蘇教版八年級語文上冊三單元至愛親情誦讀欣賞古詩二首研討課件6

1、己亥雜詩己亥雜詩清龔自珍浩蕩離愁白日斜，浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，落紅不是無情物，化做春泥更護花?；龃耗喔o花。 ppt模板下載： 行業(yè)ppt模板： 節(jié)日ppt模板： ppt素材下載： ppt圖表下載： 優(yōu)秀ppt下載： ppt教程： word教程： excel教程： 資料下載： ppt課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： （1792-1841） 清思想家、文學家。浙江仁和（今杭州）人。道光進士，官禮部主事。學務博覽，重經(jīng)世濟民。主張從事政治和經(jīng)濟改革，以解決當時日益深入的社會危機，并熱切要求抵抗資本主義國家的經(jīng)濟和軍事侵略，維護國家主權。提倡

2、“通經(jīng)致用”的今文經(jīng)學派的重要人物。并強調萬事萬物都處于變化之中。所作詩文，極力提倡“更法”、“改圖”，深刻揭露清王朝統(tǒng)治的腐朽，反映社會階級矛盾的日益尖銳，洋溢著受國熱情。明良論、病梅館記等文，和己亥雜詩九州生氣恃風雷等詩篇，皆為其代表作。散文奧博縱橫，自成一家，詩尤瑰麗奇肆，有“龔派”之稱。著有龔自珍全集。龔自珍紀念館北京浙江注釋注釋 浩蕩：廣闊深遠的樣浩蕩：廣闊深遠的樣子，也就是浩茫之意。子，也就是浩茫之意。 白日斜：夕陽西下的白日斜：夕陽西下的黃昏時分。黃昏時分。 吟鞭：即馬鞭；作者吟鞭：即馬鞭；作者在途中，一邊策馬行進，在途中，一邊策馬行進，一邊吟詩，故言。一邊吟詩，故言。 東指：出

3、城門向東；東指：出城門向東； 天涯：原意是天邊，天涯：原意是天邊，此指遙遠的地方。此指遙遠的地方。 落紅：落花，作者自落紅：落花，作者自況。龔自珍因被迫辭官況。龔自珍因被迫辭官回鄉(xiāng)，故自比為落花?；剜l(xiāng)，故自比為落花。后一后一“花花”字，當指一字，當指一代新人。代新人。 譯詩、詩意譯詩、詩意 滿懷離愁而對夕陽西下，滿懷離愁而對夕陽西下， 鳴鞭東指從此浪跡天涯。鳴鞭東指從此浪跡天涯。 凋落的花朵仍然有情有意，凋落的花朵仍然有情有意， 化作春泥培育出新的鮮花化作春泥培育出新的鮮花 已亥雜詩已亥雜詩浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化做春泥更護花。落紅不是

4、無情物，化做春泥更護花。 浩蕩離愁白日斜以以“浩蕩浩蕩”二字，二字，極為凝練地寫出離極為凝練地寫出離愁的深廣愁的深廣。強化了詩人離京時的強化了詩人離京時的眷戀、悵惘、失落、眷戀、悵惘、失落、孤獨的種種情懷孤獨的種種情懷“白日斜”三字一筆勾勒景物，以夕陽西沉、暮色蒼茫的氣氛，詩人用移情于物的手法，借落花翻出新意，為我們展示了一個極為瑰麗的境界：在詩人看來，落花作為個體，它的生命是終止了；但一當它化作春泥，就能保護、滋養(yǎng)出新的花枝，它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù)，體現(xiàn)出真正的生命價值終將孕育出一個繁花似錦、絢麗燦爛的春天！這分明是一首新生命的贊歌！ “落紅不是無情物，化做春泥更護花”！重點句賞

5、析主題意義主題意義1、對國家民族的那份執(zhí)著的忠忱。、對國家民族的那份執(zhí)著的忠忱。2、不甘于沉淪，為國家民族貢獻力量。、不甘于沉淪，為國家民族貢獻力量。3、犧牲自己，培養(yǎng)后人的無私奉獻精神、犧牲自己，培養(yǎng)后人的無私奉獻精神“落紅落紅”的形象，就成了崇高獻身精神的形象，就成了崇高獻身精神的象征的象征 浩蕩離愁白日斜，浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。吟鞭東指即天涯。吟鞭東指即天涯吟鞭東指即天涯離京標志著龔自珍政治生涯的終結離京標志著龔自珍政治生涯的終結離愁別緒離愁別緒和和回歸回歸的喜悅交織一起的喜悅交織一起落紅不是無情物落紅不是無情物，化作春泥更護花。小結小結v滿載離愁，遠歸故里v自比落紅，仍可護花

6、雖辭官歸鄉(xiāng)，雖辭官歸鄉(xiāng)，仍心系報國。仍心系報國。名句：落紅不是無情物，名句：落紅不是無情物， 化作春泥更護花。化作春泥更護花。意思：意思：雖辭官回鄉(xiāng)，仍思為國效力，雖辭官回鄉(xiāng)，仍思為國效力，希望有新奉獻的思想。希望有新奉獻的思想。思考以下問題v詩中哪句表現(xiàn)了詩人猶豫孤獨和悲詩中哪句表現(xiàn)了詩人猶豫孤獨和悲壯豪邁復雜心情交織一起？壯豪邁復雜心情交織一起？v v詩中哪句表現(xiàn)了雖辭官，但仍關心詩中哪句表現(xiàn)了雖辭官，但仍關心國家前途命運的詩詞？國家前途命運的詩詞？v詩中寫了幾種心境？詩中寫了幾種心境？浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1、離別憂傷；、離別憂傷；2、回歸的愉快；、回歸的愉快；3、積極的人生態(tài)度、積極的人生態(tài)度古代詩人描寫落花v一種是怨啼鳥，怪東風，嘆年華，面對落花噓唏感嘆。“流水落花春去也，流水落花春去也，天上人間天上人間”李煜；“花自飄零水自花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁流，一種相思，兩處閑愁”李清照；“儂今葬花人