2012中考語文模擬試題(四)

1、2012濰坊中考語文模擬試題（四）注意事項(xiàng)：1. 本試題120分。考試時(shí)間120分鐘。2. 用中性筆答卷。3. 答卷前將密封線以上的項(xiàng)目填寫清楚。題號積累與運(yùn)用閱 讀 理 解寫 作總 分一二三四五得分第一部分 積累與運(yùn)用（18分）一、（18分）1、閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出正確的漢字。（2分）他是中國航天事業(yè)的（diàn） 基人，在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重,名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天,他是先行人,劈荊斬（jí） ,把智慧鍛造成階梯,留給后來的（pn） 登者。他是知識的寶藏,是科學(xué)的旗（zhì） ,是中華民族知識分子的典范。2、下列各句都

2、有一個(gè)錯(cuò)別字，請用橫線標(biāo)出，并在后面的括號里改正。（2分） 家庭教育中，父母要言行一致，做好表帥，信守諾言，孩子才能學(xué)有榜樣，才能成長為別人所信賴的、可靠的合作伙伴。 （ ） 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸涯底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔。 （ ） 十丈洞瀑布地處赤水河谷地帶，谷的兩邊層巒迭嶂，群峰高聳。茫茫林海中，至今仍保持著原生性較強(qiáng)的生態(tài)環(huán)境。 （ ） 郁孤臺“冠冕一郡之形勢，而襟帶千里之江山”，隆阜郁然孤峙，畫棟雕梁，甚為壯觀，歷史上名聞暇邇，文人墨客留下許多題詠。 （ ）3、下列加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）  

3、 A. 粟裕到達(dá)的第二天，陶勇帶部隊(duì)后來居上，也到了。   B. 種種跡象表明，塔克拉瑪干大沙漠曾經(jīng)有過川流不息的江河，美麗茂盛的草原。   C. 據(jù)悉，張導(dǎo)還是按照老規(guī)矩辦事，盡管開機(jī)儀式比較隆重，但還是拒絕記者采訪，看來來自全國的記者到時(shí)也只能是望塵莫及了。   D. 當(dāng)講解員小心翼翼地為李放打開那些塵封了幾十年的文物盒子時(shí)，他一臉疼惜地勸止說：“別開別開，這樣看看就夠了?！?、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）A.初春的黃山，是人們欣賞美景的好季節(jié)。B.教育工整理要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。C.我

4、們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在問題的原因。D.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。5.名著閱讀。（2分）格列佛游記中，格列佛出游經(jīng)歷的國家分別是： 、 、 、 。6古詩文背誦。（5分）（1）古詩詞默寫填空。（5分，每小題1分）寧為百夫長， 。（楊炯從軍行） ， 玉壘浮云變古今。（杜甫登 樓）黑云壓城城欲摧， 。（李賀雁門太守行）統(tǒng)領(lǐng)關(guān)雎全篇的詩句是“ ， ?！泵献拥聂~我所欲也一文的觀點(diǎn)是 ，這一觀點(diǎn)讓我們聯(lián)想到文天祥的“ ， ”兩句詩。7、下面三則材料都來自上海世博會，請就其共同點(diǎn)提煉出一條信息。（3分）材料一：世博園區(qū)內(nèi)布設(shè)的第四代移動通信技術(shù)TDLTE試驗(yàn)網(wǎng)，是世界上第一張

5、基于此項(xiàng)技術(shù)的4G試驗(yàn)網(wǎng)，通過這一世界領(lǐng)先移動通信技術(shù)，參觀者可以通過無線網(wǎng)絡(luò)，即時(shí)進(jìn)行大流量的視頻傳輸、網(wǎng)絡(luò)下載等。材料二：“電子標(biāo)簽”技術(shù)為手持門票的參觀者帶來驚喜。世博會的數(shù)千萬張門票應(yīng)用了射頻識別技術(shù)，也就是人們俗稱的“電子標(biāo)簽”技術(shù)，人均通過世博園區(qū)入口閘機(jī)時(shí)間不超過20秒。材料三：在上海世博會期間，各展覽國帶來了大量的最新科技成果。以色列館展出一種黃豆般大小的膠囊，人吃下去就可以通過“人體漫游”方式完成一次無痛苦的體檢。你提煉的信息是： 第二部分 閱 讀（42分）二、閱讀下面的詩，完成第8題（4分） 旅夜書懷（杜甫）       &

6、#160;細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。        名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似? 天地一沙鷗。8、(1)這首詩的前兩聯(lián)描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯(lián)是哪句？ （2分）(2)這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷? （2分）。（三）記敘文閱讀，閱讀下面選文，回答913題。（14分）雪中小卓瑪 李春雷玉樹大地震之后的第七個(gè)早晨，我從震中的結(jié)古鎮(zhèn)，驅(qū)車趕往西寧。忽然發(fā)現(xiàn)前面路邊悄然站立著一個(gè)藏族小姑娘，雙手捧著一個(gè)獎(jiǎng)狀大小的紙板，上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫著兩個(gè)殷紅似火的大字：“謝謝！”四周是茫茫的雪山，根本看

7、不到村莊的影子，她是從哪里來的呢？停下車，我走過去，拉住她的手，輕輕撣去她頭上的一層雪花。這個(gè)在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘，約有五六歲的樣子，蓬亂的頭發(fā)，瘦瘦的小臉上是典型的高原紅，額頭上還凸起一道長長的已經(jīng)結(jié)痂的傷痕。“你是哪個(gè)村莊的？”“謝謝！”“上學(xué)了沒有？”“謝謝！”“你叫什么名字？”“謝謝！”我有些納悶了，又問她這次地震中家里的情況。她似乎沒有聽懂，圓睜著大大的眼睛，迷惑地看著我，嘴里仍只是在重復(fù)著那兩個(gè)字。我猛然明白，這里是純粹的藏族牧區(qū)，她還沒有上學(xué)，自然聽不懂漢語。這么冷的天，是誰讓她來的呢？震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了，傷亡慘重。她的家中，她的小村災(zāi)情如何呢。這個(gè)小姑娘，是不是

8、想通過這種方式，希求援助呢？但我馬上否定了自己。地震之后，難民們在最短的時(shí)間內(nèi)都得到了政府救濟(jì)，逝者安葬，傷者就醫(yī)，失居者也都有了帳篷，有了糧食，有了飲水。正是因?yàn)檫@些，災(zāi)區(qū)才安定下來。況且她額頭上的傷口，早已經(jīng)過醫(yī)生處理，且已經(jīng)結(jié)痂了。身上的衣服雖然破舊，卻也算干凈整齊。再看她的神情，更像是一個(gè)懂事的孩子。我決定把車上的食品，送給她一些，還有她的家人。那是從城市里買來的一些奶制品和肉制品，花花綠綠，包裝精致。她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。不僅搖頭，紅紅的小手也在搖動著，像風(fēng)中的楓葉。我堅(jiān)持著，有些強(qiáng)行地塞給她。她遲疑了一下，只得從其中拿了一塊造型別致的巧克力，揣在懷里。接著，恭恭敬敬地沖著我

9、，鞠了一個(gè)躬，再次清晰地說出了那兩個(gè)字：“謝謝！”之后，她細(xì)心地把巧克力塞進(jìn)貼身的兜兜里。做完這一切，她又用雙手托起了那個(gè)寶貝紙板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半張臉，只露出兩只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和鎮(zhèn)靜。雖然我不知道在這個(gè)孩子身上發(fā)生了什么故事，災(zāi)難已經(jīng)過去，作為一個(gè)小小的親歷者，她只是要用自己的方式，表達(dá)一種心底里難以言說的感激。從她的臉上，我看到了一種與年齡并不相符的鎮(zhèn)靜和成熟！我們城市里的五六歲的孩子，在這樣的冰雪天氣里，會干什么呢？或許正依偎在媽媽懷里睡覺呢？或許正在暖意盈盈地房間里玩游戲吧？哦，親愛的孩子們，你們理解人生的艱難嗎？你們品嘗過感恩的味道嗎？你們明白國家和民族的

10、概念嗎？這個(gè)青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過這一場災(zāi)難，卻已經(jīng)開始真切地感覺到了這一切。孩子，我不知道你的名字，權(quán)且按藏族人通常的習(xí)俗，稱呼你小卓瑪吧。我也不了解發(fā)生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不過，今天太冷了，雪太大了，你還是回家去吧，哪怕只是一頂簡陋的帳篷。我再三地勸她。這個(gè)小姑娘，這個(gè)小卓瑪，卻像巴顏喀拉山一樣堅(jiān)定和倔犟，她雖然明白了我的好意，但再一次搖了搖頭，用手指了指紙板上的那兩個(gè)字，指了指遠(yuǎn)方，又指了指自己的心窩。哦，可愛的孩子，可愛的小卓瑪，我的眼中酸熱熱的，情不自禁地雙手抱拳，面對她的癡情，面對她的堅(jiān)定，深鞠一躬，并模仿著她的語氣，說了一聲：“謝謝

11、！”車走遠(yuǎn)了，雪中小卓瑪?shù)纳碛?，像一簇猩紅的篝火，在我的心底燃燒著。（選自2010年4月28日（人民日報(bào)）9本文敘述了一個(gè)什么故事？請用一句話加以概括。（2分） _10（1）理解第段“她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭”的含義。（2分） _（2）第段“我也不了解發(fā)生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事”一句中“你的心事”指什么？（2分） _ 11.小卓瑪說的“謝謝”和“我”對小卓瑪說的“謝謝”的含義是一樣嗎？請說明理由。（3分）_ _12品味第段，結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析其作用。（3分） _ _13. 簡述小卓瑪?shù)男蜗蟆＃?分） _ _四、現(xiàn)代文閱讀（12分）紅綠燈下/ 遲子建 在城市，當(dāng)你走

12、到十字街頭時(shí)，往往會與紅綠燈相遇。 說來好笑，我最初來到城市時(shí)，最怕的就是過街。在西安和北京求學(xué)期間，只要是有天橋和地下通道，我絕不走十字街。我對紅綠燈不信任，它們閃來閃去的，像是兩只鬼眼，變幻太快，常常是綠燈一亮，我起步走，卻遭逢側(cè)向駛來的一串汽車，它們占據(jù)了半邊路，阻斷你。等它們過去后，你再前行，綠燈的心房就顫動了，紅燈隨之亮起，你被隔在馬路中央，身前身后是川流不息的車輛，有被鋼鐵夾擊的感覺。此時(shí)我總會聯(lián)想起卓別林的摩登時(shí)代中，那個(gè)被卡在機(jī)器中的工人，覺得自己是工業(yè)化時(shí)代的一個(gè)可憐蟲。 我喜歡回到故鄉(xiāng)，其中的一個(gè)緣由是，在鄉(xiāng)間路上，我不會為紅綠燈左右。能夠阻斷我腳步的，有時(shí)是一群黃昏中歸家

13、的羊，有時(shí)是幾只正午時(shí)通過堤壩，要下河戲耍的鴨子。 據(jù)說在交通事故中，死于紅綠燈下的行人占了很大比例。闖紅燈，是肇事的元兇。有時(shí)是汽車闖紅燈殃及行人，有時(shí)是行人闖紅燈自蹈黃泉，這樣的行人無疑就是舉著閻王爺擲來的招魂牌在過街。不管責(zé)任在哪一方，倒霉的總歸是人。所以家長送孩子上學(xué)的路上，在過十字街時(shí)，如臨虎口，總要拉起孩子的手。在幼兒教育中，學(xué)會通過紅綠燈下的街口，也成了必修課。走到紅綠燈下，人的心就會緊張起來，你要眼觀六路，耳聽八方，稍有不慎，就會釀下慘禍。在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰著人的生死。行人到了它面前，只能心懷虔誠，腳踏實(shí)地慢行，才會安然無恙；反之，慌里慌張，視紅燈于

14、不顧，則會遭遇不幸。 我在哈爾濱生活以后，習(xí)慣了走紅綠燈。前些年，每當(dāng)過十字街時(shí)，看見綠燈閃爍了，我會一路飛奔，分秒必爭，搶在紅燈敲響警鐘時(shí)到達(dá)街對面。由于年輕，體力充沛，我與綠燈的賽跑很少有輸?shù)臅r(shí)候。當(dāng)街口的行人集體闖紅燈時(shí)，我也尾隨其后，大搖大擺地招搖過市。汽車像一支支飛來的箭，刷刷地在我們身旁呼嘯而過，可是大家對它們毫無懼色，我也心底泰然。 2002年初春，愛人離開哈爾濱時(shí)，帶我去花店買花。我們到了海城街的鮮花批發(fā)市場，我選了一束紅色康乃馨，幾枝黃玫瑰。當(dāng)我把玫瑰拿在手中的時(shí)候，愛人說，別老買黃色的，換點(diǎn)鮮艷的顏色吧。于是，我挑了兩枝嬌艷的粉色玫瑰。他捧著康乃馨，我拿著玫瑰，散步回家。經(jīng)

15、由紅軍街橋下的十字路口時(shí)，恰好趕上綠燈眨眼了，我說等下一個(gè)綠燈再過吧。愛人說，你跟著我，能搶過去的！他個(gè)子高，步伐大，很快就跑到街對面了。我呢，一見紅燈亮了，腿立刻就軟了，向回撤。這樣，我站在街這頭，他站在對面，我們中間，是一臺連著一臺的疾馳的車輛。車輛就像汪洋大海，把我們分開了。三天后，愛人在回故鄉(xiāng)的山間的公路上出了車禍。故鄉(xiāng)的路沒有紅綠燈，可是他為了早點(diǎn)回到工作的地方，急于趕路，還是出了事故。他的心中，看來一直亮著一盞顫動的綠燈啊。他是一個(gè)瘋狂的旅人，只知道一刻不停地向前趕，趕，趕。這種“趕”，這種熱情的“奔命”，使我們一個(gè)在此岸，一個(gè)在彼岸，永隔著萬水千山。他像流星，以為自己生命的光華還

16、很漫長，卻不知道當(dāng)他飛速掠過天際的時(shí)候，迎接他的卻是永恒的寂靜。 愛人離去后，我身邊沒了陪伴的人，可是路還是要走下去的。我曾在十字街頭為他焚燒紙錢，都說那是靈魂聚集的地方。再經(jīng)過那樣的路口時(shí)，我感覺有無數(shù)的靈魂在幽幽地歌唱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到綠燈要變幻了，我便會放慢腳步，在路邊靜心等待；人們蜂擁著闖紅燈時(shí)，我也會原地不動，氣定神凝地候著。紅綠燈下那些步履匆匆、神色慌張的路人，在我眼里是那么的可憐可笑。 我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的鐘表，不能一味地往前撥，要習(xí)慣自己是生活的遲到者。人是弱的，累了，就要休息；高興了，就要開懷大笑。郁悶的時(shí)候，何苦要掩飾自己，對著青山綠水呼喊吧。我們可以與友人

17、暢飲，一醉方休；也可以對那些邪惡的人當(dāng)面示以唾棄。我們可以在月夜下多幾分纏綿，也可以在旅途中因著美好的風(fēng)景而多幾日的停留。隨風(fēng)而舞，隨雨而歌，何等的從容！ 是的，我們要給自己多亮幾盞紅燈，讓生命有所停頓，有所沉吟。這樣的紅燈，就是我們生命中不息的火焰！只有這樣，暗淡的生命才會變成有光華的生命！當(dāng)生命的時(shí)針有張有弛、疾徐有致地行走的時(shí)候，我們的日子，才會隨著日升月落，發(fā)出流水一樣清脆的足音。14.簡要概括整理在紅綠燈下的態(tài)度經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段。（3分）15.說說第劃線句子中“奔命”一詞在文中的涵義。（3分）16.第段整理為什么說“紅綠燈下那些步履匆匆、神色慌張的路人，在我眼里是那么的可憐可笑”?

18、（3分）17.從全文看，整理主張“人生是可以慢半拍，再慢半拍的”的理由有哪些？（3分）（五）下面兩段文字皆出自史記·李將軍列傳，閱讀完成1821題（12分） 廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水。士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。太史公曰：傳曰“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也！諺曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言雖小，可以喻大也。18解釋下面句子中加點(diǎn)的詞

19、語（4分）得賞賜輒分其麾下 （ ） 廣之將兵 （ ）士卒不盡飲 （ ） 可以喻大也 （ ）19翻譯下面的句子（2分）士以此愛樂為用 余睹李將軍悛悛如鄙人20李廣為什么能得到士兵的熱愛？（3分）21、結(jié)合李廣的故事，談?wù)勀銓Α疤依畈谎?，下自成蹊”的理解。?分）第三部分 寫作(60分)22題目：從那天開始要求：（1）不限文體（詩歌除外）。（2）不少于600字。（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。畢業(yè)班考試作文紙畢業(yè)班考試作文紙畢業(yè)班考試作文紙畢業(yè)班考試作文紙語文學(xué)情調(diào)查參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、（18分）1、奠基、披荊斬棘、攀登、旗幟 2、帥-率 涯崖 層重 暇-遐 3、D 4、B5（2分

20、）小人國、大人國、飛島國、慧骃國6（5分）（寫錯(cuò)一字扣0.5分）(1)-(5)略（5）舍生而取義者也(或：舍生取義)（1分）；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（1分）7、示例一：薈萃國內(nèi)外科技創(chuàng)新最新成果的上海世博會讓人們現(xiàn)場觸摸到當(dāng)今高科技發(fā)展的“新脈動”。示例二：上海世博會是展示科學(xué)技術(shù)成就的盛會。示例三；高科技讓我們生活更美好。示例四：高科技讓服務(wù)更加人民性化。（抓住“展示科學(xué)技術(shù)成就”2分，語句通順1分）二、（4分）8、(1)細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟(2)抒發(fā)詩人孤獨(dú)(凄涼、失意等)的情懷三、9.小卓瑪決定地立在風(fēng)雪中向救援的人們表達(dá)感激之情。（關(guān)鍵詞：風(fēng)雪中、小卓瑪、感激）10.（1）細(xì)膩生動的描寫，反映了小姑娘內(nèi)心的變化過程。“眼睛一亮”是因?yàn)樗芟矚g且