七年級語文第一節(jié)課(1)

1、 開開 學學 第第 一一 課課一、何為語文？一、何為語文？語文語文= =語言語言+ +文字文字是一筆好字，是龐中華；是一筆好字，是龐中華；是一張鐵嘴，是晏嬰；是一張鐵嘴，是晏嬰；是秦漢明月，是先秦諸子；是秦漢明月，是先秦諸子；是歷史的見證，是司馬遷；是歷史的見證，是司馬遷；是壯美的山河，是李白；是壯美的山河，是李白；是為百姓的同情，是杜甫；是為百姓的同情，是杜甫；是愛國的情懷，是岳飛；是愛國的情懷，是岳飛；是開闊的胸懷，是蘇軾；是開闊的胸懷，是蘇軾；是田園的閑逸，是陶淵明；是田園的閑逸，是陶淵明；是對社會的解剖，是曹雪芹；是對社會的解剖，是曹雪芹；是指物作詩立就；是下筆如有神；是指物作詩立就；

2、是下筆如有神；是滿肚子的名篇佳作。是滿肚子的名篇佳作。 語文的魅力像晏子使楚，像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳像晏子使楚，像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹，像魏書生的演講妙語連珠，像抗曹，像魏書生的演講妙語連珠，像周總理那樣機智幽默，見什么人說什周總理那樣機智幽默，見什么人說什么話，進什么場合講什么話，話一出么話，進什么場合講什么話，話一出口如三月春風，如隆冬火爐，如炎夏口如三月春風，如隆冬火爐，如炎夏清泉，讓人倍感舒坦（說話的藝術）清泉，讓人倍感舒坦（說話的藝術）語文有兩個部分組成：語文有兩個部分組成：1、語，語言即說話、語，語言即說話2、文，文章文采；文，文章文采；是比喻迭起的是比喻迭起的離騷離騷是氣勢如虹的漢賦

3、是氣勢如虹的漢賦是凝練雋永的唐詩宋詞是凝練雋永的唐詩宋詞是瑯瑯上口詞彩句麗的散文是瑯瑯上口詞彩句麗的散文是栩栩如生生動形象的四大是栩栩如生生動形象的四大名著。名著。二、語文的重要性？二、語文的重要性？語文天生重要生活就是語文留心處處皆語文留心處處皆語文故事一故事一 傳說李鴻章有一個遠房親戚，沒有傳說李鴻章有一個遠房親戚，沒有什么學問卻熱衷科舉，打算在仕途上有什么學問卻熱衷科舉，打算在仕途上有所發(fā)展，一心想借李鴻章的關系撈個一所發(fā)展，一心想借李鴻章的關系撈個一官半職。他在考場上打開試卷，竟無法官半職。他在考場上打開試卷，竟無法下筆。眼看就要交卷了，便靈機一動，下筆。眼看就要交卷了，便靈機一動，在

4、試卷上寫下在試卷上寫下“我乃李鴻章中堂大人的我乃李鴻章中堂大人的親妻親妻”，指望能獲主考官錄取。主考官，指望能獲主考官錄取。主考官批閱這份考卷時，發(fā)現(xiàn)他竟將批閱這份考卷時，發(fā)現(xiàn)他竟將“戚戚”錯錯寫成寫成“妻妻”，就提筆批道：，就提筆批道：“所以我不所以我不敢娶你。敢娶你?！薄啊薄叭⑷ⅰ迸c與“取取”同音，主考同音，主考官針對他的錯字，來個雙關的官針對他的錯字，來個雙關的“錯批錯批”，既有很強的諷刺意味，又極富情調。既有很強的諷刺意味，又極富情調。 故事三故事三 重慶談判時，蔣介石沖周重慶談判時，蔣介石沖周恩來總理發(fā)脾氣，說：恩來總理發(fā)脾氣，說：“我簡我簡直在對牛彈琴！直在對牛彈琴！”周總理接語周

5、總理接語曰：曰：“對！牛彈琴！對！牛彈琴！”一字未一字未改卻很好的回擊了對方。改卻很好的回擊了對方。故事四：解縉故事故事四：解縉故事 有一次解縉在路上遇到一位老財有一次解縉在路上遇到一位老財主，這個老財主略知一點文墨，久聞主，這個老財主略知一點文墨，久聞解縉善做對聯(lián)，故意攔住解縉的去路，解縉善做對聯(lián)，故意攔住解縉的去路，解縉很生氣，老財主就奚落解縉：解縉很生氣，老財主就奚落解縉：“小犬無知嫌路窄小犬無知嫌路窄“解縉應聲答道：解縉應聲答道：大鵬展翅恨天低。老財主見解縉穿綠大鵬展翅恨天低。老財主見解縉穿綠衣裳，又出一聯(lián)，出水蛤蟆穿綠袍，衣裳，又出一聯(lián)，出水蛤蟆穿綠袍，解縉見老財主著紅袍隨口就反唇相

6、譏，解縉見老財主著紅袍隨口就反唇相譏，落湯螃蟹著紅袍。老財主無言以對，落湯螃蟹著紅袍。老財主無言以對，只好灰溜溜的走了。只好灰溜溜的走了。三、如何學好語文？三、如何學好語文？語文學科的四大天王語文學科的四大天王 聽、說、讀、寫聽、說、讀、寫多聽、博采眾長，多聽、博采眾長，多說、妙語連珠，多說、妙語連珠，多讀、胸中有本，多讀、胸中有本，多寫、筆下生花。多寫、筆下生花。語文學什么 學會積累思想上重視語文老師的建議：老師的建議：1 1、課內(nèi)、課內(nèi)“六要六要”：要認真預習、聽課、作業(yè)、復習要認真預習、聽課、作業(yè)、復習要積極思考并努力回答老師提出的問題要積極思考并努力回答老師提出的問題要養(yǎng)成記好筆記的習

7、慣要養(yǎng)成記好筆記的習慣要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，要把字寫得工整美觀，筆劃清楚， 萬不可潦草萬不可潦草要把話說得清楚、明白、響亮要把話說得清楚、明白、響亮要把作文寫得新穎、生動、流暢要把作文寫得新穎、生動、流暢2 2、課外要做到課外要做到“四多四多” 多閱讀文章、報刊、文學作品多閱讀文章、報刊、文學作品多寫日記、周記、心得體會多寫日記、周記、心得體會多看有益的影視節(jié)目多看有益的影視節(jié)目多上網(wǎng)搜集資料信息多上網(wǎng)搜集資料信息四、語文學習目標四、語文學習目標學習目標：爭做學習目標：爭做“五一居士五一居士”： 一顆充滿愛的心、一顆充滿愛的心、 一手好字、一手好字、 一張鐵嘴、一張鐵嘴、 一肚子名篇佳

8、作、一肚子名篇佳作、 一筆好文章。一筆好文章。五、語文常規(guī)要求五、語文常規(guī)要求1 1、課前演講和、課前演講和“語言快餐角語言快餐角” 老師確定話題，寫好稿子在方老師確定話題，寫好稿子在方格稿紙上，可提前一天給老師看，時格稿紙上，可提前一天給老師看，時間間3 3分鐘左右。其他同學點評。分鐘左右。其他同學點評。2 2、堅持寫日記或隨、堅持寫日記或隨筆，堅持摘抄積累筆，堅持摘抄積累（1 1）每周至少寫隨筆或日記兩篇內(nèi)容自定，形式不限，）每周至少寫隨筆或日記兩篇內(nèi)容自定，形式不限，每篇至少每篇至少300300字。（周一交）字。（周一交） （2 2）每周完成一頁摘抄。（周一交）每周完成一頁摘抄。（周一交

9、）4 4、認真抄寫每課生字詞，做好課下練習、認真抄寫每課生字詞，做好課下練習3、早讀課：預備鈴后科代表帶讀早讀課：預備鈴后科代表帶讀 5 5、每天堅持練習正楷、每天堅持練習正楷鋼筆字鋼筆字 按時獨立完成作業(yè)按時獨立完成作業(yè)6、作業(yè)、作業(yè)7、課外閱讀（內(nèi)容自主選擇、課外閱讀（內(nèi)容自主選擇）8、需要準備物品：、需要準備物品：1、新華字典新華字典（科代表每天必帶）（科代表每天必帶）2、鋼筆字帖鋼筆字帖3、作業(yè)本：筆記本、摘抄本、字詞抄寫及聽寫本、作業(yè)本：筆記本、摘抄本、字詞抄寫及聽寫本、作文本、周記本（各一）作文本、周記本（各一）西游記西游記吳承恩著吳承恩著; ; （2 2）水滸傳水滸傳施耐庵著；施

10、耐庵著；朝花夕拾朝花夕拾魯迅著；魯迅著； 駱駝祥子駱駝祥子老舍著；老舍著；繁星繁星春水春水冰心著冰心著 ； 魯濱孫這漂流記魯濱孫這漂流記( (英英) )笛福著；笛福著；格列佛游記格列佛游記（英）斯威夫特著。（英）斯威夫特著。推薦書目：學好語文貴堅持，長期積累入佳境。學好語文貴堅持，長期積累入佳境。精泛結合是良方，多讀才能得真諦。精泛結合是良方，多讀才能得真諦。課文其實是基礎，爛熟于心須學精。課文其實是基礎，爛熟于心須學精。作文關鍵是多寫，日記叩開成功門。作文關鍵是多寫，日記叩開成功門。演講辯論需大膽，敢于開口自能言。演講辯論需大膽，敢于開口自能言?；顚W活用多實踐，蟾宮折桂我當行?；顚W活用多實踐，蟾