回延安練習題答案

1、回延安綜合能力測試題一、下列各句中加粗字注音、解釋都正確的一項是B A白羊肚手巾 肚：d 白毛巾B二十里鋪 鋪：pù 地名C東山的糜子 糜：mí 黍類谷物D米酒油饃 饃：mó 黍米面餅二、下列各句加粗詞解釋有誤的一項是B A滿心話登時說不出來 登時：立刻B腦畔上還響著腳步聲 腦畔上：頭上C我夢見雞毛信來 雞毛信：一種粘附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件D天南海北想著你 天南海北：形容距離遙遠，地方又各不相同三、下列各句中沒有錯別字的一項是B A心口呀莫要這么歷害地跳B紅旗飄飄把手招C滿窖里圍得不透風D保衛(wèi)延安你們廢了心四、對下列句子使用修辭方法判斷有誤的一項是A

2、 A棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進”！（比喻）B千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！（夸張）C白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。（借代）D杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）五、. 下列各句對比興手法的作用分析不恰當?shù)囊豁検牵?#160;A   ）A、樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。（借樹梢、樹枝、樹根的密不可分，來比喻這里的革命戰(zhàn)士團結。）B、羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。（詩人如同羊羔一樣吮吸著乳汁，眼望著媽媽，是母親乳汁養(yǎng)育了詩人，是延安的小米飯使詩人成長，寫出了延安對自己的養(yǎng)育之恩。）C、東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的

3、書。（糜子和谷借指當時的延安大生產(chǎn)運動，紅旗指正確的政治方向，書指學習的“馬列”、毛澤東著作。）D、楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起浪潮！（歌頌了黨的領導。）六、選詞填空正確的一項是1幾回回夢里回延安，雙手_定寶塔山。滿心話登時說不出來，一頭_在親人懷。D A抱 撲 B摟 靠C繞 扎 D摟 撲2選詞填空正確的一項是一條條街道_一座座樓房_一盞盞電燈_一排排綠樹_D A披彩虹 亮又明 寬又平 迎春風B亮又明 披彩虹 寬又平 迎春風C寬又平 迎春風 亮又明 披彩虹D寬又平 披彩虹 亮又明 迎春風3.【2017·山東青島】下列各句沒有語病的一項是（A）(2分)A中國不僅是“一帶一路”建設

4、的倡議者，更是負責任的參與者、有擔當?shù)男袆诱?。B通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣。C大魚海棠在影片質感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。D防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領域齊心協(xié)力完成。【答案】A【解析】本題考查病句的辨析能力。B項，成分殘缺，缺少主語，應去掉“通過”或“使”；C項，搭配不當，“突破”與“跨越”搭配不當，應將“突破”改為“實現(xiàn)”；D項，濫用否定詞，“防止”與“不再”成雙重否定句式，表示肯定意思，使得句意表達有誤，應去掉“不”。4.下列各句中，沒有語病的一項是（2分）(D)A. 我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青

5、春的能量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心，在中華民族的偉大復興的征程中譜寫新的青春樂章。B. 他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白。C. 在昨天的學習經(jīng)驗交流會上，李小璐介紹了三條學習方法，具有很大的啟發(fā)性。D. 汪勇同志的先進事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機關要通過廣泛開展向汪勇同志學習的活動，形成學趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍?！敬鸢浮緿【解析】此題考查語病辨析。常見的病因有以下幾種：搭配不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、邏輯混亂、否定詞誤用、前后矛盾等。要根據(jù)具體語境，仔細辨析。A項，句式雜糅，“圍繞”和“以為中心”雜糅；

6、B項，搭配不當，應該去掉“上”；C項，成分殘缺，缺少主語，把“了”改成“的”。七、簡答題：1、“心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了，”這兩句寫出了詩人剛回延安怎樣的心情?2、“母親延安就在這里！“母親延安換新衣?！痹娭卸啻伟蜒影脖茸髂赣H，有什么作用?3、詩歌第部分中選用了一連串的動詞“抓”“貼”“摟”“放”“抱”“擁”好不好?請說說它們的表達效果。4、“親山親水有親人”一句連用三個“親”字，有什么表達作用?5、你怎樣理解“羊羔羔吃奶眼望著媽”這一比喻的作用?6、“一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花”從中可以看出當時的什么場景?7、“社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！你怎

7、樣理解這句詩的含義?8.“千聲萬聲呼喚你，母親延安就在這里！”的表達效果。9.“對照過去我認不出了你，母親延安換新衣。”的表達效果。1、新穎地寫出作者臨近延安時難以抑制的激動心情。2、把延安比做母親，表達了詩人對延安由衷的眷戀和熱愛之情。3、生動、形象、傳神地寫出了詩人踏上延安土地時的激動以及與親人重逢時的喜悅。用“抓”而不用“捧”，用“貼”而不用“放”，“抓”原指手指聚攏，使物體固定在手中。這里有緊握不放之意：“貼”有緊挨的意思，這里表現(xiàn)詩人對延安的親密無間和詩人珍愛延安土地的強烈感情?！氨А焙汀皳А倍加幸允直蹏〉囊馑?，但不用“抱”而用“摟，是因為“摟”表示大幅度動作，富有力度，這就更加反

8、映出作者內心的激動?！耙活^撲在親人懷”中的“撲”字，更體現(xiàn)出“情動于中而行于外”，這些外在的動作，揭示了作者的內心，表達出詩人見到延安親人時的極度興奮、喜悅。4、突出了詩人與延安的親密之情。5、是延安母親的乳汁養(yǎng)育了詩人，是延安的小米飯使詩人成長。寫出了詩人對延安人民養(yǎng)育之恩的感激之情。6、話題廣泛，談到全國波瀾壯闊的發(fā)展形勢，顯示出熱烈交談的情景，體現(xiàn)了歡欣激動的感情。7、以“延河”借代延安革命精神，表明了延安革命精神將統(tǒng)帥人們在社會主義道路上繼續(xù)前進。8.“千聲萬聲呼喚你，母親延安就在這里”運用夸張和比喻的修辭手法，形象生動揭示了“我”和“延安”的關系。9.“對照過去我認不出了你，母親延安

9、換新衣”運用比喻、擬人的修辭手法，抒發(fā)了作者對延安的濃厚感情和對延安舊貌換新顏的由衷歌頌。八、閱讀下面的詩歌，回答文后的問題。 （一） 桂林山水歌（節(jié)選） 賀敬之 云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！情一樣深呵，夢一樣美，如情似夢漓江的水！水幾重呵，山幾重？水繞山環(huán)桂林城是山城呵，是水城？都在青山綠水中呵！此山此水入胸懷，此時此身何處來？黃河的浪濤塞外的風，此來關山千萬重。馬鞍上夢見沙盤上畫：“桂林山水甲天下”呵！是夢境呵，是仙境？此時身在獨秀峰！心是醉呵，還是醒？水迎山接入畫屏！畫中畫漓江照我身千影，歌中歌山山應我響回聲招手相問老人山，云罩江山幾萬年？伏波山下還珠洞，室珠久等叩門聲雞籠山

10、一唱屏風開，綠水白帆紅旗來！大地的愁容春雨洗，請看穿山 明鏡里呵！桂林的山來漓江的水祖國的笑容這樣美！1節(jié)選詩句贊美了_，表達了詩人_的感情。2對下列各句修辭方法判斷錯誤的一項是 A云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山?。〝M人）B情一樣深呵，夢一樣美，如情似夢漓江的水?。ū扔鳎〤雞籠山一唱屏風開，綠水白帆紅旗來?。〝M人）D黃河的浪濤塞外的風，此來關山千萬重。（夸張）3判斷下列破折號用法是否正確，正確的畫“”錯誤的畫“×”。畫中畫漓江照我身千影（轉折）( )歌中歌山山應我響回聲（解釋說明）( )大地的愁容春雨洗，請看穿山明鏡里（表示聲音延長）( )桂林的山來漓江的水祖國的笑容這樣美！

11、（解釋說明）( )4本段詩句重點圍繞哪兩個字展開描寫？寫出景致的名稱。5“雞籠山一唱屏風開，綠水白帆紅旗來”從_方面贊美漓江的美景。 （二） 三門峽歌 三門峽梳妝臺 賀敬之 望三門，三門開：“黃河之水天上來！”神門險，鬼門窄，人門以上百丈崖。黃水劈門千聲雷，狂風萬里走東海。望三門，三門開：黃河東去不回來。昆侖山高邙山矮，禹王馬蹄長青苔。馬去“門”開不見家，門旁空留“梳妝臺”。梳妝臺呵，千萬載，梳妝臺上何人在？烏云遮明鏡，黃水吞金釵。但見那：輩輩艄工灑淚去，卻不見：黃河女兒梳妝來。梳妝來呵，梳妝來！黃河女兒頭發(fā)白。挽斷“白發(fā)三千丈”，愁殺黃河萬年災！登三門，向東海：問我青春何時來？何時來呵，何時

12、來？盤古生我新一代！舉紅旗，天地開，史書萬卷腳下踩。大筆大字寫新篇：社會主義我們來！我們來呵，我們來，昆侖山驚邙山呆：展我治黃萬里圖，先扎黃河腰中帶神門平，鬼門削，人門三聲化塵埃！望三門，門不在，明日要看水閘開。責令李白改詩句：“黃河之水手中來！”銀河星光落天下，清水清風走東海。走東海，去又來，討回黃河萬年債！黃河女兒容顏改，為你重整梳妝臺。青天懸明鏡，湖水映光彩黃河女兒梳妝來！梳妝來呵，梳妝來！百花任你戴，春光任你采，萬里錦繡任你裁！三門閘工正年少，幸福閘門為你開。并肩挽手唱高歌呵，無限青春向未來！1全詩共有9節(jié)，可分為兩大部分。請概括每一部分的內容。這兩部分是通過什么藝術形象連接起來的呢？2“烏云遮明鏡，黃水吞金釵”具有雙重含義，試加以說明。請從詩中找出與之相對比的句子。3寫出下列詩句所運用的修辭手法。百花任你戴，春光任你采，萬里錦繡任你裁。（ ）昆侖山驚邙山呆（ ）青天懸明鏡，湖水映光彩（ ）望三門，三門開：“黃河之水天上來！”（ ）【參考答案】八 、（一）1桂林的山水之美 對祖國山河熱愛 2A（這句運用的是比喻的修辭方法。） 3×（應為“解釋說明”） 4重點圍繞“山”、“水”兩個字展開描寫。所描寫的景致有：漓江、桂林城、獨秀峰、老人山、伏波山、還珠洞、雞籠山。5色彩（二）1第一部分（14節(jié)），寫黃河的舊貌及