四年級(jí)三班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

1、四年級(jí)（三）班四年級(jí)（三）班溫馨提示：溫馨提示： 請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)到教室后先簽到再請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)到教室后先簽到再到孩子座位上入座。到孩子座位上入座。 開會(huì)期間，麻煩你們把手機(jī)調(diào)到開會(huì)期間，麻煩你們把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)上，并盡量不要抽煙。震動(dòng)上，并盡量不要抽煙。 謝謝！謝謝！ 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：旋轉(zhuǎn)的舞女 我們的孩子在成長(zhǎng)過程中都是要付出代價(jià)的，我們

2、老師的責(zé)任就是使您的孩子付出最小的代價(jià)，獲得最快的成長(zhǎng)。班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步三、班級(jí)日常管三、班級(jí)日常管理理本學(xué)期在班級(jí)管理上主要采取了以下措施：本學(xué)期在班級(jí)管理上主要采取了以下措施：1 1、真正、真正“落實(shí)人人有事干，事事有人管落實(shí)人人有事干，事事有人管”的班級(jí)管理策略，讓每位孩的班級(jí)管理策略，讓每位孩子都成為班級(jí)的主人。提高孩子們的主人翁意識(shí)。鍛煉孩子們的自我子都成為班級(jí)的主人。提高孩子們的主人翁意識(shí)。鍛煉孩子們的自我管理能力。管理能力。2 2、抓好紀(jì)律，衛(wèi)生，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為，好的紀(jì)律和衛(wèi)生是、抓好紀(jì)律，衛(wèi)生，營(yíng)造良好學(xué)

3、習(xí)氛圍。我認(rèn)為，好的紀(jì)律和衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的前提。因此，自從接手這個(gè)班，我和科任老師們就在這方搞好學(xué)習(xí)的前提。因此，自從接手這個(gè)班，我和科任老師們就在這方面下足了力氣。原來(lái)班里許多孩子課下養(yǎng)成了追逐打鬧的習(xí)慣，并且面下足了力氣。原來(lái)班里許多孩子課下養(yǎng)成了追逐打鬧的習(xí)慣，并且還有的孩子課下喜歡趴在地面上玩，趴在窗戶上往下看的的情況也有，還有的孩子課下喜歡趴在地面上玩，趴在窗戶上往下看的的情況也有，還有個(gè)別孩子踩在凳子上或桌子上玩，這里面存在很多安全隱患，整還有個(gè)別孩子踩在凳子上或桌子上玩，這里面存在很多安全隱患，整天讓我們提心吊膽，經(jīng)過紀(jì)律監(jiān)督員和我們值班老師的努力，這種現(xiàn)天讓我們提心吊膽，經(jīng)過紀(jì)

4、律監(jiān)督員和我們值班老師的努力，這種現(xiàn)象基本沒有了?，F(xiàn)在班里的衛(wèi)生保持情況非常好，隨手扔垃圾的現(xiàn)象象基本沒有了。現(xiàn)在班里的衛(wèi)生保持情況非常好，隨手扔垃圾的現(xiàn)象也基本消失，進(jìn)入教室感覺比較干凈，整齊。好的紀(jì)律和衛(wèi)生都為我也基本消失，進(jìn)入教室感覺比較干凈，整齊。好的紀(jì)律和衛(wèi)生都為我們的學(xué)習(xí)提供了保障。們的學(xué)習(xí)提供了保障。3、特別關(guān)注孩子們的三姿。即聽講姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)，執(zhí)筆姿勢(shì)。正確的三姿應(yīng)該是這樣的，看圖?，F(xiàn)在班里近視眼的孩子越來(lái)越多，雖然這與遺傳因素有很大關(guān)系。但是孩子們的學(xué)習(xí)姿勢(shì)也是非常重要的。也不知你們?cè)诩依镉袥]有關(guān)注孩子們的這方面。4、關(guān)注孩子們的書寫態(tài)度。好的書寫是孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)態(tài)度的一種體

5、現(xiàn)。但是孩子們以前的書寫習(xí)慣真讓我和王老師大開眼界。不管是作業(yè)本還是練習(xí)本里面隨便勾勾畫畫，卷面相當(dāng)不清楚，甚至還趕不上一年級(jí)的孩子。這足以說明孩子們的內(nèi)心是非常浮躁的，他不可能做出漂亮的作業(yè)。還有的孩子碰見難題一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋隨便一寫，感覺不對(duì)時(shí)再涂黑或用消字筆消了去，看到這種狀況我們真是非常著急，在認(rèn)真書寫上我和王老師下了很大功夫，想方設(shè)法讓孩子們改掉潦草習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。我們希望你們?cè)诩乙惨臀覀兏愫门浜?，該重做的就得重做。消字筆是禁用產(chǎn)品，大家千萬(wàn)不要再給孩子們買這種東西，若果家里孩子還用就請(qǐng)給孩子們沒收吧，這東西劇毒，并且是它助長(zhǎng)了孩子們不認(rèn)真書寫的習(xí)慣。5、排桌問題。為了孩子們的眼

6、睛和脊柱發(fā)育，我們班半學(xué)期排桌一次?；臼悄线叄边?，中間輪流坐。你們不要抱怨自己的孩子為什么總是排在最后排，其實(shí)這是好事，這一說明自己孩子個(gè)子高，還有坐在最后排對(duì)孩子眼睛發(fā)育最好。只有個(gè)別聽講不認(rèn)真，學(xué)習(xí)自制力差，視力不好的孩子我們才單獨(dú)往前調(diào)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)標(biāo)兵：語(yǔ)文學(xué)習(xí)標(biāo)兵：王晨王晨 范樂樂范樂樂 徐藝丹徐藝丹 楊丹彤楊丹彤 袁源袁源 厲新茹厲新茹 王珂王珂 張煬張煬 侯士青侯士青 王銘浩王銘浩 滕飛滕飛劉姝含劉姝含 王慧王慧 徐志飛徐志飛 葛豐碩葛豐碩林浩宇林浩宇 王焱王焱 劉哲劉哲 光榮榜數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)兵：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)兵：侯士青侯士青 何旭東何旭東 葛豐碩葛豐碩婁玉倩婁玉倩 孫藝丹孫藝丹 張超張

7、超鐘夢(mèng)佳鐘夢(mèng)佳 王珂王珂 吳昊吳昊王銘浩王銘浩 丁小原丁小原 滕飛滕飛 王慧王慧 楊檸檸楊檸檸 卜文超卜文超 袁豪袁豪 楊丹彤楊丹彤光榮榜英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)兵：英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)兵：王晨王晨 卜文超卜文超 王靜梓王靜梓 馬浩馬浩孫藝丹孫藝丹 張超張超 王珂王珂 滕飛滕飛侯士青侯士青 袁文康袁文康 丁小原丁小原 袁豪袁豪劉哲劉哲 李小涵李小涵 李嘉曄李嘉曄光榮榜 考后顯露出的問題：考后顯露出的問題： 1.在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語(yǔ)、語(yǔ)文視的是英語(yǔ)、語(yǔ)文,尤其是語(yǔ)文這科拉的分

8、數(shù)最尤其是語(yǔ)文這科拉的分?jǐn)?shù)最多多. 但也不能忽視數(shù)學(xué)但也不能忽視數(shù)學(xué). 由于各個(gè)方面的原因，由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿瘸腿”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 2.試卷答題過程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性。試卷答題過程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性。 3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。基礎(chǔ)題失分太多或答不基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)?；A(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多. 4.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒落實(shí)到位老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒落實(shí)到位.成績(jī)背后的問題：成績(jī)背后的問題： 1，個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、想心

9、思，自己做自己甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。 2. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。做屢錯(cuò)。 3. 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層的學(xué)生自我遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)滿足，部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)

10、象較突出。象較突出。 4.學(xué)習(xí)的效率不高，無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的效率不高，無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 5. 考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。 6.學(xué)習(xí)不扎實(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處不能落實(shí)到實(shí)處.成績(jī)背后的問題：成績(jī)背后的問題：成績(jī)背后的問題：成績(jī)背后的問題： 7.個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象. 8.不能合理安排時(shí)間不能合理安排時(shí)間. 9.個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo). 10.基礎(chǔ)太差基礎(chǔ)太差. 11.學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。 12.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

11、，晚上有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理?？荚嚳荚囍笪覀冏龅闹笪覀冏龅?1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定該生的薄弱科目，確定培優(yōu)培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)補(bǔ)差學(xué)生名單生名單。 2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通對(duì)補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過過學(xué)生補(bǔ)差記錄單學(xué)生補(bǔ)差記錄單

12、，時(shí)時(shí)跟蹤，使，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步?？荚嚳荚囍笪覀冏龅闹笪覀冏龅?、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及晚上時(shí)間心和成才欲望，充分利用課堂及晚上時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。給同學(xué)們加油鼓勁。4、增強(qiáng)時(shí)間觀念。、增強(qiáng)時(shí)間觀念。5、向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。、向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。考試考試之后我們做的之后我們做的 6.通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī)通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī),找出找出原因原因. 7.幫助學(xué)生確定目標(biāo)幫助學(xué)生確定目標(biāo). 8.加強(qiáng)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔加強(qiáng)課余時(shí)間

13、的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)導(dǎo). 9.加大獎(jiǎng)勵(lì)力度加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心學(xué)生的上進(jìn)心,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí). 10.加強(qiáng)跟蹤力度加強(qiáng)跟蹤力度.尤其是家庭作業(yè)。尤其是家庭作業(yè)?？荚嚳荚囍笪覀冏龅闹笪覀冏龅?11、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航；習(xí)保駕護(hù)航； 12、全力以赴，老師精心備課，組織好、全力以赴，老師精心備課，組織好考前總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每考前總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮

14、進(jìn)。家長(zhǎng)保證家庭作業(yè)能做完和質(zhì)量。保證家庭作業(yè)能做完和質(zhì)量。問題：?jiǎn)栴}：1 1、忘記帶課本、試卷等學(xué)習(xí)用品，對(duì)待上學(xué)馬馬虎虎。、忘記帶課本、試卷等學(xué)習(xí)用品，對(duì)待上學(xué)馬馬虎虎。例子：行知天下例子：行知天下 一定讓孩子自己晚上做完作一定讓孩子自己晚上做完作業(yè)后檢查書包里的東西是否放好。業(yè)后檢查書包里的東西是否放好。2 2、上課時(shí)，對(duì)于老師反復(fù)重復(fù)的作業(yè)等事情，就是聽、上課時(shí)，對(duì)于老師反復(fù)重復(fù)的作業(yè)等事情，就是聽 不見，不知道怎樣上課。不見，不知道怎樣上課。 老師及時(shí)的提醒和家長(zhǎng)老師及時(shí)的提醒和家長(zhǎng)經(jīng)常的囑咐。經(jīng)常的囑咐。3 3、自主學(xué)習(xí)自主性不夠，總是在他人的督促下去被動(dòng)、自主學(xué)習(xí)自主性不夠，總是

15、在他人的督促下去被動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 養(yǎng)成及時(shí)鞏固、復(fù)習(xí)和預(yù)養(yǎng)成及時(shí)鞏固、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，讓孩子從意識(shí)上真正弄明白學(xué)習(xí)是給自習(xí)的好習(xí)慣，讓孩子從意識(shí)上真正弄明白學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。己學(xué)的。4 4、有一部分同學(xué)的家長(zhǎng)很可能是工作繁忙，、有一部分同學(xué)的家長(zhǎng)很可能是工作繁忙，對(duì)孩子的家庭作業(yè)不管不問，更談不上去檢查對(duì)孩子的家庭作業(yè)不管不問，更談不上去檢查了。了。 請(qǐng)您拿出您的一點(diǎn)寶貴時(shí)間給孩子檢查一下做作業(yè)，和孩請(qǐng)您拿出您的一點(diǎn)寶貴時(shí)間給孩子檢查一下做作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)校里的事情，增進(jìn)一下與孩子的感情，讓孩子更加優(yōu)子聊聊學(xué)校里的事情，增進(jìn)一下與孩子的感情，讓孩子更加優(yōu)秀的發(fā)展。秀的

16、發(fā)展。 以上問題，我們老師一以上問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果。效果。誤區(qū)：誤區(qū)：1、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力, 影響學(xué)生們的影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)正常學(xué)習(xí)。2、過分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生太小，什、過分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生太小，什么都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。么都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。3、期望值過高，超過了

17、孩子實(shí)際水平，這樣容易挫、期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。傷孩子的自信心。4、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。健康。c:documents and settingsadministrator桌面桌面四三家長(zhǎng)會(huì)四三家長(zhǎng)會(huì)馬加爵馬加爵感人的公開遺書感人的公開遺書_標(biāo)清標(biāo)清.flv 5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，、不注重言傳身教，不要孩子做的事情， 自己卻做了自己卻做了。誤區(qū)：誤區(qū)： 6.過分放手過分放手,對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展讓孩子自由發(fā)展. 7.嘮叨

18、沒完沒了嘮叨沒完沒了,不抓住其當(dāng)時(shí)的心不抓住其當(dāng)時(shí)的心理理,使得效果適得其反使得效果適得其反. 8.大事化小大事化小,小事化了小事化了,為孩子開脫為孩子開脫責(zé)任責(zé)任. 9.凡事武力解決凡事武力解決,不管孩子接不接受不管孩子接不接受. 安全教育 由于我校門前就是一條交通由于我校門前就是一條交通要道要道, ,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。保持衛(wèi)生是健康的保障保持衛(wèi)生是健康的保障1、個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生 每天洗臉?biāo)⒀?，?/p>