初中九年級數(shù)學(xué)上冊第一二單元檢測試題（北師大版）

1、.初中九年級數(shù)學(xué)上冊第一二單元檢測試題北師大版作為學(xué)生一定要盡快掌握所學(xué)知識，迅速進步學(xué)習(xí)才能。接下來查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了九年級數(shù)學(xué)上冊第一二單元檢測試題，希望能進步大家的成績。1、選擇題每題3分，共30分1、方程x2-6x+q=0可以配方成x-p2=7的形式，那么x2-6x+q=2可以配方成以下的 A、x-p2=5 B、x-p2=9C、x-p+22=9 D、x-p+22=52、m是方程x2-x-1=0的一個根，那么代數(shù)式m2-m的值等于 A、-1 B、0 C、1 D、23、假設(shè)、是方程x2+2x-2019=0的兩個實數(shù)根，那么2+3+的值為 A、2019 B、2019 C、-2019 D

2、、40104、關(guān)于x的方程kx2+3x-1=0有實數(shù)根，那么k的取值范圍是 A、k-9999 B、k-且k0C、k- D、k>-且k0 44445、關(guān)于x的一元二次方程的兩個根為x1=1，x2=2，那么這個方程是 A、 x2+3x-2=0 B、x2-3x+2=0 C、x2-2x+3=0 D、x2+3x+2=06、關(guān)于x的方程x2-2k-1x+k2=0有兩個不相等的實根，那么k的最大整數(shù)值是 A、-2 B、-1 C、0 D、17、某城2019年底已有綠化面積300公頃，經(jīng)過兩年綠化，綠化面積逐年增加，到2019年底增加到363公頃，設(shè)綠化面積平均每年的增長率為x，由題意所列方程正確的選項是

3、 A、3001+x=363 B、3001+x2=363C、3001+2x=363 D、3631-x2=3008、甲、乙兩個同學(xué)分別解一道一元二次方程，甲因把一次項系數(shù)看錯了，而解得方程兩根為-3和5，乙把常數(shù)項看錯了，解得兩根為2+6和2-6，那么原方程是 A、 x2+4x-15=0 B、x2-4x+15=0 C、x2+4x+15=0 D、x2-4x-15=09、假設(shè)方程x2+mx+1=0和方程x2-x-m=0有一個一樣的實數(shù)根，那么m的值為 A、2 B、0 C、-1 D、1 4y2?5y?6=0，那么第三邊長為 10、直角三角形x、y兩邊的長滿足|x2-4|+A、 22或 B、5或22 C、

4、或22 D、22或一、 填空題每題3分，共30分11、假設(shè)關(guān)于x的方程2x2-3x+c=0的一個根是1，那么另一個根是.12、一元二次方程x2-3x-2=0的解是13、假如2a+2b+12a+2b-1=63，那么a+b的值是14、等腰ABC中，BC=8，AB、AC的長是關(guān)于x的方程x2-10x+m=0的兩根，那么m的值是 .15、2019年某市人均GDP約為2019年的1.2倍，假如該市每年的人均GDP增長率一樣，那么增長率為 .16、科學(xué)研究說明，當人的下肢長與身高之比為0.618時，看起來最美，某成年女士身高為153cm，下肢長為92cm，該女士穿的高根鞋鞋根的最正確高度約為cm.準確到0

5、.1cm17、一口井直徑為2m，用一根竹竿直深化井底，竹竿高出井口0.5m，假如把竹竿斜深化井口，竹竿剛好與井口平，那么井深為 m，竹竿長為 m.18、直角三角形的周長為2+為 .19、假如方程3x2-ax+a-3=0只有一個正根，那么a2?8a?16的值是.20、方程x2+3x+1=0的兩個根為、，那么6，斜邊上的中線為1，那么此直角三角形的面積?+的值為 . ?二、 解答題共60分21、解方程每題3分，共12分1x-52=16 2x2-4x+1=0 3x3-2x2-3x=0 4x2+5x+3=022、8分：x1、x2是關(guān)于x的方程x2+2a-1x+a2=0的兩個實數(shù)根，且x1+2x2+2=

6、11，求a的值.23、8分：關(guān)于x的方程x2-2m+1x+m2=01 當m取何值時，方程有兩個實數(shù)根?為m選取一個適宜的整數(shù)，使方程有兩個不相等的實數(shù)根，并求這兩個根.24、8分一元二次方程x2-4x+k=0有兩個不相等的實數(shù)根1 求k的取值范圍 2. 假如k是符合條件的最大整數(shù)，且一元二次方程x2-4x+k=0與x2+mx-1=0有一個一樣的根，求此時m的值.25、8分a、b、c分別是ABC中A、B、C所對的邊，且關(guān)于x的方程c-bx2+2b-ax+a-b=0有兩個相等的實數(shù)根，試判斷ABC的形狀.26、8分某工程隊在我市施行棚戶區(qū)改造過程中承包了一項拆遷工程，原方案每天拆遷1250m2，因

7、為準備工作缺乏，第一天少拆遷了20%，從第二天開場，該工程隊加快了拆遷速度，第三天拆遷了1440m2求：1該工程隊第二天第三天每天的拆遷面積比前一天增長的百分數(shù)一樣，求這個百分數(shù).27、分某水果批發(fā)商場經(jīng)銷一種高檔水果，假如每千克盈利10元，每天可售出500千克，經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在進貨價不變的情況下，假設(shè)每千克漲價1元，日銷售量將減少20千克1 現(xiàn)該商場要保證每天盈利6000元，同時又要顧客得到實惠，那么每千克應(yīng)漲價多少元?假設(shè)該商場單純從經(jīng)濟角度看，每千克這種水果漲價多少元，能使商場獲利最多?7,.某商品進價為每件40元，假如售價為每件50210件，假如售價超過50元，但不超過80元，每件商

8、品的售價每上漲10元，每個月少賣1件，假如售價超過80元后，假設(shè)再漲價，每件商品的售價每漲1元，每個月少賣3件。設(shè)該商品的售價為X元。1、每件商品的利潤為 元。假設(shè)超過50元，但不超過80元，每月售 件。 假設(shè)超過80元，每月售 件。用X的式子填空。2、假設(shè)超過50元但是不超過80元，售價為多少時 利潤可到達7200元3、假設(shè)超過80元，售價為多少時利潤為7500元8.某商場銷售一批襯衫，平均每天可出售30件，每件賺50元，為擴大銷售，加盈利，盡量減少庫存，商場決定降價，假如每件降1元，商場平均每天可多賣2件，假設(shè)商場平均每天要賺2100元，問襯衫降價多少元11.一元二次方程解應(yīng)用題 將進貨單

9、價為40元的商品按50元出售時，能賣500個，假如該商品每漲價1元，其銷售量就減少10個。商店為了賺取8000元的利潤，這種商品的售價應(yīng)定為多少?應(yīng)進貨多少?“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄?/p>

10、師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。12.隨著人民生活程度的不斷進步，我市家庭轎車的擁有量逐年增加.據(jù)統(tǒng)計，某小區(qū)2019年擁有家庭轎車64輛，2019年底家庭轎車的擁有量到達100輛.1 假設(shè)該小區(qū)2019年底到2020年底家庭轎車擁有量的年平均增長率都一樣，求該小區(qū)到2020年底家庭轎車將到達多少輛?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，

11、能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃

12、。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。2 為了緩解停車矛盾，該小區(qū)決定投資15萬元再建造假設(shè)干個停車位.據(jù)測算，建造費用分別為室內(nèi)車位5000元/個，露天車位1000元/個，考慮到實際因素，方案露天車位的數(shù)量不少于室內(nèi)車位的2倍，但不超過室內(nèi)車位的2.5倍，求該小區(qū)最多可建兩種車位各多少個?試寫出所有可能的方案.課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累