六年級家長會PPT課件

1、六六（3）班家長會）班家長會2016年年11月月17日日 六（六（3）中隊中隊行為養(yǎng)成習慣行為養(yǎng)成習慣 習慣形成性格習慣形成性格 性格性格決定命運決定命運感恩教育感恩教育 是最好的道德教育是最好的道德教育今天的會議有六項議程：今天的會議有六項議程：一、班級情況匯報；一、班級情況匯報；二、各科學習情況分析；二、各科學習情況分析；三、分析孩子存在的問題；三、分析孩子存在的問題；四、對家長的建議與要求；四、對家長的建議與要求；五、家長發(fā)言；五、家長發(fā)言；六、登記特異體質學生；六、登記特異體質學生；匯報班級情況匯報班級情況 班級情況介紹班級情況介紹程瓊英（語文任教師情況介紹科

2、任教師情況介紹六年級學生特點 學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。現(xiàn)在有的學生學習的態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講, 因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。 生理和心理方面： 本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不了直接批評教育，往往有頂撞家長和老師的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 思想意識方

3、面：思想意識方面： 1.思想從單純走向復雜，開始有思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，不愿了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都與家長溝通。意什么事都與家長溝通。 2.有些孩子受一些社會不良言論有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學習的重要性，的影響，沒有意識到學習的重要性，更不知道不同的中學環(huán)境對自己將來更不知道不同的中學環(huán)境對自己將來的影響。家長應該在平時的生活交流的影響。家長應該在平時的生活交流中滲透正確的思想。中滲透正確的思想。 各學科情況分析各學科情況分析數(shù)學半期測試成績姓名成績班級排名姓名

4、成績班級排名吳宇潔981熊紅姍9411樊欣妍972王妍鑫9312黃 琳963冉貽嫣9313韓瑾怡954王加杰9314張建花955萬 鈔9315王雨涵956嚴 潔9316徐 洛957楊 娜9317馮 浩948楊心瑞9218李 凱949霍甘霖9219龔馨蕊9410冉 肖9220數(shù)學半期測試成績姓名成績班級排名姓名成績班級排名程 亮9221勾 陽8831崔 豪9222李 順8732王肖瀟9123何 亞8733梁 停9124馮 濠8734舒白玉9125劉建豪8735代浩然9126韓冰雪8736余 鑫9027馬 訊8637代 旺8928肖 淼8638冉 恒8929韓東東8639汪 洋8930張杭飛864

5、0數(shù)學半期測試成績姓名成績班級排名姓名成績班級排名冉思媛8541李 燕8051向雪婷8542楊佳樂7952程俊杰8343陳瑞瑞7853殷建羽8344胡婷婷7754冉 壘8345向粵昆7655楊彤彤8246陳芯葉7656劉思藝8247牟 磊7657胡添翼8248張貴佳7558韓睿旖8149梅婭琳7359周如藍8150杜峰雲(yún)7260數(shù)學半期測試成績姓名成績班級排名姓名成績班級排名梁 凡7261商 林6771馮淇卡特7262張 霞6472韓 菊7163王冰蘭6473李 蘭7064鄭成敏6274羅遠輝7065彭詩杰5775胡 攀6966馮蘭蘭5776江 果6967代志偉5677雷家東6968冷 豪55

6、78羅冬梅6969韓 婷5579商 肖6770劉國保5180數(shù)學半期測試成績姓名成績班級排名姓名成績班級排名彭詩杰5775馮 娜4782馮蘭蘭5776張杭梅4283代志偉5677冉 樂4284冷 豪5578何洋4085韓 婷5579鄧 麗4086劉國保5180王 常3987鄒 行4881姚棚單2888分享家庭教育分享家庭教育 父愛如山，父愛的山父愛如山，父愛的山是在兒女成長過程中一點是在兒女成長過程中一點一滴累積而成的；父愛的一滴累積而成的；父愛的山是一種力量，支持著子山是一種力量，支持著子女的一生。山是父親，你女的一生。山是父親，你是一座不倒的山，永遠矗是一座不倒的山，永遠矗立在兒女們心中。

7、立在兒女們心中。 母愛如水，有高山流母愛如水，有高山流水的壯觀偉大，有容納江水的壯觀偉大，有容納江海的偉大，有細細綿綿的海的偉大，有細細綿綿的情絲。母愛如水，孜孜不情絲。母愛如水，孜孜不斷地流淌著，滋潤著每一斷地流淌著，滋潤著每一個子女的心田。個子女的心田。 我們要讓學生我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。使自己進步。 風箏要想飛得高，必須風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏有了這根束縛它的線，風箏只能掉

8、在地上。人也是這樣，只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么成就。放縱，是絕對沒有什么成就。 任何時候嚴格任何時候嚴格要求都對學生有利，要求都對學生有利，老師的批評教育是老師的批評教育是對孩子負責，表揚對孩子負責，表揚是愛，批評更是一是愛，批評更是一種愛。種愛。4由于各方面的原因，有個別學生本由于各方面的原因，有個別學生本學期學習成績有所下降，可能有些家長學期學習成績有所下降，可能有些家長也感覺到了，很多孩子的學習比較浮躁，也感覺到了，很多孩子的學習比較浮躁，并且現(xiàn)在學習內容深了，就有些吃力再

9、并且現(xiàn)在學習內容深了，就有些吃力再加上很多孩子作業(yè)出現(xiàn)問題的時候，老加上很多孩子作業(yè)出現(xiàn)問題的時候，老師和家長交流起不到很好的推進作用，師和家長交流起不到很好的推進作用，家長在學生面前抱怨老師、學校漸漸形家長在學生面前抱怨老師、學校漸漸形成風氣，使學生心理發(fā)生不必要的轉變，成風氣，使學生心理發(fā)生不必要的轉變，久之，學習態(tài)度不端正，厭學，厭師，久之，學習態(tài)度不端正，厭學，厭師，厭世。厭世。 以上問題，我們老師一以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多

10、教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：長朋友們提出幾點建議：家長注意問題：一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食二、讓孩子每天佩戴紅領巾培養(yǎng)孩子的責任意識三、不要讓孩子來太早衛(wèi) 生家長應注意的問題： 值日時可以讓孩子適當來早些，培養(yǎng)孩子的勞動意識和集體意識建議二：建議二：“斥責斥責”要有的放矢要有的放矢 批評要達到效果很重要的原則批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并

11、罰。不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常常會讓孩子挨了批評還不知道為什常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。么。為此，在批評孩子前為此，在批評孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 轉眼孩子們已經六年級了，這是一個特轉眼孩子們已經六年級了，這是一個特殊的年齡階段，需要我們給予他們更多的殊的年齡階段，需要我們給予他們更多的關心和幫助。俗話說關心和幫助。俗話說“十年樹木，百年樹十年樹木，百年樹人人”，教育是一個長期的、復雜的過程，教育是一個長期的、復雜的過程，這一點相信每個家長都能體會到。這一點相信每個家長都能體會到。一個人一個人從出生開始就在接受著來自方方面面的影從出生開始就在接受著來自方方面面的影響，家庭

12、教育、學校教育、社會教育都在響，家庭教育、學校教育、社會教育都在孩子身上發(fā)揮著各自的作用。只有家庭教孩子身上發(fā)揮著各自的作用。只有家庭教育、學校教育、社會教育三位一體，協(xié)調育、學校教育、社會教育三位一體，協(xié)調配合，我們才能培養(yǎng)出好的孩子、好的學配合，我們才能培養(yǎng)出好的孩子、好的學生、好的公民。生、好的公民。那么，如何給予孩子正確的引導與關愛呢？下面我們那么，如何給予孩子正確的引導與關愛呢？下面我們給大家提幾點建議，供各位家長參考：給大家提幾點建議，供各位家長參考：1、鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難。、鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難。六年級由于學習任務的六年級由于學習任務的增加，孩子可能會覺得比平時辛苦一些，我們要鼓勵增加

13、，孩子可能會覺得比平時辛苦一些，我們要鼓勵孩子正視困難、想辦法克服困難，同時要善于發(fā)現(xiàn)孩孩子正視困難、想辦法克服困難，同時要善于發(fā)現(xiàn)孩子們一點一滴的進步，對他們通過努力取得的成績及子們一點一滴的進步，對他們通過努力取得的成績及時表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入到緊張的學時表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入到緊張的學習當中。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即習當中。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而產生差別。以及個人的理解、反應、接受能力的不同而產生差別。但

14、是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！一份耕耘，一份收獲！”我我們平時的耕耘，就是不斷地積累的過程。們平時的耕耘，就是不斷地積累的過程。 2、鼓勵孩子多讀書、讀好書，與、鼓勵孩子多讀書、讀好書，與名著為友、與經典為伴。名著為友、與經典為伴。在當前的在當前的課改形勢下，考試也進行了相應的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書本內容，如今的語文，本知識、書本內容，如今的語文，更多的是考查學生的綜合運用能力更多的是考查學生的綜

15、合運用能力和課外拓展。數(shù)學，更多的是考查和課外拓展。數(shù)學，更多的是考查學生的實際運用能力，對于學有余學生的實際運用能力，對于學有余力的孩子要引導他們多讀課外書，力的孩子要引導他們多讀課外書，擴大知識面，達到融會貫通的目的。擴大知識面，達到融會貫通的目的。3、做孩子的知心朋友。、做孩子的知心朋友。十一、二十一、二歲的孩子們早就把自己當成了大歲的孩子們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是人，他們最愛說的話就是“我能我能行行”、“我自己的事我自己知我自己的事我自己知道道”。在這個階段里，我們更要。在這個階段里，我們更要多關心孩子。成長是快樂的，也多關心孩子。成長是快樂的，也是青澀的，可能會出現(xiàn)一

16、些問題，是青澀的，可能會出現(xiàn)一些問題，需要我們和孩子多溝通、多交流，需要我們和孩子多溝通、多交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關心他們、想上情感上了解他們、關心他們、幫助他們。幫助他們。 愛愛是家庭教育的前提和基礎。家長對是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的極性，成才的孩子常常是在家長的激勵激勵下下成長起來的。成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至相反，家長如果對孩子采取

17、壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。遜于物質獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。給錢并不是教育，給錢并不是愛。 4、會、會愛孩子愛孩子5、別在孩子面前數(shù)落老師、別在孩子面前數(shù)落老師、譴責學校譴責學校 親其師，信其道。孩子對親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會在你的數(shù)落之中老師的尊敬會在你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循久之，成

18、績下降，形成惡性循環(huán)。環(huán)。預 習v有意識的引導學生如何去預習v教給他們預習的方法上 課v1、提醒孩子集中注意力v2、鼓勵孩子積極舉手，勇敢表達自己的想法鞏固（家庭作業(yè)）v問 題： 1、漏做、少做 2、不夠專心，不夠投入 3、依賴性很強 ，不獨立 4、不打草稿家庭作業(yè)建議v1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境 v2、控制孩子做作業(yè)的時間 v3、要養(yǎng)成認真書寫，作業(yè)清楚的習慣 v4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣 v5、督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學習工 具的習慣 家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績 第一、抓作業(yè)抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作

19、業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。 第二、抓態(tài)度抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞. 第三、抓技能抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練. 第四、抓能力抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力. 如果在這四方面家長能適當關系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。 敬請配合 1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。 2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。 敬請配合 3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。 4、重視學生單元測驗、讀書、看書的簽字。每次單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。 敬請配合 5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況