湖北中央財政支持高等職業(yè)學校專業(yè)項目建設規(guī)劃

1、附件2：湖北省中央財政支持高等職業(yè)學校專業(yè)項目建設規(guī)劃根據(jù)教育部 財政部關(guān)于支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知（教職成201111號）精神，為了更好地支持湖北省高等職業(yè)學校專業(yè)建設，提升高等職業(yè)教育服務湖北經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，根據(jù)湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20112020年)和湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、制造業(yè)發(fā)展重點方向、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)和生活性服務業(yè)等重點領(lǐng)域和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，特制訂本項目建設規(guī)劃。一、項目建設的指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，主動適應國家和地方加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級、主體功能區(qū)定位的要求，

2、堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路，以提高質(zhì)量為核心，創(chuàng)新體制機制，校企合作、工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接，全面提升高等職業(yè)學校專業(yè)建設水平、條件裝備水準和產(chǎn)業(yè)服務能力，大力培養(yǎng)高端技能型專門人才，為我省科學發(fā)展、跨越式發(fā)展，構(gòu)建實現(xiàn)中部崛起的重要戰(zhàn)略支點提供優(yōu)質(zhì)人力資源支撐。二、項目建設的基本思路按照國家“十二五”規(guī)劃部署和湖北省“十二五”規(guī)劃綱要，圍繞湖北省重點支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等重點領(lǐng)域和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，在全省獨立設置公辦高等職

3、業(yè)學校中，支持一批緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、校企深度融合、社會認可度高、就業(yè)好的專業(yè)進行重點建設，推動高等職業(yè)學校創(chuàng)新體制機制，加快人才培養(yǎng)模式改革，整體提升專業(yè)發(fā)展水平和服務能力，為國家和湖北省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設輸送大批高端技能型專門人才。三、項目建設的規(guī)劃目標1、通過項目建設，確保全省獨立設置的公辦高職院校都至少有1至2個專業(yè)進入項目建設實施，增強項目建設的受益面；2、通過項目建設，確保項目建設專業(yè)覆蓋湖北省重點支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等重點領(lǐng)域，擴大項目建設的覆蓋面；3、通過項目建設，確保項目建設高職院校在創(chuàng)新辦學體制機制、改革人才培養(yǎng)模式、增強社會服務能力、建設優(yōu)質(zhì)教育資源等方面取得

4、明顯成效，提高項目建設的績效水平；4、通過項目建設，確保項目建設實施在整體提高湖北高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平有明顯轉(zhuǎn)變，在促進就業(yè)、改善民生，建設人力資源強省方面有標志性成果。四、項目建設的主要內(nèi)容面向地方經(jīng)濟建設，按照專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)的原則，規(guī)劃專業(yè)布局，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，凝練專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌，整體提升專業(yè)發(fā)展水平，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。1規(guī)劃專業(yè)布局根據(jù)湖北省“十二五”經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，湖北省“十二五”期間重點發(fā)展八大產(chǎn)業(yè)，分別是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)（新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、新材料、生物、節(jié)能環(huán)保、新能源、新能源汽車等），制造業(yè)（汽車、石化、冶金、裝備制造、紡織、輕工業(yè)、船

5、舶工業(yè)、建材工業(yè)等），建筑業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（油料、棉花、畜牧、水產(chǎn)等），服務業(yè)（生產(chǎn)性服務業(yè)，包括金融、現(xiàn)代物流、信息、商務等；生活性服務業(yè)，包括商貿(mào)、旅游、文化、體育、房地產(chǎn)等；新興服務業(yè)，包括動漫、服務外包、通用航空等），旅游業(yè)，基礎(chǔ)設施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)（綜合交通運輸、水利基礎(chǔ)設施、信息基礎(chǔ)設施、能源產(chǎn)業(yè)），文化產(chǎn)業(yè)。按照專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)的原則，面向地方經(jīng)濟建設，在央財已支持專業(yè)布局的基礎(chǔ)上，結(jié)合產(chǎn)業(yè)背景、行業(yè)屬性和辦學特色，規(guī)劃擬重點建設專業(yè)布局，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接。具體見附件1湖北省“十二五”期間重點發(fā)展八大產(chǎn)業(yè)與擬推薦專業(yè)對接表。具體見附表。2.推進校企對接以湖北省產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求為依據(jù)，明晰

6、人才培養(yǎng)目標，深化工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式改革。將社會主義核心價值體系、現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化理念融入人才培養(yǎng)全過程，強化職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，推進素質(zhì)教育；與企業(yè)（行業(yè)）共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)專業(yè)教學要求與企業(yè)（行業(yè)）崗位技能要求對接；推行“雙證書”制度，實現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接；引入企業(yè)新技術(shù)、新工藝，校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源；積極試行多學期、分段式等靈活多樣的教學組織形式，將學校的教學過程和企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，校企共同完成教學任務。3.探索系統(tǒng)培養(yǎng)推進中高職銜接，探索技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)的制度和形式，促進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。以專業(yè)人才培養(yǎng)方

7、案為載體，注重中等和高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、專業(yè)內(nèi)涵、教學條件等方面的延續(xù)與銜接，系統(tǒng)設計、統(tǒng)籌規(guī)劃課程開發(fā)和教學資源建設，明確各自教學重點，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，完善教學管理，改革評價辦法，改革招生考試制度，探索中等和高等職業(yè)教育銜接、貫通的人才培養(yǎng)通道。4.強化實踐育人系統(tǒng)設計、實施生產(chǎn)性實訓和頂崗實習，探索建立“校中廠”、“廠中?！钡刃问降膶嵺`教學基地，推動實踐教學改革。強化教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，學校提供場地和管理，企業(yè)提供設備、技術(shù)和師資，校企聯(lián)合組織實訓，為校內(nèi)實訓創(chuàng)建真實的崗位訓練、職場氛圍和企業(yè)文化；將課堂建到生產(chǎn)一線，在實踐教學方案設計與實施、指導教師配備、協(xié)同管理、

8、實習實訓安全保障等方面與企業(yè)密切合作，提高教學效果。5.轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式推行任務驅(qū)動、項目導向等學做一體的教學模式。大力開展學生技能（設計、作品）競賽（展示）活動，激發(fā)學生的興趣和潛能，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學模式，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，破解校企合作時空障礙。與企業(yè)合作開發(fā)虛擬流程、虛擬工藝、虛擬生產(chǎn)、虛擬運營等數(shù)字化教學資源，搭建校企數(shù)字傳輸課堂，將企業(yè)的生產(chǎn)過程、工作流程等信息實時傳送到課堂，使企業(yè)兼職教師在生產(chǎn)、工作現(xiàn)場直接開展專業(yè)教學，實現(xiàn)校企聯(lián)合教學。6.建設教學團隊建立和完善“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍培養(yǎng)和評聘制度，促進專業(yè)骨干教師積累企業(yè)工作經(jīng)歷和樹立行業(yè)影響力

9、，促進來自生產(chǎn)一線的兼職教師承擔相應比例的教學任務。通過校企合作，建設專兼結(jié)合專業(yè)教學團隊，建立有效的團隊合作教學機制，推進校企之間技術(shù)研討和經(jīng)驗交流的制度化建設，提高技術(shù)服務能力；突出教學團隊的梯隊建設，發(fā)揚傳、幫、帶作用，加強青年教師培養(yǎng)，形成數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的專業(yè)教學團隊。7.實施第三方評價建立就業(yè)(用人)單位、行業(yè)協(xié)會、學生及其家長、研究機構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標，并對畢業(yè)生畢業(yè)后至少五年的發(fā)展軌跡進行持續(xù)追蹤。通過對教育教學活動和職業(yè)發(fā)展信息化管理，分析學生（畢業(yè)

10、生）、教師、管理人員等有關(guān)學習（培訓）、教學、工作等方面的信息，為教學質(zhì)量管理、招考辦法改革、專業(yè)設置優(yōu)化、人才培養(yǎng)方案制定、課程調(diào)整創(chuàng)新、辦學成本核算、制度設計等提供科學依據(jù)。五、項目建設的進度安排1、2011年，項目全面啟動。組織學校申報、統(tǒng)籌確定擬支持學校和重點建設專業(yè)；開展建設方案設計和審核，著力做好專業(yè)改革建設工作。2、2012年，開展項目中期檢查。對項目執(zhí)行情況開展中期績效考評；3、2013年，完成項目驗收總結(jié)。組織專家對各建設項目進行驗收并進行績效考評。六、項目建設的保障措施1.加強組織領(lǐng)導。省教育廳、財政廳成立項目建設領(lǐng)導小組、專家組，加強對項目建設的指導、管理、監(jiān)督，推進項目

11、建設的順利實施。2.加強資金管理。建立項目建設專項資金投入保障機制，根據(jù)“誰舉辦，誰負責”的原則，按照建設工作要求和建設方案，確保各項建設經(jīng)費足額按時到位。制訂項目建設專項資金管理辦法，按照統(tǒng)一規(guī)劃、單獨核算、專款專用的原則，實行項目管理。3建立工作責任制度。各項目建設院校要建立工作目標責任制，確保建設任務落實到部門、落實到專業(yè)，工作責任到人，有序、有力、有效地推進建設工作，做到事事有落實，件件有檢查，年年有成績。4建立考核檢查機制。對每一個建設專業(yè)逐一建立項目庫，對建設工作過程進行跟蹤管理，及時了解、掌握、監(jiān)督各院校建設工作實施情況，重點監(jiān)測目標、任務和項目的完成情況及成效，及時發(fā)現(xiàn)問題、提

12、出對策建議，確保專業(yè)建設工作效益。5研究制訂相關(guān)政策，支持建設學校加強專業(yè)建設。將該項目建設納入“湖北省高等學校教學改革與質(zhì)量提高工程”建設內(nèi)容，“十二五”期間，在高職院校建設一批特色專業(yè)，支持各高職院校特色專業(yè)建設，創(chuàng)新體制機制和人才培養(yǎng)模式，提高專業(yè)建設水平。在“楚天技能名師”教學崗位設置、省級精品課程建設等方面給予各重點建設的專業(yè)以大力支持。附件1：湖北省“十二五”期間重點發(fā)展八大產(chǎn)業(yè)與擬推薦專業(yè)對接表序號重點產(chǎn)業(yè)對應專業(yè)（括號內(nèi)表示學校數(shù)）布局學校數(shù)1高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)安全防范技術(shù)、電子工藝與管理、火電廠集控運行、機電一體化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機信息管理、旅游管理、生物

13、制藥技術(shù)、通信技術(shù)、小型水電站及電力網(wǎng)、藥學（2）、應用電子技術(shù)、中藥132制造業(yè)電氣自動化技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)建造技術(shù)專業(yè)、機電一體化技術(shù)、冶金技術(shù)、機械制造與自動化、輪機工程技術(shù)（船舶動力方向）、模具設計與制造、釀酒技術(shù)（啤酒釀造）、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、應用電子技術(shù)、應用化工技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)123建筑業(yè)道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程管理、建筑工程技術(shù)（2）、建筑裝飾工程技術(shù)(3)、工程監(jiān)理、室內(nèi)設計技術(shù)84現(xiàn)代農(nóng)業(yè)林業(yè)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)25服務業(yè)電子商務、動漫設計與制作（2）、廣告與會展、國際航運業(yè)務管理、護理（2）、會計（2）、酒店管理（2）、青少年工作與管理、司法鑒定技術(shù)專業(yè)、物流管理（8）、藝術(shù)設計、裝飾藝術(shù)設計186旅游業(yè)導游、酒店管理、旅游管理（2）47基礎(chǔ)設施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)電氣化鐵道技術(shù)、高等級公路維護與管理、高壓輸配電線路施工運行與維護、工程測量技術(shù)、工程測量與監(jiān)理、工程機械運用與維護、國土資源調(diào)查、輪機工程技術(shù)、水利水電建筑工程、園林技術(shù)、鉆探技術(shù)88文化產(chǎn)業(yè)廣告與會展、青少年工作與管理、舞蹈表演、舞蹈表演專業(yè)和戲曲表演專業(yè)、學前教育（3）6附表：專業(yè)布局規(guī)劃專業(yè)類別制造類交通運輸類電子信息類財經(jīng)類土建類旅游類醫(yī)藥衛(wèi)生類藝術(shù)設計傳媒類農(nóng)林牧漁類文化教育類生化與藥品類材料與能源類資源開