五年級語文下冊習(xí)作一給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信新人教學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1五年級語文下冊習(xí)作五年級語文下冊習(xí)作(xzu)一給遠(yuǎn)方的小一給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信新人教學(xué)生寫信新人教第一頁，共21頁。習(xí)作習(xí)作(xzu)要要求求 在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手手拉手”的的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動來增進(jìn)彼此的了解，可以為對方做取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動來增進(jìn)彼此的了解，可以

2、為對方做些什么有益的事？然后以個(gè)人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信些什么有益的事？然后以個(gè)人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。 在信里，可以先介紹自己在信里，可以先介紹自己(zj)的情況，再說說打算開展的情況，再說說打算開展“手拉手手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最活動的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。好能把信寄出去。 要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要

3、寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。 第1頁/共20頁第二頁，共21頁。寫法寫法(xif)指導(dǎo)指導(dǎo) 注意以下幾個(gè)方面： 1、要認(rèn)真回憶在口語(kuy)交際時(shí)所講的內(nèi)容，特別是大家商量的意見； 2、寫信時(shí)要充分考慮如何給一個(gè)完全陌生的同學(xué)寫信，即寫什么，怎樣寫； 3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對方很感興趣，很想知道，不要寫對方不感興趣的內(nèi)容。寫打算開展“手拉手”活動想法，要寫出活動的意義，同時(shí)做到言之有理，言之有據(jù)，讓對方樂于、愿意參加到活動中去，所寫的建議還要切實(shí)可行，既考慮到自己，又要

4、考慮到對方能否開展起來。 第2頁/共20頁第三頁，共21頁?？梢酝ㄟ^哪些方式與遠(yuǎn)方(yunfng)的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系以后，可以開展哪些活動來增進(jìn)彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？ 想一想：想一想：第3頁/共20頁第四頁，共21頁。要和遠(yuǎn)方要和遠(yuǎn)方(yunfng)的小伙伴心手的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么？什么？建立聯(lián)系建立聯(lián)系第4頁/共20頁第五頁，共21頁。如何如何(rh)(rh)和他們建立聯(lián)和他們建立聯(lián)系的呢系的呢? ?網(wǎng)絡(luò)上聊天工具、報(bào)紙雜志上網(wǎng)絡(luò)上聊天工具、報(bào)紙雜志上的交友欄目，作文書上注明的的交友欄目，作文書上注明的詳細(xì)地址

5、詳細(xì)地址(dzh)、電視節(jié)目介、電視節(jié)目介紹的學(xué)生紹的學(xué)生）第5頁/共20頁第六頁，共21頁。與遠(yuǎn)方的小伙伴建立起聯(lián)系與遠(yuǎn)方的小伙伴建立起聯(lián)系(linx)之后，我們就要著手思之后，我們就要著手思考如何開展考如何開展“手拉手手拉手”活動來增活動來增進(jìn)彼此的了解了。進(jìn)彼此的了解了。第6頁/共20頁第七頁，共21頁。（）你認(rèn)為（）你認(rèn)為(rnwi)可以通過什么形可以通過什么形式來增進(jìn)和小伙伴的了解？式來增進(jìn)和小伙伴的了解？（）遠(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一（）遠(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍(lán)天下，可是他們中還有很多人不能片藍(lán)天下，可是他們中還有很多人不能像我們這樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有像我們這樣享受

6、到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有的甚至因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)，我們可以的甚至因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)，我們可以怎樣幫助他們？怎樣幫助他們？議一議議一議第7頁/共20頁第八頁，共21頁。支助活動書信往來情況介紹(jisho)聯(lián)誼活動網(wǎng)上交流第8頁/共20頁第九頁，共21頁。每一項(xiàng)活動的設(shè)計(jì)，都滲透每一項(xiàng)活動的設(shè)計(jì)，都滲透著同學(xué)們的想法。但是著同學(xué)們的想法。但是(dnsh)每一項(xiàng)活動都應(yīng)該每一項(xiàng)活動都應(yīng)該有其可行性，請你就自己活有其可行性，請你就自己活動設(shè)計(jì)的可行性方面來談一動設(shè)計(jì)的可行性方面來談一談。談。第9頁/共20頁第十頁，共21頁?；貞洉呕貞洉?shxn)的格式：的格式：習(xí)作習(xí)作(xzu)一般書信可分為稱呼

7、、正一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期文、結(jié)尾、署名、日期(rq)五個(gè)部分，每個(gè)部五個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的格式。分都有一定的格式。第10頁/共20頁第十一頁，共21頁。（1 1）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。要說。（2 2）正文。這是信的主要部分。寫信人）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或?qū)懨鱽硇攀盏?/p>

8、，并對來信中提及的問題或要求辦理要求辦理(bnl)(bnl)的事情作出回答。如果寫的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。 第11頁/共20頁第十二頁，共21頁。（3 3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語。如愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語。如“此致此致敬禮敬禮”、“祝你健康祝你健康”等等。祝愿語等等。祝愿語一般分兩行寫。以一般分兩行寫。以“此致敬禮此致敬禮”為例為例，“此致此致”

9、可以可以(ky)(ky)緊接正文之后寫緊接正文之后寫，也可以，也可以(ky)(ky)另起一行空兩格寫，另起一行空兩格寫，“敬禮敬禮”則一定要另起一行頂格寫。則一定要另起一行頂格寫。第12頁/共20頁第十三頁，共21頁。（ 4 4）署名。在結(jié)尾的再下一行）署名。在結(jié)尾的再下一行(yxng)(yxng)的后的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應(yīng)的稱呼，如跟隨對方相應(yīng)的稱呼，如“弟弟”、“學(xué)生學(xué)生”等等。等等。 （5 5）日期?？梢詫懺谑鹈暮竺妫部梢詫懀┤掌?。可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行在署名下一行(yxng)(yxng)的后半行

10、。寫清日期：的后半行。寫清日期：年月日。年月日。第13頁/共20頁第十四頁，共21頁。1介紹自己介紹自己(zj)（略（略）2說出想法（略）說出想法（略）3提出建議（詳）提出建議（詳）信的內(nèi)容信的內(nèi)容(nirng)第14頁/共20頁第十五頁，共21頁。思路思路(sl)參參考考 一、介紹一、介紹(jisho)自己的學(xué)校生活自己的學(xué)校生活 ;二、介紹二、介紹(jisho)自己的家庭情況自己的家庭情況 ;三、介紹三、介紹(jisho)自己的個(gè)性愛好自己的個(gè)性愛好 ;四、介紹四、介紹(jisho)自己的學(xué)習(xí)情況自己的學(xué)習(xí)情況 ;第15頁/共20頁第十六頁，共21頁。范文范文(fnwn)引引路路 給遠(yuǎn)方的

11、小學(xué)生的一封信 金佳怡： 你好！ 近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？ 很高興寫信給你，雖然我們還不認(rèn)識，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。 我是一個(gè)比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁?，如今已?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡(x huan)看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著當(dāng)然

12、電影、電視也是我必不可少的愛好。 第16頁/共20頁第十七頁，共21頁。范文范文(fnwn)引引路路 對了，寫這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊！我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特?cái)M訂了如下計(jì)劃(jhu)： 1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。 2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。 第17頁/共20頁第十八頁，共21頁。范文范文(fnwn)引路引路 3、在每年的重大節(jié)日(jir)進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動。 4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。 第18頁/共20頁第十九頁，共21頁。范文范文(fnwn)引路引路 你看我們的計(jì)劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快(jnkui)回信，并在信中提出你們的想法。祝你 身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 王思巖 2014年12月28日 第19頁/共20頁第二十頁，共21頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計(jì)學(xué)。然后以個(gè)人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫