人教版七年級(jí)下冊(cè)課件第14課明朝的統(tǒng)治(共18張PPT)

1、 手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展棉織業(yè)棉織業(yè) 絲織業(yè)絲織業(yè)制瓷業(yè)制瓷業(yè) 明代從明代從 推向推向 ，南北方都涌現(xiàn)出一批，南北方都涌現(xiàn)出一批 ， 是明代的是明代的絲織業(yè)中心絲織業(yè)中心 是全國的是全國的制瓷中心制瓷中心。 所產(chǎn)的所產(chǎn)的 ，造型多樣，花紋優(yōu)美，造型多樣，花紋優(yōu)美 手工業(yè)的發(fā)展總體特征：手工業(yè)的發(fā)展總體特征：水平高、規(guī)模大、基地多水平高、規(guī)模大、基地多南方南方北方北方蘇州蘇州景德鎮(zhèn)景德鎮(zhèn)青花瓷器青花瓷器棉紡織業(yè)基地棉紡織業(yè)基地 商品經(jīng)濟(jì)的活躍商品經(jīng)濟(jì)的活躍明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展空前活躍空前活躍 北京北京和和南京南京是全國性的是全國性的商貿(mào)城市商貿(mào)城市 出現(xiàn)了有名的商幫出現(xiàn)了有名的商幫 徽

2、商徽商和和晉商晉商 農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)展明代引進(jìn)了明代引進(jìn)了原產(chǎn)于南美洲原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等?；ㄉ拖蛉湛取r(shí)間時(shí)間: :都城：都城：建立者：建立者：年號(hào)：年號(hào)：奪權(quán)方式：奪權(quán)方式：1368年年應(yīng)天府應(yīng)天府( (江蘇南京江蘇南京) )朱元璋（明太祖）朱元璋（明太祖）農(nóng)民起義奪取政權(quán)農(nóng)民起義奪取政權(quán)洪武洪武在地方在地方，原先的，原先的行中書省行中書省職權(quán)很職權(quán)很大。大。在中央在中央，胡惟庸胡惟庸是我的是我的左丞左丞相相，開國老臣啊，位高權(quán)重，開國老臣啊，位高權(quán)重，獨(dú)獨(dú)攬丞相大權(quán)攬丞相大權(quán)。這些年里，他做的。這些年里，他做的很多事，我都心知肚明，連官

3、員很多事，我都心知肚明，連官員的升降，處決犯人這樣人命關(guān)天的升降，處決犯人這樣人命關(guān)天的大事，都不經(jīng)過我的批準(zhǔn)，這的大事，都不經(jīng)過我的批準(zhǔn)，這不是不是挑戰(zhàn)我的權(quán)力挑戰(zhàn)我的權(quán)力嗎？他眼里太嗎？他眼里太沒有我這個(gè)皇帝了沒有我這個(gè)皇帝了 煩惱煩惱啊啊殺掉宰相胡惟庸殺掉宰相胡惟庸解決了君權(quán)和相權(quán)的矛盾解決了君權(quán)和相權(quán)的矛盾中央中央左左丞相丞相（中書?。ㄖ袝。┯矣邑┫嘭┫嗟胤降胤剑?行行 省省 ）布政使司布政使司（民政、財(cái)政）（民政、財(cái)政）按察使司按察使司（司法）（司法）都指揮使司都指揮使司（軍務(wù)）（軍務(wù)）吏部吏部戶部戶部禮部禮部兵部兵部刑部刑部工部工部相對(duì)獨(dú)立，又互相牽制相對(duì)獨(dú)立，又互相牽制大都督

4、府大都督府五軍都督府五軍都督府特務(wù)機(jī)構(gòu)特務(wù)機(jī)構(gòu)政治上：全面改革管制，強(qiáng)化皇權(quán)政治上：全面改革管制，強(qiáng)化皇權(quán)在地方在地方 取消行中書省，設(shè)立“三司”在中央在中央 廢除丞相制度和中書省，提升六部職權(quán)在軍事在軍事 把原來的大都督府分為五軍都督府朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖成立了同類機(jī)構(gòu)東廠明成祖成立了同類機(jī)構(gòu)東廠這兩個(gè)機(jī)構(gòu)合稱這兩個(gè)機(jī)構(gòu)合稱“廠衛(wèi)廠衛(wèi)”?！八五フ?qǐng)客宋濂請(qǐng)客”恐怖的廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)之錦衣衛(wèi)恐怖的廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)之錦衣衛(wèi) 有一天，大學(xué)士宋濂在家請(qǐng)客吃酒。第二天上朝時(shí)，有一天，大學(xué)士宋濂在家請(qǐng)客吃酒。第二天上朝時(shí)，朱元璋問他昨天在家請(qǐng)了什么客？吃了什么菜？喝了什朱元璋問他昨天在家請(qǐng)了

5、什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高興的說：么酒？宋濂一一回答。朱元璋高興的說：“你沒有騙你沒有騙我！我！”然后，拿出錦衣衛(wèi)繪制的宋濂家宴圖。宋濂看后然后，拿出錦衣衛(wèi)繪制的宋濂家宴圖。宋濂看后目瞪口呆，被嚇出一身冷汗。目瞪口呆，被嚇出一身冷汗。你們有什么事我你們有什么事我都知道，休想瞞都知道，休想瞞我！我！ 要讓大臣沒有能力奪權(quán)，除了讓他們無權(quán)之外，還要讓他們失去思考、解決問題的能力。最好的辦法，就是嚴(yán)格控制他們的思想。心里真的服我嗎 科舉考生看榜圖科舉考生看榜圖 八股文八股文 考試的題目必須來自考試的題目必須來自“四書四書”“”“五經(jīng)五經(jīng)”； 考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹

6、的考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的四書集注四書集注為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮?？婆e考試的變化科舉考試的變化文體文體目的目的 加強(qiáng)思想控制加強(qiáng)思想控制范圍范圍要求要求危害危害內(nèi)容空疏，形式呆板，脫離實(shí)際，禁錮思想。死內(nèi)容空疏，形式呆板，脫離實(shí)際，禁錮思想。死讀讀“四書四書”“”“五經(jīng)五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者。，成為皇帝旨意的順從者。魯迅：魯迅：“八股原是愚笨的產(chǎn)物八股原是愚笨的產(chǎn)物”。 明代著名學(xué)者顧炎武：明代著名學(xué)者顧炎武：“八八股文之害等于焚書，而敗壞股文之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊人材有甚于咸陽之郊” 對(duì)中國的思想、文化、科技發(fā)展造成嚴(yán)對(duì)中國的思想、文

7、化、科技發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。重阻礙。八股取士的危害八股取士的危害“八股取士八股取士”是是好事還是壞事？好事還是壞事？我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)“八股取士八股取士”？它禁錮了知識(shí)分子的創(chuàng)造性，束縛了們它禁錮了知識(shí)分子的創(chuàng)造性，束縛了們 的的思想，對(duì)中國的思想、文化、科學(xué)技術(shù)的思想，對(duì)中國的思想、文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性，對(duì)于以后的考試制度也有借鑒意客觀性，對(duì)于以后的考試制度也有借鑒意義。義。消極影響消極影響積極影響積極影響廠衛(wèi)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)特務(wù)機(jī)構(gòu)（錦衣衛(wèi)、東廠）（錦衣衛(wèi)、東廠）五軍都督府五軍都督府廢廢 丞丞 相相權(quán)分六部權(quán)分六部吏戶吏戶 禮禮 兵刑工兵刑工 按察司按察司廢行中書省廢行中書省設(shè)三司設(shè)三司布政司布政司 都都 司司皇皇 帝帝臣臣民民八股取士八股取士 知識(shí)分子知識(shí)分子思思想想中中央央軍事軍事明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝君權(quán)的加強(qiáng)地方地方時(shí)京官每旦入朝，必與妻時(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無事則相慶，子訣，及暮無事則相慶，以為又活一日。以為又活一日。 稗史匯編稗史匯編 如果你是明朝的