九年級思品培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教

1、會計學1九年級思品培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教九年級思品培養(yǎng)創(chuàng)新精神湘教你覺得什么是創(chuàng)新？你覺得什么是創(chuàng)新？指從事的活動和思維是新穎的、獨特的、具有突破性的。 (好想法，好點子）四實踐出真四實踐出真知知培養(yǎng)創(chuàng)新精神一善于思考一善于思考二勤于觀察二勤于觀察三培養(yǎng)想象力三培養(yǎng)想象力練一練第1頁/共11頁 有一次，王戎和一群小伙伴到郊外游玩，當時正是李子成熟的季節(jié)。王戎和伙伴們走了很長時間，累得口干舌燥，突然看到不遠處的路邊有一棵高大的李樹，都爭先恐后奔向前去。那棵李樹十分高大，枝頭掛滿了紫色的大李子，非常誘人。小伙伴們來到樹下，各顯其能，有的爬上樹摘李子，有的用石塊打枝頭的李子。只有王戎一個人坐在路邊休息，小

2、伙伴們見了很奇怪，就問他：“你不想吃李子嗎？”王戎微笑著說：“我當然想吃了，但是這棵樹結(jié)的李子是苦的?！贝蠹也幌嘈潘脑挘M了很大的力氣，終于有一個伙伴夠到了一個李子，他高興地咬了一大口，連忙吐出，“哇，這么苦?。　辈⑹Ｓ嗟牟糠秩恿?。別的小伙伴也有人嘗到了苦李子，大喊上當。大家都很奇怪，就圍著王戎問：“你也是頭一次來，怎么會知道這棵樹上的李子是苦的呢？”讀故事讀故事 想一想：想一想：你覺得王戎是怎樣得出結(jié)論的呢？ 王戎回答說：王戎回答說：“樹長在路邊，天天有人從這里經(jīng)過，如果李子是樹長在路邊，天天有人從這里經(jīng)過，如果李子是甜的，早就被人摘光了，還能掛滿枝頭？甜的，早就被人摘光了，還能掛滿枝頭

3、？”第2頁/共11頁與哪個吻合與哪個吻合 ？活動一活動一第3頁/共11頁看看有幾個人看看有幾個人 ？活動二活動二第4頁/共11頁 動物王國的儲備鹽被人偷吃了，法官審問三個嫌疑犯。毛蟲說：“是黃鼠吃的”。黃鼠：“是我吃的”?；ㄘ垼骸安皇俏页缘摹?。這三個家伙說其中至少一人說的是真話，至少一個人說的是假話。到底是誰吃了鹽呢？ 提升你的思考能力提升你的思考能力活動三活動三第5頁/共11頁 請你說說請你說說20年后交通工具年后交通工具是怎樣的。是怎樣的。展開想象的翅膀：展開想象的翅膀：活動四活動四 行是知之始，知是行之成行是知之始，知是行之成 陶行陶行知知第6頁/共11頁科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新一國兩制一國兩制制度創(chuàng)新制度創(chuàng)新理論創(chuàng)新理論創(chuàng)新學校的素質(zhì)教育學校的素質(zhì)教育教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力！旺發(fā)達的不竭動力！ 江澤民江澤民雜交水稻之父雜交水稻之父 袁隆平袁隆平第7頁/共11頁 同學們： 通過這堂課的學習你有什么收獲？課后感悟：課后感悟：第8頁/共11頁再見再見 談橋初中談橋初中 陸林鋒陸林鋒 2006.12.5第