2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題三參考

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題判斷題 (總分20分，每題1分，共20小題)1.互聯(lián)網(wǎng)可以對(duì)不同地區(qū)的交流提供很好的支撐A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：2.計(jì)算機(jī)機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的運(yùn)算可以采用二進(jìn)制、八進(jìn)制或十六進(jìn)制形式。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：3.學(xué)科教學(xué)資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學(xué)資源的使用過(guò)程中，由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，按照一定的原則對(duì)所接收的資源進(jìn)行重組、開發(fā)和利用A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：4.為了檢測(cè)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及知識(shí)間的關(guān)系,最常使用的軟件是概念圖軟件A. 正確B. 錯(cuò)

2、誤答案：A解析：5.微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：6.在技術(shù)支持下的課堂講授中，講授法不需要使用多媒體的支持。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：7.信息化小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者的主體性表 現(xiàn)的更為明顯A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：8.課堂導(dǎo)入必須使用多媒體才精彩A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B解析：9.在Windows 98中如果多人使用同一臺(tái)計(jì)算機(jī)，可以自定義多用戶桌面。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：10.索引顏色模式的圖像包含256種顏色。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：11.Wiki可以自動(dòng)建立某個(gè)詞語(yǔ)的鏈接。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：12.合理使用

3、"幾何畫板"能提高教學(xué)效率，但無(wú)法提升教學(xué)價(jià)值A(chǔ). 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：13.在 Photoshop 中，要保存一幅以前從未保存過(guò)的新圖像的快捷鍵是Ctrl+VA. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：14.優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間學(xué)生和教師都可以得到同學(xué)、教師、自我等主題多元化的評(píng)價(jià)和多元化的精神激勵(lì)A(yù). 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：15.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：16.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對(duì)概念的理解程度。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：17.我們經(jīng)常把音樂(lè)保存為MP3，是

4、因?yàn)樗萕AV格式音樂(lè)容量小且音質(zhì)不會(huì)衰減。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：18.若將行高設(shè)置為0，則該行將被自動(dòng)刪除。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：19.在Word的查找/替換功能中，我們不僅可以替換文本內(nèi)容，還可以替換文本格式。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：20.頁(yè)碼與頁(yè)眉和頁(yè)腳相關(guān)聯(lián)，我們可以將頁(yè)碼添加到文檔的頂部、底部等位置。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)芜x題 (總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性測(cè)度主要有？A. 抗毀性B. 生存期C. 有效性D. 以上皆是答案：D解析：22.在“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對(duì)文

5、本進(jìn)行降級(jí)處理使用的快捷鍵是A. TabB. EnterC. 先按Tab再按EnterD. 先按Enter再按Tab答案：D解析：23.下列不屬于教學(xué)資源的是A. 課件B. 教師資源C. 教室D. 視頻答案：D解析：24.電子白板軟件可以安裝在A. 未連接電子白板的電腦上使用B. 連接電子白板的電腦上使用C. 兩者都可以D. 無(wú)需安裝答案：C解析：25.思維導(dǎo)圖是一款培養(yǎng)學(xué)生（ ）的軟件A. 動(dòng)手能力B. 思維技能C. 想象能力D. 繪畫能力答案：B解析：26.在Excel中，在A1單元格輸入“三月”，拖動(dòng)該單元格填充柄至A2單元格中內(nèi)容是_。A. 二月B. 三月C. 四月D. 空白答案：C解

6、析：27.為了讓學(xué)習(xí)者積極關(guān)注微信公眾平臺(tái)，發(fā)布的信息_。具有互動(dòng)性和生動(dòng)有趣的最好是獨(dú)家的對(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的對(duì)學(xué)習(xí)者問(wèn)題的反饋匯總根據(jù)發(fā)布者意愿發(fā)布A. B. C. D. 答案：B解析：28.教師在組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)要注意A. 培養(yǎng)學(xué)生自己解決沖突的能力B. 讓學(xué)生自由分小組C. 仔細(xì)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)D. 引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：C解析：29.如果學(xué)生在默寫生字詞時(shí)筆劃順序錯(cuò)誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？A. 教師口述生字詞的筆畫順序，讓學(xué)生同時(shí)練習(xí)B. 學(xué)生自己對(duì)照課本上的筆畫順序，反復(fù)練習(xí)直到掌握為止C. 放映多

7、媒體軟件制作的動(dòng)畫，來(lái)演示生字詞的筆畫順序D. 教師在黑板上板書生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序答案：C解析：30.實(shí)施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時(shí)，哪個(gè)環(huán)節(jié)不符合A. 工作坊的啟用和熱身B. 活動(dòng)反思C. 提案研討活動(dòng)D. 績(jī)效評(píng)估活動(dòng)答案：B解析：31.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶層是（）A. 通過(guò)終端設(shè)備經(jīng)Internet向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)B. 是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成C. 負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個(gè)整體集 合，提供資源的分布式處理與存儲(chǔ)D. 包括各種 計(jì)算資源及存儲(chǔ)資源答案：A解析：32.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）A. 信息良莠不

8、齊B. 形象化的啟發(fā)性C. 虛擬化的仿真性D. 智能化的交互性答案：A解析：33.文件夾中不可存放（）A. 文件B. 多個(gè)文件C. 文件夾D. 字符答案：D解析：34.2.課堂導(dǎo)入需遵循的原則中，為了讓學(xué)習(xí)者快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和思考狀態(tài)的是 。A. 啟發(fā)性B. 遷移性C. 針對(duì)性D. 簡(jiǎn)潔性答案：A解析：35.下列文件中，那種格式文件不能直接導(dǎo)入到Authorware中A. JPGB. TXTC. RTFD. DOC答案：D解析：36.一般網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)都會(huì)為每一個(gè)學(xué)生提供電子檔案袋，以下內(nèi)容最不會(huì)被記錄在檔案袋中的是A. 學(xué)生在線學(xué)習(xí)登錄情況B. 學(xué)生在討論區(qū)的發(fā)言與回復(fù)情況C. 學(xué)生的作業(yè)與成績(jī)情

9、況D. 師生間在線語(yǔ)言聊天內(nèi)容答案：D解析：37.在PPT里使用Camtasia Studio6.0加載項(xiàng)錄制微課程，暫停錄制過(guò)程使用 組合鍵。A. shift+F9B. ctrl+shift+F9C. ctrl+F5D. ctrl+shift+F5答案：B解析：38.合作學(xué)習(xí)是以（）小組為基本形式。A. 同質(zhì)B. 異質(zhì)C. 混合D. 自由答案：B解析：39.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中來(lái)提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來(lái)，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是( )A. 分離模式B. 鋸齒模式C. 整合模式D. 交替模式答案：C解析：40.任務(wù)驅(qū)

10、動(dòng)式學(xué)習(xí)越來(lái)越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項(xiàng)中對(duì)它的理解最為合理的( )A. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋B. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)教師講授C. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動(dòng)參與D. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的加工和積累答案：C解析：多選題 (總分40分，每題2分，共20小題)41.下列哪些是圖片文件的存儲(chǔ)格式A. FLVB. BMPC. JPGD. GIF答案：BCD解析：42.下列哪些軟件屬于學(xué)科軟件?（ ）A. 幾何畫板B.

11、 在線地圖C. 聽力訓(xùn)練軟件D. photoshop軟件E. 虛擬實(shí)驗(yàn)室答案：ABCE解析：43.我國(guó)對(duì)不良信息治理的措施有？A. 法律規(guī)制B. 行政監(jiān)督C. 自律管理D. 技術(shù)控制答案：ABCD解析：44.交互式電子白板的功能主要包括A. 快速準(zhǔn)備和訪問(wèn)課件B. 便捷使用多媒體文件C. 支持多種軟件D. 精準(zhǔn)的即時(shí)響應(yīng)答案：ABCD解析：45.教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的原則有（）A. 可操作性B. 簡(jiǎn)明性C. 規(guī)范性D. 理論化答案：ABC解析：46.能力標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)（ ）的不同相應(yīng)提出來(lái)了基本要求和發(fā)展性要求。A. 中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同B. 師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異C. 學(xué)校的師資力量和

12、區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力D. 當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略答案：AB解析：47.當(dāng)前影響合作學(xué)習(xí)質(zhì)量低效主要是以下幾個(gè)方面的因素A. 合作主體方面B. 學(xué)習(xí)環(huán)境方面C. 合作主導(dǎo)方面D. 技術(shù)方面答案：ACD解析：48.小組匯報(bào)時(shí)的要求是A. 組內(nèi)按分工主要發(fā)言人發(fā)言B. 發(fā)言完畢，組長(zhǎng)要承擔(dān)和臺(tái)下同學(xué)交流互動(dòng)的任務(wù)C. 每個(gè)小組要認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，及時(shí)針對(duì)發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)、補(bǔ)充或質(zhì)疑，補(bǔ)充時(shí)切忌重復(fù)D. 組長(zhǎng)還要承擔(dān)或指定其他同學(xué)提煉出發(fā)言內(nèi)容的中心詞在黑板上板書的任務(wù)答案：ABCD解析：49.教學(xué)資源包含A. 教學(xué)資料B. 教師配備C. 支持系統(tǒng)D. 教學(xué)環(huán)境答案：ACD解析：50.一般投影儀的分辨率為A

13、. 1024*768B. 1000*600C. 1080*800D. 800*600答案：AD解析：51.在信息技術(shù)支持下的課堂講授中，教學(xué)模式與教學(xué)策略時(shí)應(yīng)該考慮的因素有（ ）A. 教學(xué)目標(biāo)B. 學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜性C. 學(xué)生的特點(diǎn)D. 各種教學(xué)模式對(duì)教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境等客觀條件的要求答案：ABCD解析：52.利用技術(shù)支持學(xué)生的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)，有利于A. 提升教學(xué)實(shí)效B. 幫助學(xué)生更好地發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)技能C. 幫助學(xué)生更好地發(fā)展實(shí)驗(yàn)操作技能D. 幫助學(xué)生更好地發(fā)展形體運(yùn)動(dòng)等技能答案：ABCD解析：53.總結(jié)復(fù)習(xí)從層次上可劃分為三個(gè)階段，以下哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?A. 解題策略總結(jié)復(fù)習(xí)B. 理論知識(shí)總結(jié)

14、復(fù)習(xí)C. 綜合性總結(jié)復(fù)習(xí)D. 專項(xiàng)總結(jié)復(fù)習(xí)答案：AB解析：54.可用于輔助教學(xué)評(píng)價(jià)的信息技術(shù)包括( )A. 測(cè)驗(yàn)管理軟件B. 電子表格C. 數(shù)據(jù)庫(kù)軟件D. 電子檔案袋答案：ABCD解析：55.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A. 管理人員B. 技術(shù)人員C. 空間用戶D. 資源提供人員答案：ABC解析：56.基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)應(yīng)用規(guī)范（CELTS-42）規(guī)定了9個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中包括（ ）。A. 數(shù)學(xué)B. 技術(shù)C. 藝術(shù)D. 心理答案：ABC解析：57.微課的應(yīng)用A. 在線學(xué)習(xí)B. 混合學(xué)習(xí)C. 翻轉(zhuǎn)課堂D. 教學(xué)資源建設(shè)E. 社會(huì)化學(xué)習(xí)答案：ABCDE解析：58.關(guān)于合作學(xué)習(xí)的分組策略，以下哪項(xiàng)說(shuō)法正確A.