青島版六年級科學(xué)下冊15單元試題及答案含期中期末

1、青島版六年級科學(xué)下冊第一單元試題學(xué)校 班級 姓名 等級 一、填空：101.生物體（除病毒外）都是由 構(gòu)成的，我們每個人的生命都是從一個 開始的。2. 細胞是由英國科學(xué)家 最早發(fā)現(xiàn)的。3.青春期開始的年齡因人而異，一般男孩比女孩 （早 晚） 兩年。4.生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫做 。5. 和 是生物界普遍存在的現(xiàn)象。6. 媽媽孕育胎兒的地方叫 。7、 是由兒童發(fā)育到成人的過渡時期，是人 發(fā)展的關(guān)鍵階段。二、判斷.71.在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮是由一個個小格子組成的。 （ ） 2.所有動物和植物都存在著遺傳和變異現(xiàn)象。 （ ）3.因為有遺傳，生物后代的形態(tài)特征一定與父母一樣。

2、 （ ）4.雙胞胎之間的身體差異也是變異現(xiàn)象。 （ ）5.不同種族的人之間存在著身體特征方面的差異。 （ ）6.人的生命是從一個細胞受精卵開始的 。 （ ） 7.任何生物都會經(jīng)歷一個生長、繁殖、衰老、死亡的過程。 （ ） 三選擇8 1.下面沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）A病毒 B細菌 C真菌 D霉菌 2.小明的爸爸是近視而且白發(fā)較多，小明的視力也不好，這是（ ），小明的頭發(fā)沒有白發(fā)，這是（ ）。A、遺傳 B變異 3.一般情況下，胎兒在黑暗的子宮里大約待（ ）個月。 A8 B10 C9 D5三、填圖：標(biāo)出顯微鏡各部分的名稱。10四、我來告訴你。1.如何健康地度過青春期？62.“一母生九子，九子各不同

3、” 、“種瓜得瓜，種豆得豆”分別說明了什么？你能舉個例子嗎？9第一單元 人的一生一、填空：101.細 胞 細 胞。2. 羅伯特·虎克。3. 晚。4.遺傳。5. 遺傳 變異。6. 子宮。7、青春期 身心 二、判斷.71. 對 2.對 3.錯 4.對 5.對 6.對 7.對 三選擇8 1.A 2.AB 3.B三、填圖 略四、我來告訴你。1.如何健康地度過青春期？6（1）加強鍛煉 （2）合理飲食 （3）保證睡眠 （4）心理咨詢2.“一母生九子，九子各不同” 、“種瓜得瓜，種豆得豆”分別說明了什么？你能舉個例子嗎？9“一母生九子，九子各不同” 說明了變異、“種瓜得瓜，種豆得豆”說明了遺傳?？?/p>

4、結(jié)合自己與家人的異同說明。青島版六年級科學(xué)下冊第二單元試題學(xué)校 班級 姓名 等級 一填空101利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做 。2人體需要的能量主要來源于 。3. 電磁鐵是由 和 兩部分組成的，它是將 能轉(zhuǎn)化成 能的裝置。4. 改變 方向或改變線圈的 方向都能改變電磁鐵的磁極。5、改變 或改變 ，電磁鐵的磁力也會改變。二判斷51能量是一切活動的源泉。 （ ）2幾個孩子玩同一個秋千，力氣大的蕩得快。 （ ）3.人坐著，就不會消耗能量。 （ ）4.電磁鐵在任何情況下都有磁性。 （ ）5、天然氣水合物是“后石油時代”的重要替代能源。 （ ）三選擇8 1.讓身體熱起來的最有益于人的方法是 （

5、 ） A 運動 B喝水 C 吃巧克力 D 睡覺2下列電器中用到電磁鐵的是（ ）。 A電熱壺 B電熨斗 C電鈴 D手電筒3鉆木取火的方法是利用了（ ）的原理。 A 摩擦生熱 B 熱脹冷縮 C 聚熱 4.同一個擺，要讓它擺得快（ ）.A、 把擺線變長 B、加重擺錘的重量C、把擺線變短D減輕擺錘重量 四實驗操作： 13 電磁鐵的基本性質(zhì)基本性質(zhì)實驗過程實驗現(xiàn)象結(jié)論電磁鐵是否有磁性接通電流切斷電流電磁鐵是否有磁極靠近磁針電磁鐵磁極的改變與哪些因素有關(guān)線圈纏繞方向不變，改變電流方向電流方向不變，改變線圈纏繞方向五科學(xué)探究10擺擺動的快慢與哪些因素有關(guān)？請寫出你的猜想與研究方案。六、科學(xué)與生活：4為什么高

6、速行駛的汽車容易爆胎？第二單元無處不在的能量學(xué)校 班級 姓名 等級 一填空10 1電磁鐵 2食物 3. 鐵芯 線圈 電 電磁 4. 電流 纏繞 5. 電流大小 線圈匝數(shù) 二判斷51對2錯3.錯4.錯5、對三選擇8 1.A2C3A 4.C四實驗操作： 13 電磁鐵的基本性質(zhì)基本性質(zhì)實驗過程實驗現(xiàn)象結(jié)論電磁鐵是否有磁性接通電流吸起大頭針電磁鐵通電時有磁性，斷電后磁性消失切斷電流吸不起大頭針電磁鐵是否有磁極靠近磁針吸引或排斥電磁鐵有南北兩個磁極電磁鐵磁極的改變與哪些因素有關(guān)線圈纏繞方向不變，改變電流方向原來相吸的一端，現(xiàn)在相斥改變線圈的纏繞方向或改變電流的方向都可以改變電磁鐵的磁極電流方向不變，改變

7、線圈纏繞方向原來相吸的一端，現(xiàn)在相斥五科學(xué)探究10擺擺動的快慢與哪些因素有關(guān)？請寫出你的猜想與研究方案。我的猜想：可能與擺線長短、擺錘輕重、擺幅大小有關(guān)。研究方案： 1、在支架上掛兩個擺，擺錘重量相同，擺線長短不同，記錄擺在1分鐘擺動的次數(shù)。2、在支架上掛兩個擺，擺線長短相同，擺錘重量不同，記錄擺在1分鐘擺動的次數(shù)。3、在支架上掛兩個擺，擺線長短相同，擺錘重量相同，擺幅大小不同，記錄擺在1分鐘擺動的次數(shù)。六、科學(xué)與生活：4為什么高速行駛的汽車容易爆胎？答：高速行駛的汽車和地面摩擦?xí)r產(chǎn)生了巨大的熱量，車胎內(nèi)的空氣受熱后體積迅速膨脹，把機械能轉(zhuǎn)化為熱能，所以容易爆胎。青島版六年級科學(xué)下冊第三單元試

8、題學(xué)校 班級 姓名 等級 一、填空：141. 在海濱，白天，風(fēng)從 吹向 。2. 當(dāng)兩地溫度不同時，空氣壓力大小也就不同。壓力 的空氣會向壓力 的空氣方向流動，從而形成了風(fēng)。3. 大氣層的物質(zhì)成分以 和 為主。4. 小帆船在行駛的過程中，如果風(fēng)向變了，要使船仍按照原來的方向航行，應(yīng)該調(diào)整 。二、判斷：61. 秋千在擺動的過程中能量在不斷轉(zhuǎn)化，在外力的作用下會停下來。（ ）2. 風(fēng)的形成是在有冷熱差別的情況下形成的。 （ ） 3.臭氧層耗竭，會造成太陽光中紫外線對地面的輻射加強。 （ ） 4.白天，風(fēng)由海面吹向陸地，叫陸風(fēng)。 （ ）5.植樹造林可以防止空氣污染。 （ ）6.降落傘是一種利用空氣阻力

9、從高空緩慢下降的專用工具。 （ ）三、選擇：81.降落傘下降的快慢與（ ）關(guān)系不大。 A傘繩長短 B重物輕重 C傘面大小 D 透氣性2.我們這里冬天常刮（ ）風(fēng)。 A.西北 B.東南 C.北 D.南3、地球最外面的圈層是（ ）A平流層 B對流層 C大氣層 D逃逸層4.當(dāng)船向北航行，刮南風(fēng)時，帆面的方向應(yīng)朝（ ）。A南 B東南 C西南 D.北四、實驗操作：12 風(fēng)的形成模擬實驗【實驗過程】（1）用小刀將大可樂瓶的底部裁掉。（2）用小刀從大可樂瓶底部向上大約6cm處刻一個直徑約2厘米的圓孔。（3）在瓶子的開口處用膠帶粘上一張折疊的小紙條。（4）點燃蠟燭、蚊香。（5）用可樂瓶罩住蠟燭，將蚊香冒煙處接

10、近可樂瓶底部圓孔約1厘米處?！緦嶒灛F(xiàn)象】蚊香的煙 ，瓶口處的紙條在 ?！緦嶒灲Y(jié)論】蠟燭點燃后瓶內(nèi)的空氣變成 ，熱空氣比冷空氣 ，會順著瓶口 ， 則會由底部的小孔流進去補充，這樣就形成了風(fēng)。五：科學(xué)探究：10 降落傘下降的快慢與傘面大小有關(guān)嗎？寫出你的猜想并設(shè)計一個實驗方案。第三單元 地球的面紗一、填空：141. 海洋 （海面） 陸地 2. 大 小 3.氮 氧 4. 帆面的方向 二、判斷：61. 對2. 對 3.對 4.錯5.對6.對三、選擇：81.A2.A3、D4.A四、實驗操作：12 【實驗現(xiàn)象】被吸到瓶子里去了，上下晃動。【實驗結(jié)論】熱空氣 輕 上升 冷空氣五：科學(xué)探究：10 降落傘下降的

11、快慢與傘面大小有關(guān)嗎？寫出你的猜想并設(shè)計一個實驗方案。猜想與方案：降落傘下降的快慢與傘面大小有關(guān)。研究方案：選取懸吊物的重量、傘面材料、傘繩長短相同，傘面大小不同的兩個降落傘，從同一高度同時釋放，分別記錄降落傘落地的時間。 青島版六年級科學(xué)下冊期中試題學(xué)校 班級 姓名 等級 一、填空（10） 1生物體的基本單位是 ， 和 是生物界普遍存在的現(xiàn)象。2. 我們需要的能量主要來源于 。3 是地球的保護傘，是地球上生命活動的重要保障。4風(fēng)的形成與 有關(guān)。5改變 或改變 ，都能改變電磁鐵的磁極。6、古人“鉆木取火”是將 能轉(zhuǎn)化為 能。二、 判斷61同一個擺擺動得快慢是一定的。 （ ）2、電燈亮了，這時電

12、能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。 （ ）3不同種族的人之間存在著身體特征方面的差異。 （ ）4電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)化成機械能的裝置。 （ ）5幾個孩子玩同一個秋千，體重大的蕩得快。 （ ）6電磁鐵在任何情況下都具有磁性。 （ ）三、選擇81讓身體熱起來的最有益于人的方法是（ ）。運動 喝水 吃巧克力 睡覺2下列電器中用到電磁鐵的是（ ）。電熱壺 電熨斗 手電筒 電鈴3鉆木取火的方法是利用了（ ）的原理。摩擦生熱 熱脹冷縮 聚熱4. 如果想增加電磁鐵的磁力，下面哪種做法不正確（ ）。 增加電磁鐵的線圈匝數(shù) 改變電流的方向 增加電池的數(shù)量四、實驗操作。14研究電磁鐵的磁力大小可能與什么因素有關(guān)系1、根據(jù)實驗器材先

13、制作一個電磁鐵，電磁鐵是由  和  兩部分構(gòu)成的，它是將_能轉(zhuǎn)化為_能的裝置。 2、制作一個小電磁起重機。（研究電磁鐵的磁力大小可能與什么因素有關(guān)系的）（1）要研究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池的多少是否有關(guān)系，設(shè)計實驗時:要使哪個條件相同： 哪個條件不同： 結(jié)論：串聯(lián)電池越多，可以 _（填“增強”或“減弱”）電磁鐵的磁力。（2）要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)系，設(shè)計實驗時:要使哪個條件相同： 哪個條件不同： 五、科學(xué)與生活。12小明和小華蕩同一個秋千，小明說，他體重大，所以他蕩得快。這種說法對嗎？寫出你的猜想和實驗方案。期 中 測 試一、填空（10）

14、 1細胞 遺傳 變異 2 食物 3大氣層 4.溫度（氣溫） 5線圈的纏繞方向 電流的方向 6機械 熱 二、 判斷61對2、對3對4錯5錯6錯三、選擇81 2 3 4. 四、實驗操作。141、鐵芯 線圈 電 電磁 2.（1）線圈纏繞匝數(shù) 串聯(lián)電池的節(jié)數(shù) 增強（2）串聯(lián)電池的節(jié)數(shù) 線圈纏繞匝數(shù) 五、小明和小華蕩同一個秋千，小明說，他體重大，所以他蕩得快。這種說法對嗎？寫出你的猜想和實驗方案。答：這種說法不對。我的猜想：擺擺動的快慢與擺錘重量無關(guān)。實驗方案：制做兩個擺，讓它們擺線長短相同，擺幅大小相同，擺錘重量不同，分別記錄在1分鐘擺動的次數(shù)。青島版六年級科學(xué)下冊第四單元試題學(xué)校 班級 姓名 等級

15、一、填空。13 1.樹木年輪不僅可用來計算樹木的 ，還可以了解樹木生長所經(jīng)歷的 ，還可用來測知過去發(fā)生的地震、火山爆發(fā)。2. 能告訴我們地下的礦藏， 告訴我們地球的變遷。3.人類信息傳遞的第五個階段是 和 的使用，使人類進入信息化時代。4. 溫暖濕潤的年份，樹木生長 ，年輪寬度 ；在寒冷干旱的年份，樹木生長 ，年輪寬度 。5.蜜蜂靠 傳遞信息，螞蟻靠 傳遞信息。6、蜜蜂跳 舞，表示蜜源距蜂巢較遠。二、判斷。61. 通過植物中的金屬含量，推測地下的礦物質(zhì)，可以為人們尋找礦產(chǎn)提供重要依據(jù)。 （ ）2.某種樹的年輪寬度小，說明它生長在溫暖濕潤的環(huán)境中。 （ ）3.地震前大自然有預(yù)兆。 （ ）4.不正

16、確使用電腦害處最大的就是網(wǎng)癮。 （ ）5.現(xiàn)在電話與人們的生活密不可分，電話的功能也在日益多元化。 （ ）6.通過研究樹木年輪，可以測知當(dāng)?shù)匕l(fā)生的地質(zhì)變化及氣候變化。 （ ）三、選擇。81. 下列不屬于古代人們采用的信息傳遞方式的是（ ）。 騎馬送信 信鴿傳遞信息 衛(wèi)星傳遞信息2. 現(xiàn)在信息傳遞方式的演變趨向于（ ） 高速大容量 慢速大容量 高速小容量3、下面是以氣味傳遞信息的是（ ） 蜜蜂 螞蟻 蝴蝶4、移動電話誕生于( )年。 1973 1976 1978四、【觀察實驗】6螞蟻取食時，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，會迅速返回巢穴，一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍奔向食物所在地。用樟腦球劃線隔斷路，螞蟻

17、會 ?！窘Y(jié)論】 。五、 科學(xué)探究：10樹木的年輪能告訴我們什么科學(xué)信息？寫出你的猜想與實驗方案。六、我來告訴你。7人類信息傳遞發(fā)展經(jīng)歷了哪五個階段？第四單元 信息與生活一、填空。13 1.年齡 環(huán)境條件 2.植物 化石 3. 計算機 互聯(lián)網(wǎng) 4.快 大 慢 小 5. 舞蹈 氣味 6、 “8”字 二、判斷。61. 2.× 3 4. 5. 6.三、選擇。81. 2. 3、 4、四、【觀察實驗】6失去方向，胡亂爬行 結(jié)論：螞蟻是靠觸角來確定食物位置，靠氣味傳遞信息的。 五、我的猜想：樹木年輪可用來計算樹木的年齡，還可以了解樹木生長所經(jīng)歷的環(huán)境條件。我的方案：1、以年輪髓心為原點，沿東西和南

18、北方向畫“+” 2、沿“+”從外向里逐個數(shù)清年輪圈數(shù)，并記錄。 3、測量每個方向生長輪距髓心的距離。 4、觀察記錄年輪的完整程度、疏密度、年輪顏色的深淺等。六. 我來告訴你。答：第一階段是語言的使用。第二階段是文字的出現(xiàn)和使用。第三階段是印刷術(shù)的發(fā)明和使用。第四階段是電話、廣播、電視的使用。第五階段是計算機與互聯(lián)網(wǎng)的使用。青島版六年級科學(xué)下冊第五單元試題學(xué)校 班級 姓名 等級 一、填空。111太陽系中最亮、離地球最近的行星是 ；離太陽最近的行星是 ；太陽系中最大的行星是 。2根據(jù)現(xiàn)在的研究，目前在太陽系中，只有 才是適合人類生存的星體。3銀河系是由 、 、 及其它星際物質(zhì)組成的巨大的盤狀天體系

19、統(tǒng)。4氣象員是通過接收 傳回的數(shù)據(jù)進行天氣預(yù)測的。 5美國宇航員 是第一個登上月球的人，他于 年乘坐“ ”11號飛船登上月球。二、選擇。14 1.太陽系中衛(wèi)星數(shù)目最多的是（ ）。 木星 土星 2.目前，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了（ ）億多個河外星系。 10 20 30 3.天體之間的距離用（ ）單位。 千米 光年 納米 4.我國神舟五號載人飛船首次發(fā)射成功，航天員是（ ）。 楊利偉 聶海勝 翟志剛5.發(fā)明反射望遠鏡的人是（ ） 牛頓 伽利略 6.我國“神舟”1號無人飛船是（ ）成功發(fā)射的。 1985年 1999年 2003年7、我國第一次實現(xiàn)太空行走的是（ ） “神舟”5號 “神舟”6號 “神舟”7號三、

20、判斷。61.木星是太陽系中最大的行星。 （ ）2. 晴朗的夜晚，在天空中所看到的銀白色的帶子就是太陽系。 （ ）3.適合人類居住的星球必須有大氣、水和適宜的溫度。 （ ）4. 銀河系就是整個宇宙。 （ ）5、太陽系中唯一能發(fā)光的星體是太陽。 （ ）6、我國第一個進入太空的宇航員是楊利偉。 （ ）四、科學(xué)探究：10怎樣建構(gòu)太陽系模型？寫出你的建構(gòu)方案。5、 科學(xué)與生活：9 地月系 、太陽系、銀河系、宇宙之間的關(guān)系是怎樣的？（可以畫圖表示）第五單元 探索宇宙一、填空。111金星 水星 木星 2地球 3恒星 星云 星團 4.氣象衛(wèi)星 5阿姆斯特朗 1969 阿波羅 二、選擇。14 1. 2. 3.

21、4. 5. 6. 7、 三、判斷。61. 2.× 3. 4.× 5. 6.四、科學(xué)探究：10怎樣建構(gòu)太陽系模型？寫出你的建構(gòu)方案。1、根據(jù)8大行星與太陽的距離遠近在紙上畫一個太陽系示意圖。2、標(biāo)上8大行星的名稱。3、根據(jù)行星的大小，選擇不同顏色的橡皮泥、捏成大小不同的行星。4、按照行星的排列順序，把橡皮泥模型分別放在不同的軌道上。6、 科學(xué)與生活：9 地月系 、太陽系、銀河系、宇宙之間的關(guān)系是怎樣的？（可以畫圖表示）地月系< 太陽系 < 銀河系 < 宇宙青島版六年級科學(xué)下冊期末試題學(xué)校 班級 姓名 等級 一填空101. 生物體是由 構(gòu)成的， 是生物體的基本

22、單位。2. 電磁鐵有南北兩極，改變 或 都可以改變電磁鐵的磁極。3蜜蜂跳 舞，表示蜜源距蜂巢較近。4.“螞蟻搬家”“蛇過道”是來自大自然的信息，告訴人們 。5汽車發(fā)動機是將 能轉(zhuǎn)化成 能的裝置。6 年4月12日，蘇聯(lián)宇航員 乘坐“東方”1號飛船進入太空，成為在太空旅行的第一人。二判斷71.帆船利用風(fēng)行駛時，帆面朝向與風(fēng)向相同。 （ ）2.白天風(fēng)由海面吹向陸地，叫陸風(fēng)；夜間風(fēng)由陸地吹向海面，叫海風(fēng)。（ ）3. 電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)化成電磁能的裝置。 （ ）4.臭氧層耗竭，會造成太陽光中紫外線對地面的輻射加強。 （ ） 5煤、石油、天然氣是取之不盡用之不竭的理想能源。 （ ） 6人的生命是從一個受精卵

23、開始的。 （ ）7、銀河系就是整個宇宙。 （ ）三選擇81依靠電磁吸力或電磁斥力懸浮于空中運行的列車是（ ）。 火車 無軌電車 磁懸浮列車2能給人們帶來高速信息傳遞的是（ ）。 電報 會議 網(wǎng)絡(luò) 書信3增大電磁鐵磁力的方法可以是（ ）。 增加線圈繞的匝數(shù) 加長導(dǎo)線的長度 改變電池的連接方向4.擺擺動的快慢與（ ）有關(guān)。 擺錘的輕重 擺繩的長短 擺幅的大小四實驗操作 141、制作一個擺。 擺一般是由擺線和擺錘組成的，類似于我們玩過的( )。（任舉一例） 擺在擺動時，擺出去再擺回來，叫( )次。2、擺的快慢與什么因素有關(guān)。 擺的快慢與( )有關(guān)，而與擺錘的重量、擺角( )關(guān)。（填“有”或“無”）

24、擺線越長，擺擺動的越( )（填快或慢）；擺線的越短，擺擺動的越( )（填“快”或“慢”）。 3、應(yīng)用：小明家有一個掛鐘（在滿弦的情況下），但他經(jīng)過一段時間觀察到掛鐘和準(zhǔn)確時間相比變慢了，怎么使掛鐘走的更準(zhǔn)些？（ ） A、將鐘擺調(diào)長些 B、將鐘擺調(diào)短些 C、在鐘擺的擺錘上加一個重物 D、不能確定五、科學(xué)探究：11電磁鐵的磁力大小與什么因素有關(guān)？請寫出你的猜想和實驗方案。期 末 測 試一填空101細胞 細胞 2線圈的纏繞方向 電流的方向 3圓圈 4. 要下雨了 5、化學(xué)能 機械能 6、1961 加加林二判斷71. 2. × 3. 4. 5.× 6. 7、×三選擇81.

25、 2. 3. 4 四實驗操作 141秋千 擺動一次 2、有關(guān) 無關(guān) 慢 快 3、B五、科學(xué)探究：11電磁鐵的磁力大小與什么因素有關(guān)？請寫出你的猜想和實驗方案。我的猜想：電磁鐵的磁力大小與電池數(shù)量和線圈的匝數(shù)都有關(guān)。實驗方案：纏兩個匝數(shù)相同的線圈，把它們分別連接到電池數(shù)量不同的電路中，分別記錄吸起大頭針的數(shù)量。 纏兩個匝數(shù)不相同的線圈，把它們分別連接到電池數(shù)量相同的電路中，分別記錄吸起大頭針的數(shù)量。青島版六年級科學(xué)下冊期末綜合復(fù)習(xí)試題學(xué)校 班級 姓名 等級 一、填空101、每個人的生命都是從一個（ ）開始的。2、人體消耗的能量主要來源于（ ）。3、擺擺動的快慢與（ ）有關(guān)。同一個擺，擺線越長擺動（ ），擺線越短擺動（ ）。4、（ ）是“后石油時代”的重要替代能源。5、光年是測量天體之間的（ ）單位。6、帆船是靠（ ）的力量航行的。7、（ ）和（ ）的使用，使人類進入信息化時代。二、連線101961年 阿姆斯特朗 東方1號飛船1969年 加加林 阿波羅11號2005年 楊利偉 神州6號2003年 翟志剛等三人 神州5號2008年 費俊龍等二人 神州7號三判斷81.細胞有生長、繁殖、衰老、死亡的過程。 （ ）2.降落傘下降過程中，傘面大的下