2020年部編版小學四年級語文下冊期末綜合復習試卷及答案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2020年部編版小學四年級語文下冊期末綜合復習試卷及答案1.下面加點字的讀音全部正確的一組是（）A綺麗（q）奢侈（sh）劫難（nn）驚慌失措（cu）B琥珀（h）哺育（b）芙蓉（rng）不屑一顧（xi）C先驅（q）繁衍（yn）沮喪（j）不卑不亢（bi）D綻放（din）侍從（sh）山脈（mi）堅持不懈（xi）【答案】B2.下面書寫中完全正確的一組是（）。A屋檐照例早餐生機勃勃欣喜苦狂B推測仍舊笨重一絲不荀無憂無慮C陣雨掃蕩逼近瑟瑟發(fā)抖天高地闊D穿越溫順狂吠驚慌失措點晴之筆【答案】C3.下面幾組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A遼闊無銀攸然自得此起彼落極目遠眺B草木皆兵全神慣

2、注一絲不茍膽大妄為C莫名其妙魚貫而出揮汗如雨賞心悅目D聲東擊西生機勃勃響徹云霄穿流不息【答案】C A遼闊無垠 悠然自得 B全神貫注 D川流不息 4.對下列句子的修辭手法判斷不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。（擬人）B火力點里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。（比喻）C那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢？ （反問）D今年收成不好，地里僅長了幾顆糧食。 （夸張）【答案】C5.下列加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢他們把桌椅飯菜搬到門前，海闊天空地吃起來。B談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。C等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如

3、也。D救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗?！敬鸢浮緼 A像大海一樣遼闊，像天空一樣無邊無際。形容大自然的廣闊。比喻言談議論等漫無邊際，沒有中心。 B斑斕：顏色駁雜，燦爛多彩。表示顏色非常好看，色彩相當豐富。 C空空：誠懇，虛心。原形容誠懇、虛心的樣子?，F(xiàn)形容一無所有。D井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。6.下列詩句沒有運用修辭手法的一項是（）A大漠孤煙直，長河落日圓。B待到山花爛漫時，她在叢中笑。C小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。D遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！敬鸢浮緾7.填入下面橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰詮娜ツ晷＿\會拿了長跑冠軍之后，就沾沾

4、自喜，不再鍛煉，結果今年連決賽都沒有進入，這可真是“”。A水滴石穿非一日之功B周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨C砌墻的磚頭后來居上D關羽失荊州驕兵必敗【答案】D8.對下列句子的描寫方法判斷不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。（神態(tài)描寫）B大海上夜色正濃，煙霧彌漫。（環(huán)境描寫）C我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”（心理描寫）D我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（動作描寫）【答案】A9.下列句子中加點詞語的意思相同的一項是（）A太陽熱辣辣地照著大地。他羞愧得臉上熱辣辣的。B噴香的飯菜擺上了桌面。我用風景照片作電腦桌面。C房間的窗口可以

5、采光和通風。整潔的街道是城市文明的窗口。D潛水運動能改善人體的心肺功能。他在微信群中總是潛水，從不發(fā)言?！敬鸢浮緼10.給下列句子排列順序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┣屣L徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。綠陰下是一間小小的柴房。這就構成了一幅盛夏城郊小院圖，生動而富有情趣。柴房前，主人在干著活兒，一只小狗閑適地躺在一旁。窗前一片濃濃的綠陰。ABCD【答案】D根據(jù)所學知識填空。1“_，_?！边@句話告訴我們：宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷地前進。2童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“_，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，_”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，_”；還可以

6、在雨過天晴的路旁，“炫耀著_，一下子_；_的小白菊，_”。3艾青說過：“詩是人類_，詩給人類_?！倍娫~往往都寄托著詩人強烈的情感，毛澤東主席借“_，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對困難堅強不屈的美好情操。羅隱借“_，為誰辛苦為誰甜？”來贊美勞動人民蜜蜂般辛勤勞動的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。【答案】天行健，君子以自強不息 兒童急走追黃蝶 溪頭臥剝蓮蓬 麥花雪白菜花稀 新綠的小草洗凈了塵垢 不再膽怯 慢慢地抬起它們的頭 向未來寄發(fā)的信息 以朝向理想的勇氣 已是緣崖百丈冰 采得百花成蜜后把下列的詞語補充完整，并完成練習。雞犬相（_）如霧如（_）翻騰（_）吼前俯（_）仰毫不相（_）粗（_）有力1詞語“

7、_”的意思是指身體前后晃動，多用來形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。含有反義詞的詞語還有_、_。2描寫水的詞語是_，我還知道形容水流湍急的詞語有_、_?！敬鸢浮柯?煙 怒 后 干 壯 前俯后仰 南轅北轍 左鄰右舍 翻騰怒吼 奔流不息 波瀾壯闊按要求寫句子。1. 我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。（修改病句）2盧溝橋是我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。（縮寫句子）3雪花從空中飄落下來。（改為擬人句）4媽媽的愛像太陽，時刻給與我溫暖。（仿寫句子）5用“平靜”的不同意思寫句子。安寧：沒有外界的騷擾，沒有動蕩。6. 心情平和安靜?！敬鸢浮课覀円皶r發(fā)現(xiàn)并改正作業(yè)中的錯誤。盧溝橋是建筑。雪花從空中

8、跳著優(yōu)美的舞蹈飄落下來。媽媽的愛像良藥，撫平我的傷口。平靜的湖面沒有一絲波瀾。聽了這個消息，他的內心久久不能平靜。課外閱讀“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂貴的野生真菌，每454克的價格居然賣到2000美元以上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤，每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？白松露對環(huán)境的要求非常嚴格。它只和橡樹的根須共生存。有人曾經(jīng)將菌種接在新鮮的橡樹苗根部，小心地呵護，希望在這個舒適的環(huán)境里，它能夠茁壯成長?？墒牵陕犊偸恰安蛔R好歹”地要么不長，要么就長成沒有香味的怪物，松露沒了香味，就再也沒有任何價值。白松露難以被發(fā)

9、現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè)，他們被稱為“松露獵人”。通常“松露獵人”家里都有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D，就好像“藏寶圖”，因為松露生長具有記憶性，即生長過松露的橡樹下每年都會再生出松露來。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為家族的最高機密。通常是半夜2點之后，他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原樣埋好，否則下一年就休想見到白松露的影子。而且，到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。人類現(xiàn)在掌握的科技已經(jīng)能夠克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無辦法。，不管人們怎么努力怎么套近乎，它始終拒絕接受任何形式的

10、“招安”，它的秘密人類至今無法破譯。白松露的“傲骨”導致這種生物非常罕見。到目前為止，這種野生真菌只在意大利小范圍地方被發(fā)現(xiàn)，就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右。1.白松露“這個看上去很普通的菌子”，為什么那么珍貴？說法不恰當?shù)氖牵ǎ〢白松露對環(huán)境的要求非常寬松，可以和橡樹的根須共生存。B白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。C到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。D白松露產(chǎn)量非常小。2.題目“傲慢的白松露”用了_的修辭手法，頗有趣味。3.文章的第一自然段寫的內容上突出了_；在結構上的作用是_。4.結尾段“就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右。”中“左右”一詞是否

11、可以去掉？為什么？【答案】A 擬人 白松露的珍貴 引起下文，吸引讀者閱讀興趣。 不能。左右一詞表示不確定性，因為白松露的生長環(huán)境和松露獵人都有不確定性，左右一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性，科學性。閱讀理解改變人生的批注達爾科夫孩提時代是個生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋友，對什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學女教師露絲&布勞奇在班上布置作業(yè)。學生們閱讀了殺死一只模仿鳥一文?，F(xiàn)在，老師要求他們接著那篇小說的最后一章寫續(xù)文。達爾科夫寫完了續(xù)篇，交了上去。今天他無法回憶起他寫的那續(xù)篇有什么獨到之處，或者究竟老師布勞奇給的評分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是布

12、勞奇老師在他的作文的頁邊空白處寫了四個字：“寫得不錯?！彼膫€字，它們竟改變了他的一生?！霸谧x到這些字之前，我不知道我是誰，也不知道將來干什么?！彼f，“讀了她的批注后，我回到家，就寫了一篇短篇小說，這是我夢寐以求但從來不相信自己能做的事?！痹谥袑W那年剩余的日子里，他寫了許多短篇小說，經(jīng)常將它們帶給布勞奇老師評閱。她不斷給子鼓勵，批改一絲不茍，態(tài)度和藹可親?！八褪俏宜枰??！边_爾科夫說。不久，他被指寫擔任中學報紙的編輯，負責?？木庉嫻ぷ?，深受師生的尊敬。他的信心增加了，他的視野也擴大了。后來，他竟從事起專業(yè)創(chuàng)作，寫出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評，從此開始了一種更加充實、有收獲的生活。

13、達爾科夫相信如果當時沒有那位女教師在他的作文頁邊上寫下那令人鼓舞的四個字，也許后來的一切就不會發(fā)生。在中學建校30周年的聚會上，達爾科夫回母?？赐艘呀?jīng)退休的布勞奇太太。他告訴她當時她寫的四個字對他產(chǎn)生了多么巨大的影響。他對她說由于她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠將那種信念傳遞給后來成為他夫人的女人，她后來也成為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一位年輕女子，勤奮好學，每天利用晚上的時間攻讀大學課程，她經(jīng)常請求他的指點和幫助。他有求必應，在她遇到困難和挫折，有時心灰意冷的時候，他及時地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵。于是，他把布勞奇太太對他的影響又滲透到那個年輕女子身上。布勞奇太太聽了他幫助這位年輕女子的故事后非常感動。“在那一時刻，我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影響。”他說?！皩懙貌诲e?！彪m只寥寥數(shù)語，但它們不也改變了達爾科夫的一生嗎？1.用“”給這篇短文劃分層次。 2.布勞奇太太主要給了達爾科夫哪些影響？（用文中原句回答）3.文中有一句話，在結構安排上作用很大，這句話是_。4.畫橫線的句子照應了文中的哪句話？5.第自