六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)江畔獨(dú)步尋花

1、會(huì)計(jì)學(xué)1六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)江畔獨(dú)步尋花六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)江畔獨(dú)步尋花9_。10、_，_。零落成泥碾作塵，。零落成泥碾作塵，只有香如故只有香如故. 二月二月春春風(fēng)似剪刀風(fēng)似剪刀草木知草木知春春就不歸就不歸時(shí)鳴時(shí)鳴春春澗中澗中春春江水暖鴨先知江水暖鴨先知春春色滿園關(guān)不住色滿園關(guān)不住春春風(fēng)又綠江南岸風(fēng)又綠江南岸今夜偏知今夜偏知春春氣暖氣暖城城春春草木深草木深春春來(lái)江水綠如藍(lán)來(lái)江水綠如藍(lán)無(wú)意苦爭(zhēng)無(wú)意苦爭(zhēng)春春一任群芳妒一任群芳妒描寫春天的成語(yǔ)：描寫春天的成語(yǔ)：春意盎然、四季回春、滿園春色、春暖花開(kāi)春意盎然、四季回春、滿園春色、春暖花開(kāi)、花團(tuán)錦簇、百花齊放、姹紫嫣紅、含苞欲、花團(tuán)錦簇、百花齊放、姹紫嫣紅、含苞欲放

2、、花枝招展、春色撩人、大地回春、萬(wàn)物放、花枝招展、春色撩人、大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、草木爭(zhēng)春、復(fù)蘇、草木爭(zhēng)春、 萬(wàn)象更新、萬(wàn)紫千紅萬(wàn)象更新、萬(wàn)紫千紅.描寫春天的古詩(shī)：描寫春天的古詩(shī)：春曉春曉、詠柳詠柳、春夜喜雨春夜喜雨、鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳴澗鳴澗、清明清明、晚春晚春、題都城南題都城南莊莊、絕句絕句遲日江山麗遲日江山麗、游園不值游園不值江畔獨(dú)步尋花江畔獨(dú)步尋花讀讀唱唱交流討論，回憶學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。交流討論，回憶學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。古詩(shī)學(xué)習(xí)古詩(shī)學(xué)習(xí)1、知詩(shī)人、明背景；、知詩(shī)人、明背景；2、解詩(shī)題、說(shuō)題意；、解詩(shī)題、說(shuō)題意；3、看注釋、解詩(shī)意；、看注釋、解詩(shī)意；4、反復(fù)讀、展想象；、反復(fù)讀、展想象；5、再品詩(shī)，升感情；、

3、再品詩(shī)，升感情；1.誰(shuí)知道大詩(shī)人杜甫誰(shuí)知道大詩(shī)人杜甫?給同學(xué)們給同學(xué)們談一談。談一談。2.我們都學(xué)過(guò)杜甫的那些詩(shī)呢？我們都學(xué)過(guò)杜甫的那些詩(shī)呢？絕句絕句江畔獨(dú)步尋花江畔獨(dú)步尋花江南逢李龜年江南逢李龜年聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北春夜喜雨春夜喜雨春望春望登岳陽(yáng)樓登岳陽(yáng)樓.一、知詩(shī)人、明背景：一、知詩(shī)人、明背景：4、從題目上看，作者、從題目上看，作者“尋尋”到了什么呢？到了什么呢？讓我們一起走入詩(shī)中，和杜少陵一起去尋讓我們一起走入詩(shī)中，和杜少陵一起去尋找吧！找吧！二、解詩(shī)題、說(shuō)題意：二、解詩(shī)題、說(shuō)題意：“江畔獨(dú)步尋花江畔獨(dú)步尋花” 三、看注釋、解詩(shī)意：三、看注釋、解詩(shī)意：1.學(xué)習(xí)掌握生字詞及其注

4、釋。學(xué)習(xí)掌握生字詞及其注釋。黃四娘家周圍的小路邊上開(kāi)滿了各種各樣的鮮花，黃四娘家周圍的小路邊上開(kāi)滿了各種各樣的鮮花，大片大片的、無(wú)比繁茂的花朵把花枝都給壓彎了。大片大片的、無(wú)比繁茂的花朵把花枝都給壓彎了。嬉戲的蝴蝶時(shí)常在花叢中起舞，舍不得離開(kāi)，嬉戲的蝴蝶時(shí)常在花叢中起舞，舍不得離開(kāi)，此時(shí)，自由自在的小黃鶯正在枝頭上歡快地鳴叫著。此時(shí)，自由自在的小黃鶯正在枝頭上歡快地鳴叫著。2.借助注釋或工具書，解詩(shī)意。借助注釋或工具書，解詩(shī)意。1.聽(tīng)錄音，注意停頓并劃出節(jié)奏聽(tīng)錄音，注意停頓并劃出節(jié)奏四、反復(fù)讀、展想象：四、反復(fù)讀、展想象：2.自由讀詩(shī)，整理你心中的感悟自由讀詩(shī)，整理你心中的感悟： 江江 畔畔

5、獨(dú)獨(dú) 步步 尋尋 花花 【唐】杜甫 黃黃 四四 娘娘 家家 花花 滿滿 蹊，蹊， 千千 朵朵 萬(wàn)萬(wàn) 朵朵 壓壓 枝枝 低。低。 留留 連連 戲戲 蝶蝶 時(shí)時(shí) 時(shí)時(shí) 舞，舞， 自自 在在 嬌嬌 鶯鶯 恰恰 恰恰 啼。啼。3.由讀到悟，你該暢所欲言了：由讀到悟，你該暢所欲言了：“黃四娘家花滿蹊，黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。千朵萬(wàn)朵壓枝低?！薄盎M蹊花滿蹊”？（滿）？（滿） 花多、繁茂花多、繁茂“壓枝低壓枝低”？（千朵萬(wàn)朵）？（千朵萬(wàn)朵） 把花枝壓彎把花枝壓彎滿滿千朵萬(wàn)朵千朵萬(wàn)朵壓壓低低“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。自在嬌鶯恰恰啼?！睉虻钁虻枇暨B留連 花美、迷醉花美、迷醉

6、 (嬉戲歡唱、自由自在、舍不得離開(kāi)嬉戲歡唱、自由自在、舍不得離開(kāi))嬌鶯啼嬌鶯啼自在自在思考：蝴蝶和黃鶯為什么不忍離去？思考：蝴蝶和黃鶯為什么不忍離去？與其說(shuō)是戲蝶留連、嬌鶯自在，不如說(shuō)是詩(shī)人留與其說(shuō)是戲蝶留連、嬌鶯自在，不如說(shuō)是詩(shī)人留連自在連自在. “移情于物移情于物”花美、迷人花美、迷人戲蝶戲蝶舞舞留連留連自在自在嬌鶯嬌鶯啼啼1、閉上眼睛，大膽想象，置身其中、閉上眼睛，大膽想象，置身其中四、再品詩(shī)、升感情：四、再品詩(shī)、升感情：2、(小練筆小練筆)把你想象到的美麗畫面用好詞把你想象到的美麗畫面用好詞好句筆描繪出來(lái)吧！好句筆描繪出來(lái)吧！假如我是戲蝶：假如我是戲蝶：假如我是嬌鶯：假如我是嬌鶯：假如

7、我是一朵小花：假如我是一朵小花：假如我是杜甫的書童：假如我是杜甫的書童：。 今天今天,我們又學(xué)習(xí)了杜甫的一首詩(shī)寫春天的我們又學(xué)習(xí)了杜甫的一首詩(shī)寫春天的詩(shī)，在他的詩(shī)中，我們可以感受到春天來(lái)了，到詩(shī)，在他的詩(shī)中，我們可以感受到春天來(lái)了，到處一片春暖花香處一片春暖花香學(xué)習(xí)古詩(shī)就要反復(fù)推敲，展開(kāi)想象，體會(huì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)古詩(shī)就要反復(fù)推敲，展開(kāi)想象，體會(huì)詩(shī)歌的意境和詩(shī)人的情緒。杜甫一生創(chuàng)作了大量憂國(guó)憂意境和詩(shī)人的情緒。杜甫一生創(chuàng)作了大量憂國(guó)憂民的詩(shī)歌，著名的有民的詩(shī)歌，著名的有三吏三別三吏三別。他的詩(shī)。他的詩(shī)歌風(fēng)格沉郁頓挫，像這樣抒發(fā)喜悅之情的很少，歌風(fēng)格沉郁頓挫，像這樣抒發(fā)喜悅之情的很少，大多反映百姓苦難生

8、活的。如大多反映百姓苦難生活的。如“朱門酒肉臭，路朱門酒肉臭，路有凍死骨有凍死骨”等詩(shī)句，課下我們可以多讀讀他的詩(shī)等詩(shī)句，課下我們可以多讀讀他的詩(shī)歌。歌。五、總結(jié)提高：五、總結(jié)提高：五、作業(yè)：五、作業(yè)： 1.抄寫古詩(shī)抄寫古詩(shī). 2.背誦古詩(shī)背誦古詩(shī).古詩(shī)新唱江畔獨(dú)步尋花 安史之亂是唐玄宗、唐肅宗時(shí)期，邊關(guān)守將安祿山、史思明發(fā)起的安史之亂是唐玄宗、唐肅宗時(shí)期，邊關(guān)守將安祿山、史思明發(fā)起的反唐叛亂，也是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開(kāi)元后期，由于大唐盛世安定反唐叛亂，也是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開(kāi)元后期，由于大唐盛世安定繁榮的日子已久，唐玄宗逐漸喪失了以前那種勵(lì)精圖治的精神。他縱情繁榮的日子已久，唐玄宗逐漸

9、喪失了以前那種勵(lì)精圖治的精神。他縱情享樂(lè)，寵愛(ài)楊貴妃，信任宦官高力士，把朝政全交給宰相李林甫處理。享樂(lè)，寵愛(ài)楊貴妃，信任宦官高力士，把朝政全交給宰相李林甫處理。李林甫為了鞏固本身權(quán)位，多用胡人擔(dān)任節(jié)度使。結(jié)果給胡人節(jié)度使安李林甫為了鞏固本身權(quán)位，多用胡人擔(dān)任節(jié)度使。結(jié)果給胡人節(jié)度使安祿山起兵反唐的機(jī)會(huì)。祿山起兵反唐的機(jī)會(huì)。 安祿山本是混血胡人，貌似忠誠(chéng)，生性狡詐；由于得到玄宗和楊貴安祿山本是混血胡人，貌似忠誠(chéng)，生性狡詐；由于得到玄宗和楊貴妃的歡心，身兼范陽(yáng)、河?xùn)|、平盧三鎮(zhèn)節(jié)使。安祿山見(jiàn)唐室政治腐敗，妃的歡心，身兼范陽(yáng)、河?xùn)|、平盧三鎮(zhèn)節(jié)使。安祿山見(jiàn)唐室政治腐敗，武備廢弛，便于公元武備廢弛，便于公

10、元755年，以討楊國(guó)忠為名，自范陽(yáng)率兵南下，很快就年，以討楊國(guó)忠為名，自范陽(yáng)率兵南下，很快就攻占了洛陽(yáng)，自稱大燕皇帝。第二年，唐軍在潼關(guān)潰敗，安祿山便長(zhǎng)驅(qū)攻占了洛陽(yáng)，自稱大燕皇帝。第二年，唐軍在潼關(guān)潰敗，安祿山便長(zhǎng)驅(qū)直入長(zhǎng)安。唐玄宗匆忙南逃，后來(lái)叛軍內(nèi)部發(fā)生分裂，安祿山為兒子慶直入長(zhǎng)安。唐玄宗匆忙南逃，后來(lái)叛軍內(nèi)部發(fā)生分裂，安祿山為兒子慶緒所殺。唐軍聯(lián)同回紇援兵乘機(jī)反攻，收復(fù)了長(zhǎng)安和洛陽(yáng)。不久安祿山緒所殺。唐軍聯(lián)同回紇援兵乘機(jī)反攻，收復(fù)了長(zhǎng)安和洛陽(yáng)。不久安祿山部將史思明殺安慶緒，重新攻陷洛陽(yáng)，也稱大燕皇帝，后又被兒子朝義部將史思明殺安慶緒，重新攻陷洛陽(yáng)，也稱大燕皇帝，后又被兒子朝義殺害。于是唐

11、朝再借回紇兵，收復(fù)洛陽(yáng)，史朝義自殺，這場(chǎng)持續(xù)了八年殺害。于是唐朝再借回紇兵，收復(fù)洛陽(yáng)，史朝義自殺，這場(chǎng)持續(xù)了八年的安史之亂才告結(jié)束。的安史之亂才告結(jié)束。9_。10、_，_。零落成泥碾作塵，。零落成泥碾作塵，只有香如故只有香如故. 二月二月春春風(fēng)似剪刀風(fēng)似剪刀草木知草木知春春就不歸就不歸時(shí)鳴時(shí)鳴春春澗中澗中春春江水暖鴨先知江水暖鴨先知春春色滿園關(guān)不住色滿園關(guān)不住春春風(fēng)又綠江南岸風(fēng)又綠江南岸今夜偏知今夜偏知春春氣暖氣暖城城春春草木深草木深春春來(lái)江水綠如藍(lán)來(lái)江水綠如藍(lán)無(wú)意苦爭(zhēng)無(wú)意苦爭(zhēng)春春一任群芳妒一任群芳妒4、從題目上看，作者、從題目上看，作者“尋尋”到了什么呢？到了什么呢？讓我們一起走入詩(shī)中，和杜少陵一起去尋讓我們一起走入詩(shī)中，和杜少陵一起去尋找吧！找吧！二、解詩(shī)題、說(shuō)題意：二、解詩(shī)題、說(shuō)題意：“江畔獨(dú)步尋花江畔獨(dú)步尋花” 黃四娘家周圍的小路邊上開(kāi)滿了各種各樣的鮮花，黃四娘家周圍的小路邊上開(kāi)滿了各種各樣的鮮花，大片大片的、無(wú)比繁茂的花朵把花枝都給壓彎了。大片大片的、無(wú)比繁茂的花朵把花枝都給壓彎了。嬉戲的蝴蝶時(shí)常在花叢中起舞，舍不得離開(kāi)，嬉戲的蝴蝶時(shí)常在花叢中起舞，舍不得離開(kāi)，此時(shí)，自由自在的小黃鶯正在枝頭上歡快地鳴叫著。此時(shí)，自由自在的小黃鶯正在枝頭上歡快地鳴叫著。2.借助注釋或工具書，解詩(shī)意。借助注釋或工具書，解詩(shī)意?！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。自在嬌鶯恰恰