人教版六年級下冊-語文園地四

1、語文園地語文園地 四四人教版人教版 六下六下詞語盤點詞語盤點 四四讀讀讀讀 寫寫寫寫 乖巧乖巧 圍裙圍裙 硬幣硬幣 裂縫裂縫 櫥窗櫥窗 饑餓饑餓 禮拜禮拜生銹生銹 揉皺揉皺 昏暗昏暗 瞇縫瞇縫 聳肩聳肩 一縷一縷 毒打毒打 撇嘴撇嘴 欺負欺負 抽噎抽噎 匣子匣子 凍僵凍僵 逗笑逗笑 竄過竄過孤兒孤兒 打攪打攪 甜蜜甜蜜 圣誕樹圣誕樹 黑糊糊黑糊糊 笑瞇瞇笑瞇瞇讀讀記記讀讀記記消極消極 無賴無賴 兇悍兇悍 慘白慘白救援救援 淡忘淡忘 憂郁憂郁 起初起初 苦悶苦悶 游手好閑游手好閑 落荒而逃落荒而逃 魚貫而入魚貫而入天涯海角天涯海角 聞所未聞聞所未聞 與世隔絕與世隔絕回顧回顧拓展四拓展四回顧回顧拓

2、展四拓展四交流內(nèi)容：交流內(nèi)容：1 1交流自己讀過的外國交流自己讀過的外國文學作品。文學作品。2 2談一談閱讀外國文學談一談閱讀外國文學作品的方法。作品的方法。 1 1交流自己讀過的外國文學交流自己讀過的外國文學作品。作品。要求：要求：說出作品的名字，重點介紹作說出作品的名字，重點介紹作品中主人公以及其他給你留下品中主人公以及其他給你留下深刻印象的人物。要通過具體深刻印象的人物。要通過具體事例來說明人物特點。事例來說明人物特點。 2 2談一談閱讀外國文學作談一談閱讀外國文學作品的方法。品的方法。方法：方法：先談一談閱讀外國文學作品有哪些先談一談閱讀外國文學作品有哪些困難，再集思廣益說一說有哪些好

3、困難，再集思廣益說一說有哪些好辦法能夠克服這些困難。最后總結(jié)辦法能夠克服這些困難。最后總結(jié)出一些閱讀外國文學作品的小竅門。出一些閱讀外國文學作品的小竅門。賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩凡卡凡卡湯姆湯姆索亞索亞魯濱孫魯濱孫第四組課文中我們了解了那第四組課文中我們了解了那些人物？些人物？你能將下列作品與作者、國籍連線嗎？你能將下列作品與作者、國籍連線嗎？湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩凡卡凡卡魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記笛福笛福契契訶訶夫夫安徒生安徒生馬克馬克吐溫吐溫美國美國丹麥丹麥英國英國俄國俄國 哪個人物給你留下的印象最深，哪個人物給你留下的印象最深，為什么？為什么？ 賣火柴

4、的小女孩 凡卡 魯濱孫 湯姆索亞 你還讀過哪些外國文學作品？這你還讀過哪些外國文學作品？這些作品中的哪些人物給你的印象最深？些作品中的哪些人物給你的印象最深？ 鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 小王子小王子 老人與海老人與海 夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng) 愛的教育愛的教育 窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆 王子與貧兒王子與貧兒 假如給我三天光明假如給我三天光明 你覺得閱讀外國文學作品最困難的地你覺得閱讀外國文學作品最困難的地方是什么？有哪些克服困難的好辦法？方是什么？有哪些克服困難的好辦法？名字長名字長語言不習慣語言不習慣篇幅長篇幅長難讀懂，讀不懂難讀懂，讀不懂版本太多，不會選擇版本太多，不會選擇交流外國文學作品

5、的閱讀方法交流外國文學作品的閱讀方法 ： 1 1閱讀長篇的外國文學作品時，要提高速度。閱讀長篇的外國文學作品時，要提高速度。 2 2在選擇外國文學作品時，可以略讀。粗略地快速在選擇外國文學作品時，可以略讀。粗略地快速閱讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀興趣，閱讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀興趣，來判斷是否選擇閱讀。來判斷是否選擇閱讀。 3 3選擇后要盡可能讀完整作品，可采取見縫插針式選擇后要盡可能讀完整作品，可采取見縫插針式的閱讀方式，有時間就讀，連續(xù)幾天讀完一部。的閱讀方式，有時間就讀，連續(xù)幾天讀完一部。 4 4在開始閱讀一部作品前，可以先瀏覽作家生平簡在開始閱讀一部作品前，可以

6、先瀏覽作家生平簡介、譯者的話、序言、后記和內(nèi)容簡介等，把握主要介、譯者的話、序言、后記和內(nèi)容簡介等，把握主要內(nèi)容后再開始閱讀。內(nèi)容后再開始閱讀。 5 5閱讀中可以在書上作一些批注，閱讀后通過寫閱閱讀中可以在書上作一些批注，閱讀后通過寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。 安徒生童話安徒生童話 伊索寓言伊索寓言 格林童話格林童話 神秘島神秘島 格蘭特船長的兒女門格蘭特船長的兒女門 海底二萬里海底二萬里 秘密花園秘密花園 愛的教育愛的教育 霧都孤兒霧都孤兒 推薦課外閱讀書目推薦課外閱讀書目：正直是道德之本。正直是道德之本。 （埃及）邁哈福茲平民史詩（埃及）邁哈福茲

7、平民史詩眼淚無法洗去痛苦。眼淚無法洗去痛苦。 （冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘（冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘最偉大的見解是最樸實的。最偉大的見解是最樸實的。 （英國）戈爾丁蠅王（英國）戈爾丁蠅王人是為了自己的希望才活著的。人是為了自己的希望才活著的。 （蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河（蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。 （哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨（哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨 日積月累日積月累使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。 （印度）泰戈爾飛鳥集只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。 （危地馬拉）阿斯圖里亞斯（危地馬拉）阿斯圖里亞

8、斯玉米人玉米人一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。 （美國）海明威老人與海 日積月累日積月累 諾貝爾文學獎是由瑞典文學院下屬的諾貝爾文學諾貝爾文學獎是由瑞典文學院下屬的諾貝爾文學獎評選委員會進行評比和遴選的一項文學大獎，每年頒獎評選委員會進行評比和遴選的一項文學大獎，每年頒發(fā)一次，以表彰該年度為世界文學的發(fā)展做出突出貢獻發(fā)一次，以表彰該年度為世界文學的發(fā)展做出突出貢獻的優(yōu)秀作家。自的優(yōu)秀作家。自19011901年在斯德哥爾摩頒發(fā)了第一次諾貝年在斯德哥爾摩頒發(fā)了第一次諾貝爾文學獎以后，迄今已有來自世界五大洲的近百名作家爾文學獎以后，迄今已有來自世界五大洲的近百名作家獲得過

9、這一殊榮。在全世界名目繁多的文學獎項中，該獲得過這一殊榮。在全世界名目繁多的文學獎項中，該獎項由于遴選制度的嚴格，獎金數(shù)額的巨大（約獎項由于遴選制度的嚴格，獎金數(shù)額的巨大（約100100萬萬美元），涉及地區(qū)的廣泛，而確立了相當?shù)臋?quán)威性，在美元），涉及地區(qū)的廣泛，而確立了相當?shù)臋?quán)威性，在某種意義上，成了一個世界性的文學事件。某種意義上，成了一個世界性的文學事件。 諾貝爾文學獎諾貝爾文學獎你想了解哪部作品或你想了解哪部作品或哪位作家？哪位作家？邁哈福茲簡介：邁哈福茲簡介： 納吉布納吉布邁哈福茲（邁哈福茲（1912191220062006）埃及）埃及作家。作家。 在藝術(shù)上，邁哈福茲勇于借鑒西方現(xiàn)代派

10、在藝術(shù)上，邁哈福茲勇于借鑒西方現(xiàn)代派的觀念和技巧，博采眾家之長的觀念和技巧，博采眾家之長 把埃及長把埃及長篇小說創(chuàng)作推向新的發(fā)展階段。篇小說創(chuàng)作推向新的發(fā)展階段。 如今，如今，“邁哈福茲作為阿拉伯散文的一代邁哈福茲作為阿拉伯散文的一代宗師的地位無可爭議宗師的地位無可爭議” ” （頒獎詞）。（頒獎詞）。19881988年，由于年，由于“他通過大量刻畫入微的他通過大量刻畫入微的作品作品洞察一切的現(xiàn)實主義，喚起人們洞察一切的現(xiàn)實主義，喚起人們樹立雄心樹立雄心一形成了全人類所欣賞的阿拉一形成了全人類所欣賞的阿拉伯語言藝術(shù)伯語言藝術(shù)”，而獲得諾貝爾文學獎。，而獲得諾貝爾文學獎。19951995年又獲法國

11、文學藝術(shù)領(lǐng)袖勛章。年又獲法國文學藝術(shù)領(lǐng)袖勛章。 拉克司內(nèi)斯簡介：拉克司內(nèi)斯簡介： 姓名：拉克斯內(nèi)斯姓名：拉克斯內(nèi)斯 出生年月：出生年月：19021902年年 國籍：國籍：冰島冰島 所獲獎項：所獲獎項：19551955年年諾貝爾文學獎諾貝爾文學獎 頒獎評語：為了他在作品中所流露的生動、頒獎評語：為了他在作品中所流露的生動、史詩般的力量，使冰島原已十分優(yōu)秀的敘史詩般的力量，使冰島原已十分優(yōu)秀的敘述文學技巧更加瑰麗多姿。述文學技巧更加瑰麗多姿。 戈爾丁簡介：戈爾丁簡介： 威廉威廉戈爾?。ǜ隊柖。?9111911年年9 9月月1919日日19931993年年6 6月月1919日）英國小說家。生于英格蘭

12、日）英國小說家。生于英格蘭康沃爾郡一個知識分子家庭，自小愛好文康沃爾郡一個知識分子家庭，自小愛好文學。學。 19301930年遵父命入牛津大學學習自然科年遵父命入牛津大學學習自然科學，兩年后轉(zhuǎn)攻文學。學，兩年后轉(zhuǎn)攻文學。19341934年發(fā)表了處女年發(fā)表了處女作作一本包括一本包括 2929首小詩的詩集（麥克米首小詩的詩集（麥克米倫當代詩叢之一）。倫當代詩叢之一）。19351935年畢業(yè)于牛津大年畢業(yè)于牛津大學，獲文學士學位，此后在一家小劇團里學，獲文學士學位，此后在一家小劇團里當過編導和演員。當過編導和演員。 19451945年退役，到學校教年退役，到學校教授授英國文學英國文學，并堅持業(yè)余寫作

13、。，并堅持業(yè)余寫作。19541954年發(fā)年發(fā)表了長篇小說表了長篇小說蠅王蠅王，獲得巨大的聲譽。，獲得巨大的聲譽。19551955年成為皇家文學會成員。年成為皇家文學會成員。19611961年獲牛年獲牛津大學文學碩士學位，同年辭去教職，專津大學文學碩士學位，同年辭去教職，專門從事寫作。門從事寫作。戈爾丁戈爾丁蠅王蠅王簡介：簡介： 蠅王的故事其實很簡單，未來的一場蠅王的故事其實很簡單，未來的一場戰(zhàn)爭毀掉了人類的和平。有一群孩子乘著飛戰(zhàn)爭毀掉了人類的和平。有一群孩子乘著飛機路過海上時發(fā)生了墜機事件并困在了一個機路過海上時發(fā)生了墜機事件并困在了一個荒島上。最初孩子們齊心協(xié)力，共同應(yīng)付隨荒島上。最初孩子

14、們齊心協(xié)力，共同應(yīng)付隨之而來的種種困難。但由于對之而來的種種困難。但由于對“野獸野獸”的恐的恐懼使孩子們漸漸分裂成兩派，代表理智與文懼使孩子們漸漸分裂成兩派，代表理智與文明的一派與代表野性與原始的一派，最終爆明的一派與代表野性與原始的一派，最終爆發(fā)了兩派中的矛盾。發(fā)了兩派中的矛盾。肖洛霍夫簡介：肖洛霍夫簡介： 米哈依爾米哈依爾肖洛霍夫肖洛霍夫 （1905-19841905-1984），是二十世紀），是二十世紀蘇蘇聯(lián)聯(lián)文學文學的杰出代表，也是我國讀的杰出代表，也是我國讀者十分熟悉且至今仍給予特殊關(guān)者十分熟悉且至今仍給予特殊關(guān)注的作家。注的作家。 他給世界人民留下了他給世界人民留下了靜靜的頓靜靜的

15、頓河河、新墾地新墾地、一個人的一個人的遭遇遭遇等珍貴的文學遺產(chǎn)。等珍貴的文學遺產(chǎn)。 馬爾克斯簡介：馬爾克斯簡介： 加西亞加西亞馬爾克斯馬爾克斯是是2020世紀世紀拉丁美洲拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義魔幻現(xiàn)實主義文學文學的杰出代表。的杰出代表。 加西亞加西亞馬爾克斯（馬爾克斯（19271927一）哥一）哥倫比亞作家，記者。倫比亞作家，記者。 19711971年獲美國哥倫比亞大學名譽年獲美國哥倫比亞大學名譽文學博士稱號。文學博士稱號。 19721972年獲拉美文學最高獎年獲拉美文學最高獎委委內(nèi)瑞拉加列戈斯文學獎。內(nèi)瑞拉加列戈斯文學獎。 19821982年獲諾貝爾文學獎和哥倫比年獲諾貝爾文學獎和哥倫比亞語言

16、科學院名譽院士稱號。亞語言科學院名譽院士稱號。 泰戈爾簡介：泰戈爾簡介： 泰戈爾是印度詩人、哲學家和印度民泰戈爾是印度詩人、哲學家和印度民族主義者。族主義者。 19131913年他獲得年他獲得諾貝爾文學獎諾貝爾文學獎，是第一，是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。在他位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。在他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解。的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解。 對泰戈爾來說，他的詩是他奉獻給神對泰戈爾來說，他的詩是他奉獻給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩在印度享有史詩的地位。代表作的詩在印度享有史詩的地位。代表作吉檀迦利吉檀迦利飛鳥集飛鳥集。 泰戈爾的泰

17、戈爾的飛鳥集飛鳥集簡介：簡介： 飛鳥集飛鳥集：飛鳥集飛鳥集是泰戈爾的是泰戈爾的代表作之一代表作之一, , 也是世界上最杰出的詩集之也是世界上最杰出的詩集之一一, , 它包括它包括300300余首清麗的小詩。白晝和黑余首清麗的小詩。白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛夜、溪流和海洋、自由和背叛, , 都在泰戈都在泰戈爾的筆下合二為一爾的筆下合二為一, , 短小的語句道出了深短小的語句道出了深刻的人生哲理刻的人生哲理, , 引領(lǐng)世人探尋真理和智慧引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。的源泉。阿斯圖里亞斯簡介：阿斯圖里亞斯簡介： 米格爾米格爾安赫爾安赫爾阿斯圖里亞阿斯圖里亞斯（斯（18991899197419

18、74）危地馬拉）危地馬拉著名詩人、小說家。著名詩人、小說家。 他一生寫了十部小說、四部他一生寫了十部小說、四部詩集和幾個劇本，在危地馬詩集和幾個劇本，在危地馬拉以至拉丁美洲現(xiàn)代文學史拉以至拉丁美洲現(xiàn)代文學史上占有重要地位。上占有重要地位。 19651965年阿斯圖里亞斯榮獲蘇年阿斯圖里亞斯榮獲蘇聯(lián)列寧和平獎金；兩年后，聯(lián)列寧和平獎金；兩年后，即即19671967年，又榮膺諾貝爾文年，又榮膺諾貝爾文學獎。從而成為世界文壇上學獎。從而成為世界文壇上遐邇聞名的作家。遐邇聞名的作家。 阿斯圖里亞斯的阿斯圖里亞斯的玉米人玉米人簡介簡介： 玉米人玉米人：伊龍大地是土著印第安人：伊龍大地是土著印第安人世世代

19、代主活繁衍的地方，林木蓊郁，莽世世代代主活繁衍的地方，林木蓊郁，莽莽蒼蒼。山下的皮希古伊利托村里住著幾莽蒼蒼。山下的皮希古伊利托村里住著幾十戶拉迪諾人其（即西班牙人和印第安人十戶拉迪諾人其（即西班牙人和印第安人的混血種人）。他們計劃放火燒山，種植的混血種人）。他們計劃放火燒山，種植玉米，出售玉米。這完全違反了印第安人玉米，出售玉米。這完全違反了印第安人的傳統(tǒng)觀念。當?shù)赜〉诎踩苏J為，人是玉的傳統(tǒng)觀念。當?shù)赜〉诎踩苏J為，人是玉米做的，賣玉米就是出賣自己的子孫。圍米做的，賣玉米就是出賣自己的子孫。圍繞著種玉米發(fā)生了一個離奇的故事。繞著種玉米發(fā)生了一個離奇的故事。海明威簡介：海明威簡介： 海明威（海明

20、威（ l899l8991961)1961)美美國小說家。一向以文壇硬國小說家。一向以文壇硬漢著稱，是美利堅民族的漢著稱，是美利堅民族的精神豐碑。精神豐碑。 19541954年度（第五十四屆）年度（第五十四屆）的諾貝爾文學獎獲得者、的諾貝爾文學獎獲得者、“新聞體新聞體”小說的創(chuàng)始人。小說的創(chuàng)始人。被稱為被稱為“2020世紀最偉大的世紀最偉大的作家之一。作家之一。正直是道德的根本。強調(diào)了正直在道德領(lǐng)域中正直是道德的根本。強調(diào)了正直在道德領(lǐng)域中的突出地位。的突出地位。正直是道德之本。正直是道德之本。（埃及）邁哈福茲（埃及）邁哈福茲平民史詩平民史詩眼淚無法洗去痛苦。眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內(nèi)斯

21、（冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘冰島之鐘面對痛苦的時候，我們不能只是一味的哭泣，眼淚是面對痛苦的時候，我們不能只是一味的哭泣，眼淚是無法洗去痛苦的，我們應(yīng)該化悲痛為力量，清洗傷口，無法洗去痛苦的，我們應(yīng)該化悲痛為力量，清洗傷口，繼續(xù)前行，這句話更多的是告訴大家要勇敢的面對痛繼續(xù)前行，這句話更多的是告訴大家要勇敢的面對痛苦與挫折，要靠堅強戰(zhàn)勝一切苦難。苦與挫折，要靠堅強戰(zhàn)勝一切苦難。 理解名句理解名句最偉大的見解是最樸實的。最偉大的見解是最樸實的。 （英國）戈爾?。ㄓ└隊柖∠壨跸壨?世界上最偉大的見解,實際上是最樸素的，它沒有半點華麗和浮夸。人是為了自己的希望才活著的。人是為了自己的希望才活著的。

22、 （蘇聯(lián)）肖洛霍夫（蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河靜靜的頓河人是為了美好的理想和希望而活著的。人是為了美好的理想和希望而活著的。守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。 （哥倫比亞）馬爾克斯（哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨百年孤獨 守信用是一個人的重要財富，不應(yīng)該隨意拋棄它，使自己成為一個不誠信的人。使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。舞。（印度）泰戈爾（印度）泰戈爾飛鳥集飛鳥集 讓卵石逐漸達到完美的，不是錘子的敲擊，而是流讓卵石逐漸達到完美的，不是錘子的敲擊，而是流水的慢慢沖刷。告訴人們做任何事都不可能一蹴水的慢慢沖刷

23、。告訴人們做任何事都不可能一蹴而就，要想把事情做完美，就要有恒心，有毅力，而就，要想把事情做完美，就要有恒心，有毅力，堅持不懈。堅持不懈。只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑夜，只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。迎來光明。（危地馬拉）阿斯圖里亞斯（危地馬拉）阿斯圖里亞斯玉米人玉米人只有那些堅定的人，才能忍受住痛苦和黑暗的煎熬，只有那些堅定的人，才能忍受住痛苦和黑暗的煎熬，最終戰(zhàn)勝黑暗，迎來光明。最終戰(zhàn)勝黑暗，迎來光明。一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。滅他，可就是打不敗他。 （美國）海明威（美國）海明威老人與海老人與海你可

24、以消滅他，但不能摧毀他的意志和精神。告訴你可以消滅他，但不能摧毀他的意志和精神。告訴人們：一個人要永不言敗、寧折不彎的精神。人們：一個人要永不言敗、寧折不彎的精神。背誦背誦8 8句名言句名言 課外搜集到的名言：課外搜集到的名言： 只要你是一只天鵝蛋，就算生在養(yǎng)鴨場里也算不只要你是一只天鵝蛋，就算生在養(yǎng)鴨場里也算不了什么。了什么。 （丹麥）安徒生（丹麥）安徒生 人生的快樂和幸福不在金錢，不在愛情，而在真人生的快樂和幸福不在金錢，不在愛情，而在真理。理。 （俄）契訶夫（俄）契訶夫 美德藐視人間的一切譏嘲，清白愈受到誹謗身份美德藐視人間的一切譏嘲，清白愈受到誹謗身份愈高愈高 （英）笛福（英）笛福 有

25、閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。樣。 （美）馬克（美）馬克吐溫吐溫趣味語文趣味語文 思考：思考： 1 1巧問巧答巧問巧答巧在什么地方？你能把問巧在什么地方？你能把問號和感嘆號變成語言嗎？號和感嘆號變成語言嗎？ 2 2一個逗號一個逗號說明了什么？說明了什么？ 3 3文豪和蚊子文豪和蚊子馬克馬克吐溫的話巧妙在哪？吐溫的話巧妙在哪？第一篇趣味短文，趣味在：作家與第一篇趣味短文，趣味在：作家與出版商借用標點符號，傳達了彼此出版商借用標點符號，傳達了彼此的意思。雨果用的意思。雨果用“？”，表示自己，表示自己想知道作品是否能出版；出版商用想知道作品是否能出

26、版；出版商用“！”，表示作品棒極了，可以出，表示作品棒極了，可以出版。標點符號的妙用，成就了世界版。標點符號的妙用，成就了世界上最短的書信往來。上最短的書信往來。 第二篇趣味短文，讓我們第二篇趣味短文，讓我們體會到作家王爾德創(chuàng)作態(tài)體會到作家王爾德創(chuàng)作態(tài)度的嚴謹。度的嚴謹。 第三篇趣味短文，作家以幽默風趣第三篇趣味短文，作家以幽默風趣的語言提醒服務(wù)員，此地蚊子厲害，的語言提醒服務(wù)員，此地蚊子厲害，最好把自己的房間清理一下。服務(wù)最好把自己的房間清理一下。服務(wù)員被作家的幽默語言逗得開懷大笑，員被作家的幽默語言逗得開懷大笑，欣然接受了任務(wù)，做好了一切事情，欣然接受了任務(wù)，做好了一切事情，作家安然入睡，

27、從中我們可以體會作家安然入睡，從中我們可以體會到幽默語言的魅力。到幽默語言的魅力。 拓展閱讀拓展閱讀 外國著名作家的智慧與幽默外國著名作家的智慧與幽默 雨果趣事雨果趣事 雨果一次出國旅行，來到某國邊境，雨果一次出國旅行，來到某國邊境，哨兵登記時問：哨兵登記時問： “姓名？姓名？” “雨果。雨果?！?“干什么的？干什么的？” “寫東西的。寫東西的。” “以什么謀生？以什么謀生？” “筆桿子。筆桿子。” 于是哨兵在登記簿上寫道：于是哨兵在登記簿上寫道： 姓名：雨果；姓名：雨果； 職業(yè)：販賣筆桿。職業(yè)：販賣筆桿。 趣答問路人趣答問路人 古希臘寓言作家伊索，一天遇到一個行人向古希臘寓言作家伊索，一天遇

28、到一個行人向他他 問路。問路。 行人：行人：“我到城里需走多長時間？我到城里需走多長時間？”伊索：伊索：“你走哇。你走哇。”行人：行人：“我是得走，我是問走到城里需多長我是得走，我是問走到城里需多長時間。時間。”伊索：伊索：“你走哇！你走哇！你走哇！你走哇！”行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。 片刻，伊索向他喊：片刻，伊索向他喊：“兩小時兩小時”行人問：行人問：“為何剛才不告訴我呢？為何剛才不告訴我呢？”伊索：伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多長不知你走得快慢，怎么知道需多長時間！時間！”與狗商量與狗商量 印度作家泰戈爾接到一個姑娘的來信：印度作家泰戈爾

29、接到一個姑娘的來信：“您是我敬慕的作家，為了表示對您的敬您是我敬慕的作家，為了表示對您的敬仰，我打算用您的名字來命名我心愛的哈仰，我打算用您的名字來命名我心愛的哈巴狗。巴狗?！碧└隊柦o姑娘寫了一封回信：泰戈爾給姑娘寫了一封回信：“我同我同意您的打算，不過在命名之前，你最好和意您的打算，不過在命名之前，你最好和哈巴狗商量一下，看它是否同意。哈巴狗商量一下，看它是否同意?！弊屪?路路 德國詩人歌德在公園里散步，在一條德國詩人歌德在公園里散步，在一條僅能讓一個人通行的小路上和二位批評家僅能讓一個人通行的小路上和二位批評家相遇了。相遇了。 “我從來不給蠢貨讓路，我從來不給蠢貨讓路，”批評家說。批評家說

30、?！拔仪『孟喾?！我恰好相反！”歌德說完，笑著退歌德說完，笑著退到了路邊。到了路邊。 口語交際口語交際習作四習作四口語交際 同學們，同學們，魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記這部小說這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。遇不到那樣的情境。但但“學會生存學會生存”卻是我們每個人都需要卻是我們每個人都需要面對的課題。面對的課題。本次口語交際話題是：本次口語交際話題是：學會生存學會生存你怎樣理解“學會生存”？說

31、說聽到“學會生存”這四個字你想到些什么？學會生存，讓我們學會保護自己，有什么比生命之花更珍貴的呢？機智勇敢、沉著冷靜、積極樂觀、絕不放棄、堅持不懈、智慧（1）交流內(nèi)容：自己遇到、聽到或從報刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護的事情。（1）交流內(nèi)容：綜合書后綜合復習中的智慧之花和自己的所見、所聞，思考我們的生活中可能會遇到哪些困難或危險呢？我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？請同學們交流交流吧。（2）交流要求：）交流要求：認真傾聽別人講了什么，你從中認真傾聽別人講了什么，你從中了解到哪些自我保護的方法；發(fā)了解到哪些自我保護的方法；發(fā)表自己的看法，提出不同見解。表自己的看法，提出不同見解。 我們可能遇到的危險

32、或災(zāi)害：自然災(zāi)害：洪水、雷電、地震、海嘯；人為傷害：受騙、搶劫、觸電、溺水、交通事故應(yīng)對不同的危險，要采取不同的方法在在家中家中的自我保護的自我保護： 防火防火及時關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，同時打開及時關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，同時打開門窗，門窗， 呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話，應(yīng)迅速拔有電話，應(yīng)迅速拔119報警；報警； 防水防水知道家里水源的總開關(guān)在哪里，知道家里水源的總開關(guān)在哪里， 一旦一旦發(fā)生跑水情況，先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動，發(fā)生跑水情況，先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動，要趕快請鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。要趕快請鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。 防煤氣

33、防煤氣要知道預防煤氣中毒的常識和使用爐要知道預防煤氣中毒的常識和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風換氣?；鸷兔簹庠畹姆椒āＮ堇镆?jīng)常通風換氣。 防盜防盜人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，鑰匙放在固定位置等。鑰匙放在固定位置等。在外邊的自我保護： (1) 上學放學上學放學盡量走大路盡量走大路, , 少走僻靜少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫, , 盡盡快避開快避開, , 跑向人多的地方跑向人多的地方, , 同時大聲呼同時大聲呼救；如救；如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)現(xiàn)火災(zāi), , 有人溺水有人溺水等要大聲喊等要大聲喊人人, , 不要自己去救火不

34、要自己去救火, , 不會游泳不會游泳, , 不會不會救護救護, , 千萬不能下水救人；千萬不能下水救人；不進網(wǎng)吧不進網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認識的陌生人見面或留不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認識的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。下聯(lián)系方式等。（2）少年小偷直接從背后拉你包： 他們通常是先物色好對象：走路注意力分散的人。然后少年小偷就假裝若無其事地跟在某一對象后面，伺機下手，而大人同黨則在離少年大約50米的地方看風。 拆招方法： 小偷最?；顒拥牡胤酵侨硕嗟牡胤剑栽谶@種場合，我們要更加小心謹慎。對女生而言，后背包遭竊率最高，包帶過長的包也不安全，最好選擇胳膊能夾住的包。 1、賊人入室招數(shù)有幾多？（列舉事例）2、家

35、居防盜須知： （列舉事例）（1）鑰匙要隨身攜帶，丟失鑰匙要及時更換門鎖。（2）外出應(yīng)將門窗鎖好。（1）水管、煤氣管道當云梯；（2）攀爬防盜網(wǎng)；（3）家里無人撬鎖入屋；（4）樓頂拴繩“蕩秋千”；（5）花言巧語騙你開門；（6）尾隨搶劫，引狼入室結(jié)束語結(jié)束語 據(jù)不完全統(tǒng)計，我國平均每天就有十多據(jù)不完全統(tǒng)計，我國平均每天就有十多個未成年人因為天災(zāi)或人禍而提前結(jié)束春天個未成年人因為天災(zāi)或人禍而提前結(jié)束春天般的生命。在災(zāi)難面前，生命都會顯得無比般的生命。在災(zāi)難面前，生命都會顯得無比脆弱。但是，很多災(zāi)難的背后，我們又會痛脆弱。但是，很多災(zāi)難的背后，我們又會痛切地感覺到，如果我們的孩子能多點求生意切地感覺到，

36、如果我們的孩子能多點求生意識、求生技能，也許，很多人還是可以逃出識、求生技能，也許，很多人還是可以逃出死亡的。讓我們珍愛生命、善待生命吧！死亡的。讓我們珍愛生命、善待生命吧！拓展閱讀拓展閱讀 2004年年12月月26日，日，11歲的英國少女蒂莉跟歲的英國少女蒂莉跟爸爸媽媽在泰國度假勝地爸爸媽媽在泰國度假勝地攀牙灣游玩時，攀牙灣游玩時，發(fā)現(xiàn)遠處海水突然不平靜起來，她馬上覺得非發(fā)現(xiàn)遠處海水突然不平靜起來，她馬上覺得非常不安。蒂莉注意到，遠處的海水開始出現(xiàn)泡常不安。蒂莉注意到，遠處的海水開始出現(xiàn)泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，這讓沫，水流的速度也在加快，且急速后退，這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課

37、上講述的有關(guān)海嘯她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識。蒂莉歇斯底里地狂呼將發(fā)生的知識。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，不好了，要發(fā)生海嘯了！要發(fā)生海嘯了！” 父親帶妻兒返回旅館，并將此警告帶給父親帶妻兒返回旅館，并將此警告帶給100多名旅客和旅館的工作人員。就在人們逃離海多名旅客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒幾分鐘，巨浪襲來，人們卻全都獲救了。灘沒幾分鐘，巨浪襲來，人們卻全都獲救了。 習作習作習作一、寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠一、寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護的事情道了解到的自我保護的事情 二、寫讀二、寫讀魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記的感想。的感想。寫自我保護的事寫

38、自我保護的事 在口語交際中，同學們講述了在口語交際中，同學們講述了有關(guān)自我保護的事情，我們可以從有關(guān)自我保護的事情，我們可以從這些事中選擇自己認為值得寫的事這些事中選擇自己認為值得寫的事寫一寫，寫清楚這件事的寫一寫，寫清楚這件事的起因起因，具，具體描述的體描述的經(jīng)過經(jīng)過，交代事情的，交代事情的結(jié)果結(jié)果，并注意并注意寫出自己的感受和獲得的啟寫出自己的感受和獲得的啟示示。事件經(jīng)典，突出“自我保護”這一主題。 2、把事件寫具體，注意細節(jié)描寫，做到詳略得當，重點突出。 3、語言通順，用詞準確，表達自己的真實感受。幫你構(gòu)思幫你構(gòu)思選題一、說一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護的事情。1 1、尋找寫作材料。找

39、一找自己危險經(jīng)歷，或關(guān)、尋找寫作材料。找一找自己危險經(jīng)歷，或關(guān)于自我保護的事情。于自我保護的事情。2 2、明確寫作順序、明確寫作順序說清楚事情的起因、經(jīng)過和說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；結(jié)果；3 3、努力把事情的經(jīng)過說具體；抓住主要場景，、努力把事情的經(jīng)過說具體；抓住主要場景，進行細節(jié)刻畫。把當時的情景，動作、語言、進行細節(jié)刻畫。把當時的情景，動作、語言、心理、表情寫清楚。心理、表情寫清楚。4 4、寫出從中你得到的收獲或者啟示。、寫出從中你得到的收獲或者啟示。1、妙語斗“敵”（陌生人敲門）2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己）3、驚魂三十秒（電梯遇險情）4、反忽悠記（電話，短信欺騙）5、意外火

40、花（電器短路）6、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）7、急救我有招（燙傷發(fā)生后）題目參考回顧寫作方法 1 1、湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記和和魯濱孫魯濱孫漂流記漂流記中的寫作方法：中的寫作方法： 細節(jié)描寫細節(jié)描寫使人如臨其境；生動的使人如臨其境；生動的語言語言描寫描寫使人如聞其聲；使人如聞其聲；心理描寫心理描寫讓人了解事讓人了解事情背后的變化；情背后的變化；側(cè)面烘托側(cè)面烘托將使主人公的形將使主人公的形象更加鮮明；象更加鮮明；按事情發(fā)展順序按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l寫使文章條理清楚等。理清楚等。 2 2、談?wù)勀銣蕚溆媚男懽鞣椒?。、談?wù)勀銣蕚溆媚男懽鞣椒?。寫自我保護的事的開頭結(jié)尾欣賞寫自我保護的事的開頭結(jié)

41、尾欣賞 開頭開頭 荒島上可以練就毅力，毅力可以磨荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！帆！“生存生存”簡單，但不可忽視，簡單，但不可忽視，“學會學會”容易，容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題是今天的正題學會生存。學會生存。 結(jié)尾結(jié)尾 在社會中生存，要有奮斗不止的意志在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智不是本身的錯誤，而是本能的智

42、慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。寫自我保護的事的開頭結(jié)尾欣賞寫自我保護的事的開頭結(jié)尾欣賞 開頭開頭 生活中，我們將遇到許多危險。危險無處生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須不在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須具備自我保護的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。具備自我保護的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。 結(jié)尾結(jié)尾這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險降這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險降臨時，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險時，不臨時，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險時，不能慌

43、張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當?shù)剡\用自我保護能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當?shù)剡\用自我保護的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危險，的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危險，更好的生存。更好的生存。 結(jié)尾結(jié)尾 這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。與壞人周旋，以做到自我保護的目的。 荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！雄心可以開鑿智慧

44、，智慧就是希望的征帆！“生存生存”簡單，但不可忽視，簡單，但不可忽視，“學會學會”容易，容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題就是今天的正題學會生存。學會生存。 烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦小孩啦，被綁架啦的事情一

45、下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，學會生存學會生存 這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑子，都會被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手

46、拉住我冰冷的小手，溫柔的阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清 了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找媽還差

47、一點哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對于一個哭了出來，這種經(jīng)歷，對于一個5 5歲的孩子來說，歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！該是怎樣的驚心動魄呀！ 在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去?；邸詮?、毅力、信念，才能生存下去。自我保護最重要自我保護最重要 由由“學會自我保

48、護學會自我保護”這四個字我想到：生命，這四個字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。存，學會自我保護。 我在網(wǎng)上曾看見一個故事：記得一個星期四的我在網(wǎng)上曾看見一個故事：記得一個星期四的下午，放學后下午，放學后“我我”高高興興地往家里走去。當高高興興地往家里走去。當“我我”走到居委會時，看到前面在修路，于是走到居委會時，看到前面在修路，于是“我我”繞道而行，從另外一條小路走回家。繞道而行，從另外一條小路走回家。 走著走著，忽然聽見一個聲音：走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，小妹妹，你放學啦？你放學啦？”“”“我

49、我”抬頭一看，一位陌生的中年男抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在子出現(xiàn)在“我我”的面前。的面前。“嗯，放學了。嗯，放學了。”“我我”隨口回了一句。隨口回了一句?！拔沂悄惆职值耐?，你不認我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對陌生人笑瞇瞇地對“我我”說。說?！拔椅摇碧ь^看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。我這有幾粒好吃的糖給你吃?！闭f完他拉住說完他拉住“我我”的手，拿出幾粒糖給我。的手，拿出幾粒糖給我?！拔椅摇毙睦镌谙耄@個人心里在想，這個人“我我”沒見過呀，他是認錯人還是沒見過呀，他是認

50、錯人還是。“我我”靈機靈機一動問道：一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？哪了？”“”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往。說完陌生人剝了一粒糖，想往“我我”嘴里塞。嘴里塞?！笆菈娜?，我爸爸根本不是開車的是壞人，我爸爸根本不是開車的“我我”心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被天被“我我”遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，遇見了，怎么辦？他手里的糖

51、肯定有問題，“我我”決不能吃。決不能吃?！拔沂遣怀蕴堑?，難道我爸爸沒和我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？你說過嗎？”“”“我我”急中生智地說，急中生智地說，“噢，我忘了。噢，我忘了?！蹦吧藷o奈地把糖放進袋里，陌生人無奈地把糖放進袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职?。我?guī)闳ヒ娔惆职??！彼业氖终f道。他拉著我的手說道?！拔椅摇甭掏痰刈咧?，大腦卻在慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉(zhuǎn)著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方高速運轉(zhuǎn)著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。了?！懊看稳グ职帜抢?，我都會幫爸爸買包煙的，

52、我每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙。們?nèi)バ〉曩I好煙。就去爸爸那兒。就去爸爸那兒?！薄啊薄拔椅摇毙ξ貙δ吧苏f，笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自看著他那自以為是的樣子，以為是的樣子，“我我”不禁暗暗在笑：你上當了。不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，陌生人拉著我的手來到小店，這時，“我我”指著遠指著遠處迎面而來的男子說道：處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。爸爸，你怎么回來了?！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著我的手一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。也

53、突然松開了?！拔椅摇睂δ吧苏f：對陌生人說：“爸爸回來了，爸爸回來了，我們過去吧！我們過去吧！”“”“不、不，我有事先走了。不、不，我有事先走了?！敝灰娭灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。見了蹤影。 這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜。當遇見壞人時，要保持冷靜。二、寫讀二、寫讀魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記的感想。的感想。讀后感讀后感“三段法三段法”第一部分、點明感想。第一部分、點明感想。這一部分交待清楚讀了什么這一部分交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分書

54、，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門一般來說要簡明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。括性說出感受就可以了。 第二部分、感想的由來。第二部分、感想的由來。 我們讀書看報看電影都有一個過程，而我們的感我們讀書看報看電影都有一個過程，而我們的感受也是在這個過程中一點一點形成的。這第二部受也是在這個過程中一點一點形成的。這第二部分就是要說這個過程。分就是要說這個過程。 寫這一部分的時候要詳細、具體地寫清感想是從寫這一部分的時候要詳細、具體地寫清感想是從文章的哪一內(nèi)容得來的。一般用邊敘述邊抒發(fā)感文章的哪一內(nèi)容得來的。一般用邊敘述邊抒發(fā)感受的方法來寫

55、，要有層次有順序地把受的方法來寫，要有層次有順序地把“感想感想”寫寫深刻，這樣才能引起讀者的共鳴。深刻，這樣才能引起讀者的共鳴。 這里要特別注意，敘述原文的時候要抓住要點、這里要特別注意，敘述原文的時候要抓住要點、抓住重點語句，抓住感人的情節(jié)，不可原文照抄。抓住重點語句，抓住感人的情節(jié)，不可原文照抄。 感悟要真實得體，這樣才能感人。感悟要真實得體，這樣才能感人。 第三部分、結(jié)合生活談感想。第三部分、結(jié)合生活談感想。 這一部分就是要把感受和現(xiàn)實這一部分就是要把感受和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，把感受落到實生活結(jié)合起來，把感受落到實處。把自己在現(xiàn)實生活中的所處。把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為同書中感動自己的人或作所為同書中感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進事比較，找出差別，提出改進的方法或建議。的方法或建議。讀后感讀后感“四個字四個字”（1）引引，概括地引述原文觀點或具體文概括地引述原文觀點或具體文字內(nèi)容。（開頭字內(nèi)容。（開頭 ）（2）議議