓聲的響度可能與鼓面振動(dòng)的幅度有關(guān)。幅度有關(guān)。振動(dòng)幅度：偏離原來(lái)位置的最大距離振動(dòng)幅度：偏離原來(lái)位置的最大距離振動(dòng)的幅度稱為振幅振動(dòng)的幅度稱為振幅聲音響度的大小與聲源的聲音響度的大小與聲源的 有關(guān)。有關(guān)。振幅越大，響度振幅越大，響度_.越大越大振幅振幅結(jié)論結(jié)論聲音的響度還跟聲音的響度還跟離聲源的距離離聲源的距離有關(guān)，有關(guān)，距離距離_，響度越大。，響度越大。越近越近想一想想一想響度還與什么因素有關(guān)呢響度還與什么因素有關(guān)呢?知

4、識(shí)總結(jié)知識(shí)總結(jié)1 1、聲音的強(qiáng)弱叫做響度。、聲音的強(qiáng)弱叫做響度。2 2、振動(dòng)的幅度稱為振幅。、振動(dòng)的幅度稱為振幅。3 3、聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，、聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，_越大，響度越大。越大，響度越大。4 4、聲音的響度還跟離聲源的距離有關(guān)，距、聲音的響度還跟離聲源的距離有關(guān)，距離離_，響度越大。，響度越大。振幅振幅越近越近 在日常生活中我們所說(shuō)的在日常生活中我們所說(shuō)的“音量音量”就是指響度。就是指響度。練一練1.“震耳欲聾”反映了聲音的 很 。2. 看電視時(shí)，我們調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量按鍵能改變電視機(jī)聲音的（ ） A、音色B、響度C、音調(diào)D、傳播速度 3.小王和小強(qiáng)練習(xí)敲鼓，小

5、王大力敲，小強(qiáng)用較小的力敲，鼓發(fā)出的聲音不同的是（ ） A音調(diào)B音色C響度D聲速 響度大Bc想一想：在你的身邊有哪些想一想：在你的身邊有哪些增大響度的方法與實(shí)例？增大響度的方法與實(shí)例？減少聲音的減少聲音的分散分散 (2)(2)與聲音傳播途中的集中程度有與聲音傳播途中的集中程度有關(guān)，越集中即分散程度越小，響度關(guān)，越集中即分散程度越小，響度越大。越大。聽(tīng)覺(jué)效果與聲音的強(qiáng)弱（響度）聽(tīng)覺(jué)效果與聲音的強(qiáng)弱（響度）聲音聲音聲音的強(qiáng)弱聲音的強(qiáng)弱/dB聽(tīng)覺(jué)效果聽(tīng)覺(jué)效果樹(shù)葉微動(dòng)樹(shù)葉微動(dòng)10極靜極靜輕聲交談?shì)p聲交談20-30安靜安靜正常說(shuō)話正常說(shuō)話40-50正常正常大聲呼喊大聲呼喊70-80較吵較吵汽車?yán)绕嚴(yán)?/p>

6、叭90很響很響載重汽車載重汽車100-110震耳欲聾震耳欲聾飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)120-130疼痛難忍疼痛難忍請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞你能唱好你能唱好青藏高原青藏高原嗎？嗎？為什么為什么青藏高原青藏高原唱不上去呢？唱不上去呢？是你的聲音不夠大么？是你的聲音不夠大么？聲音太高，你唱不上去！聲音太高，你唱不上去！音調(diào)音調(diào)：聲音的高低：聲音的高低物理上稱之為物理上稱之為音調(diào)（聲音的另一個(gè)特征）音調(diào)（聲音的另一個(gè)特征）男低音聲音低、啞、悶?zāi)械鸵袈曇舻?、啞、?音調(diào)低音調(diào)低女高音聲音尖、細(xì)、脆女高音聲音尖、細(xì)、脆 音調(diào)高音調(diào)高探究聲音的高低的相關(guān)因素探究聲音的高低的相關(guān)因素感受感受：用硬紙片劃梳子，用不同的速度

7、劃，注意感用硬紙片劃梳子，用不同的速度劃，注意感受不同速度下，聲音的不同之處。受不同速度下，聲音的不同之處。 提問(wèn)：提問(wèn)：聲音的高低可能與什么因素有關(guān)？聲音的高低可能與什么因素有關(guān)？猜測(cè)猜測(cè)：聲音的高低可能與聲源振動(dòng)的快慢有關(guān)。：聲音的高低可能與聲源振動(dòng)的快慢有關(guān)。 探究決定聲音高低的因素探究決定聲音高低的因素用硬紙片先后快撥和慢撥木梳的齒，用硬紙片先后快撥和慢撥木梳的齒，你聽(tīng)到卡片發(fā)出的聲音有什么不同？你聽(tīng)到卡片發(fā)出的聲音有什么不同？聲音的高低可能與聲源振動(dòng)的快聲音的高低可能與聲源振動(dòng)的快慢有關(guān)慢有關(guān)問(wèn)題問(wèn)題猜測(cè)猜測(cè)檢驗(yàn)檢驗(yàn)振動(dòng)的快慢常用每秒振動(dòng)的次振動(dòng)的快慢常用每秒振動(dòng)的次數(shù)數(shù)頻率表示頻率

8、表示. 頻率的單位為赫茲，簡(jiǎn)稱為赫，頻率的單位為赫茲，簡(jiǎn)稱為赫，符號(hào)為符號(hào)為Hz。1Hz表示物體表示物體1秒鐘振動(dòng)秒鐘振動(dòng)1次。次。聲源每秒振動(dòng)聲源每秒振動(dòng)100次，它的頻率是次，它的頻率是 我們常說(shuō)音叉的頻率為我們常說(shuō)音叉的頻率為500Hz這表示的物理含是這表示的物理含是 。 知識(shí)總結(jié)知識(shí)總結(jié)1 1、聲音的高低、聲音的高低音調(diào)音調(diào)音調(diào)的高低決定于聲源振動(dòng)的頻率。音調(diào)的高低決定于聲源振動(dòng)的頻率。2 2、聲源振動(dòng)的頻率、聲源振動(dòng)的頻率_，聲音的音調(diào)越高；聲源振，聲音的音調(diào)越高；聲源振動(dòng)的頻率動(dòng)的頻率_，聲音的音調(diào)越低，聲音的音調(diào)越低。越高越高越低越低音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)：音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的

9、頻率有關(guān)：物理越粗大長(zhǎng)，其振動(dòng)頻率越慢，物理越粗大長(zhǎng)，其振動(dòng)頻率越慢， 。 物理越細(xì)小短，其振動(dòng)頻率越快，物理越細(xì)小短，其振動(dòng)頻率越快， 。音調(diào)越低音調(diào)越低音調(diào)越高音調(diào)越高 成年男子的聲帶成年男子的聲帶長(zhǎng)而厚長(zhǎng)而厚，振動(dòng)頻率振動(dòng)頻率小小，只有，只有100300100300赫；赫；女子的聲帶女子的聲帶短而薄短而薄，振動(dòng)頻率，振動(dòng)頻率大大，一般在，一般在160400160400赫。少年赫。少年的聲帶正在發(fā)育，有一段的聲帶正在發(fā)育，有一段“變變音音”時(shí)期，這個(gè)時(shí)期應(yīng)注意保時(shí)期，這個(gè)時(shí)期應(yīng)注意保護(hù)聲帶。護(hù)聲帶。練一練練一練 28HZ表示什么？表示什么？ 某物體每秒鐘振動(dòng)某物體每秒鐘振動(dòng)500次，次，

10、它的頻率是多大？它的頻率是多大？ 、比較蚊子的叫聲和水牛的叫聲，誰(shuí)的叫、比較蚊子的叫聲和水牛的叫聲，誰(shuí)的叫聲響度大，誰(shuí)的叫聲音調(diào)高？聲響度大，誰(shuí)的叫聲音調(diào)高？、給出的說(shuō)法中，都形容聲音、給出的說(shuō)法中，都形容聲音“高高”。指音調(diào)。指音調(diào)的有的有 ，指響度的有，指響度的有 （只填序號(hào)）。（只填序號(hào)）。A、歌音太高，唱不上去；、歌音太高，唱不上去；B、引吭高歌；、引吭高歌；C、女高音歌唱家；、女高音歌唱家；D、請(qǐng)勿、請(qǐng)勿“高聲喧嘩高聲喧嘩”。練一練：練一練：1. 1. 我們經(jīng)常說(shuō)我們經(jīng)常說(shuō)“男低音男低音”、“女高音女高音”，這，這里的里的“高高”和和“低低”指的是指的是_。2. 2. 不帶花蜜的蜜蜂

11、，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)不帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)440440次；帶花密的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)次；帶花密的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300300次，則不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲與帶花蜜次，則不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲與帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲相比（）的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲相比（）A A音調(diào)低音調(diào)低 B B音調(diào)高音調(diào)高 C C響度大響度大 D D響度小響度小3.3.蛙的叫聲與蚊子的叫聲相比，蛙的叫聲與蚊子的叫聲相比， 的響的響度大，度大， 的音調(diào)高的音調(diào)高音調(diào)音調(diào)B蛙蛙蚊子蚊子4.分別指出下列所指聲音的哪一個(gè)特性：分別指出下列所指聲音的哪一個(gè)特性：（1）震耳欲聾）震耳欲聾_ （2）刺耳）刺耳_

12、 （3）這首歌調(diào)太高，我唱不上去）這首歌調(diào)太高，我唱不上去_ （4）竊竊私語(yǔ)）竊竊私語(yǔ)_ （5）低聲細(xì)語(yǔ)）低聲細(xì)語(yǔ)_ （6）聲音太尖了）聲音太尖了_ （7）引吭高歌）引吭高歌_ （8）買西瓜時(shí)敲西瓜）買西瓜時(shí)敲西瓜_ （9）請(qǐng)勿高聲喧嘩）請(qǐng)勿高聲喧嘩_ （10）她是唱高音的）她是唱高音的_ 音調(diào)音調(diào)音調(diào)音調(diào)音調(diào)音調(diào)音調(diào)音調(diào)音調(diào)音調(diào)響度響度響度響度響度響度響度響度響度響度想一想聲音除了響度和音調(diào)不同外，你認(rèn)為還有不同之處嗎？聲音除了響度和音調(diào)不同外，你認(rèn)為還有不同之處嗎？想一想：生活中我們常說(shuō)想一想：生活中我們常說(shuō)“聞其聲聞其聲而知其人而知其人”，這其中有何物理依據(jù)？，這其中有何物理依據(jù)？1、聲

13、音的品質(zhì)叫做音色。、聲音的品質(zhì)叫做音色。2、不同物體發(fā)出的聲音，音色是不同的；、不同物體發(fā)出的聲音，音色是不同的；音色由物體本身決定（材料、結(jié)構(gòu)）。音色由物體本身決定（材料、結(jié)構(gòu)）。結(jié)論：不同樂(lè)器發(fā)聲聲波的波形不同結(jié)論：不同樂(lè)器發(fā)聲聲波的波形不同說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)：這些波形的變化有規(guī)律嗎？：這些波形的變化有規(guī)律嗎？知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接 響度響度、音調(diào)音調(diào)、音色音色是反映是反映聲音特性的三個(gè)物理量，稱聲音特性的三個(gè)物理量，稱為為聲音的三要素聲音的三要素1 1、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)下列詞語(yǔ)分別指聲音的哪個(gè)特征、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)下列詞語(yǔ)分別指聲音的哪個(gè)特征（1 1）悅耳動(dòng)聽(tīng)）悅耳動(dòng)聽(tīng) （2 2）震耳欲聾）震耳欲聾（3 3）脆

14、如銀鈴）脆如銀鈴 （4 4）低沉飄逸）低沉飄逸2 2、用彩紙剪一些紙屑，放在收音機(jī)的喇叭上，、用彩紙剪一些紙屑，放在收音機(jī)的喇叭上，同時(shí)播放音樂(lè)，會(huì)看到同時(shí)播放音樂(lè)，會(huì)看到 現(xiàn)現(xiàn)象，這說(shuō)明象，這說(shuō)明 ；若大聲地播放音；若大聲地播放音樂(lè)，會(huì)看到樂(lè)，會(huì)看到 現(xiàn)象，現(xiàn)象，這說(shuō)明這說(shuō)明 。音色音色音調(diào)音調(diào)響度響度音調(diào)音調(diào)紙屑跳動(dòng)紙屑跳動(dòng)物體由于振動(dòng)而發(fā)聲物體由于振動(dòng)而發(fā)聲紙屑跳動(dòng)得更高紙屑跳動(dòng)得更高振幅越大，響度越大振幅越大，響度越大2關(guān)于聲音的傳播過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的（關(guān)于聲音的傳播過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的（ ）A.音調(diào)會(huì)降低音調(diào)會(huì)降低 B.響度會(huì)減小響度會(huì)減小 C.音色會(huì)改變音色會(huì)改變 D.音調(diào)、

15、響度、音色均不會(huì)改變音調(diào)、響度、音色均不會(huì)改變3下列有關(guān)下列有關(guān)“聽(tīng)聽(tīng)”的應(yīng)用中，分別是根據(jù)聲音的什么特征來(lái)判斷的的應(yīng)用中，分別是根據(jù)聲音的什么特征來(lái)判斷的A.一聽(tīng)這首歌就知道是周杰倫唱的一聽(tīng)這首歌就知道是周杰倫唱的 B.敲打花瓶能聽(tīng)出花瓶的好壞敲打花瓶能聽(tīng)出花瓶的好壞C.聽(tīng)你說(shuō)的話就明白你的想法聽(tīng)你說(shuō)的話就明白你的想法 D.我一聽(tīng)就知道你的吉他弦松了我一聽(tīng)就知道你的吉他弦松了 5 5、調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量旋鈕，是在調(diào)節(jié)聲音（、調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量旋鈕，是在調(diào)節(jié)聲音（ ）A A、音調(diào)、音調(diào) B B、響度、響度 C C、音色、音色 D D、頻率、頻率B B3 3、喇叭、聽(tīng)診器做成那樣的形狀，目的是為了、

16、喇叭、聽(tīng)診器做成那樣的形狀，目的是為了減小聲音的分散，提高聲音的響度減小聲音的分散，提高聲音的響度4 4、帕瓦羅蒂歌唱時(shí)聲帶振動(dòng)頻率、帕瓦羅蒂歌唱時(shí)聲帶振動(dòng)頻率1000Hz1000Hz，它表示的意思是它表示的意思是 。 例：例： 在電視機(jī)的遙控器上，有以下幾個(gè)按鈕，在電視機(jī)的遙控器上，有以下幾個(gè)按鈕，其中控制音量大小的是其中控制音量大小的是 6 6、小明同學(xué)將一把鋼尺插在課桌的夾縫中，、小明同學(xué)將一把鋼尺插在課桌的夾縫中，使之振動(dòng)發(fā)聲，三次鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度分別使之振動(dòng)發(fā)聲，三次鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度分別為為1010、8 8、5 5，比較三次聲音的音調(diào)，最，比較三次聲音的音調(diào)，最高的是高的是 （ ）A A、第一次、第一