小學信息技術(shù)三、四年級上冊教材講析

1、小學信息技術(shù)教材小學信息技術(shù)教材(閩閩讓學有余力的同學施展身手的空間。讓學有余力的同學施展身手的空間。莫讓灰塵縫中裝，天天清潔保健康。莫讓灰塵縫中裝，天天清潔保健康。點介紹如何利用點介紹如何利用LOGO編程來畫圖，初步建編程來畫圖，初步建立程序設(shè)計的概念，培養(yǎng)學生的邏輯思維能立程序設(shè)計的概念，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。力。第第一一冊冊 鍵盤練習鍵盤練習漢字輸入漢字輸入電腦的基電腦的基礎(chǔ)知識礎(chǔ)知識生活中的信息技術(shù)生活中的信息技術(shù)電腦能干什么電腦能干什么電腦的組成電腦的組成愛護電腦設(shè)備愛護電腦設(shè)備電腦的基電腦的基本操作本操作正確使用電腦正確使用電腦認識桌面認識桌面讓鼠標動起來讓鼠標動起來認識電腦鍵盤

2、認識電腦鍵盤使用記事本使用記事本基準鍵操作基準鍵操作上行鍵操作上行鍵操作下行鍵操作下行鍵操作大小寫字母混合輸入大小寫字母混合輸入漢字輸入漢字輸入漢字詞組輸入漢字詞組輸入教材教法教材教法一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代通信技術(shù)一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代通信技術(shù) 通過列舉電話、手機、電視、通信衛(wèi)星等現(xiàn)代通信通過列舉電話、手機、電視、通信衛(wèi)星等現(xiàn)代通信工具讓學生體會信息技術(shù)在通信領(lǐng)域的應(yīng)用。工具讓學生體會信息技術(shù)在通信領(lǐng)域的應(yīng)用。二、廣泛應(yīng)用的計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)二、廣泛應(yīng)用的計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 通過列舉計算機在天氣預(yù)報、因特網(wǎng)、商場中條形通過列舉計算機在天氣預(yù)報、因特網(wǎng)、商場中條形碼的應(yīng)用以及利用銀行卡在自動柜員機中取款機等

3、實例，碼的應(yīng)用以及利用銀行卡在自動柜員機中取款機等實例，讓學生體驗信息技術(shù)已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ畹拿總€領(lǐng)讓學生體驗信息技術(shù)已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ畹拿總€領(lǐng)域，激發(fā)他們的學習熱情。域，激發(fā)他們的學習熱情。三、功能強大的微電子技術(shù)與傳感技術(shù)三、功能強大的微電子技術(shù)與傳感技術(shù) 這是本節(jié)的難點，通過列舉同學們熟悉的這是本節(jié)的難點，通過列舉同學們熟悉的MP3MP3、MP4MP4、數(shù)碼相機存儲卡讓同學了解微電子技術(shù)；通過列舉數(shù)碼相機存儲卡讓同學了解微電子技術(shù)；通過列舉B B超超機、觸摸屏、電子秤、手機手寫漢字輸入、美國勇氣號機、觸摸屏、電子秤、手機手寫漢字輸入、美國勇氣號火星車等實例，讓同學感受傳感技術(shù)?；?/p>

4、星車等實例，讓同學感受傳感技術(shù)。 教材教法分教材教法分一、存儲資料一、存儲資料 這部分內(nèi)容主要是讓學生建立起電腦能夠海量存儲這部分內(nèi)容主要是讓學生建立起電腦能夠海量存儲數(shù)據(jù)的概念，了解信息的價值，認識到信息丟失將會造數(shù)據(jù)的概念，了解信息的價值，認識到信息丟失將會造成巨大的損失和災(zāi)難性的后果。成巨大的損失和災(zāi)難性的后果。二、電腦在日常生活中的應(yīng)用二、電腦在日常生活中的應(yīng)用 1 1、電腦作畫，如、電腦作畫，如“畫圖畫圖”、數(shù)碼相片的合成與調(diào)整、數(shù)碼相片的合成與調(diào)整 2 2、電腦娛樂，如聽音樂、看電影、玩游戲等、電腦娛樂，如聽音樂、看電影、玩游戲等 3 3、電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，如電子商務(wù)，收發(fā)電子郵件等

5、、電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，如電子商務(wù)，收發(fā)電子郵件等 4 4、電腦在教學中的應(yīng)用，如網(wǎng)校，課件等、電腦在教學中的應(yīng)用，如網(wǎng)校，課件等 5 5、電腦的其它應(yīng)用，如翻譯、制作電影、等、電腦的其它應(yīng)用，如翻譯、制作電影、等 本節(jié)主要是拓展學生的視野，激發(fā)學生的興趣，教本節(jié)主要是拓展學生的視野，激發(fā)學生的興趣，教學時可考慮開放式教學學時可考慮開放式教學 教材教法分教材教法分 本節(jié)主要是介紹電腦的硬件設(shè)備，包括本節(jié)主要是介紹電腦的硬件設(shè)備，包括主機、中央主機、中央處理器、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱和打印機處理器、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱和打印機等。等。 教學時，有條件的學校最好實物演示教學法，消除教學

6、時，有條件的學校最好實物演示教學法，消除同學們電腦硬件的畏懼。同時，可結(jié)合各種不同型號、同學們電腦硬件的畏懼。同時，可結(jié)合各種不同型號、不同檔次的機型，如奔騰不同檔次的機型，如奔騰3、奔騰、奔騰4、雙核、雙核CPU等同學們等同學們經(jīng)常聽到的名詞，介紹這些設(shè)備在電腦中的作用，認識經(jīng)常聽到的名詞，介紹這些設(shè)備在電腦中的作用，認識更多的電腦常用設(shè)備。更多的電腦常用設(shè)備。 本節(jié)還有一個任務(wù)是讓學生初步建立起硬件與軟件本節(jié)還有一個任務(wù)是讓學生初步建立起硬件與軟件關(guān)系的模型，了解電腦工作時不僅需要硬件，同時也需關(guān)系的模型，了解電腦工作時不僅需要硬件，同時也需要軟件的支持。要軟件的支持。 教學時只須要求學生

7、初步了解即可，一般不提倡深教學時只須要求學生初步了解即可，一般不提倡深入探討及擴充。入探討及擴充。教材教法分教材教法分教材教法分教材教法分 本節(jié)課主要目的是展現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用中蘊藏的人文本節(jié)課主要目的是展現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用中蘊藏的人文精神，有意識地設(shè)計人文、社會教育主題，引導學生在精神，有意識地設(shè)計人文、社會教育主題，引導學生在信息技術(shù)的學習與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，形信息技術(shù)的學習與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，形成愛護設(shè)備，并逐步養(yǎng)成負責、健康、安全的信息技術(shù)成愛護設(shè)備，并逐步養(yǎng)成負責、健康、安全的信息技術(shù)使用習慣。使用習慣。 本課中，我們用比較通俗和兒化的語言介紹了本課中，我們用比較通俗

8、和兒化的語言介紹了“使使用電腦注意事項用電腦注意事項”、“顯示器的喜好顯示器的喜好”、“鍵盤健康鍵盤健康歌歌”、“使用鼠標注意事項等內(nèi)容使用鼠標注意事項等內(nèi)容”，旨在讓學生一接，旨在讓學生一接觸電腦就養(yǎng)成一個好習慣。觸電腦就養(yǎng)成一個好習慣。 教學時不要求學生死記硬背這些內(nèi)容，可讓學生在教學時不要求學生死記硬背這些內(nèi)容，可讓學生在比較寬松的環(huán)境中領(lǐng)悟，如有獎問答，開火車等。比較寬松的環(huán)境中領(lǐng)悟，如有獎問答，開火車等。教材教法分教材教法分一、開機的方法一、開機的方法 主要介紹是開機、關(guān)機以及主機重啟的方法，主要主要介紹是開機、關(guān)機以及主機重啟的方法，主要告訴學生如何正確關(guān)機，以及死機時的處理方法。

9、告訴學生如何正確關(guān)機，以及死機時的處理方法。二、正確坐姿二、正確坐姿三、認識機房三、認識機房一、初識桌面一、初識桌面 通過與辦公桌的類比，認識通過與辦公桌的類比，認識WindowsWindows中中“桌面桌面”的的作用。作用。二、桌面的組成二、桌面的組成 1 1、鼠標指針、鼠標指針 2 2、桌面背景、桌面背景 3 3、桌面圖標、桌面圖標 4 4、任務(wù)欄、任務(wù)欄 5 5、開始菜單、開始菜單 本課的主要目的是讓讓學生初識本課的主要目的是讓讓學生初識WindowsWindows的界面組的界面組成，盡快進入操作狀態(tài)。教學時可安排一些任務(wù)讓學生成，盡快進入操作狀態(tài)。教學時可安排一些任務(wù)讓學生完成，如移動

10、桌面圖標，圍成一個特定形狀，或是更改完成，如移動桌面圖標，圍成一個特定形狀，或是更改設(shè)置一個自己喜歡的桌面圖案等。設(shè)置一個自己喜歡的桌面圖案等。教材教法分教材教法分一、鼠標的基本操作一、鼠標的基本操作 1、指向、指向 2、單擊、單擊 3、雙擊、雙擊 4、拖動、拖動 5、右擊、右擊二、鼠標趣味練習二、鼠標趣味練習 通過讓學生操作一些小軟件或小游戲，如計算器、通過讓學生操作一些小軟件或小游戲，如計算器、掃雷、紙牌及掃雷、紙牌及flash小游戲，讓學生學會鼠標的基本操作小游戲，讓學生學會鼠標的基本操作方法方法。 教學時建議選擇健康向上，簡單易操作及能用到上教學時建議選擇健康向上，簡單易操作及能用到上

11、述所有操作的小游戲，同時提醒和教育學生玩游戲應(yīng)適述所有操作的小游戲，同時提醒和教育學生玩游戲應(yīng)適度、適量，不可荒廢學業(yè)。度、適量，不可荒廢學業(yè)。教材教法分教材教法分 中、英文字符的輸入，是同學們學習其它軟件及日中、英文字符的輸入，是同學們學習其它軟件及日常應(yīng)用的基礎(chǔ)，要求嚴格按照標準指法進行操作，并且常應(yīng)用的基礎(chǔ)，要求嚴格按照標準指法進行操作，并且人人過關(guān)。人人過關(guān)。 教材采用記事本方式，列出了要求同學們掌握及練教材采用記事本方式，列出了要求同學們掌握及練習的知識點，出版社將開發(fā)相應(yīng)的教學輔助軟件。習的知識點，出版社將開發(fā)相應(yīng)的教學輔助軟件。 1、熟悉鍵盤布局、熟悉鍵盤布局 2、掌握標準鍵盤輸

12、入指法、掌握標準鍵盤輸入指法 3、熟練、快速、準確地輸入中英文字符、熟練、快速、準確地輸入中英文字符 本模塊的練習比較枯燥，教學時為了激發(fā)同學們的本模塊的練習比較枯燥，教學時為了激發(fā)同學們的積極性，可采用小組競賽、評選班級或小組最佳錄入能積極性，可采用小組競賽、評選班級或小組最佳錄入能手、進步最快名星等形式多樣的活動，鼓勵同學們克服手、進步最快名星等形式多樣的活動，鼓勵同學們克服困難，堅持到底。困難，堅持到底。教材教法分教材教法分第第三三冊冊 LOGO語言語言電腦畫圖電腦畫圖認識畫圖軟件認識畫圖軟件畫規(guī)則圖形畫規(guī)則圖形畫不規(guī)則圖形畫不規(guī)則圖形圖形的復制、旋轉(zhuǎn)圖形的復制、旋轉(zhuǎn)作品賞析與制作作品賞

13、析與制作認識小海龜認識小海龜海龜畫旗幟海龜畫旗幟海龜畫糧倉海龜畫糧倉海龜畫多邊形海龜畫多邊形海龜畫海龜畫“田田”字圖字圖海龜畫車輪海龜畫車輪海龜畫彩色圖形海龜畫彩色圖形海龜畫復雜圖形海龜畫復雜圖形海龜作動畫海龜作動畫教海龜新命令教海龜新命令教材教法分教材教法分一、用鉛筆工具寫字一、用鉛筆工具寫字 工具欄的使用，學會運用鼠標進工具欄的使用，學會運用鼠標進行簡單的作圖和修改，包括鼠標的拖行簡單的作圖和修改，包括鼠標的拖動和橡皮擦的使用。動和橡皮擦的使用。二、用刷子工具畫樹二、用刷子工具畫樹 加深鼠標的運用和及顏料盒的使用，主要是讓學加深鼠標的運用和及顏料盒的使用，主要是讓學生了解使用鼠標作畫時必須

14、考慮力度和時間。生了解使用鼠標作畫時必須考慮力度和時間。 建議基礎(chǔ)好的學生可為圖片加上草地和背景，或建議基礎(chǔ)好的學生可為圖片加上草地和背景，或者自行創(chuàng)作。者自行創(chuàng)作。一、畫一個漂亮的紅屋頂一、畫一個漂亮的紅屋頂 1 1、直線工具、矩形工具的使用、直線工具、矩形工具的使用 2 2、線寬的設(shè)置、線寬的設(shè)置 3 3、填充工具的使用，重點在于封閉圖形的填充、填充工具的使用，重點在于封閉圖形的填充二、為小屋掛上鐘二、為小屋掛上鐘 1 1、前景色和背景色的設(shè)置方法、前景色和背景色的設(shè)置方法 2 2、矩形工具的邊框、背景、填充的設(shè)定，注意顏色、矩形工具的邊框、背景、填充的設(shè)定，注意顏色的搭配和邊框的形狀的搭

15、配和邊框的形狀三、為你的小屋取名三、為你的小屋取名 1 1、文字工具的使用、文字工具的使用 2 2、透明背景的應(yīng)用、透明背景的應(yīng)用教材教法分教材教法分四、拓展應(yīng)用四、拓展應(yīng)用 教材教法分教材教法分教材教法分教材教法分一、畫一條小魚一、畫一條小魚 曲線工具、直線工具、刷子工具曲線工具、直線工具、刷子工具及橡皮工具的綜合運用。及橡皮工具的綜合運用。二、畫五角星二、畫五角星 多邊形工具的使用方法。多邊形工具的使用方法。 1、曲線工具的使用方法比較復雜，每條曲線要經(jīng)、曲線工具的使用方法比較復雜，每條曲線要經(jīng)過兩次的調(diào)整，可先練習不同弧度的調(diào)整方法，最后過兩次的調(diào)整，可先練習不同弧度的調(diào)整方法，最后再畫

16、魚，否則很難成功。再畫魚，否則很難成功。 2、畫五角星時很難保證每條邊與每個角度都相等，、畫五角星時很難保證每條邊與每個角度都相等，只要了解多邊形工具的使用方法即可。只要了解多邊形工具的使用方法即可。教材教法分教材教法分一、草地上開滿鮮花一、草地上開滿鮮花 1、運用圓、刷子、填充等工具畫出簡單的圖形，、運用圓、刷子、填充等工具畫出簡單的圖形，如小花。如小花。 2、圖塊的選取和復制的方法。、圖塊的選取和復制的方法。二、小雞大家庭二、小雞大家庭 1、圖形縮放的方法。、圖形縮放的方法。 2、圖形翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的方法。、圖形翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的方法。 1、利用復制、縮放、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)等方式實現(xiàn)不同、利用復制、縮放、

17、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)等方式實現(xiàn)不同大小、不同形狀的，重點在于圖塊的裁剪和選取。大小、不同形狀的，重點在于圖塊的裁剪和選取。 2、可適當介紹一些有關(guān)構(gòu)圖方法，以及綜合應(yīng)用、可適當介紹一些有關(guān)構(gòu)圖方法，以及綜合應(yīng)用其它工具的方法。其它工具的方法。教材教法分教材教法分一、優(yōu)秀作品賞析一、優(yōu)秀作品賞析 從作品的構(gòu)圖、顏色的搭配和作品的內(nèi)含等多個角從作品的構(gòu)圖、顏色的搭配和作品的內(nèi)含等多個角度讓學生了解如何設(shè)計一幅好的作品。度讓學生了解如何設(shè)計一幅好的作品。二、畫畫大比拼二、畫畫大比拼 活學活用已學的知識?；顚W活用已學的知識。三、作品的展示與評價三、作品的展示與評價 1、鼓勵為主，充分調(diào)動學生的積極性。、鼓勵為主

18、，充分調(diào)動學生的積極性。 2、學會自評、互評方法，為以后的合作學習積累經(jīng)驗。、學會自評、互評方法，為以后的合作學習積累經(jīng)驗。一、一、Logo語言的優(yōu)勢、適用范圍及簡單的程序設(shè)計概念語言的優(yōu)勢、適用范圍及簡單的程序設(shè)計概念二、二、Logo語言界面窗口語言界面窗口教材教法分教材教法分 三、初識海龜命令三、初識海龜命令 1、海龜畫直線、海龜畫直線 ：fd命令命令 2、清除屏幕圖形：、清除屏幕圖形：cs命令命令 3、清除屏幕圖形：、清除屏幕圖形：cs命令命令 4、命令的格式、功能及用法、命令的格式、功能及用法 5、了解繪圖窗口的大小與命令參數(shù)的關(guān)系、了解繪圖窗口的大小與命令參數(shù)的關(guān)系教材教法分教材教法

19、分 1、學生第一次接觸程序，應(yīng)多舉一些應(yīng)用實例，、學生第一次接觸程序，應(yīng)多舉一些應(yīng)用實例，消除他們的神秘感和畏懼心里，樹立自信心。消除他們的神秘感和畏懼心里，樹立自信心。 2、讓學生通過探究了解繪圖窗口大小與命令參數(shù)、讓學生通過探究了解繪圖窗口大小與命令參數(shù)的關(guān)系。的關(guān)系。教材教法分教材教法分一、海龜命令一、海龜命令 1 1、海龜?shù)挠肄D(zhuǎn)和左轉(zhuǎn)：、海龜?shù)挠肄D(zhuǎn)和左轉(zhuǎn)：rt、lt命令命令 2 2、海龜后退：、海龜后退：bk命令命令 3 3、隱龜和顯龜：、隱龜和顯龜：ht、st命令命令二、海龜作圖二、海龜作圖 1 1、畫正方形（跟著做）、畫正方形（跟著做） 2 2、畫長方形、畫旗幟（嘗試做）、畫長方形

20、、畫旗幟（嘗試做） 3 3、畫十字形、畫十字形 、糧倉（簡單應(yīng)用）、糧倉（簡單應(yīng)用） 1、這兩節(jié)內(nèi)容最好采用討論式教學，讓學生分析、這兩節(jié)內(nèi)容最好采用討論式教學，讓學生分析、討論各種不同圖形畫法，如三角形內(nèi)角與外角的關(guān)系等。討論各種不同圖形畫法，如三角形內(nèi)角與外角的關(guān)系等。 2、不要急于求成，讓學生先認真觀察書中的命令事、不要急于求成，讓學生先認真觀察書中的命令事例，再補充完整、上機調(diào)試其它內(nèi)容。例，再補充完整、上機調(diào)試其它內(nèi)容。教材教法分教材教法分一、海龜命令一、海龜命令 1 1、重復命令：、重復命令：repeat命令命令 2 2、抬筆和落筆：、抬筆和落筆：pu、pd命令命令 3 3、重復命

21、令的嵌套、重復命令的嵌套二、海龜作圖二、海龜作圖 1 1、畫正多邊方形、畫正多邊方形 2 2、畫、畫“米米”字形字形 3 3、畫長方形、畫長方形 4 4、畫、畫“回回”字形字形 5 5、畫、畫“田田”字形字形 6 6、畫旋轉(zhuǎn)三角形、畫旋轉(zhuǎn)三角形教材教法分教材教法分 1 1、重復命令是一個較難的命令，需要通過多列舉教、重復命令是一個較難的命令，需要通過多列舉教學實例，讓學生加深理解循環(huán)體。學實例，讓學生加深理解循環(huán)體。 2 2、教學時應(yīng)重點介紹如何歸納循環(huán)體，以及什么命、教學時應(yīng)重點介紹如何歸納循環(huán)體，以及什么命令該放在循環(huán)體內(nèi)，什么命令應(yīng)放在循環(huán)體外。令該放在循環(huán)體內(nèi)，什么命令應(yīng)放在循環(huán)體外。

22、 3 3、重復嵌套是比較高的要求，學習上有困難的同學、重復嵌套是比較高的要求，學習上有困難的同學本部分可以不做要求。本部分可以不做要求。一、海龜畫圓一、海龜畫圓 利用畫多邊形命令畫圓，如用利用畫多邊形命令畫圓，如用3636或或360360代替圓。代替圓。二、海龜畫車輪二、海龜畫車輪 1 1、畫圓與、畫圓與“米米”字形組成車輪字形組成車輪 2 2、多邊形邊長與圓半徑的關(guān)系：、多邊形邊長與圓半徑的關(guān)系： 36邊形的邊長邊形的邊長=圓的半徑圓的半徑*0.174 360邊形的邊長邊形的邊長=圓的半徑圓的半徑*0.0174二、海龜畫太陽二、海龜畫太陽 圓與空心圓與空心“米米”字體的結(jié)合字體的結(jié)合 教材教

23、法分教材教法分 1 1、用正多邊形代替圓存在誤差，為了減小誤差，方、用正多邊形代替圓存在誤差，為了減小誤差，方便作圖，一般用正便作圖，一般用正360360邊形代替圓。邊形代替圓。 2 2、加深重復命令的使用。、加深重復命令的使用。 教材教法分教材教法分一、海龜命令一、海龜命令 1 1、設(shè)置畫筆和背景顏色：、設(shè)置畫筆和背景顏色：setpc、setbg命令命令 2 2、重新畫圖：、重新畫圖：draw命令命令 3 3、填充封閉圖形：、填充封閉圖形：fill命令命令二、海龜作圖二、海龜作圖 1 1、畫彩色正方形、畫彩色正方形 2 2、畫發(fā)光的太陽、畫發(fā)光的太陽 1 1、注意比較、注意比較cscs命令和命令和drawdraw命令的區(qū)別。命令的區(qū)別。 2 2、注意填充命令的使用方法與注意事項。、注意填充命令的使用方法與注意事項。 3 3、為以前學過圖形加上色彩，復習鞏固已學知識。、為以前學過圖形加上色彩，復習鞏固已學知識。教材教法分教材教法分一、海龜畫奇數(shù)角星一、海龜畫奇數(shù)角星 repeat 角數(shù)角數(shù) fd 邊長邊長 rt 360* *海龜總共海龜總共轉(zhuǎn)過的圈數(shù)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)/ /角數(shù)角數(shù) 二、海龜畫正五角星二、海龜畫正五角星 rt 18 repeat 5fd 100 rt 144三、海龜畫鉆石三、海龜畫鉆石 repeat 12repeat 6fd 30 rt 6