三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 年、月、日課件15 人教新課標(biāo)版 課件_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 年、月、日課件15 人教新課標(biāo)版 課件_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 年、月、日課件15 人教新課標(biāo)版 課件_第3頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 年、月、日課件15 人教新課標(biāo)版 課件_第4頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 年、月、日課件15 人教新課標(biāo)版 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.同學(xué)們掌握年、月、日的相關(guān)知識(shí)。同學(xué)們掌握年、月、日的相關(guān)知識(shí)。2. 2. 學(xué)會(huì)看日歷,能運(yùn)用年、月、日的相學(xué)會(huì)看日歷,能運(yùn)用年、月、日的相關(guān)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題,嘗試制作關(guān)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題,嘗試制作簡(jiǎn)單的日歷。簡(jiǎn)單的日歷。1.一年中有(一年中有( )個(gè)月,其中大月有)個(gè)月,其中大月有( )個(gè),小月有)個(gè),小月有 ( )個(gè)。)個(gè)。2.8月月1日的前一天是(日的前一天是( )月()月( )日。)日。 6月月30日的后一天是(日的后一天是( )月()月( )日。)日。3.5月的最后一天是(月的最后一天是( )日。)日。11

2、月的最月的最后一天是后一天是 ( )日。)日。1274731 7131301992年年2月是月是29天天1993年年2月是月是28天天1994年年2月是月是28天天1995年年2月是月是28天天1996年年2月是月是29天天1997年年2月是月是28天天1998年年2月是月是28天天1999年年2月是月是28天天2000年年2月是月是29天天2001年年2月是月是28天天2002年年2月是月是28天天2003年年2月是月是28天天這些連續(xù)的年份中這些連續(xù)的年份中閏年和平年的出現(xiàn)閏年和平年的出現(xiàn)有沒(méi)有規(guī)律:你發(fā)有沒(méi)有規(guī)律:你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?現(xiàn)了什么規(guī)律?平年平年閏年閏年閏年閏年平年平年平年平年閏

3、年閏年 一三五七八十一三五七八十臘臘 , 三十一天永不差,三十一天永不差,四六九四六九冬冬三十整,三十整,年月日歌訣年月日歌訣平年二月二十八,平年二月二十八,閏年二月把一加。閏年二月把一加。當(dāng)二月是當(dāng)二月是28天時(shí),全年有多少天?天時(shí),全年有多少天?當(dāng)二月是當(dāng)二月是29天時(shí),全年有多少天?天時(shí),全年有多少天?31730 428365(天)(天)31730 429366(天)(天)365+1=366小知識(shí)小知識(shí) 我們居住的地球總是繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)我們居住的地球總是繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的。地球繞太陽(yáng)一圈需要的。地球繞太陽(yáng)一圈需要365365天天5 5時(shí)時(shí)4848分分4646秒。為了方便,將一年定為秒。為了方便

4、,將一年定為365365天,天,叫做平年。這樣,每過(guò)叫做平年。這樣,每過(guò)4 4年差不多就多年差不多就多出出1 1天來(lái),把這天來(lái),把這1 1天加在天加在2 2月里,這一年月里,這一年就有就有366366天,叫做閏年。我國(guó)古代就知天,叫做閏年。我國(guó)古代就知道一年有道一年有365365天零天零1/41/4天。天。用公歷年份除以用公歷年份除以4,能整,能整除的是閏年,不能整除的除的是閏年,不能整除的是平年。是平年。1.19491.1949年年2.19972.1997年年3.20083.2008年年4.19004.1900年年判斷下列年份是閏年還是平年。判斷下列年份是閏年還是平年。平平 年年平平 年年閏

5、閏 年年1900年年不是閏年是平年不是閏年是平年(中華人民共和國(guó)成立)(中華人民共和國(guó)成立)(香港回歸祖國(guó))(香港回歸祖國(guó))(北京承辦第(北京承辦第29屆奧運(yùn)會(huì))屆奧運(yùn)會(huì))(八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)攻北京)(八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)攻北京) 每四年出現(xiàn)一個(gè)閏年每四年出現(xiàn)一個(gè)閏年,時(shí)間差不是整整時(shí)間差不是整整24小時(shí)小時(shí),而是而是23小時(shí)小時(shí)15分分4秒秒,所以四年一閏所以四年一閏又多算了又多算了44分分56秒秒,看來(lái)誤差很少但時(shí)間長(zhǎng)看來(lái)誤差很少但時(shí)間長(zhǎng)了,誤差就大了。每了,誤差就大了。每400年就要多算年就要多算3日日2時(shí)時(shí)53分分20秒秒,所以每所以每400年應(yīng)少算年應(yīng)少算3天。為了便天。為了便于計(jì)算,科學(xué)家又作出一項(xiàng)

6、補(bǔ)充規(guī)定,年份于計(jì)算,科學(xué)家又作出一項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定,年份是整百年的必須是是整百年的必須是400的倍數(shù)才是閏年。即:的倍數(shù)才是閏年。即:“百年不閏百年不閏400年又閏年又閏”。1900年年1600年年2000年年2400年年1800年年1700年年找閏年找閏年年年月月日日平年平年 閏年閏年大月:大月:28天天 29天天二月:二月:小月:小月:365天天 366天天1、3、5、7、8、10、12(每個(gè)月有(每個(gè)月有31天)天)4、6、9、11(每個(gè)月有(每個(gè)月有30天)天)鞏固練習(xí):鞏固練習(xí):1.填空。填空。(1)一年有()一年有( )個(gè)大月,()個(gè)大月,( )個(gè)小月。)個(gè)小月。 平年平年2月(月(

7、)閏年)閏年2月(月( )日。)日。(3)12月月31日的后一天是(日的后一天是( )月()月( )日。)日。(4)2000年年2月有(月有( )天。)天。(5)1991年年2月有(月有( )天。)天。742829112928你做對(duì)了嗎?2.判斷:判斷:(1)每年都是)每年都是365天。(天。( )(2)25個(gè)月就是個(gè)月就是2年零年零5個(gè)月。(個(gè)月。( )(3)每年都有)每年都有4個(gè)小月。(個(gè)小月。( )(4)2100年是閏年。(年是閏年。( )(5)小華說(shuō):)小華說(shuō):“國(guó)慶節(jié)的前一天是國(guó)慶節(jié)的前一天是9月月31日日”。( ) 我是連續(xù)兩個(gè)大我是連續(xù)兩個(gè)大月后一個(gè)月的最后一月后一個(gè)月的最后一天

8、出生。天出生。胡誠(chéng)的生日是胡誠(chéng)的生日是8 8月月3131日日我出生于我出生于19971997年年2 2月的最后一天月的最后一天洪崇的生日是洪崇的生日是2 2月月2828日日 張老師是上半年張老師是上半年第一個(gè)小月出生的,第一個(gè)小月出生的,今年的生日還沒(méi)過(guò),今年的生日還沒(méi)過(guò),7 7天后過(guò)生日。天后過(guò)生日。張老師的生日是張老師的生日是 4 4月月1515日日 李老師的出生日期是李老師的出生日期是一年中第一個(gè)大月與最一年中第一個(gè)大月與最小的兩位數(shù)組成的。小的兩位數(shù)組成的。李老師的生日是李老師的生日是 1 1月月1010日日小冬滿小冬滿16歲的時(shí)候,歲的時(shí)候,只過(guò)了只過(guò)了4個(gè)生日。個(gè)生日。他的生日是他的生日是()月月( )日日這年是平年還是閏年?這年是平年還是閏年?閏閏 年年 1992年年2月月13日是小紅的第十五個(gè)日是小紅的第十五個(gè)生日,這一年?duì)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論