人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題_第1頁(yè)
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1、人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(分值 120分)一、積累與運(yùn)用。( 29 分)1. 給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。( 6分)行走豐盈生命。在澄.()明的清晨或gui l i ()的黃昏,走過(guò)卓 ()爾不群的泰山,走過(guò)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江;走過(guò)云煙氤氳,走過(guò)月色meng l Sg ()。聽(tīng)斜風(fēng)細(xì)雨,看山清水秀,賞桃紅柳綠,讓心靈行走在新雨后的空山,輕舞飛揚(yáng)。細(xì)數(shù)陽(yáng)光,ch en di m ()在心的依然是生命留下的嫣 ()然。2. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() ( 3 分)A. “天舟一號(hào)”像一支離弦之箭,氣沖斗牛 ,直上云天,與“天宮二號(hào)”成功 對(duì)接。B. 在新書(shū)簽售會(huì)上,他見(jiàn)到了仰

2、慕已久的老作家,一時(shí)間竟激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。C. 她那撲朔迷離 的眼神使得大家認(rèn)為她就是始作俑者。D. 從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,在一片輝煌的淡紫色中,我忍俊不禁 地笑了。3. 依次填入下面一段文字橫線處的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() ( 3 分)不同的人生態(tài)度,是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂(lè)觀人生態(tài)度的,;擁有豁達(dá)人生態(tài)度的, ;擁有平實(shí)人生態(tài)度的,一定是一個(gè)謙遜的人;擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的,。處處為他人著想的,;時(shí)時(shí)兼濟(jì)蒼生的,一定是一個(gè)心懷天下的人。一定是一個(gè)一絲不茍的人一個(gè)一絲不茍的人一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人一定是一個(gè)大度的人一定是一個(gè)富有愛(ài)心的人一個(gè)富有愛(ài)心的人A. B. C. D. 4. (201

3、7 湖北孝感)選出下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)()(3分)A. 董卿在主持朗讀者節(jié)目時(shí), 旁征博引,妙語(yǔ)連珠,令廣大觀眾目不暇接。B. 中國(guó)科學(xué)院的科學(xué)家們?cè)缭趲啄昵熬烷_(kāi)始對(duì)大腦感知領(lǐng)域進(jìn)行研究。C. 這次大型海上編隊(duì)駛?cè)胗《妊?,讓中?guó)海軍從近海走向遠(yuǎn)海的愿望成為現(xiàn)實(shí)。D. 今年五月,德國(guó)的五十二名文化使者從漢堡出發(fā),開(kāi)始了橫跨歐亞大陸之旅。5. 下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()( 3 分)A.海底兩萬(wàn)里中的尼摩船長(zhǎng)性格陰郁,知識(shí)淵博,是一名反抗壓迫的戰(zhàn)士。這一形象正是凡爾納反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。B. 古人稱自己一方的親屬時(shí),常用“家” “令”等謙辭,如家父、家

4、母、令弟、 令妹等。C. 魯迅,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家,代表作有小說(shuō)集吶喊彷徨 ,散文集朝花夕拾 ,散文詩(shī)集野草等。D. 虎妞, 駱駝樣子中刻畫(huà)的一個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象,“ 什么都和男人一樣,連罵人也有男人的爽快,有時(shí)候更多一些花樣。 ”不幸的是,她最后因難產(chǎn)而死。6. 古詩(shī)文默寫(xiě)。( 6 分)( 1) ,何人不起故園情。( 2) 約不來(lái)過(guò)夜半,。( 3) (福建南平中考)木蘭詩(shī)中描寫(xiě)邊塞夜景的句子是:,(4)杜甫望岳中的“, ”與王安石的“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”有異曲同工之妙。7. 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。( 5 分)( 1)音樂(lè)課上,老師讓同學(xué)們收聽(tīng)了以下著名的戲曲片段。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)戲曲的了解,填寫(xiě)

5、劇名。 ( 1 分)誰(shuí)說(shuō)女子不如男劇名: 劇種:豫?。?)班上要舉行“走進(jìn)戲曲藝術(shù)”的實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)來(lái)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。 ( 2 分)( 3)你的同桌李小林只鐘情于流行歌曲,很排斥戲曲,也不喜歡參加班內(nèi)活動(dòng)。你將怎樣勸說(shuō)他呢?(2 分)二、閱讀與鑒賞。( 41 分)(一)閱讀下面的古詩(shī),完成各題。( 4 分)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。8. 全詩(shī)圍繞“”字來(lái)寫(xiě),熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和 的氣勢(shì)。 ( 2 分)9. 詩(shī)歌的最后兩句被譽(yù)為千古名句,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2 分)(二)閱讀下文,完成各題。

6、(11分)菊事丁立梅去年冬天,我把一盆開(kāi)過(guò)花的菊,隨手丟棄在屋旁,連同裝它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地,沒(méi)人理它,它便自作主張地在里面長(zhǎng)婆婆納, 長(zhǎng)狗 尾巴草,長(zhǎng)車前子,長(zhǎng)蒲公英,還長(zhǎng)芹菜。我挑過(guò)一回芹菜,挺像那回事的,把 一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來(lái),這一小撮芹菜,被我切碎了,烙進(jìn)糯米餅里。餅烙 得點(diǎn)點(diǎn)金黃,配了糯米的糯白,配了芹菜的嫩綠,不用吃,光看看,就很享受了。 咬一口,鮮透牙。很是感動(dòng)了一回,有泥土的地方,總會(huì)生長(zhǎng)著我的故鄉(xiāng)?,F(xiàn)在,這塊地里,多出一大叢的菊來(lái)。是被我丟棄的那一盆。誰(shuí)想到呢, 它的花萎了,葉萎了,心竟是活的。它摟著這顆心,落地生根,不聲不響地,勤 勤勉勉地生長(zhǎng)。最終,它不單自

7、己活了下來(lái),還子孫滿堂的樣子一一去年冬天不 過(guò)一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明,想到天無(wú)絕人 之路,想到苦盡甘來(lái),只要心沒(méi)有死,總有出頭之日的。風(fēng)一場(chǎng),雨一場(chǎng),秋季翻過(guò),已是冬了,它還沒(méi)開(kāi)夠,朵朵燦爛。滿世界 的蕭條,唯它,一簇新亮,是李商隱詩(shī)里的“融融冶冶黃”,是童年鄉(xiāng)下屋檐下 的那抹明黃,打老遠(yuǎn)就看得見(jiàn)。路過(guò)的人,有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不過(guò)癮,走 近了細(xì)細(xì)瞧。一律驚嘆,好漂亮的花!它倒是沉得住氣,面對(duì)眾人的贊賞,不動(dòng) 聲色,不慌不忙地,只管把好顏色往外掏。一瓣金黃、再一瓣,還是金黃。如歷 盡世事的女子,參透人生無(wú)常,倒讓自己有了一份堅(jiān)守,那就是,守住自己,守 住心。所

8、以,冷落也好,繁華亦罷,它都能安然相待,不急不躁。孤寡老人程爹,在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地,原是狹長(zhǎng)的一小塊, 小區(qū)人家裝修房子,把一些碎磚碎玻璃倒在里面。 路過(guò)的人都小心不去碰觸,以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓,也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃,在里面種青菜和菊。幾棵青菜,幾朵菊花。再幾棵青菜,幾朵菊花。綠配紫,綠配紅,綠配白,綠配黃,小塊的地,讓人看過(guò)去,竟有花園般的感覺(jué)。這些天,老人除了吃飯睡覺(jué),幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時(shí)看見(jiàn)他,下班時(shí)還看見(jiàn)他,背著雙手,很有成就感地在小徑上漫步,來(lái)來(lái)回回。一旁,他的菊,如同被慣壞的孩子,正滿地打著滾,撒潑似的,把紫的、紅的、白的、黃的顏色

9、,潑灑得四處飛濺。哪一朵,都是碩大豐腴的,都上得了美人頭。天冷,菊越發(fā)艷麗,直艷到人的心里去。小區(qū)的人,每日里行色匆匆,雖是久住,彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今,因?yàn)檫@些菊,一個(gè)個(gè)舒緩了腳步,臉上僵硬的線條,漸漸柔軟起來(lái)。話搭話地閑聊幾句,說(shuō)著花真好看之類的?;蛘卟涣模瑑H僅站著,看一眼菊,相互笑笑,自有一份親切,入了心頭。再遇見(jiàn),便是老相識(shí)了。清寒疏離的日子,因菊,變得脈脈溫情。10. 本文圍繞著菊寫(xiě)了幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。( 2 分)11. 從修辭角度,賞析第段畫(huà)線句的妙處。(2分)12.文章第段寫(xiě)屋旁巴掌大的空地有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)13. 通讀全文,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勛髡吖P下的菊給

10、了你哪些啟示。(4分)(三)閱讀下文,完成各題。(13分)從心所欲不逾矩莫言少時(shí),父親就經(jīng)常教育我們兄弟:一定要把字寫(xiě)好!人生來(lái)相貌丑陋,或 出身貧困,那是沒(méi)有辦法的事。但字寫(xiě)不好,則完全是個(gè)人的原因。我父親認(rèn)為, 只要肯下功夫,肯勤學(xué)苦練,就一定能把字寫(xiě)好。為了說(shuō)服我們,父親還舉過(guò)很多例子。其中一例說(shuō) ,我們的一位先祖,去 參加縣太爺舉辦的社飲,因衣衫破舊,被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳慢待。 灑過(guò)數(shù) 巡之后,縣太爺令眾鄉(xiāng)紳賦詩(shī)寫(xiě)字。鄉(xiāng)紳們先是相互推讓,繼而踴躍獻(xiàn)技。我那. 位先祖在一旁冷笑。有人注意到了,便向縣太爺匯報(bào)。最后的場(chǎng)面是,我那位先祖將身上的破棉襖甩掉,赤膊捉筆,飽蘸墨水,不是往紙上,

11、而是往那白粉壁上, 盡情地?fù)]灑。一時(shí)龍飛鳳舞,滿壁生輝。不但字好,詞也好。眾人刮目相看。我 那先祖也被縣太爺請(qǐng)坐上席。有一年,我這位先祖,去青州為某大戶人家寫(xiě)匾。因東家招待不周,心中 郁悶。只寫(xiě)了三個(gè)字,尚余一字未寫(xiě),即呼手腕病發(fā),不能握筆,然后買驢回鄉(xiāng)。 東家心中大惱,但看看已經(jīng)寫(xiě)出的那三個(gè)字,的確是好得不得了,只好忍氣吞聲, 備厚禮來(lái)請(qǐng)。我那先祖卻禮數(shù)次后,終于答應(yīng)將那剩下的一個(gè)字寫(xiě)完。 東家請(qǐng)我 先祖上車,我先祖道:”上什么車?”東家道:“去寫(xiě)那個(gè)字啊。"我先祖笑道:“寫(xiě)一個(gè)字,何必跑那么遠(yuǎn)?”言畢,從炕席下抽出一片紙,用一塊破瓦片磨了一點(diǎn)墨,從墻角撿來(lái)一支禿筆,蘸墨揮毫,頃刻

12、便成。見(jiàn)東家面有狐疑之色,我那先祖道: “拿回去貼上吧,若有絲毫差錯(cuò),我從今往后就不寫(xiě)字了。 ”時(shí)隔多日,遠(yuǎn)隔數(shù)百里,只寫(xiě)一個(gè)字,如何能保持與那三個(gè)字的風(fēng)韻、氣勢(shì)、 大小的統(tǒng)一性?對(duì)此疑問(wèn),我父親的解答是: “他已經(jīng)把手 靠 死了! ”“靠”字是我故鄉(xiāng)土語(yǔ),大意是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練,手上已經(jīng)有了感覺(jué)。也就是孔夫子所說(shuō)的“隨心所欲不逾矩”。很可惜,現(xiàn)在已找不到我先祖所寫(xiě)的字了,因而也就無(wú)法領(lǐng)略他寫(xiě)得到底有多么好。盡管我沒(méi)能在書(shū)法方面下功夫,但通過(guò)我父親這種講故事式的教育,還是使我從小就對(duì)書(shū)法多了一些興趣,對(duì)能寫(xiě)出一筆好字的人自然也格外地尊敬和羨慕。14. 閱讀全文,請(qǐng)概括文中與先祖相關(guān)的兩件事。( 4

13、 分)15. 文中第段寫(xiě)道: “我那位先祖在一旁冷笑。 ”請(qǐng)用第一人稱的方式,描述當(dāng)時(shí)先祖冷笑的心理活動(dòng)。( 2 分)16. 文中畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法,有什么作用?(3 分)17. 請(qǐng)從先祖寫(xiě)字和做人兩方面解釋“從心所欲不逾矩”的內(nèi)涵。 ( 4 分)(四)閱讀甲、乙兩段文言文,完成各題。( 13 分)【甲】滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論

14、。一老河兵聞之,又笑曰: “凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流, 固顛; 求之地中,不更顛乎?”如其言, 果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?【乙】 余十一二歲時(shí),聞從叔燦若公言:里有齊某者,以罪戍黑龍江,歿 ( m6,死)數(shù)年矣。其子稍長(zhǎng),欲歸其骨,而貧不能往,恒蹙(cu)然如抱深憂。一日,偶得豆數(shù)升,乃屑以為末,水拎成丸,衣以赭(zhe ,紅褐色)土, 詐為賣藥者以往,姑以紿(d & ,欺哄)取數(shù)文

15、錢供口食耳。乃沿途買其藥者,雖危癥亦立愈。轉(zhuǎn)相告語(yǔ),頗得善價(jià),競(jìng)藉是達(dá)戍所,得父骨以篋負(fù)歸。歸途于窩集遇三盜,急棄其資斧,負(fù)篋奔。盜追及,開(kāi)篋見(jiàn)骨,怪問(wèn)其故,涕泣陳述,共憫而釋之,轉(zhuǎn)贈(zèng)以金。方拜謝問(wèn),一盜忽挪硫(pi me,捶胸頓足)大慟曰:“此人孱弱如是,尚數(shù)千里外求父骨,我堂堂丈夫,自命豪杰,顧及不能耶?諸君好住,吾今往肅州矣?!闭Z(yǔ)訖,揮手西行。其徒呼使別妻子,終不反顧。蓋所 感者深矣。(紀(jì)日勻閱微草堂筆記)18.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)湮于沙上(2)不亦典乎(3)雖危癥亦立愈 (4)終不反顧19.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.求之下流,固顛固國(guó)不以山溪之

16、險(xiǎn)B.轉(zhuǎn)贈(zèng)以金扶蘇以數(shù)諫故C.當(dāng)求之于上流歸途于窩集遇三盜D.以篋變歸變勢(shì)竟上20 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。(2分)21 .你從這兩則故事中得到怎樣的啟示? ( 4分)【甲三、寫(xiě)作與表達(dá)。( 50 分)22 . (2017 貴州六盤水)請(qǐng)從下面兩道作文題中選擇一題,按要求作文。題一:精彩的瞬間、美好的永恒,點(diǎn)亮了我們生命的星空。還記得嗎?那無(wú)數(shù)次的遇見(jiàn),曾經(jīng)遇見(jiàn)的那個(gè)人、那道景、那本書(shū)、那句話請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題,寫(xiě)一篇文章。題二:請(qǐng)以“那一次,我 ”為題,在橫線上填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整后寫(xiě)一篇文章。要求:寫(xiě)出真情實(shí)感;除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;不少于500字;文中不得出現(xiàn)與考生

17、個(gè)人信息相關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名。期末測(cè)試卷1.ch <!ng瑰麗zhu o 朦朧 沉淀y n 2.B3 .D4 .A【解析】病因:用詞不當(dāng),“目不暇接”的意思是形容東西太多,眼睛看不過(guò)來(lái),董卿不是物品,故不能令人“目不暇接”; “旁征博引” “妙語(yǔ)連珠”訴諸于聽(tīng)覺(jué),也不能用形容視覺(jué)的“目不暇接”。5.B【解析】“令”是稱呼對(duì)方親屬時(shí)常用的謙辭。6. ( 1)此夜曲中聞?wù)哿?2)閑敲棋子落燈花( 3)朔氣傳金柝寒光照鐵衣( 4)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小7. ( 1)花木蘭( 2)示例:走進(jìn)戲曲藝術(shù),感受傳統(tǒng)文化。( 3)小林,作為中國(guó)人,我們不能排斥戲曲。戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是我國(guó)的民族藝術(shù)的

18、經(jīng)典之一。如果我們用心去欣賞,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事,將歷史的畫(huà)卷一一展現(xiàn)在我們面前。因此,我們要努力去傳承中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),讓它們世代流傳,永放光芒!8. 望 高大雄偉9. 不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。10. 一盆菊被我隨手丟棄在屋旁,一年后卻長(zhǎng)出了一大叢。程爹在小區(qū)的小徑旁種菊,給人們帶來(lái)溫情。11. 運(yùn)用擬人手法,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了菊的淡定從容之美。12. 寫(xiě)空地長(zhǎng)滿雜草,交代菊花生長(zhǎng)的環(huán)境惡劣,襯托菊花頑強(qiáng)的生命力。13. 示例:面對(duì)逆境,堅(jiān)定信念,頑強(qiáng)生存;面對(duì)榮譽(yù)或得意之時(shí),淡定從 容;營(yíng)造溫情,改善環(huán)境;學(xué)會(huì)堅(jiān)守,無(wú)論冷落還是繁華。14.

19、先祖參加縣太爺?shù)纳顼嬍艿铰?,后一展?shū)法技藝,令眾人刮目相看。 先祖為青州某大戶人家寫(xiě)匾,因其招待不周只寫(xiě)了三個(gè)字,待東家厚禮上門,才在家中寫(xiě)出第四個(gè)字,與另三個(gè)字風(fēng)韻、氣勢(shì)、大小絲毫無(wú)差。15. 哼,打量我衣衫破舊便如此慢待我,我倒要看看你們腹中是否同身上一樣錦繡輝煌,待會(huì)兒便叫你們見(jiàn)識(shí)我的本事?。ㄒ鈱?duì)即可)16. 運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的手法。通過(guò)“甩、提、揮灑”等一系列動(dòng)詞,生動(dòng)地將先祖在粉壁上揮毫潑墨的場(chǎng)景展現(xiàn)在讀者眼前,表現(xiàn)了先祖書(shū)法技藝的精湛。17. 寫(xiě)字:通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí),書(shū)法達(dá)到爐火純青的程度,不論是在紙上還是墻壁上,抑或是隔著遠(yuǎn)距離補(bǔ)寫(xiě),都能夠駕輕就熟,是謂“從心所欲”。做人:身具傲骨,貧賤不移,面對(duì)鄉(xiāng)紳大戶不折節(jié)彎腰,堅(jiān)持自己做人的原則,是謂“不逾矩” 。18. ( 1)埋沒(méi)( 2)顛倒,錯(cuò)亂( 3)即使( 4)回頭看19. C20. 這人如此孱弱,尚能到千里之外尋找父親的遺骨,我這個(gè)堂堂男子漢,自命英雄豪杰,反而做不到嗎?

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