必修四情景式默寫(xiě)教師版

1、實(shí)用文檔高中語(yǔ)文必修三、必修四情景默寫(xiě)?勸學(xué)?荀子1 1、?荀子勸學(xué)?中,荀子以親身的體驗(yàn),強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的兩句是“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也.2 2、孔子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之,又說(shuō)“生而知之者上也,學(xué)而知之者次也.荀子在?勸學(xué)?中提出“學(xué)不可以已的觀點(diǎn),繼承并開(kāi)展了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的熟悉.3 3、 劉禹錫詩(shī)云： “芳林新葉催新葉,流水前波讓后波.和荀子?勸學(xué)? 作品 中的“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán).都表達(dá)出學(xué)生可以超過(guò)老師或后人超過(guò)前人的思想.4 4、 ?荀子勸學(xué)?強(qiáng)調(diào)人要廣泛學(xué)習(xí)而且經(jīng)常反省自己才會(huì)智慧明達(dá)的名句是： “君子博學(xué)而日參省乎己,那么知明而行無(wú)過(guò)矣.5 5、古代詩(shī)文中,有許多描寫(xiě)風(fēng)雨

2、的名句.比方?荀子？勸學(xué)?中的“積土成山,風(fēng)雨興焉.積水成淵,蛟龍生焉來(lái)形象論述積累的重要性.杜牧?阿房宮賦?中亦有“歌臺(tái)暖響,春光融融；舞殿冷袖、風(fēng)雨凄凄.6 6、儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述了積累的重要性.?老子?中說(shuō)“九層之臺(tái),起于累土；千里之行,始于足下,荀子在?勸學(xué)?中說(shuō)“故不積度步,無(wú)以至千里工7 7、 “蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),卻能“上食埃土,下飲黃泉的“用心一也和螃蟹雖有六跪而二螯,然“非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者,用心躁也形成鮮明對(duì)比,突出了學(xué)習(xí)必須用心專(zhuān)一,才能獲得成功.8 8、 ?勸學(xué)?中強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理的兩句： 吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也.文案大全

3、實(shí)用文檔9 9、?勸學(xué)?中以不積累每一小步、每一滴水就無(wú)法成功的例子說(shuō)明積累的重要性的句子：故不積腔步,無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江海.1010、 ?勸學(xué)?中用借助車(chē)馬遠(yuǎn)行的人和借助船只的人論證學(xué)習(xí)能夠彌補(bǔ)缺乏的句子是： 假輿馬者,非利足也,而致千里；假舟崔者,非能水也,而絕江河.1111、?荀子勸學(xué)?中指出人要積累善行養(yǎng)成好的品德,就會(huì)到達(dá)“而神明自得,圣心備焉的境界.1212、?勸學(xué)?中以雕刻為例,正面論證了治學(xué)要堅(jiān)持不懈的句子是：鍥而不舍,金石可鏤.1313、?勸學(xué)?中用駿馬和劣馬比照強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒的句子是：騏驥一躍,不能十步；弩馬十駕,功在不舍.1414、 ?勸學(xué)?中以木和金兩

4、個(gè)比喻來(lái)反映人通過(guò)學(xué)習(xí)可以開(kāi)展提升的句子是： 故木受繩那么直,金就礪那么利.1515、?論語(yǔ)?中孔子說(shuō)“學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆,論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系；在荀子的?勸學(xué)?中,也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是： 吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也.1616、 ?荀子勸學(xué)?中與王之渙?登鸛雀樓?里“欲窮千里目,更上一層樓表達(dá)意思相近的句子是“吾嘗踐而望矣,不如登高之博見(jiàn)也.1717、?荀子勸學(xué)?中“君子生非異也,善假于物也說(shuō)明人與人的天資差異本不大,關(guān)鍵在于后天的學(xué)習(xí),君子要善于利用學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺乏.1818、 在荀子的?勸學(xué)?中用“朽木“金石為喻體說(shuō)明學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持的句子是： “鍥而

5、舍之、朽木不折；鍥而不舍、金石可鏤.1919、在?荀子勸學(xué)?中以蚯蚓為例,論證了為學(xué)必須鍥而不舍,堅(jiān)持不懈；同文案大全實(shí)用文檔篇中與之相反的例證是：“蟹六跪而二螯,非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者,用心躁也.2020、李白在?蜀道難?中用“劍閣崢?lè)宥掎?一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)寫(xiě)蜀道險(xiǎn)峻高大,易守難攻的特點(diǎn),極有氣勢(shì)；?勸學(xué)?闡述學(xué)習(xí)的堅(jiān)持精神的語(yǔ)句是“騏驥一躍,不能十步.弩馬十駕,功在不舍.鍥而舍之,朽木不折.鍥而不舍,金石可鏤;?阿房宮賦?中表達(dá)陳勝、吳廣等起義一舉消滅秦王朝的語(yǔ)句是“戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土.?師說(shuō)?韓愈1 1、韓愈所說(shuō)的“師,有其獨(dú)特含義,明確自己所說(shuō)的老師不是指啟蒙教師的句

6、子是：彼童子之師,授之書(shū)而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也.2 2、本文從多個(gè)方面進(jìn)行比照,抨擊“恥學(xué)于師的人,先用古今比照,指出從師與不從師的兩種結(jié)果,并用一個(gè)反問(wèn)句推斷圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的語(yǔ)句是：圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎？3 3、本文以為子擇師和自己不從師作比照,韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度,認(rèn)為這樣做,最終導(dǎo)致的結(jié)果是：小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也.4 4、韓愈認(rèn)為老師的職能是：師者,所以傳道受業(yè)解惑也；陳述擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也.5 5、?師說(shuō)?中士大夫之族恥學(xué)于師的原因：位卑那么足羞,官盛那么近諛.6 6、?師說(shuō)?中闡述師生

7、間辯證關(guān)系的句子是：是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子.7 7、?師說(shuō)?中韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師,師不必賢于弟子的理由是“聞道有先后、術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻.8 8、?荀子勸學(xué)?篇中指出：“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán).這與韓愈在?師說(shuō)?文案大全實(shí)用文檔篇中指出的“弟子不必不如師,師不必賢于弟子的觀點(diǎn)是相同的.9 9、 唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者韓愈在?師說(shuō)?中,對(duì)當(dāng)時(shí)恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆： 師道之不傳也久矣,欲人之無(wú)惑也難矣.其中,“久字寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)恥師現(xiàn)象已成陋習(xí),“難字寫(xiě)出了從師學(xué)習(xí)的重要性.1010、?師說(shuō)?一文通過(guò)“古之圣人與“今之眾人比照,批判了“今之眾人“其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師的錯(cuò)誤態(tài)度.1

8、111、韓愈在?師說(shuō)?中寫(xiě)道,時(shí)人在從師學(xué)習(xí)的問(wèn)題上,對(duì)其子和對(duì)自身有不同的態(tài)度,對(duì)其子“擇師而教之;對(duì)自身“那么恥師焉.1212、?師說(shuō)?中,士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句是：位卑那么足羞,官盛那么近諛.1313、韓愈在?師說(shuō)?中慨嘆,因士大夫之族與巫醫(yī)樂(lè)師百工之人對(duì)待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同,產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果：今其智乃反不能及,其可怪也歟！?蜀道難?李白1 1、?蜀道難?中,開(kāi)篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩(shī)奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁虬危乎高哉!2 2、?蜀道難?中運(yùn)用夸張的修辭方法,寫(xiě)出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越,惟有鳥(niǎo)兒能飛行的句子是：西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕峨眉

9、巔.3 3、?蜀道難?中寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是：飛湍瀑流爭(zhēng)喧逐,破崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷.4 4、運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn),渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子：連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁.5 5、?蜀道難?中運(yùn)用反襯、夸張的手法,借黃鶴、猿猴難以攀越形容蜀地山勢(shì)文案大全實(shí)用文檔高峻的語(yǔ)句是：黃鶴之飛尚不得過(guò),猿猱欲度愁攀援.6 6、說(shuō)明歷史悠久,和外界交通不便的句子：爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,不與秦塞通人煙.7 7、?蜀道難?中“錦城雖云樂(lè),不如早還家這兩句勸喻朋友到蜀地后不要貪戀享樂(lè)要盡快回來(lái).8 8、?蜀道難?中用“所守或匪親,化為狼與豺暗諫當(dāng)權(quán)者需提防蜀地將領(lǐng)據(jù)險(xiǎn)叛亂.9 9、 ?蜀道難?中引

10、用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息,如引用“五丁開(kāi)山的神話,渲染蜀道神奇來(lái)歷的兩句是：“地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連.1010、?蜀道難?中,運(yùn)用神話、夸張、虛實(shí)結(jié)合的手法來(lái)寫(xiě)蜀山之高險(xiǎn)的句子是“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川.1111、?蜀道難?一詩(shī)中,以夸張手法,描寫(xiě)青泥嶺高峻,手可摘星觸辰,行人步履艱難、神情惶恐的句子是“捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆.1212、 ?蜀道難?中借林間鳥(niǎo)鳴、 夜月子規(guī)渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼環(huán)境氣氛的語(yǔ)句：但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木,雄飛雌從繞林間.又聞子規(guī)啼夜月,愁空山.1313、李白在?蜀道難?一詩(shī)中指出不僅有逶迤千里的蜀道,還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光.詩(shī)人先用

11、“連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁托出山勢(shì)的高險(xiǎn),然后由靜而動(dòng),“飛湍瀑流爭(zhēng)喧噠,而崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷寫(xiě)出水石激蕩、山谷空鳴的場(chǎng)景.1414、寫(xiě)劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要,易守難攻的句子是“劍閣崢?lè)宥掎?一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫至1515、 李白在?蜀道難?一詩(shī)中,化用西晉張載?劍閣銘?中“形勝之地,匪親勿居語(yǔ)句的句子是“所守或匪親、化為狼與豺,從而表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮與關(guān)切.文案大全實(shí)用文檔1616、?蜀道難?曲終奏雅,再點(diǎn)主題的句子是“蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！1717、?蜀道難?中貫穿全詩(shī),反復(fù)詠嘆,借以極言蜀道高峻艱險(xiǎn),慨嘆蜀地形勢(shì)多變的句子是：蜀道之難,難于上青天.1818、?蜀道難?中突顯蜀道之間既

12、有可以迫使太陽(yáng)神龍車(chē)掉頭的山,又有險(xiǎn)灘急流的句子是：上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川.1919、?蜀道難?中用“捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆兩句極言山高可摸天上星斗,人們經(jīng)過(guò)神情緊張.2020、?蜀道難?中“飛湍瀑流爭(zhēng)喧噠,破崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷從聲響角度寫(xiě)激流奔騰、石塊沖擊山崖情景.?登高?杜甫1 1、杜甫在?登高?中發(fā)出：“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)的感慨、抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老多病體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?2 2、 由高到低,寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是： 風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回.3 3、寫(xiě)遠(yuǎn)望所見(jiàn),用傳神之筆描寫(xiě)凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì)的句子是

13、：無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái).4 4、“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)極寫(xiě)自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感,情景交融,意境曠達(dá),5 5、 道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨,無(wú)限悲涼難以排遣的句子是： 艱難苦恨繁霜鬢、潦倒新停濁酒杯.文案大全實(shí)用文檔6 6、 杜甫?登高?中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái).前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步的“句中化境,化用屈原?九歌？湘夫人?中的裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下.7 7、杜甫?登高?“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯,抒發(fā)了詩(shī)人備嘗艱難潦倒之苦,國(guó)難家愁難以排遣的心情；蘇軾?赤壁賦?“自其不變者而觀之,那么物與我皆無(wú)盡也,

14、而又何羨乎,表現(xiàn)了作者坦然面對(duì)人生的達(dá)觀胸懷.?琵琶行?白居易1 1、 詩(shī)歌中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件,并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是“將陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟.詩(shī)歌中第一次寫(xiě)到琵琶女演奏音樂(lè)的詩(shī)句是“懸聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)2 2、運(yùn)用側(cè)面襯托的方法描寫(xiě)琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩(shī)句是：曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒.3 3、琵琶女年輕時(shí)人們對(duì)他的態(tài)度是“五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅綃不知數(shù);而當(dāng)她年老色衰之后那么“門(mén)前冷落鞍馬稀、老大嫁作商人婦.4 4、表現(xiàn)詩(shī)人聽(tīng)取琵琶女演奏的音樂(lè)及其身世遭遇之后的感受的詩(shī)句是：我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí).5 5、描

15、寫(xiě)詩(shī)人被貶之后居住環(huán)境的詩(shī)句是：住近溫江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生.6 6、在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后,詩(shī)人請(qǐng)琵琶女再次演奏的詩(shī)句是：莫辭更坐彈一曲,為君翻作?琵琶行?.7 7、在琵琶女第三次音樂(lè)演奏之后,寫(xiě)詩(shī)人催淚傷感的表現(xiàn)的詩(shī)句是：座中泣下誰(shuí)最多,江州司馬青衫濕.8 8、古代文人擅長(zhǎng)借“夢(mèng)寄托情思,如白居易?琵琶行?中的“夜深忽夢(mèng)少年文案大全實(shí)用文檔時(shí),夢(mèng)啼妝淚紅闌干.9 9、 ?琵琶行?中表現(xiàn)琵琶女年長(zhǎng)色衰后寂寞處境的詩(shī)句是“弟走參軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色故.門(mén)前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦.借月襯托琵琶女獨(dú)守空船的凄清心情的詩(shī)句是“去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒.1010、 朱自清

16、?松堂游記?： “好了,月亮上來(lái)了,卻又讓云遮去了一半,老遠(yuǎn)的躲在樹(shù)縫里,像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘,羞答答的.文中化用了?琵琶行?的名句“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面.1111、 ?琵琶行?中用“比的手法,描摹琵琶樂(lè)音和旋律的變化,如表現(xiàn)急迫而愉悅情調(diào)的句子是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán);表現(xiàn)旋律婉轉(zhuǎn)而流暢,接著又像清泉在冰下流動(dòng)一樣滯澀不暢的句子是“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難;表現(xiàn)熱烈緊張場(chǎng)面的句子是“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴.1212、古詩(shī)文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句,如白居易?琵琶行?“春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾,表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無(wú)助的苦悶.1313、杜鵑,是我

17、國(guó)古詩(shī)詞中最常見(jiàn)的意象,因其啼聲甚哀,往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意.?琵琶行?中的“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴兩句就表達(dá)了一種凄涼之意.1414、音樂(lè)由“冷澀到“凝絕,是一個(gè)“聲漸歇的過(guò)程,詩(shī)人用“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲的佳句描繪了余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界,令人拍案叫絕.1515、 李商隱的詩(shī)句“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通表達(dá)了身不能共處,心卻能相通的意思.白居易?琵琶行?中與之意思相近的兩句是：“同是天涯淪落人、相逢何必曾相識(shí)！文案大全實(shí)用文檔1616、北宋詞人張先?翦牡丹舟中聞雙琵琶?中有：“玉盤(pán)大小亂珠迸.酒上妝面,花艷媚相并.重聽(tīng).盡漢妃一曲,江空月靜.其中“玉盤(pán)

18、大小亂珠迸由白居易?琵琶行?中“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)句化來(lái),視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象并舉,形象地表現(xiàn)了音樂(lè)旋律的跌宕起伏.結(jié)句“江空月靜,以空廓沉靜的月夜襯托出音樂(lè)的魅力,和?琵琶行?中“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白兩句異曲同工.1717、“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán),由琴聲想到珠玉聲,是聲音的類(lèi)比聯(lián)想.1818、描寫(xiě)琵琶女猶豫不決而后出場(chǎng)的詩(shī)句是：千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面.1919、“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)是全詩(shī)的主旨,更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴.2020、既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是：將陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋王土耳O O2121、中國(guó)詩(shī)人似乎對(duì)月亮有一種

19、獨(dú)特的情感,他們對(duì)月亮的驚嘆和對(duì)月亮的深情超過(guò)世界上任何一個(gè)民族,形成一種獨(dú)特的月亮情結(jié).比方,李煜的?虞美人?：“春花秋月何時(shí)了,往事知多少？白居易在?琵琶行?中借月?tīng)I(yíng)造氣氛：暨不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月.柳永在?雨霖鈴?中的千古絕唱：“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?更有蘇東坡?赤壁賦?里的“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間.2222、 古典文學(xué)中的“月往往表達(dá)一種寂寥之情、 凄涼之感.如白居易的?琵琶行 并序 ?中有“醉不成歡慘將別、 別時(shí)茫茫江浸月,月色朦朧迷離,恰似詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境； 劉禹錫的?石頭城?中有“淮水東邊舊時(shí)月、夜深還過(guò)女墻來(lái),文案大全實(shí)用文檔詩(shī)人觸物傷懷,慨嘆勝跡不再繁華

20、過(guò)眼的歷史滄桑；李白的?蜀道難?中有“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木,雄飛雌從繞林間.又聞子規(guī)啼夜月,愁空山,詩(shī)人神游八極,感慨蜀道的凄涼.2323、用側(cè)面描寫(xiě)的方法寫(xiě)琵琶女演完后人們都沉浸在音樂(lè)的境界中“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白.2424、好的文學(xué)語(yǔ)言常常善于把抽象化的感覺(jué)形象化,如李煜的?虞美人?“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流就把抽象的愁緒化作了形象可感的水；白居易的?琵琶行?“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白用一輪秋月以及寂靜的船舫來(lái)襯托琵琶女演奏技藝的高超.2525、陸機(jī)?文賦?指出,寫(xiě)作的奧秘之一是“立片言而居要,乃一篇之警策.賈誼?過(guò)秦論?明言秦亡原因的警策語(yǔ)是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也.

21、杜牧?阿房宮賦?的警策語(yǔ)是“秦人不暇自哀,而后人哀之.后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也.白居易?琵琶行?的警策語(yǔ)是“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí).文天祥?過(guò)零丁洋?的警策語(yǔ)是“人生自古誰(shuí)無(wú)死、留取丹心照汗青.諸葛亮?出師表?的警策語(yǔ)是“親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也.親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也.?錦瑟?李商隱1 1、?錦瑟?中以錦瑟起興,引起對(duì)華年往事的追憶的句子是：錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年.2 2、?錦瑟?一詩(shī)中“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙兩句表現(xiàn)了這種可望不可及的思想情感,作者用陰陽(yáng)冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛(ài)慕和無(wú)盡的哀思與悵恨.文案大全實(shí)用文檔3

22、3、 ?錦瑟?一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛,讓人為之哀惋不已的句子是： 此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然.4 4、?錦瑟?表達(dá)聆聽(tīng)錦瑟之繁弦,勾起對(duì)華年往事之追思,音繁而緒亂,悵惘以難言的詩(shī)句是：“錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年.5 5、?錦瑟?中表達(dá)“華年往事如夢(mèng)般凄迷、如杜鵑啼春般傷感的詩(shī)句“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑;感慨“才華被棄如滄海遺珠,追求向往終歸飄渺虛幻的千古名句是“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙.6 6、 杜鵑,是我國(guó)古詩(shī)詞中最常見(jiàn)的意象之一.因其啼聲甚哀,往往用來(lái)傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意.?琵琶行?中有這樣兩句“其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴;?錦瑟?也有一聯(lián)提

23、到杜鵑“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑.?念奴嬌赤壁懷古?蘇軾1 1、?念奴嬌赤壁懷古?中,蘇軾憑吊英雄人物,以灑酒祭奠江月的豪舉來(lái)抒發(fā)人生似夢(mèng),壯志難酬的苦悶的句子是“人生如夢(mèng),一尊還酹江月.2 2、?念奴嬌赤壁懷古?中從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度,同時(shí)運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫(xiě)赤壁雄奇壯闊的景物的語(yǔ)句：亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪.3 3、?念奴嬌赤壁懷古?中既說(shuō)明了大浪淘沙,又說(shuō)明歷史終將記住英雄人物的句子是：“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物.4 4、?念奴嬌赤壁懷古?中“驚濤拍岸,卷起千堆雪寫(xiě)出了大江氣勢(shì)磅礴、宏偉壯闊的景象.5 5、?念奴嬌赤壁懷古?中寫(xiě)出周瑜有儒將風(fēng)度,且指揮假設(shè)定的句子是：“血綸巾,

24、談笑間,卞嗇櫓灰飛煙滅.文案大全實(shí)用文檔6 6、?念奴嬌赤壁懷古?中,詞人神游故國(guó)后,用“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)來(lái)書(shū)寫(xiě)自己多愁善感而年華逝去的感慨.?永遇樂(lè)京口北固亭懷古?辛棄疾1 1、 詞人登高望遠(yuǎn),首先想到孫權(quán)在建都南京以前曾建都京口,不禁感慨： 千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處.2 2、 ?永遇樂(lè)京口北固亭懷古?感慨東吳那個(gè)強(qiáng)盛的局面,孫權(quán)這個(gè)英雄的風(fēng)流余韻,都隨歷史一去不復(fù)返,只留下京口供后人欣賞憑吊的句子是：舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去.3 3、辛棄疾贊嘆劉裕北伐赫赫戰(zhàn)功的兩句是：金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎.4 4、借劉義隆的典故,以告誡南宋統(tǒng)治者不要草率北伐,重蹈覆轍的句子是：元嘉草草,封狼居

25、胥xuxu, ,贏得倉(cāng)皇北顧.5 5、詞人借歷史影射現(xiàn)實(shí),說(shuō)南宋的失敗,金人的南侵,國(guó)家的恥辱隨著時(shí)光的流逝,而漸漸地被人們淡忘了的句子是：可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓.6 6、詞人借用廉頗的典故,說(shuō)明自己雖然年老卻還是壯志猶存,希望能夠?yàn)閲?guó)立功的句子是“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣,尚能飯否？?水龍吟登建康賞心亭?辛棄疾1 1、“楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際兩句描繪了一幅楚天遼闊,江水東流,與天相接,無(wú)邊無(wú)際的壯闊秋景.2 2、可惜流年、憂(yōu)愁風(fēng)雨、樹(shù)猶如此化用桓溫北伐的典故.一方面借桓溫北伐來(lái)表達(dá)自己對(duì)北伐的渴望； 另一方面,也感慨年華易逝而功業(yè)難成,說(shuō)明了作者對(duì)朝廷不思進(jìn)取的不滿(mǎn)之情.文案大全實(shí)用

26、文檔3 3、 ?水龍吟登建康賞心亭?中“遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻是說(shuō)詞人心中有對(duì)國(guó)土淪落的憂(yōu)愁和憤怒,雖見(jiàn)壯美的遠(yuǎn)山,但愁卻有增無(wú)減.這里用移情及物的手法寫(xiě)心中的愁心中的恨,詞篇因此而生動(dòng).4 4、?水龍吟登建康賞心亭?中用快要西沉的夕陽(yáng)比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹,聲聲哀鳴孤雁比喻自己飄零的身世和孤寂的心境,表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)在北方的故土的思念的句子是“落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子.5 5、把吳鉤看了、欄桿拍遍、無(wú)人會(huì)、登臨意這幾句直抒胸臆,選用“看吳鉤“拍欄桿等具有典型意義的動(dòng)作,淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的悲憤.6 6、 ?水龍吟登建康賞心亭?中詞人說(shuō)自己不學(xué)只是為吃妒魚(yú)以飽口腹而還鄉(xiāng)求得安閑的

27、張季鷹,而要壯心許國(guó)的句子“休說(shuō)妒魚(yú)堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未？同時(shí)既寫(xiě)出了有家難歸的鄉(xiāng)思,又抒發(fā)了對(duì)金人、對(duì)南宋朝廷的激憤,確實(shí)收到了一石三鳥(niǎo)的效果.7 7、?水龍吟登建康賞心亭?詞人借用典故否認(rèn)學(xué)求田問(wèn)舍的許汜,說(shuō)明自己不為私利,而要為國(guó)為民的詞句是“求田問(wèn)舍,怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣.8 8、?水龍吟登建康賞心亭?中“可惜流年,憂(yōu)愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此！這三句使用典故,說(shuō)明了樹(shù)已長(zhǎng)得這么高大了,人怎么能不老.詞人所憂(yōu)懼的,只是國(guó)事飄搖,時(shí)光流逝,北伐無(wú)期,恢復(fù)中原的夙愿不能實(shí)現(xiàn).年歲漸增,恐再閑置便再無(wú)力為國(guó)效命疆場(chǎng)了.文案大全實(shí)用文檔9 9、?水龍吟登建康賞心亭?中“倩何人喚取,紅巾翠袖,揭英雄淚三句

28、寫(xiě)辛棄疾自傷抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn),世無(wú)知己,無(wú)人慰藉的感傷.?望海潮?柳永1 1、?望海潮?中的“東南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華首先點(diǎn)出杭州位置的重要、歷史的悠久,揭示出所詠主題.2 2、 錢(qián)塘風(fēng)景優(yōu)美,?望海潮?中運(yùn)用比喻描寫(xiě)杭州城內(nèi)美麗風(fēng)光,樹(shù)木茂密如云,海潮浪濤洶涌的句子是：云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯.3 3、運(yùn)用數(shù)量詞寫(xiě)景,描寫(xiě)山清水秀,繁花茂盛,桂花飄香,荷花滿(mǎn)湖的句子是：重湖疊崛清嘉,有三秋桂子,十里荷花.4 4、?望海潮?中描繪街巷河橋美麗、居民住宅雅致的句子是：煙柳畫(huà)橋、風(fēng)簾翠幕.4 4、描寫(xiě)杭州市場(chǎng)的繁榮、市民的殷富、繁華都市奢華的句子是：市列珠磯,戶(hù)盈羅綺,競(jìng)豪奢.5 5、

29、描寫(xiě)錢(qián)塘江堤上,行行樹(shù)木,郁郁蒼蒼,猶如云霧一般與江水澎湃、浩蕩的句子是：云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯.6 6、詞人生動(dòng)描繪的一幅國(guó)泰民安的游樂(lè)圖的名句是：羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?7 7、 詞人寫(xiě)達(dá)官貴人游樂(lè)場(chǎng)景的句子是： 千騎擁高牙,乘醉聽(tīng)簫鼓,吟賞煙霞.?雨霖鈴?柳永1 1、“執(zhí)手相看淚眼：竟無(wú)語(yǔ)舞噎描寫(xiě)了離別時(shí)眼含淚花、哽咽無(wú)語(yǔ)的細(xì)節(jié).文案大全實(shí)用文檔2 2、交代出戀人長(zhǎng)亭辭別的時(shí)間、地點(diǎn),襯托出一種濃重的凄涼氣氛的三句：寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇.3 3、?雨霖鈴?中的“千里煙波,暮靄沉沉楚天闊這兩句以景寫(xiě)情,寓情于景.一個(gè)“念字領(lǐng)起,說(shuō)明所描寫(xiě)之景不是眼前的實(shí)景.但虛

30、中見(jiàn)實(shí),由推想的情景中更能表現(xiàn)出離別愁緒的沉重.4 4、?雨霖鈴?中“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)感慨深秋季節(jié)的個(gè)人的離別之苦,進(jìn)而推及到一般離人的思想感情,俯仰古今,在難言的凄哀中去深沉地思索人們普遍的離別的傷感.5 5、?雨霖鈴?中的“此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)想象和心愛(ài)的人長(zhǎng)期別離后,再好的時(shí)光,再美的景色,也沒(méi)有心思去欣賞領(lǐng)受的情景,可見(jiàn)愈想愈遠(yuǎn),愈遠(yuǎn)愈悲.6 6、?雨霖鈴?中的“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)？藝術(shù)地把離別之情推向高潮,是詞人感慨與心愛(ài)的人后會(huì)難期,風(fēng)情無(wú)人訴說(shuō)之慨.?定風(fēng)波?蘇軾1 1、?定風(fēng)波?中描寫(xiě)歸途中遇雨,同行狼狽,詞人卻放慢腳步,卻不在意風(fēng)雨,吟詩(shī)長(zhǎng)嘯的

31、句子是：莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行.2 2、 ?定風(fēng)波?中的“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴三句飽含人生哲理,也是點(diǎn)睛之筆.詞人認(rèn)為只要懷著輕松曠達(dá)的心情去面對(duì)人生的一切風(fēng)雨,也就無(wú)所謂風(fēng)雨無(wú)所謂晴了.文案大全實(shí)用文檔3 3、詞中描繪了這樣一個(gè)有趣而又充滿(mǎn)哲理的畫(huà)面：“料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎.一邊是料峭春風(fēng),絲絲的冷意； 一邊是山頭斜照,些些的暖意,在寫(xiě)景中傳達(dá)出人生的哲理：嚴(yán)寒中有溫暖,逆境中有希望,憂(yōu)患中有喜悅.?醉花陰?李清照1 1、?醉花陰?是李清照的代表作之一,其中以生動(dòng)的形象來(lái)表達(dá)相思之苦,并將“為伊消得人憔悴的含義蘊(yùn)涵其中的詞句是：莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人

32、比黃花瘦.2 2、 ?醉花陰?中的“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖讓李清照回憶起她和丈夫東籬對(duì)酒賞菊共度佳節(jié)的美好環(huán)境.3 3、 ?醉花陰?中的“佳節(jié)又重陽(yáng),玉枕紗櫥,半夜涼初透這三句既點(diǎn)明時(shí)令,也暗示出心緒不好、心事重重的原因.?聲聲慢?李清照1 1、在?聲聲慢?中,使用疊詞,強(qiáng)調(diào)凸顯了自己在遭受深創(chuàng)巨痛后的愁苦、境遇凄涼孤獨(dú)的句子是：尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚.2 2、?聲聲慢?中直抒胸臆,直接抒發(fā)家國(guó)之痛、喪夫之痛,顛沛之苦、孀居之悲的愁苦心情.愁太多太多了,“這次第,怎一個(gè)愁字了得！又如何包括得盡,概括得了.3 3、古代文人喜愛(ài)借“雨抒發(fā)情感,如王維?山居秋暝?中的“空山新雨后,天氣

33、晚來(lái)秋,柳永?雨霖鈴?中的“寒蟬凄切、 對(duì)長(zhǎng)亭晚、 驟雨初歇,李清照?聲聲慢?中的“梧木同更兼組雨：至 4 4 黃昏：點(diǎn)點(diǎn)滴滴.4 4、黃花凋零,在茂盛的時(shí)候無(wú)人去摘,詞人便觸景傷情的語(yǔ)句是：滿(mǎn)地黃花堆積、文案大全實(shí)用文檔憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘？5 5、說(shuō)天氣變化無(wú)常,忽暖忽寒,人最難調(diào)養(yǎng)身體的句子是：乍暖還寒時(shí)候,最難將息.6 6、三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！可見(jiàn)詞人滿(mǎn)心都是愁,自覺(jué)酒力壓不住心愁,酒味淡了,真可謂酒入愁腸愁更愁.7 7、“滿(mǎn)地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘？由景入情,情景交融,詞人的感情漸漸融入落花中,只能看著菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落,對(duì)花自憐,不由又黯然神傷.8 8

34、、?聲聲慢?中的“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴用雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形,寫(xiě)出自己不能自抑的凄苦.?秋興八首?其一杜甫1 1、 以楓葉凋零、 秋氣蕭索寄寓凄苦落寞情懷的詩(shī)句是“玉露凋傷楓樹(shù)林,巫山巫峽氣蕭森.2 2、直接抒發(fā)作者故園之思的句子“叢菊兩開(kāi)他日淚,孤舟一系故園心.3 3、借搗衣發(fā)出的聲音來(lái)寄托思鄉(xiāng)之情的句子“寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮?詠懷古跡?其三杜甫1 1、寫(xiě)盡昭君一生悲劇的句子是“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏.2 2、詩(shī)人正面寫(xiě)昭君的怨恨,借以吐露自己飄零的故園之情的詩(shī)句“千載琵琶作胡語(yǔ),清楚怨恨曲中論.文案大全實(shí)用文檔?馬嵬?李商隱1 1、 ?馬嵬?主要運(yùn)用比照手法,其中寫(xiě)出昔樂(lè)今苦,昔安今危的兩句是“空聞虎旅傳宵柝,無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉籌.2 2、從比照