[小學四年級]演示文稿第三單元作文

1、【題目與要求】題目：我們在生活中總會有一些新的發(fā)現(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)荷葉上的水總是會變成晶亮的小珠子；發(fā)現(xiàn)到了秋天蘋果就紅了等。相信，同學們也有自己的感受興趣的問題，一定也經(jīng)歷過許多的小發(fā)現(xiàn)。請同學們以“我發(fā)現(xiàn)為內(nèi)容，寫一篇作文。要求：、用第一人稱“我來寫，寫明白發(fā)現(xiàn)了什么，寫清楚發(fā)現(xiàn)的過程。、題目可以用“我發(fā)現(xiàn)，也可以根據(jù)所寫的具體內(nèi)容自擬題目。、發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，最好是自己非常感興趣的，自己親身經(jīng)歷的。 “大老鷹起飛的奧秘 今天天氣晴朗，天空萬里無云，溫暖的春風輕輕地吹著，這可真是放風箏的好日子??！ 我忙拿著風箏興沖沖地下了樓。很快便來到了放風箏的“老根據(jù)地我家附近的四季園廣場上。嘿，來這兒放風箏的人可真

2、不少，已經(jīng)有許多風箏飄飄悠悠地飛上了天。該讓我的“大老鷹上場了。我用左手將“老鷹舉過頭頂，手一松，同時右手開始放線并加快步伐向前面飛快地跑起來。我的“老鷹開始騰空飛起。正當我快樂的時候，突然，它像喝醉了酒一樣，在天空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，“啪嗒一聲重重地摔了下來。怎么回事呢？是風小了？好似不是。我給“大老鷹進行了一次全面“體檢。我發(fā)現(xiàn)“大老鷹的尾巴上少了一根布條。除此之外，并沒有什么毛病啊。我并沒有在意，繼續(xù)放我的風箏，反復(fù)試了好屢次，“大老鷹就是不起飛。我像泄了氣的皮球，一臉沮喪。 這時爸爸走了過來，像是明白了什么，他向我擺了擺手，叫我停下來。 “把中間的那根尾巴放到左邊去，再試試。爸爸笑瞇瞇地說。

3、我老老實實地按照爸爸的話做了。然后，在爸爸的幫助下，我小心翼翼地放“大老鷹。這一次，“大老鷹穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天?？粗@神氣活現(xiàn)的“大老鷹，我真有點不服氣，就擺弄了一根尾巴 爸爸像看出了我的心思，樂呵呵地說：“你想想看，飛機的兩個翅膀為何大小一樣??？還有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等許多昆蟲我頓時茅塞頓開，原來風箏也需要平衡呀！ 、我的心里話 在構(gòu)思這篇文章的時候，我想到了前些天和爸爸放風箏的事情。我試放了好屢次，忙得我一身臭汗也沒有能將“大老鷹送上天。后來，經(jīng)過爸爸的指點，原來風箏的“尾巴少了一根布條，失去了平衡，風箏怎么能飛上天呢？這讓我明白了，放風箏也需要平衡的道理。我覺得這個事例正好非常符合“發(fā)現(xiàn)的

4、主題，于是就信手拈來，寫下了這篇作文。由于是我親自經(jīng)歷的事情，寫得起來自然得心應(yīng)手了 我發(fā)現(xiàn)甲蟲會裝死 聶青雯 昆蟲的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來就沒有聽說過，有的會采用裝死的方法來掩護自已。同學們，你們聽說過嗎？如果沒有，就跟我一塊兒來發(fā)現(xiàn)這一秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見一只甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅硬。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長，看上去，可真像小人國里的一名黑衣戰(zhàn)士。 我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛的盯著它看。我不禁手癢癢了，就小心翼翼地去拈它。“咦？奇怪，它怎么不動啦？我自言自語地說。我想再試

5、探試探，就用手輕輕地碰碰它?？伤匀徊粍?。我索性將它翻了個跟頭，可它像木頭人一樣，毫無對抗。死甲蟲，沒意思。我剛準備走開，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那“黑大帥在慢慢挪動呢！于是，我又來了勁，想捉住它，右手剛碰到它的身子，咦，它又不動了，任憑我怎么碰它，它仍然不動。真有意思，難道甲蟲會裝死？這可真是個大發(fā)現(xiàn)，一下子，我興奮極了。我想證實我的想法，就有意躲開，加強了“偵察。過了好幾分鐘，它又活了。它一會翻跟頭，一會向前爬，活像一名雜技員在作精彩演出呢！ “我發(fā)現(xiàn)了一只會裝死的甲蟲！我情不自禁地喊道。我趕忙把這一重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽聽了，夸獎我說：“你真?zhèn)€小小發(fā)現(xiàn)家！我聽了非?？鞓?。至少我有了這個發(fā)

6、現(xiàn)后，我就特別喜歡觀察小昆蟲了。、我的心里話 這一次作文，是要求我們寫自己在生活中的一些新發(fā)現(xiàn)。一開始，我覺得有些難，因為，我不知道寫什么內(nèi)容是好。本來準備寫我發(fā)現(xiàn)春天真美的。但又覺得這個內(nèi)容寫起來有點空，寫不出什么新意。后來老師建議我寫寫自己經(jīng)歷的一些發(fā)現(xiàn)，讓我考慮考慮。我就想到了有一次我發(fā)現(xiàn)了一只黑甲蟲。當時，我把它捉起來，它突然把六只爪子一縮，觸角也一縮，一動不動，我以為它死了，沒想到過了一會兒它竟然動了。我把這個內(nèi)容講給老師聽，老師覺得這個選題非常好，于是我就寫下了這篇作文?？磥恚獙懗鰞?yōu)秀作文，得要注意選準內(nèi)容才行。 我發(fā)現(xiàn)同學們在進步 李星星 你想知道我發(fā)現(xiàn)了什么嗎？猜不出？還是讓

7、我來告訴你吧！這學期，班上許多同學都有了很大的進步。無論是成績較好的，還是較差的；不管是男生，還是女生；或是淘氣的，或是文靜的他們的進步都不小。 先來說說徐倩同學吧！以前上數(shù)學課時，她很少舉手，可能是膽小的原因。可現(xiàn)就是不一樣，舉手發(fā)言積極啦！她每一次聽寫詞語或默寫課文都是全對，最多只錯一兩個。她寫字漂亮，而且正確率很高，在我的語文本上幾乎沒有“甲優(yōu)星，而徐倩的本子上卻掛了一大堆，我一直都在暗暗地佩服她。 班里的馮陽可是個“特殊的人物，要背誦的課文我們起碼要背五六遍才記得住，而他卻只要花很短的時間，就能倒背如流。吹豎笛是讓男生們頭痛的，而他竟可以用右手在上，左手在下吹，而且吹得滾瓜爛熟。這和以

8、前的馮陽比，可是判假設(shè)兩人??！ 還有王華東，他的變化也不小。以前作業(yè)拖拉出了名，被大家稱之為“拖拉機，可現(xiàn)在呢？交作業(yè)本時，他總是第一個將作業(yè)交給組長。他也更關(guān)心集體和同學了。如果遇到搜集資料的事，他會帶上一大本資料片來供大家分享。有時，還主動在家里上網(wǎng)查資料，毫不小氣地把資料打印出來和同學們一起分享。這可真不簡單啊，以前，他可是出了名的“死摳啊！他的鋼筆字雖然不漂亮，但態(tài)度端正了，字寫得也不賴。寫出來的作文有條有理，很有水準，非常值得大家學習。 你一定還想知道更多同學進步和變化吧！那就請你到我們班來作客，親自考察和發(fā)現(xiàn)，相信，同學們會給你帶來更多精彩的發(fā)現(xiàn)的。 我的心里話李星星：我原先準備寫

9、發(fā)現(xiàn)風箏的品種越來越多，可轉(zhuǎn)念一想，還是寫點兒實在的吧！于是我想起了“同學們在進步這樣的話題。寫第一自然段時，我就想還是按總分總的格式寫吧！于是，這一節(jié)就總的反映同學們在各方面的學習都有了進步。下面的內(nèi)容，我就覺得最好選擇幾個典型來寫。寫一兩個太單調(diào)，無法比照。而四五個，又比較煩。于是，我分別寫了徐倩、馮陽、葉長青三個同學的事例。寫徐倩時，我考慮到她寫得字很漂亮，又認真，也由于我一直對她很佩服，所以決定先寫她。第二個走進我腦海中的是馮陽，他很特別，變化最快。我便選中了他。最后一個是葉長青，他語言表達能力強，做事也很積極，于是他就成了我寫作的素材之一。 我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的車子變多了 蔡慧文 每當星期

10、六回家時，我都發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的車位都滿滿的，我們家的“寶馬只好委屈了，到物管后面的小泥地上“安家了。 我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的車一下子多了不少。有大的，有小的，色彩也有很多種。難道我們小區(qū)正在搞賣車展示會？還是小區(qū)外來的親戚開來的？可是，想想又不對，他們不會從星期一到星期六都要來做客吧？我發(fā)現(xiàn)，這些車每天都像這樣停放著，總是把小區(qū)的空地擠得嚴嚴實實的。 為了弄清真相，干脆來個調(diào)查吧！我發(fā)現(xiàn)前面有一輛車開來了，那位駕駛員剛出車門，我就大膽地跑過去，問：“叔叔，請問這是您的車嗎？那位叔叔看也不看我一下，頭也不回地說：“當然是呀！我客氣地說：“謝謝叔叔！我又問了好多人，答案都是：是我的！我又來到小區(qū)的中心路口，計

11、算一分鐘來回開過了多少輛汽車。我細心地數(shù)著，一分鐘開過了十五輛車子。正當我數(shù)著車的時候，一位老大媽攙著孫子過來了。她對孫子說：“現(xiàn)在小區(qū)里的私家車太多了，過馬路要小心一點?。e到處亂竄?。O子，慢點！我開心地笑了，終于找出了答案，原來，小區(qū)的私家車多了，不正說明了老百姓的生活富裕了嗎？他們錢越掙越多，買私家車，也不算什么了。這讓我想到，難怪現(xiàn)在常?？纯吹叫^(qū)有堵車的現(xiàn)象呢！ 我希望小區(qū)變大些，可以多停幾個車位，讓那些飽經(jīng)風雨的汽車們有個安家的地方！我的心里話這是一篇觀察生活的文章。一般對心細的人來說，真是張飛吃豆芽小菜一碟?？晌移质且粋€粗心的馬大哈。寫這篇作文簡直比登天還難??！想想，平時也

12、不太注意觀察身邊的現(xiàn)象。怎么辦？還是出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再說吧！我發(fā)現(xiàn)停車場里面全是車子，我閃過一個主意：咦，小區(qū)里的車子越來越多了，這是為什么??？我找出了很原因?？捎钟靡粋€理由反駁掉了。后來，我又進行了實地調(diào)查，我這才發(fā)現(xiàn)人們用辛勤的勞動換來了今天的幸福。于是，就寫下了這篇文章?？磥?，多留心觀察，是寫好這次作文的關(guān)鍵。老師這樣說1、從不同的角度，翻開作文思路，顯得非常重要。 同學們，當你讀了這幾篇文章后，是否有眼前一亮，茅塞頓開的感受呢？我們可以看出，這些作文的選題比較自由，拓展了我們的視野。既有小作者在一次活動為解決問題而獲得的發(fā)現(xiàn)，如?“大老鷹起飛的奧秘?，也有來自一次意外的發(fā)現(xiàn)，對小動物產(chǎn)生興趣而進行的發(fā)現(xiàn)，如?我發(fā)現(xiàn)甲蟲會裝死?；既有對同學的發(fā)現(xiàn)，如?我發(fā)現(xiàn)同學們在進步?，也有走出課堂和家庭，對社區(qū)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，如?我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的車子變多了?。2、要學會將發(fā)現(xiàn)的過程一步步地寫具體，而不能籠統(tǒng)概述。 俗話說：“巧