蘇教版一年級上冊數(shù)學全冊課件（2021年9月修訂） (3)

1、第一單元數(shù)一數(shù)第1課時 數(shù)一數(shù)一、情景導入伸出一只小手，數(shù)一數(shù)有幾根手指？5根伸出兩只小手，互相數(shù)一數(shù)同桌的兩只小手有幾根手指？10根二、互動新授小朋友們，瞧，這是一所幼兒園！今天是開學的第一天，小朋友們都高興地來上學了。大家看看這里都有些什么？能告訴老師嗎？能數(shù)出它們的數(shù)量嗎？游戲：火車鉆山洞 游戲方法：我們分小組進行，兩個小朋友手拉手抬起來，圍成山洞，請小組后面的幾位同學當司機，前面報幾，后面接著往下報，如1、2、3，如果說對了，就發(fā)出嗚嗚聲，說錯了，就“咔嚓”暫停，說對了再通過。三、課堂小結(jié) 今天，我們一起數(shù)了這個美麗校園的小朋友、鮮花、樹木和氣球等東西，還數(shù)了我們身邊的事物。下課后，小

2、朋友們可以數(shù)一數(shù)我們校園里的其他東西；回家后，還可以數(shù)一數(shù)家里的事物。最后，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學、老師或爸爸、媽媽。四、鞏固練習1把同樣多的東西用線連起來。2.你能使和一樣多嗎？畫一畫，相信你能行！學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教

3、室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元比一比第1課時 比一比一、復習舊知這是什么??？鉛筆這兩位同學在個子上有什么不同??？他倆一個個子高一點，一個矮一點。這把尺子是長還是短？二、新課導入只有一個東西不能確定長短，要比較了才知道。今天我們就來學習：比一比！三、新課教學明確比較的要求(1)必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，單個物體是不能進行比較的。(2)確定什么和什么比較、比較的標準是什么。(3)比較時，要把兩個物體的一端對齊，然后再看它們的另一端是否對齊，再進行比較?！伴L短”“高矮”你知道圖中畫了些什么？你能說一說嗎？看圖，在長的繩子后面的框內(nèi)畫“”，

4、注意繩子的一端一定要對齊。高的畫“”。當兩個人都站在地面上時，這時就能清楚地比較哪個高和哪個矮了。矮的畫“”。重的畫“”。比較輕重的方法：下沉的一端重。 輕的畫“”。四、鞏固練習左邊鉛筆長。第三支鉛筆長。重的畫“” 。四、課堂小結(jié)1了解物體間比較的要求。必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，對單個物體而言不存在比較。2.比較長短、高矮時，要把兩個物體的一端對齊，然后再看它們的另一端是否對齊，從而進行比較。學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課

5、堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第三單元分一分第1課時 分一分一、情景導入同學們都到商店買過東西吧，你們知道商店的商品是怎樣擺放的嗎？這里有一張商店貨架圖，請小朋友們仔細觀察貨架上的商品。你覺得這些商品擺放得怎么樣？貨架上有很多商品，但擺放得既美觀又整齊。那么，營業(yè)員是按照什么標準把商品分開擺放的呢？今天我們就來研究這樣的問題。二、探究新知第二個

6、貨架上有些什么物品呢？屬于哪一類？這些物品有什么用途？小結(jié)：商店里物品的分類擺放，既便于顧客選購物品，也便于營業(yè)員拿取，這就是分類帶來的好處。第二個貨架上的物品都是書籍，是賣給顧客閱讀的。圖上畫了一些樹葉，你們打算按什么標準來分類？把樹葉分成3組，用線連一連。按顏色分把樹葉分在3個框里，用線連一連。按形狀分三、鞏固練習1.圈出能在水中生活的動物。2.空中飛的涂藍色，陸地行的涂綠色，水中行的涂紅色。 3.先分一分，再說說是怎樣分的。按顏色分按形狀分四、課堂小結(jié)其實分類的方法在日常生活中經(jīng)常用到。請同學們回去后看一看自己的書包和房間以及自己的一些常用物品，它們都是按怎樣的標準分類擺放的。學生課堂行

7、為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第四單元認位置第1課時 認位置一、創(chuàng)設(shè)情境同學們想發(fā)言的時候應(yīng)該舉起哪只手？誰來說說怎樣區(qū)分左、右手？這節(jié)課我們一起來認位置。二、探究

8、新知同學們上課坐得多整齊??！你能說說他們的位置關(guān)系嗎？左 右在的左面。小明小紅在的右面。小紅小明左 右在的左面。小剛小芳在的右面。小芳小剛前 后在的前面。小明小剛在的后面。小剛小明前 后在的前面。小紅小芳在的后面。小芳小紅上 下在的上面。在的下面。仔細觀察圖，你還能找到其他的物體說一說嗎？練習冊在數(shù)學課本的左邊數(shù)學課本在練習冊的右邊左手和右手是一對好朋友，它們配合起來力量可大了！同學們再看一看，在我們的身上你還能找出這樣的好朋友嗎？左手握拳頭，右手握拳頭；左邊拍拍手，右邊拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。三、鞏固拓展1還可以怎樣說？蘋果的上面是雞蛋，茶壺在熱水瓶的左面雞蛋的下面是蘋果熱水瓶在茶壺

9、的右面2.把 左邊的花涂紅色，右邊的花涂黃色。3.四、課堂小結(jié)今天我們學習了上下、前后、左右的位置關(guān)系，并學會了如何確定物體上下、前后、左右的方位?；丶液?，請在家里找出各種物體間的位置關(guān)系，并且說一說。五、布置作業(yè) 1 1的左面是( )，右面是( )。2的左面是( )，右面是( )。3的左面是( )，右面是( )。4( )在最中間。5說一說。上課發(fā)言時，你舉的是哪一只手？另一只呢？我們走路時，通?？磕倪呑?？右手左手靠右行學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老

10、師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第五單元認識10以內(nèi)的數(shù)第1課時 15的認識一、創(chuàng)設(shè)情境，看數(shù)說數(shù)你們認識這些數(shù)嗎？大家一起讀一讀。關(guān)于這些數(shù)，你們知道些什么？你能用圖片、計數(shù)器的上的珠子或自己的東西來表示這些數(shù)嗎？你們能找出我們教室里的1、2、3、4、5嗎？二、動手操作，合作探究動手擺一擺用小棒擺一擺喜歡的數(shù)字聯(lián)系生活實際，產(chǎn)生

11、豐富聯(lián)想在日常生活中，還有哪些事物能用15表示呢？三、感知順序認識數(shù)字11塊黑板1個男孩1架手風琴認數(shù)、寫數(shù)12學習數(shù)字253451.四、鞏固練習2.看數(shù)涂色。234五、總結(jié)延伸 今天這節(jié)課你跟哪幾個數(shù)字做了好朋友？ 學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂

12、寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第五單元認識10以內(nèi)的數(shù)第2課時 幾和第幾一、聯(lián)系生活，導入新課 從前往后數(shù)，第5個小朋友是誰？“5個”和“第5個”一樣嗎？今天，我們就來學習新的知識幾和第幾！ 二、創(chuàng)設(shè)情境，學習新課圖上有幾個人??？他們在干什么？有5個人他們在排隊買票戴帽子的小男孩排在第幾，沒戴帽子的小男孩排第幾。戴帽子的小男孩排第2沒戴帽子的小男孩排第3。排第2的是誰？第5的是誰？排在第3個的是哪個人？排在第4個的是哪個人？排第2的是戴帽子的男孩排第5的是小女孩排第3的是個背書包的小男孩排第4的是個大哥哥誰能說一說排在窗口買票的5

13、個人和第5個人是否相同？為什么呢？不同 5個人是總數(shù)有5個的；而第5個人呢，就是我們順著數(shù)剛好排在第5位的那個人，總數(shù)只有1個。三、課堂小結(jié)四、布置作業(yè)看一看，說一說，填一填。從左起 排第( )， 排第( )， 排第( )， 排第( )，排第( )。一二三四五學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。

14、要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第五單元認識10以內(nèi)的數(shù)第3課時0的認識一、創(chuàng)設(shè)情境小白兔今天去采蘑菇了，我們一起去看看吧！二、探究新知小白兔們采了多少個蘑菇？從左往右數(shù)第一只采了3個。從左往右數(shù)第二只采了2個。從左往右數(shù)第四只小兔為什么這么不高興呢？它一個蘑菇也沒有采到?！耙粋€也沒有”用0來表示。0原來有4個蘿卜，后來都被小兔拔走了，現(xiàn)在地上一個蘿卜也沒有了原來有4個蘿卜用數(shù)字幾來表示？40“沒有了”用幾來表示？沒有了用0來表示從直尺上你能找出哪些數(shù)字？0、1、2、3、4、5。0在什么位置

15、？0的后面是誰？0的前面有數(shù)嗎？0在直尺最前面。0的后面是1。0的前面沒有數(shù)。直尺上的0表示起點、直尺上的數(shù)是從0開始的00 寫0時，從上到下，從左到右，起筆收筆都要相連，同時拐彎到圓滑。三、鞏固拓展想想做做4301 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的刺激學生的視覺、

16、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。5021 2 304 54 3 251 0你在哪兒見到過0？學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公

17、共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第五單元認識10以內(nèi)的數(shù)第4課時認識“”“”或“”一、情境導入，激發(fā)興趣第三天，小兔子又去采蘑菇了，今天它們采的蘑菇比較少，才采到四朵，回到家后它們準備吃蘑菇。二、探究新知 和 同樣多一個對應(yīng)一個地比，你從中知道了什么呢？兔子和蘑菇的數(shù)量同樣多；4和4相等4和4相等，我們可以在4和4中間用什么符號來表示呢？像“”這樣的符號就是我們今天要認識的新朋友，它的名字叫等號，44讀作：4等于4。這時兔媽媽回來了，有五只兔子了，但只有四個蘑菇，媽媽沒得吃怎么辦？從圖中知道了什么小

18、兔比蘑菇多，蘑菇比小兔少從圖中看出小兔比蘑菇多，也就是幾比幾多？小兔5，蘑菇4,5比4多。那么5比4多，可以用什么符號來表示呢？用“”來表示，讀作：大于號。老大和老二想到平時媽媽那么辛苦，應(yīng)該讓媽媽吃，所以它們就偷偷地走掉了。從圖中知道了什么兔子的數(shù)量比蘑菇少。從圖中看出小兔比蘑菇少，也就是幾比幾少？小兔3，蘑菇4,3比4少。那么3比4少，可以用什么符號來表示呢？用“（ ）比（ ）少45”“=學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的

19、事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第5單元認識10以內(nèi)的數(shù)第5課時69的認識一、復習導入我們已經(jīng)認識了哪些數(shù)字？1，2，3，4，5。還有補充的嗎？0你能按從小到大的順序?qū)⑺鼈兣乓慌艈幔?，1，2，3，4，5二、探究新知6個小朋友6圖里有什么？數(shù)一數(shù)，說一說7個人7扔出去7個圈8一共8個圈99個動物玩具 認一認，讀一讀按從小到大的順序讀一讀。0，1,2,3,4,

20、5,6,7,8,9。按從大到小的順序讀一讀。9,8,7,6,5,4,3,2,1。三、鞏固拓展1看數(shù)涂色。2、看數(shù)接著畫。7893、看著直尺說一說，5離8近一些還是離1近一些。5離8近一些。 1.5 8(1)一共有（ ）個水果。(2) 是第2個， 是第（ ）個， 是第（ ）個。(3) 后面有（ ）個水果， 前面有（ ）個水果。75663學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意

21、后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第五單元認識10以內(nèi)的數(shù)第6課時 10的認識一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣有幾個小朋友在跳舞？二、自主探索10位小朋友三、鞏固深化認數(shù)、數(shù)數(shù)請數(shù)一數(shù)尺子上的數(shù)想想做做請小朋友們動手試一試！在里填“”“”或“=”。10 9 1 10 7 6 6 6 8 5 7 9=四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。

22、上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第六單元認識圖形第1課時 認識圖形一、聯(lián)系生活，激趣導入 這些建筑物中都有哪些形狀呢？ 今天我們來做一回小小建筑師，造一幢你喜歡的房子，好嗎？ 二、操作感知，建立表象 誰愿意來介紹一下你最喜歡的物體？你帶來的是什

23、么？它的形狀是怎么樣的？ 我?guī)淼氖且粋€球盒子，它長長的，有一個面是圓圓的，還有兩個面是圓形的，平平的。 我介紹的是一個藥盒，它的形狀是長方體，有6個平平的面，還有8個尖尖的角。 我手里的這個是魔方，它是方方正正的，也有6個平平的面，8個尖尖的角。同桌直接互相介紹一下自己帶來的物體吧！ 我?guī)淼氖且粋€球，它是圓圓的，能滾來滾去?？匆豢础⒆R一識小結(jié)今天我們一起玩了積木，大家從玩積木中學到了什么新知識？ 認識圖形三、鞏固認識，應(yīng)用拓展1.請你幫它們找朋友，并連一連。另外，你們還能在生活中找到它們的朋友嗎？2.這有一堆積木，看看都有些什么形狀。數(shù)一數(shù)分別有幾個。24423.想一想，填一填。316左邊

24、的是圓柱體，右邊的是長方體。4.同桌商議 。 如果讓大家搭一幢房子，你們愿意選擇哪些形體的積木呢？為什么？四、總結(jié)評價 今天，我們和誰成了好朋友？學到了哪些知識？其實在我們的生活中，還有許許多多這樣的朋友，大家課后再去找找吧！學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、

25、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第六單元認識圖形第2課時 有趣的拼搭一、創(chuàng)設(shè)情境 長方體、正方體、球體、圓柱上節(jié)課我們學了認物體，請大家回憶一下，學了哪些物體？ 有趣的拼搭這節(jié)課我們來“玩”積木，在玩中學到新的知識。 二、探究新知1.滾一滾他們在干什么？ 他們在滾動剛認識的四種立體圖形。你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？哪種物體滾得快？哪種物體滾得慢？ 我們也來動手試一試。2 2堆一堆 請同一組的同學分別用長方體、正方體、圓柱和球，把它們分別堆起來。在堆的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？哪些形狀的物體好堆？哪些形狀的物體不好堆？ 3

26、.摸一摸請每個小組的組長拿出袋子，讓每個同學都來摸一摸，可以先摸出物體，再說出名稱，也可以先報名稱，再摸出物體。 三、鞏固拓展1.搭一搭 下面每個組的同學先討論，然后大家動手，用帶來的材料搭成自己喜歡的又有趣的作品吧。2 2數(shù)一數(shù)。 263 344四、課堂小結(jié) 今天我們拼搭時用到了哪些形狀的物體？通過活動，我們發(fā)現(xiàn)了什么？學到了哪些知識？ 斜面上，球滾得最快；球最難堆。學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序

27、。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第七單元分與合第1課時 25的組成一、情景導入 小女孩在玩分桃游戲的時候，要把4個桃子放在2個盤子里，而且每個盤子里都不能空。你們知道是怎么分的嗎？想想看。二、互動探究學習4的分與合請同學們動手分一分，用4個圓片代替4個桃，把它們分成兩部分，看看分的結(jié)果怎樣。231 完成下面填空。 4可以分成1和3，4可以分成2和2，4可以分成3和1。4可以有哪些分

28、法？你們是怎樣得出這些分法的？你們能根據(jù)4的不同分法說出幾和幾可以合成4嗎？同桌相互說一說。1和3可以合成4，2和2可以合成4，3和1可以合成4。學習5的分與合剛才我們已經(jīng)學習了4可以分成幾和幾與幾和幾合成4，那么你們知道5可以分成幾和幾與幾和幾可以合成5嗎？從5可以分成4和1中，你們還能想到什么分法？從5可以分成3和2呢？5可以分成1和4，5可以分成2和3。 完成下面填空2323仔細觀察5的不同分法，你們能根據(jù)5可以分成幾和幾想到幾和幾能合成5嗎？1和4可以合成5，2和3可以合成5，3和2可以合成5，4和1可以合成5。三、鞏固練習想想做做1.擺一擺，填一填。112212可以分成1和1，1和1

29、可以合成2。3可以分成2和1，2和1可以合成3。說出2和3的分與合。3可以分成1和2，1和2可以合成3；2. 游戲規(guī)則： 自己出一次，同桌出一次，然后再說出兩次合起來是幾。2四、課題小結(jié)1.掌握了2、3、4、5各數(shù)的分與合。2.通過分體會合，初步感受到了分與合的思想。通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，

30、起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第七單元分與合第2課時 6、7的分與合一、情景導入白菜老師有18個氣球，想送給3個孩子，每人6個氣球。6個氣球分在兩只手里拿著，可以有幾種分法呢？可以有幾種分法呢？51233233二、互動探究老師手里有7個 ，你能分成兩堆嗎？有幾種分法？能按順序有條理的分嗎？166125523443三、鞏固練習想想做做1.哪兩張卡片上的點數(shù)合起來是6？ 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerP

31、oint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。6662.哪兩個數(shù)字合起來是7？7773.對口令游戲。241533同桌之間進行

32、7的對口令。1625341564327245764.1765.仔細觀察，數(shù)一數(shù)每一層各有幾根木頭。你們發(fā)現(xiàn)木頭排列有什么規(guī)律嗎？ 從上往下數(shù)，第一層有1根木頭，第2層有2根木頭，第3層有3根木頭，第4層有4根木頭，第5層有5根木頭，第6層有6根木頭。規(guī)律：1.從上往下數(shù)，第幾層就有幾根木頭。2.從上往下數(shù)，每多1層就增加1個木頭。第1層和第5層的木頭合起來是6根，第2層和第4層的木頭合起來是6根。哪兩層的木頭合起來是6根？哪那兩層的木頭合起來是7根？第1層和第6層的木頭合起來是7根，第2層和第5層的木頭合起來是7根，第3層和第4層的木頭合起來是7根。四、課堂小結(jié)1.掌握了6和7的分與合，加深了

33、對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.通過對6和7的分與合的理解來解決實際問題，并學會發(fā)現(xiàn)規(guī)律。通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門

34、窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第七單元分與合第3課時 8、9的分與合一、復習導入同學們，6可以分成幾和幾？6可以分為1和5，5和1，2和4，4和2，3和3。7可以分成幾和幾？7可以分為1和6，6和1，2和5，5和2，3和4，4和3。還可以怎樣說？你是怎么想的？還可以說幾和幾可以合成6，比如1和5、5和1、2和4、4和2、3和3可以合成6。二、互動探究探索8的組成 看圖想一想：8朵小花是怎樣被小朋友分放的？我們可以說8可以分成幾和幾？817826711762268的組成有4組，即7和1，6和2，5和3，4和4；由前面4組還可以想到3組，即1和7，2和6，3和5。小結(jié)：3553449的組成請同學們思考：9

35、可以分成幾和幾？根據(jù)前面學的知識，你能說出幾個嗎？9可以分成8和1，1和8。9可以分成5和4，4和5；還可以分成6和3，3和6。9可以分成7和2，2和7。9819729639189279369549459的組成有8和1，7和2，6和3，5和4；然后根據(jù)前面4組還可以想到4組：1和8，2和7，3和6，4和5。小結(jié)：我們總結(jié)了9的組成，這個總結(jié)到底對不對呢？請同學們拿出課前準備的9枚硬幣，讓我們一起來驗證一下（同桌相互合作）。三、鞏固練習想想做做1.哪兩種卡片上的點數(shù)合起來是8？88882. 游戲規(guī)則： 老師報數(shù)8，同桌兩個小朋友合作，每人出一個數(shù)字，使兩個數(shù)字合起來正好是8，然后兩人一起說“8可

36、以分成幾和幾，幾和幾可以合成8”。兩人合作，完成8、9的對口令游戲8可以分成3和5，3和5可以合成8。9可以分成7和2，7和2可以合成9。3.仔細看第一個中國結(jié)上的三個數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？889一、復習導入掌握了8和9的組成，并能從8和9的組成中推出另一些數(shù)的組成。通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起

37、立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第七單元分與合第4課時 10的分與合一、情景導入這是一個裝有若干玻璃珠的盒子，請同學從里面任意取出幾個玻璃珠，只需告訴老師你拿走的個數(shù)，老師不用看便能正確報出盒子里的玻璃珠個數(shù)。我拿走了3個。盒子里面還有7個。二、互動探究動手分小棒請同學們拿出10根小棒，用自己的方法，將它們分成兩堆。比一比，看誰的方法多。我一堆分了5個，另一堆也分了5個。我分了兩種，一種：一堆7個，另一堆3個；一種：一堆6

38、個，另一堆4個。我分了一堆4個，另一堆6個。動手涂算珠請說出上圖不同的分法。1928374655 集體讀一讀，快速搶答。我說10。10分成1和9。1.三、鞏固練習2.“手指游戲”。學生出的手指數(shù)要和老師出的手指數(shù)合成10。3.“學唱兒歌，誰最棒”。一九一九，好朋友；二八二八，手拉手；三七三七，真親密；四六四六，一起走；五五五五，合成一雙手。4.“競技廣場”。老師說數(shù)，小朋友搶答出一個數(shù)與其合成10。1（ ） 3（ ） 5（ ）7（ ）9（ ）2（ ）4（ ） 6（ ）8（ ）9753186424.開火車。31458679四、課堂小結(jié)掌握了10的分與合，加深了對10以內(nèi)數(shù)的認識。通過本節(jié)課的學習

39、，你學會了什么？通過本節(jié)課的學習，你學會了什么？學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第八單元10以內(nèi)的加法和減法第1課時 5以內(nèi)的加法一、復習舊知快速搶答5可以

40、分成2和( ) 1和3合成( )( )可以分成2和2 1和( )合成23可以分成( )和2 4和1合成( )344115二、認識加法怎樣表示把3個人和2個人合起來是5個人呢？325讀作：3加2等于5“”的名字叫“加號”，它代表了一種計算方式加法。把兩部分合起來求一共是多少，就要用加法算。小結(jié)：三、學會計算1+2=3算式中的每個數(shù)代表什么意思？1代表1個小朋友，2代表2個小朋友。計算出來的數(shù)是多少？你是怎樣想的？3；1和2合成3。四、鞏固拓展想想做做3+1=4224先畫一畫，再填得數(shù)。2+1=4+1=1+4=3552+1= 3 +1= 3 4 + = 4 5 12 53+ =3 41+ =2 4

41、2+ =學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第八單元10以內(nèi)的加法和減法第2課時 5以內(nèi)的減法一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入注意觀察，你看到了什么？有5個同學在澆花，走

42、掉了2個，還剩下3個。你看到了什么？有3個同學在玩耍，走掉了1個，還剩下2個。生活中還有哪些這樣的例子？媽媽買了5個饅頭，吃了1個，還剩4個。小結(jié)：像我們剛才說到的“走掉、吃掉、關(guān)掉、壞掉、用去”等都表示“去掉”的意思。像這樣從一個數(shù)里“去掉”一部分，求還剩多少都可以用減法來計算。在減法中要用到“”，它叫做“減號”，“減號”就表示“去掉”。例題圖中，從5人中走掉2人，也就是5人中去掉2人，還剩幾人，就可以用“52”來計算523 讀作5減2等于3就表示：從5人中去掉了2人，還剩下3人“52”等于多少？獨立觀察圖意，提出問題，在書上填寫算式。3 - = 2 1二、結(jié)合實際操作，抽象計算方法5 -

43、1 = 4 - 2 = 4 2先畫線，再填得數(shù)。4 - 3 = 15 - 3 = 25 - 4 = 15- =三、拓展練習說一說，填一填。5-1= 423 - =3253-1=4-1=4-3=5-4=3+2=2+3=3-2=5-1=1+3=2+2=4-2=23115514442學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課

44、必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第八單元10以內(nèi)的加法和減法第3課時 有關(guān)0的加減法一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課教室地面上有2片紙，小明把它們撿起來扔進了垃圾桶，現(xiàn)在教室地面上有幾片紙？你能用什么數(shù)來表示？現(xiàn)在教室地面上沒有紙，用0來表示。二、學習有關(guān)0的加、減法小猴吃了2個桃子，現(xiàn)在還有幾個？用哪個數(shù)字表示？用算式怎么表示？220330說出幾個得數(shù)是0的例子440550110000觀察以上算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？相同的兩個數(shù)相減等于0。荷葉上有3只青蛙，又跳來1只青蛙，一共有幾只青

45、蛙？314荷葉上有4只青蛙，又漂來一片荷葉，兩片荷葉上一共有幾只青蛙？404水面上有一片荷葉，又漂來一片荷葉，上面有4只青蛙。兩片荷葉上一共有幾只青蛙？044說出幾個這樣的算式。505303 202101000055022033011一個數(shù)加上0，還等于這個數(shù)本身，0加上一個數(shù)，還等于這個數(shù)。交換兩個加數(shù)的位置，得數(shù)不變。觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？一個數(shù)減去0，還等于這個數(shù)本身。505404303202101000試一試0 + 3 = 33 - 0 = 3三、鞏固練習5 + 0 = 5 老師左手中拿5支粉筆，右手一支也沒有，兩支手一共有多少支粉筆？想想做做0+ =44 - =4045- =1

46、4 - =325 - =505算一算，比一比。4+0= 42+0= 23+0= 30+4= 40+2= 20+3= 34-0= 42-0= 23-0= 34-4= 02-2= 03-3= 00+ = 4 - 0 =4 - =01144學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌

47、、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第八單元10以內(nèi)的加法和減法第4課時 6、7的加法一、知識回顧2 - 0 =5 - 2 =3 + 1 =5 - 4 =23413 + 0 =4 - 4 =5 - 3 =2 + 3 =30250 + 5 =4 + 1 =4 - 2 =4 - 3 =5521算一算二、情景導入同學們，每年的3月12日是植樹節(jié)。今天，同學們正在植樹造林，美化我們的生活環(huán)境呢！一共來了多少人植樹？6個人求一共來了多少人植樹，可以怎樣列式呢？516再想一想，求一共有多少人，還可以怎樣列式？156仔細觀察這兩個加法

48、算式，它們有什么相同的地方？有什么不同的地方？它們的得數(shù)都表示什么？516156747一共有多少個辣椒？用什么方法計算？三、鞏固練習66527257看著圓片，你能列出兩道不同的算式嗎？6 1 1 6 3 3 7762.想一想，填一填。567567567四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課，你有什么收獲？學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方

49、可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第八單元10以內(nèi)的加法和減法第5課時 6、7的減法一、知識回顧3 + 2 =3 - 3 =5 + 1 =4 - 1 =50633 + 3 =4 - 2 =3 - 1 =1 + 6 =62274 + 3 =4 + 1 =5 - 3 =4 - 3 =7521算一算二、情景導入同學們，星期天到了，智慧爺爺要帶同學們到課外去學習一些知識。只要我們平時多觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學問題。三、自主探究圖上的小朋友們在干什么？你從中得到哪些信

50、息？246女孩有（ ）人，男孩有（ ）人，合起來是（ ）人。264男同學有4人，女同學有2人，一共有多少人？6-24一共有6個小朋友，女孩有 2 人，男孩有（ ）人。4 一共有6人，女同學有4人，男同學有幾人？6-42一共有6個小朋友，男孩有 4 人，女孩有（ ）人。2 一共有6人，男同學有4人，女同學有幾人？7個胡蘿卜；分成了兩部分；左邊5個，右邊2個。一共有多少個胡蘿卜，分成了幾部分？左邊幾個，右邊幾個？7個胡蘿卜；分成了兩部分；左邊5個，右邊2個，75如果去掉左邊的5個，就剩下哪一部分？怎樣列式？去掉右邊2個，求還剩5個，7減2等于5如果去掉右邊2個，求還剩幾個，怎樣列式？7減2等于幾，

51、可以怎樣算出得數(shù)？5 55 52 2四、鞏固拓展443155617 6 7 1 6 3 1632.填一填。112332345五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課，你有什么收獲？學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，

52、并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第八單元10以內(nèi)的加法和減法第6課時 8的加減法一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入游戲快速搶答。42 73 75 7425 64 16 6533 76 34 71632465717172二、主動探究，理解新知看了這幅圖，你能提出什么數(shù)學問題？圖中一共有多少個小朋友？可以怎樣算？岸上有3個學生，水里有5個同學，一共有幾個同學？怎么列式？5+3= 83+5= 8相加的兩個數(shù)交換位置，得數(shù)一樣。從這幅圖中，你還能提出不一樣的數(shù)學問題？一共有8個同學，跳進水里5個（岸上有3個），岸上有幾個？（水里有幾個？）怎么列式？8-3= 58-5= 3同樣的一幅圖，小朋友們列出了幾道算式

53、？看了這四道算式，你想到些什么？（小組討論交流，體會加減法之間的關(guān)系）你知道這幅圖上想表達的是什么嗎？看了這幅圖后，小朋友們能列出幾道算式呢？6+2=8-2=862+6=8-6=82三、嘗試練習，鞏固新知小朋友們，能根據(jù)這幅圖列出幾組算式并寫出得數(shù)呢？+-=777111888817小朋友們，能根據(jù)圖中小汽車列出幾組算式并寫出得數(shù)呢？+-=444884幫幫小熊。小熊遇到難題了，看它多著急?。∧隳軒蛶托⌒軉?？+=776112268888+=533588+=440888+=808四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與

54、老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第八單元10以內(nèi)的加法和減法第7課時 解決問題一、情景導入同學們，秋天到了。學校組織同學們到郊外去游玩，你們想?yún)⒓訂?？二、探究新知兩人一組的小朋友在摘蘋果，小男孩摘了5個，小女孩摘了3個。那么在這里讓我

55、們來認識一下新的數(shù)學朋友，你們高興嗎？ 請你猜一猜這個朋友叫什么？我們的新朋友叫大括號，它的意思是把兩部分合并在一起5385381177434371.7三、鞏固練習36332.34 + 485 + 273.8-357-164.四、課堂小結(jié)數(shù)學知識很重要，它能幫助我們解決很多問題，因此，我們要善于運用數(shù)學知識并用心學好它。學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。

56、上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第8單元10以內(nèi)的加法與減法第8課時 9的加減法一、創(chuàng)設(shè)情境 同學們正在操場上進行跳高練習呢，我們一起去看看。二、探究新知 1一共有多少個同學在跳高？你能由此列出兩道加法算式嗎？819 1892.每道加法算式表示什么意思。819 189有1個同學正在跳高，還有8個同學準備跳高。有8個同學還沒跳高，有1個同學已經(jīng)在跳高。3.從圖畫上看，跳高的同學可以分成幾部分 2部分，左邊是正在跳高的同學，右邊是準備

57、跳高的同學。3.從圖畫上看，跳高的同學可以分成幾部分4.你能根據(jù)圖列出兩道不同的減法算式嗎？9189815.誰能根據(jù)情境圖說一說算式“918”表示什么意思？“981”又表示什么意思？總共9個同學在跳高，減去1個正在跳高的同學，還剩下8個準備跳高同學總共9個同學在跳高，減去8個準備跳高同學，還剩下1個正在跳高的同學擺圓片：拿出9個圓片，分成兩堆，你想怎樣分就怎樣分，但不能再分成剛才的1個和8個了，然后請同學們填出“試一試”中的4道算式。4 5 95 4 99 4 59 5 4一、鞏固拓展1.哪2張卡片上的數(shù)相加等于九？9+0=92+7=94+5=91+8=93+6=92.小金魚想和同學們交朋友，

58、它想讓大家做減法題（學生口答）3.以開火車的形式口答。5+4=9-7=2+7=9-6=4+5=6+3=9-4=9-3=9-5=3+6=7+2=9-2=9992364599974.想一想：你能說出幾道加法算式和幾道減法算式？四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們主要學習了得數(shù)是9的加法和9減幾的口算方法，進一步了解加、減法之間的聯(lián)系。學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上

59、課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第八單元10以內(nèi)的加法與減法第9課時 10的加減法81 18 91 9843 34 73 74算一算。同桌互算，并說說你是怎樣想的。99743817一、復習引入二、創(chuàng)設(shè)情境同學們，中國足球隊齊心協(xié)力、頑強拼搏，已沖出亞洲，進入“世界杯”。今后的足球事業(yè)將會更蓬勃向上，看我們的小將正在加緊訓練呢！三、自主探究球場一角，小朋友們正在踢足球呢！仔細看一看，這些小朋友可以分成哪兩部分？分別有幾個？(1)分成左

60、邊6個和右邊4個。(3)分成戴帽子的3個和不戴帽子的7個。(2)分成穿藍衣服的6個和穿黃衣服的4個。 你能根據(jù)穿藍衣服的6個和穿黃衣服的4個說出哪些算式？同桌互說：比一比誰說得多。 64 46 104 106 64 46 104 106 你們想自己算出來嗎？打開教材第66頁，試著填一填，集體評定。并任選一題，指名說說自己的算法。104610玩玩想想(每人準備好10個花片) 學生根據(jù)正、反面情況寫出算式：3710731010371073 1910 9110 1019 10912810 8210 1082 10283710 7310 1037 10734610 6410 1046 10645510