六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)題2 語(yǔ)文S版

1、.S版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)練習(xí)題一、拼音。8分 1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。5分           zhuì               é                yá

2、;o          xio    點(diǎn)          骨             洞     灑                      &#

3、160;          zhuài              fén                    chn      

4、 著        燒      事                           kn                 h 

5、;  po                   pìn         測(cè)        琥                  任 

6、;                 2、用“×劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。3分    噴香 p n  pn    蜷腿quán juán 明晃晃 hung huàng 攪和 hé   huó    阻塞si  sè   削果皮 xu  xio  二、字、詞。20分 

7、1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配，用“     畫(huà)出來(lái)。 3分    偉大的   高尚的品質(zhì)     優(yōu)良的  優(yōu)秀的傳統(tǒng)    豐富的   豐碩的經(jīng)歷     熱烈的  熱情地接待    熟悉地   純熟地操作     勤奮地  勤快地學(xué)習(xí)2、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完好，再

8、按要求分成兩類(lèi)。填序號(hào)。9分   文質(zhì)       神采        井然有     茅  頓開(kāi)        吞棗  畫(huà)蛇    足     自相   盾    然大悟 描寫(xiě)神態(tài)的：       

9、                                             含有寓意的：    

10、                                               3、用“清組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。

11、2分   走進(jìn)森林，空氣格外       。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條       的小溪。我們喝著      的泉水，聽(tīng)著      的鳥(niǎo)叫聲，真是心曠神怡。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句

12、等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話

13、相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，

14、記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。4、給帶點(diǎn)字、詞選擇正確的解釋序號(hào)填括號(hào)里。6分   置： A擱；放。       B設(shè)立；布置。   C 購(gòu)置。   我假設(shè)是置之不理，任其自生自滅，大半還是要死的。        &

15、#160; 張怡雪最近要搬新家，正忙著添置了一些家具和電器。      最近幾年，我們學(xué)校在課程設(shè)置方面做了許多調(diào)整。           可怕：A樣子很?chē)樔恕?#160;  B 特別強(qiáng)大。    C非常害怕。一發(fā)芽，這些種子就會(huì)發(fā)出可怕的力量。              

16、60;  他裝出一副可怕的樣子嚇唬小孩子。                    夜晚，森林里黑漆漆的，真可怕。                      三、句子。 1、按原文或要求填空。10分道德

17、行為憑自律，                    。               深千尺 ，不及              &#

18、160;      。一兒曰：“日初出                ，及日中            ，此不為               

19、               ？?送元二使安西?、?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?、?賦得古原草送別?分別是唐代詩(shī)人        、       、        的著名詩(shī)作。三首詩(shī)都是描寫(xiě)      &#

20、160;                                        的情景，表達(dá)了對(duì)朋友的濃濃深情。  2、按要求改寫(xiě)句子。6分1武松站住了問(wèn)道：“叫我做什么，我又不少你

21、酒錢(qián)。改為轉(zhuǎn)述句：                                                

22、60;            2賣(mài)火柴的小女孩的死說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。改為反問(wèn)句：                                 

23、                       3小草破土而出。改為擬人句：                        

24、0;                                 4爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出從來(lái)沒(méi)有過(guò)的微笑?？s寫(xiě)為最簡(jiǎn)潔的句子：           

25、60;                                    5我被這位老人詩(shī)一般的語(yǔ)言感動(dòng)了。改為“把字句：         

26、60;                                          6注意帶點(diǎn)的詞，再把句子補(bǔ)充完好。A、    &#

27、160;                         ，春游活動(dòng)就改到下周去。B、課堂上他總是精神不集中，不是畫(huà)小人，                    

28、;        。 3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不重復(fù)使用4分因?yàn)樗?#160;   既然就    假如就只有才      即使也    雖然但是      你承受了任務(wù)，      應(yīng)該不折不扣地去完成。      你沒(méi)有獲勝的把握，&

29、#160;     不要貿(mào)然地承受這個(gè)任務(wù)。      你有獲勝的把握，      要三思而后行。      你有獲勝的把握，      指導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)交給你。 4、修改下面一段話中的缺點(diǎn)。2處錯(cuò)別字，1處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)，1處病句。4分        小英是我們班的生活委員。她工作很負(fù)責(zé)

30、。在她的代領(lǐng)下，全班同學(xué)養(yǎng)成 了漸漸講衛(wèi)生的好習(xí)慣。只要一進(jìn)我們教室，就會(huì)給人一種清潔、舒適的感覺(jué)。 因此，大家多親切地稱(chēng)她為小管家。 四、閱讀18分一閱讀課文片斷，按要求做題。4分人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1這一段話由     句組成。2第二句是引用    

31、60;  的話，進(jìn)一步說(shuō)明             有不同，有的人死得            ，有的人死得毫無(wú)意義。3第四句講張思德                   

32、   。二閱讀短文，按要求做題。14分無(wú)言的愛(ài)每天晚間6時(shí)半，地方新聞結(jié)尾時(shí)，常常會(huì)播出一那么當(dāng)天社會(huì)上發(fā)生的趣事，博人一笑。最近有兩幅畫(huà)面不僅有趣，而且非常感人，因此側(cè)記下來(lái)，和大家分享。畫(huà)面之一，是一家人養(yǎng)了一只黑色的母狗，和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生了4只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠(yuǎn)了，用條繩把它拴在樹(shù)上。但是4只小狗不聽(tīng)母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹(shù)下繞圈狂叫，小狗卻聽(tīng)而不聞，更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見(jiàn)焦慮，不住地用力，也掙脫不了套著它的繩子。不意大白貓見(jiàn)狀，竟飛奔而去，把4只亂跑的小狗一個(gè)個(gè)銜到狗窩里，自己拖長(zhǎng)身子躺下，讓4只小狗吸它的奶。4只

33、小狗視其如母，乖乖地不亂跑了。白貓那安詳施展溫暖母愛(ài)的畫(huà)面，實(shí)令人稱(chēng)奇。母狗繩子長(zhǎng)度所限，不能近前，但看到4個(gè)兒女安然地?fù)涞桨棕埖膽牙?，它也立即安靜下來(lái)了。那天正是母親節(jié)，播音員看著這個(gè)畫(huà)面   很幽默地說(shuō)   今天是母親節(jié)   到底誰(shuí)是母親呢   節(jié)目里傳出一片溫馨的笑聲。另一個(gè)畫(huà)面是，住在鄉(xiāng)下的一家人，養(yǎng)了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨都一身絨毛，走起路來(lái)一歪一歪，腳步都還不穩(wěn)。它們正在草叢中覓食，突然大雨傾盆，小鴨個(gè)個(gè)驚慌失措，家中的狗見(jiàn)狀，奮不顧身地在大雨中穿梭，把一只只小鴨銜進(jìn)院子里的儲(chǔ)藏室內(nèi)。自己躺下給小

34、鴨們?nèi)∨?，并用舌頭舔它們身上的水珠，那無(wú)比慈祥的表現(xiàn)，兩位播音員都不住嘖嘖稱(chēng)奇。今晚這個(gè)占去節(jié)目不少時(shí)間的鏡頭，更是奇觀。一家建筑很別致的房屋，前檐不僅寬大，并且有起伏的坡度，起伏處下面設(shè)計(jì)精巧的木欄，互相穿插，上面蓋有透明的玻璃。從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，開(kāi)著紅紅的小花，又給這人工的藝術(shù)美增添些自然的色彩。建筑師這種別出心裁的設(shè)計(jì)，連鳥(niǎo)兒也看中了，麻雀和另一種比麻雀身體大兩三倍的鳥(niǎo)，都銜草來(lái)檐下造窩。令人稱(chēng)奇的是4只父母鳥(niǎo)來(lái)去銜草，造的卻是同一個(gè)窩，它們竟不爭(zhēng)不斗！更讓人驚奇是，是兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥(niǎo)都在此窩中產(chǎn)卵、孵小鳥(niǎo)，它們相容相安，亦不互侵互斗。幼鳥(niǎo)孵出了，父母鳥(niǎo)

35、都銜食來(lái)喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰(shuí)都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥(niǎo)嘴巴也大，每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從它嘴中取出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。由于這個(gè)情景奇特和罕見(jiàn)，這家主人自它們建窩到幼鳥(niǎo)出世，從沒(méi)有驚擾過(guò)它們，任它們自由來(lái)去，鄰里間也傳為佳話，每天這家門(mén)前都有來(lái)看奇景的成人和兒童。一天這家主人滿臉笑意，對(duì)來(lái)看鳥(niǎo)的眾人說(shuō)：“這兩種不同的鳥(niǎo)類(lèi)，都能這樣相親相愛(ài)，通力合作，共同造窩，生育、養(yǎng)育幼鳥(niǎo)，不分彼此，我們?nèi)祟?lèi)還分什么你我呢？敞開(kāi)了門(mén)，他們竟備了咖啡茶點(diǎn)以饗眾人。新聞工作者，在龐大的社會(huì)里掇取了這些微小但充滿興趣的鏡頭，讓群眾分享，細(xì)心體會(huì)動(dòng)物這

36、份愛(ài)心是多么的偉大。今天世界上不少地方被暴力充滿，打打殺殺的慘事隨時(shí)可見(jiàn)。失去理性、兇狠無(wú)度的人類(lèi)，反不如沒(méi)有語(yǔ)言的動(dòng)物。面對(duì)這三件很感人的趣事，人類(lèi)是否有所感悟呢？ 1、劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音。2分播出b b               分享xiáng  xing飛奔bn bèn           

37、0; 兩幅畫(huà)fú  fù 2、將文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的部分加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2分 3、下面句中帶點(diǎn)的部分是詞語(yǔ)的解釋?zhuān)?qǐng)?jiān)谠闹姓页鱿鄳?yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。4分1諸葛亮在司馬懿15萬(wàn)大軍緊逼城下時(shí)想出了與眾不同的計(jì)策-空城計(jì)，嚇退了敵軍。            2桑娜想去探望生病的女鄰居西蒙，沒(méi)想到她已經(jīng)去世了。          3外國(guó)人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴贊嘆。         4像今年這樣大的洪水是很少見(jiàn)的。             4、動(dòng)物之間的愛(ài)心是偉大的，文章是用三件真實(shí)的事情來(lái)說(shuō)明的，你能給這三件事起小標(biāo)題嗎？3分