二年級家長會課件

1、二年級（7）班家長會 一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師，與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。 如何培養(yǎng)孩子的自信心？如何培養(yǎng)孩子的自信心？ 二、 孩子做事時總是虎頭蛇尾，不能堅持到底，怎么幫助他？孩子做事時總是虎頭蛇尾，不能堅持到底，怎么幫助他？ 一、三、孩子沒有時間讀課外書怎么辦？三、孩子沒有時間讀課外書怎么辦？ 一、一、如何培養(yǎng)孩子的自信心？如何培養(yǎng)孩子的自信心？ 答：首先要讓孩子相信自己的潛能，凡事讓孩子做出積極答：首先要讓孩子相信自己的潛能，凡事讓孩子做出積極的選擇。其次應(yīng)消除孩

2、子的自卑心理，多鼓勵孩子，讓孩子覺的選擇。其次應(yīng)消除孩子的自卑心理，多鼓勵孩子，讓孩子覺得自己是很出色的。第三，教會孩子認(rèn)識自身的長處，正視缺得自己是很出色的。第三，教會孩子認(rèn)識自身的長處，正視缺點，不要拿自己的短處和別人的長處做比較。第四，教育孩子點，不要拿自己的短處和別人的長處做比較。第四，教育孩子樹立樹立“天生我才必有用天生我才必有用”的觀點。第五，教育孩子不怕失敗，的觀點。第五，教育孩子不怕失敗，培養(yǎng)孩子越挫越勇的精神。第六，讓孩子從小的目標(biāo)做起，不培養(yǎng)孩子越挫越勇的精神。第六，讓孩子從小的目標(biāo)做起，不要好高騖遠(yuǎn)，要確立適合的目標(biāo)。第七，教育孩子不要有永遠(yuǎn)要好高騖遠(yuǎn)，要確立適合的目標(biāo)。

3、第七，教育孩子不要有永遠(yuǎn)無法滿足的虛榮心，盡量保持一種平和的心態(tài)。第八，教育孩無法滿足的虛榮心，盡量保持一種平和的心態(tài)。第八，教育孩子學(xué)會忘掉發(fā)生過的不愉快。第九，創(chuàng)造條件，讓孩子克服困子學(xué)會忘掉發(fā)生過的不愉快。第九，創(chuàng)造條件，讓孩子克服困難，戰(zhàn)勝自己，去挑戰(zhàn)一些自己以前很害怕的事情。比如，孩難，戰(zhàn)勝自己，去挑戰(zhàn)一些自己以前很害怕的事情。比如，孩子不善言談，可以鼓勵孩子在客人很多的情況下發(fā)言等。子不善言談，可以鼓勵孩子在客人很多的情況下發(fā)言等。 二、二、孩子做事時總是虎頭蛇尾，不能堅持到底，怎么幫助他？孩子做事時總是虎頭蛇尾，不能堅持到底，怎么幫助他？ 答：由于孩子的年齡比較小，所以在做一件需

4、要很長時間答：由于孩子的年齡比較小，所以在做一件需要很長時間才能完成的事情時，一般很難堅持到最后。這就需要家長的幫才能完成的事情時，一般很難堅持到最后。這就需要家長的幫助、督促和監(jiān)督。孩子在開始做事的時候，往往會給自己設(shè)計助、督促和監(jiān)督。孩子在開始做事的時候，往往會給自己設(shè)計一個很宏偉的目標(biāo)，并信心十足地相信自己一定可以完成它。一個很宏偉的目標(biāo)，并信心十足地相信自己一定可以完成它。這個時候家長不要給孩子潑冷水，而是要在真誠地鼓勵孩子后，這個時候家長不要給孩子潑冷水，而是要在真誠地鼓勵孩子后，給孩子的熱情適當(dāng)?shù)亟到禍?。告訴孩子即將面臨的困難，讓孩給孩子的熱情適當(dāng)?shù)亟到禍?。告訴孩子即將面臨的困難，

5、讓孩子再仔細(xì)的思考一下。如果孩子的目標(biāo)定得太高，家長也可以子再仔細(xì)的思考一下。如果孩子的目標(biāo)定得太高，家長也可以和孩子商量著把目標(biāo)降得低一些。孩子在做事的過程中，家長和孩子商量著把目標(biāo)降得低一些。孩子在做事的過程中，家長要時刻提醒和鼓勵孩子，當(dāng)孩子遇到挫折的時候，家長要幫助要時刻提醒和鼓勵孩子，當(dāng)孩子遇到挫折的時候，家長要幫助孩子一起戰(zhàn)勝困難。同時，家長也要起到監(jiān)督作用，不要覺得孩子一起戰(zhàn)勝困難。同時，家長也要起到監(jiān)督作用，不要覺得事情做得好或不好無所謂，因為這關(guān)系到孩子以后做事的態(tài)度。事情做得好或不好無所謂，因為這關(guān)系到孩子以后做事的態(tài)度。最后，當(dāng)孩子完成目標(biāo)的時候，家長要給予熱情的肯定，并

6、表最后，當(dāng)孩子完成目標(biāo)的時候，家長要給予熱情的肯定，并表示相信孩子一定會實現(xiàn)更大、更艱巨的目標(biāo)。示相信孩子一定會實現(xiàn)更大、更艱巨的目標(biāo)。 三、孩子沒有時間讀課外書怎么辦？三、孩子沒有時間讀課外書怎么辦？ 答：當(dāng)孩子面臨生活中不愉快的情境或感到疲勞時，閱讀可以使答：當(dāng)孩子面臨生活中不愉快的情境或感到疲勞時，閱讀可以使孩子投入到藝術(shù)幻想中，有調(diào)節(jié)情緒的作用，還能從理性上調(diào)整孩子孩子投入到藝術(shù)幻想中，有調(diào)節(jié)情緒的作用，還能從理性上調(diào)整孩子的認(rèn)識。一個人擁有了讀書的好習(xí)慣，將會受益終身。所以不能因為的認(rèn)識。一個人擁有了讀書的好習(xí)慣，將會受益終身。所以不能因為沒有時間，就讓孩子放棄閱讀課外書。沒有時間，

7、就讓孩子放棄閱讀課外書。 家長要幫助孩子形成對課外閱讀的濃厚興趣，有了足夠的興趣家長要幫助孩子形成對課外閱讀的濃厚興趣，有了足夠的興趣作支撐，孩子才可能主動地去擠時間讀課外書。孩子的課余時間雖然作支撐，孩子才可能主動地去擠時間讀課外書。孩子的課余時間雖然有限，但擠出一點時間來讀課外書并不難。家長要以身作則，自己熱有限，但擠出一點時間來讀課外書并不難。家長要以身作則，自己熱愛讀書，這是對孩子最好的教育。愛讀書，這是對孩子最好的教育。 此外，家長要幫助孩子合理安排閱讀課外書的時間。每天堅持十此外，家長要幫助孩子合理安排閱讀課外書的時間。每天堅持十幾分鐘二十分鐘，持之以恒，既不影響孩子學(xué)習(xí)，還能幫助

8、他們養(yǎng)成幾分鐘二十分鐘，持之以恒，既不影響孩子學(xué)習(xí)，還能幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。周末、節(jié)假日時，家長可以根據(jù)孩子的興趣適當(dāng)?shù)亓己玫拈喿x習(xí)慣。周末、節(jié)假日時，家長可以根據(jù)孩子的興趣適當(dāng)?shù)匮娱L閱讀時間。這樣堅持一段時間后，家長可以讓孩子自己把握好閱延長閱讀時間。這樣堅持一段時間后，家長可以讓孩子自己把握好閱讀和功課的時間安排。讀和功課的時間安排。 (1)培養(yǎng)孩子按時按量完成作業(yè)的良好習(xí)慣，督促孩子當(dāng)天培養(yǎng)孩子按時按量完成作業(yè)的良好習(xí)慣，督促孩子當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)當(dāng)天完成，在做完老師布置作業(yè)的前提下，有余力的學(xué)生在做完老師布置作業(yè)的前提下，有余力的學(xué)生要養(yǎng)成自主設(shè)計和完成作業(yè)的好習(xí)慣。要養(yǎng)成自主設(shè)計和完成作業(yè)的好習(xí)慣。(2)做作業(yè)時要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好做作業(yè)時要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。再下筆。(3)要讓孩子在寫作業(yè)的過程中，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。要讓孩子在寫作業(yè)的過程中，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。(4)要