五年級語文下冊 凡卡4課件 魯教版 課件

1、契訶夫契訶夫凡卡凡卡關(guān)于作者關(guān)于作者 本文的作者是契訶夫。他是俄國著名本文的作者是契訶夫。他是俄國著名的作家。生于的作家。生于1860年，死于年，死于1904年。他出年。他出身于小商人家庭，身于小商人家庭，1879年進(jìn)莫斯科大學(xué)醫(yī)年進(jìn)莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)科求學(xué)。做過店員也當(dāng)過醫(yī)生。他生活學(xué)科求學(xué)。做過店員也當(dāng)過醫(yī)生。他生活在在19世紀(jì)末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗世紀(jì)末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的年代。社會動蕩不安。他的作品無情地的年代。社會動蕩不安。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和資揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和資本主義社會的罪惡。本主義社會的罪惡。 寫作背景寫作背景 凡卡凡卡寫

2、于寫于1886年，它反映了沙皇年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫尼古拉三世時，無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。里有兩個小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸命運，所以不幸命運，所以凡卡凡卡這篇小說寫得這篇小說寫得真實感人，也使我們從中看到舊俄時代真實感人，也使我們從中看到舊俄時代窮苦勞動人民的悲慘生活。窮苦勞動人民的悲慘生活。 柜柜 銹銹 摩摩 爹爹 襖襖筒筒

3、 揪揪 粥粥 吉吉 炕炕蘸蘸 戳戳 撇撇 醺醺立柜立柜 生銹生銹 摩平摩平 皮襖皮襖 揪著揪著 稀粥稀粥逮住逮住 地址地址 郵筒郵筒 暖炕暖炕 圣誕節(jié)圣誕節(jié)蘸墨水蘸墨水 戳臉戳臉 撇撇嘴撇撇嘴 醉醺醺醉醺醺理解詞語：理解詞語： 摩平：摩平：用手輕輕地按著并一下一下地移動用手輕輕地按著并一下一下地移動弄平。弄平。 楦頭：楦頭：制鞋制帽時所用的模型，多用木頭制鞋制帽時所用的模型，多用木頭制成。制成。 保佑：保佑：迷信的人稱神力的保護(hù)和扶助。迷信的人稱神力的保護(hù)和扶助。慈悲：慈悲：慈善和憐憫。慈善和憐憫。 打發(fā)：打發(fā)：派（出去）。派（出去）。 別墅：別墅：在市郊或風(fēng)景區(qū)建造的供休養(yǎng)用的園在市郊或風(fēng)景

4、區(qū)建造的供休養(yǎng)用的園林住宅。林住宅。捉弄：捉弄：對別人開玩笑或使別人為難。對別人開玩笑或使別人為難。禱告：禱告：教徒或迷信的人向天、神求助。教徒或迷信的人向天、神求助。抽噎：抽噎：抽吸鼻子，低聲哭泣的樣子。抽吸鼻子，低聲哭泣的樣子。盧布：盧布：俄國貨幣單位的名稱。俄國貨幣單位的名稱。 醉醺醺：醉醺醺：形容喝醉了酒的樣子。形容喝醉了酒的樣子。閱讀課文整體感知：閱讀課文整體感知：1課文寫了一件什么事？課文寫了一件什么事？是按怎樣是按怎樣的順序?qū)懙模康捻樞驅(qū)懙模?.2.找找哪兒是作者的敘述？哪兒是凡找找哪兒是作者的敘述？哪兒是凡卡寫信的內(nèi)容？哪兒是寫凡卡在寫卡寫信的內(nèi)容？哪兒是寫凡卡在寫信中所想到的

5、？信中所想到的？ 討論交流討論交流:1.凡卡寫信的內(nèi)容是什么？凡卡寫信的內(nèi)容是什么？ 2.凡卡為什么給爺爺寫信？凡卡為什么給爺爺寫信？3.凡卡寫的這封信，爺爺能收得凡卡寫的這封信，爺爺能收得到嗎？為什么？到嗎？為什么？ 明確明確:第一層：凡卡思念爺爺；第一層：凡卡思念爺爺；第二層：凡卡在鞋鋪受盡折磨；第二層：凡卡在鞋鋪受盡折磨；第三層：凡卡受不住了；第三層：凡卡受不住了；第四層：凡卡再次哀求爺爺帶他回第四層：凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及他對村里人的問候。鄉(xiāng)下及他對村里人的問候。 寫信前寫信前寫信寫信寫信后寫信后傾訴傾訴思念爺爺思念爺爺受盡折磨受盡折磨挨打挨打挨餓挨餓挨凍挨凍受不住了，死路一條受不住了，死路一條沒有指望，連狗不如沒有指望，連狗不如生活悲慘生活悲慘社會黑暗社會黑暗（傷心）