八年級上冊《核舟記》分解

1、（1596162515961625），），字字子敬子敬，明朝明朝浙江嘉善人，著浙江嘉善人，著有有茅檐集茅檐集。核舟記核舟記選選自自清朝清朝人人張潮張潮編輯的編輯的虞初新虞初新志志。器器皿皿 罔罔不因勢象形不因勢象形 嘗嘗貽貽 八八分分有有 奇奇不不屬屬 詘詘 椎髻椎髻 舟舟楫楫 篆篆二二黍黍許許 箬箬篷篷 髯髯 石石青青糝糝之之mnwngyj jyushrurnsnzhqqZhu jjzhun鉤畫鉤畫了了了了liolio 明有奇巧人曰明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，之木，為（為（wiwi）宮室、器皿、人物，宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，以至鳥獸、木石，罔（罔（ ）不因不因

2、勢象形，各具情態(tài)。勢象形，各具情態(tài)。嘗嘗貽（貽（ ）余核舟余核舟一，蓋大蘇泛赤壁一，蓋大蘇泛赤壁云。云。wngwngyy 舟首尾長約八分舟首尾長約八分有有（yuyu）奇奇（jj），高可二），高可二黍黍（shsh）許。中許。中軒軒（xunxun）敞者為艙，敞者為艙，箬箬（ruru）篷篷覆覆（ff）之。旁開小窗，左右各四，共八扇。之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清風(fēng)清風(fēng)徐來，水波不興徐來，水波不興”，石青，石青糝糝（snsn）之。之。中中峨峨（）冠冠（gungun）而而多多髯髯

3、（rnrn）者為者為東坡東坡魯直魯直佛印佛印居右居右船頭坐三人，船頭坐三人， 蘇、黃共閱一手蘇、黃共閱一手卷。卷。東坡東坡右手執(zhí)卷右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。端，左手撫魯直背。魯直魯直左手執(zhí)卷末，左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣各隱卷底衣褶褶（zhzh）中。中。 佛印佛印絕類彌勒，絕類彌勒，袒袒（tntn）胸露乳，胸露乳，矯矯（jiojio）首昂視，首昂視，神情與蘇、黃不神情與蘇、黃不屬屬（zhzh）。）。臥右臥右膝膝（xx），），詘詘（qq）右臂支船，而豎其右臂支船，而豎其

4、左膝，左臂掛念珠左膝，左臂掛念珠倚倚（yy）之之珠珠可歷歷數(shù)也?？蓺v歷數(shù)也。 舟尾橫臥舟尾橫臥一一楫楫（jj）。）。楫左楫左右右舟子舟子各一人。各一人。 居右者居右者椎椎髻髻（jj）仰面，左手仰面，左手倚一衡木，倚一衡木，右手攀（右手攀（bn）右右趾趾（zhzh），），若嘯呼狀。若嘯呼狀。 居左者居左者右手右手執(zhí)蒲葵扇，執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，左手撫爐，爐上有壺，爐上有壺，其人視端容其人視端容寂，若聽茶寂，若聽茶聲然。聲然。 其船背稍其船背稍夷夷（yy），），則題名其上，則題名其上，文曰文曰“天啟天啟壬壬（rnrn）戌戌（xx）秋日，秋日，虞虞（yy）山王毅叔遠(yuǎn)甫刻山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊，細(xì)若蚊

5、足，鉤畫足，鉤畫了了（liolio）了，其色墨。又了，其色墨。又用篆章一，文曰用篆章一，文曰“初平山人初平山人”，其色，其色丹。丹。 通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻嘻（xx），），技亦靈怪技亦靈怪矣矣（yy）哉！哉！ 總總-分分-總結(jié)構(gòu)總結(jié)構(gòu)第一部分第一部分(第第1段段)概述王叔遠(yuǎn)的概述王叔遠(yuǎn)的精湛精湛技藝，技藝，點(diǎn)明雕刻品點(diǎn)明雕刻品“核

6、舟核舟”主題。主題。第二部分第二部分(第第25段段)詳細(xì)介紹詳細(xì)介紹“核舟核舟”的的結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。第三部分第三部分(第第6段段)總計核舟的人、物、文總計核舟的人、物、文字?jǐn)?shù)目，寫作者對雕刻家技藝的贊美。字?jǐn)?shù)目，寫作者對雕刻家技藝的贊美。劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分大意。劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分大意。說明順序說明順序舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。船頭坐三人船頭坐三人中軒敞者中軒敞者舟尾橫臥一楫舟尾橫臥一楫其船背稍夷其船背稍夷整體整體局部局部中間中間兩邊兩邊船背船背邏輯順序邏輯順序空間順序空間順序主主次次 研研讀第一段：讀第一段：

7、能概括全文，總括王叔遠(yuǎn)技藝高超的詞是：能概括全文，總括王叔遠(yuǎn)技藝高超的詞是：找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。蓋大蘇泛赤壁云。蓋大蘇泛赤壁云。能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石。以至鳥獸、木石。罔不因勢象形，各具情態(tài)。罔不因勢象形，各具情態(tài)。奇巧奇巧研讀研讀體積：小構(gòu)思：巧雕刻的人、物、字?jǐn)?shù)量上：多奇巧研讀第研讀第2-52-5段，思考討論：段，思考討論：核舟核舟的特征：的特征：核舟軒敞；箬篷；八扇小窗開關(guān)； 雕欄相

8、對；對聯(lián)；字的顏色如何具體說明奇巧如何具體說明奇巧: :游覽者的外貌;姿態(tài);神情; 衣褶 ;念珠舟子的神情和姿態(tài)題字.篆文的筆畫細(xì),清楚長、高體積：船艙：船頭：船尾:船背: 蘇軾、黃庭堅、佛印三人各有何 不同的表現(xiàn)？研讀：揣摩語言，品味文中生動傳神的描寫研讀：揣摩語言，品味文中生動傳神的描寫 中峨冠而多髯者為中峨冠而多髯者為東坡東坡魯直魯直佛印佛印居右居右 蘇、黃共閱一手卷。蘇、黃共閱一手卷。東東坡坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。背。魯直魯直左手執(zhí)卷末，右手左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相

9、比者，各隱卷底衣其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。褶中。 描述蘇黃二人泛舟時的描述蘇黃二人泛舟時的閑適閑適心情心情，二人共閱一手卷，顯，二人共閱一手卷，顯得那么情深意篤。他們在這得那么情深意篤。他們在這山光水色的掩映之中，完全山光水色的掩映之中，完全忘卻了現(xiàn)實(shí)的煩惱，這是何忘卻了現(xiàn)實(shí)的煩惱，這是何等等曠達(dá)的襟懷曠達(dá)的襟懷啊。啊。 佛印佛印絕類彌勒，袒胸露絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。黃不屬。臥右膝，詘右臂支臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。 寫出了佛印和尚的寫出了佛印和尚的外貌外貌和

10、和灑脫不群灑脫不群的的神態(tài)神態(tài)，放放浪形骸、超脫塵世浪形骸、超脫塵世之情之情呼之欲出，讓人感到他呼之欲出，讓人感到他在望著天空和兩岸的山在望著天空和兩岸的山色，沉醉在清風(fēng)明月中。色，沉醉在清風(fēng)明月中。舟尾橫臥一楫。舟尾橫臥一楫。楫左右楫左右舟子舟子各一人。各一人。 左右舟子各具怎樣的情態(tài)？左右舟子各具怎樣的情態(tài)？居右者椎髻椎髻仰面，左手仰面，左手倚一衡木，倚一衡木，右手攀右趾，右手攀右趾，若嘯呼狀若嘯呼狀。 居左者居左者右手右手執(zhí)蒲葵扇，執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，左手撫爐，爐上有壺，爐上有壺，其人其人視端容視端容寂，若聽茶寂，若聽茶聲聲然。然。 描述描述“舟子舟子”神情動作渲染了一種什么氛圍？神情動

11、作渲染了一種什么氛圍？ 右邊的右邊的舟子舟子“若嘯呼狀若嘯呼狀”性格粗獷，性格粗獷，悠閑悠閑，顯得悠然自得；，顯得悠然自得；左邊的左邊的舟子舟子“視視端容寂，若聽茶聲然端容寂，若聽茶聲然”，神態(tài)專注、平神態(tài)專注、平靜靜 顯得從容自若。顯得從容自若。 兩舟子共同營造了一種兩舟子共同營造了一種愉悅、輕松、愉悅、輕松、自由自在自由自在的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫，更的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫，更加暗示了一種加暗示了一種放任自流的悠閑放任自流的悠閑境界。境界。 1 1、寫正面用了三段文字，寫船背面寫正面用了三段文字，寫船背面為什么只用一小段文字呢？為什么只用一小段文字呢？ 這是為了突出這是為了突出“核舟

12、核舟”的主題，同時也表現(xiàn)作者主的主題，同時也表現(xiàn)作者主次分明的技巧。次分明的技巧。 2、 研讀末段，作者為什么要統(tǒng)計研讀末段，作者為什么要統(tǒng)計“核舟核舟”上的物品、文字的數(shù)目？上的物品、文字的數(shù)目？ 使讀者得出使讀者得出核舟容量大核舟容量大、所刻、所刻景景物甚多物甚多的結(jié)論。再用的結(jié)論。再用“而計其長曾不而計其長曾不盈寸盈寸”與之對比，使人們更強(qiáng)烈地感與之對比，使人們更強(qiáng)烈地感到這個玲瓏剔透、精美絕倫的藝術(shù)品到這個玲瓏剔透、精美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工之妙。以此突出雕刻精湛有巧奪天工之妙。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相照應(yīng)與第一自然

13、段相照應(yīng), ,突出中心。突出中心。4窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？刻別的字？這十六個字是前、后這十六個字是前、后赤壁賦赤壁賦中的名句，中的名句，與上段與上段“大蘇泛赤壁大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。3 3、文章第二段寫、文章第二段寫“舟首尾長約八分有奇，舟首尾長約八分有奇，高可二黍許高可二黍許”的目的是什么？的目的是什么？ 以核舟體積之小襯托核舟景物之多，說明以核舟體積之小襯托核舟景物之多，說明雕刻技術(shù)的精湛。雕刻技術(shù)的精湛。 5 5、文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直、

14、文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起介紹起? ?.因?yàn)檫@樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是因?yàn)檫@樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟泛舟”的主角。的主角。 6、寫三個人的神情主要是為了說明什么？寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話文中哪句話贊嘆贊嘆了雕刻技藝的高超？了雕刻技藝的高超？ 雕刻者技藝的高超雕刻者技藝的高超 “嘻，技亦靈怪矣哉嘻，技亦靈怪矣哉”7 7、第四段主要寫了舟子的哪幾個方面？、第四段主要寫了舟子的哪幾個方面？舟子各有什么特點(diǎn)？舟子各有什么特點(diǎn)？ 右邊的性格粗獷，悠閑右邊的性格粗獷，悠閑 左邊的神態(tài)專注、

15、平靜左邊的神態(tài)專注、平靜 8、第四段中、第四段中“聽聽”字在文中有什么作用？字在文中有什么作用？突出舟子專心致志燒茶的平靜神突出舟子專心致志燒茶的平靜神態(tài)和心理活動。態(tài)和心理活動。 動作、神態(tài)動作、神態(tài)思考：思考： 你從感受到文章的字里行間流露出作者怎你從感受到文章的字里行間流露出作者怎樣的思想感情？樣的思想感情？本文作者通過介紹一件精美的工藝本文作者通過介紹一件精美的工藝品品核舟，抓住了核舟的體積小、核舟，抓住了核舟的體積小、容量多、技藝巧的特點(diǎn)，細(xì)致地描容量多、技藝巧的特點(diǎn)，細(xì)致地描寫了它的藝術(shù)形象，贊揚(yáng)了雕刻家寫了它的藝術(shù)形象，贊揚(yáng)了雕刻家的精巧構(gòu)思和高超技藝，也顯示了的精巧構(gòu)思和高超技

16、藝，也顯示了我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。1、赤壁賦赤壁賦后赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家的作者是宋代大作家_ ?！吧礁咴滦。涫錾礁咴滦?，水落石出”是是_中的中的句子；句子；“清風(fēng)徐來，水波不興清風(fēng)徐來，水波不興”是是_中的中的句子。句子。2、蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過、蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過_一個動作和一個動作和_的神態(tài)看出來。的神態(tài)看出來。4、第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細(xì)膩的描、第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人述，具體說明雕刻人“_ (從第一段中找從第一段中找)的精湛技藝。的精湛技藝。蘇軾蘇軾后赤壁賦后赤壁賦

17、赤壁賦赤壁賦“左手撫魯直背左手撫魯直背”“右手指卷，如有所語右手指卷，如有所語”3、從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印、從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印 _的性格特點(diǎn)。的性格特點(diǎn)。豁達(dá)開朗、灑脫不羈豁達(dá)開朗、灑脫不羈罔不因勢象形，各具情態(tài)。罔不因勢象形，各具情態(tài)?！?5文中最后一段運(yùn)用了 、 、 的說明方法，這樣說明的作用是 。 6最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是 。 7“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點(diǎn)明了窗子具有 的特點(diǎn)，說明雕刻的精巧。列數(shù)字、作比較列數(shù)字、作比較罔不因勢象形，各具情態(tài)突出雕刻著技藝精湛突出雕刻著技藝精湛9、點(diǎn)明全文中心的句子是、點(diǎn)明全文中心的句子是 _。嘻，技亦靈

18、怪矣哉嘻，技亦靈怪矣哉8、點(diǎn)明核舟主題的句子是、點(diǎn)明核舟主題的句子是_ 。蓋大蘇泛赤壁云蓋大蘇泛赤壁云靈活精致靈活精致 10 哪句話點(diǎn)出了核舟所刻的主要內(nèi)容 11第四段暗示船在停泊中的最典型的語句是 12 文中哪句話贊嘆雕刻者技術(shù)的精湛高超 13 第一段中突出雕刻者技術(shù)精湛，手藝卓越，印證“奇巧” 二字的語句是 14 說明蘇軾主人地位的語句是 蓋大蘇泛赤壁云蓋大蘇泛赤壁云舟尾橫臥一楫舟尾橫臥一楫嘻！技亦靈怪矣哉嘻！技亦靈怪矣哉罔不因勢象形，各具情態(tài)罔不因勢象形，各具情態(tài)中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左 1、明有、明有奇巧奇巧人曰王叔遠(yuǎn)人曰王叔遠(yuǎn)

19、2、能以、能以徑寸徑寸之木之木 徑寸徑寸 3、為為宮室、器皿、人物宮室、器皿、人物 4、罔罔不不因因勢勢象象形形 5、嘗嘗貽貽余核舟一余核舟一 6、蓋大蘇、蓋大蘇泛泛赤壁云赤壁云 7、舟首尾長約八分有、舟首尾長約八分有奇奇 8、高、高可可二黍許中二黍許中軒軒敞者敞者 9、清風(fēng)、清風(fēng)徐徐來，水波不來，水波不興興 10、中峨冠而多、中峨冠而多髯髯者為東坡者為東坡 11、其兩膝相、其兩膝相比比者者 手藝奇妙精巧手藝奇妙精巧 直徑一寸直徑一寸 做，這里指雕刻做，這里指雕刻無無 順著、就著順著、就著 模仿模仿 曾經(jīng)曾經(jīng) 贈送贈送 泛舟，坐船在水上游覽泛舟，坐船在水上游覽 j零數(shù)零數(shù) 大約大約 高起高起

20、緩緩地緩緩地 起起 指胡須指胡須 靠近靠近12、佛印、佛印絕類絕類彌勒彌勒 13、舟尾橫臥一、舟尾橫臥一楫楫 14、其人視、其人視端容端容寂寂 15、其船背稍、其船背稍夷夷 16、虞山王毅叔遠(yuǎn)、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫甫刻刻 17、鉤畫、鉤畫了了了了 18、其色、其色墨墨 19、其色、其色丹丹 20、為為人五；為窗八人五；為窗八 21、而計其長、而計其長曾曾不不盈盈寸寸 22、蓋簡桃核、蓋簡桃核修狹修狹者為之者為之清清楚楚清清楚楚黑黑朱紅色朱紅色刻刻尚，還尚，還 滿滿長而窄長而窄極極 像像船槳船槳正正 神色神色平平通通“父父”古代男子古代男子的美稱的美稱詘詘右臂之船右臂之船: :手倚一手倚一衡衡木木: :右手右手攀攀右趾右趾: :蓋蓋簡簡桃核修狹者為之桃核修狹者為之: :舟首尾長約八分舟首尾長約八分有有奇奇: :通通“屈屈”，彎曲，彎曲通通“橫橫”，橫著，橫著