八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試題

1、.第二章達標(biāo)檢測試卷總分值：100分時間：60分鐘一、選擇題每題3分，共42分1唐詩?楓橋夜泊?中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船中包含著聲學(xué)知識對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的選項是DA鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的B船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C鐘聲通過空氣傳播到客船D船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音2古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯誤的選項是CA馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲B馬蹄聲可以沿土地傳播C馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D土地傳播聲音的速度比空氣快3舉世矚目的冬奧會開幕式上，女高音歌唱家的歌聲傾倒了無數(shù)觀眾“女高音是指聲音的CA響度大B音色

2、好C音調(diào)高D振幅大4關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是AA物體的振動產(chǎn)生聲音B振幅越大，人聽到的聲音響度一定越大C聲音的音調(diào)越高，傳播的速度越大D利用超聲波可以測月球與地球之間的間隔 5關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是BA吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色B吉他能發(fā)出聲音是由于弦在振動C聲吶是利用次聲波傳遞信息的D市區(qū)內(nèi)制止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲6關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是AA聲音是由于物體振動產(chǎn)生的B聲音傳播的速度是340 m/sC“聞其聲，不見其人是根據(jù)音調(diào)來分辨人的D戴上耳罩可以防止噪音的產(chǎn)生7新年聯(lián)歡會上，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點燃的蠟燭附近，鼓面面對燭焰，敲響小鼓

3、，周圍同學(xué)看到燭焰隨著鼓聲舞動對這一現(xiàn)象解釋不正確的選項是CA鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B燭焰舞動說明聲音可以傳遞能量C鼓面振動產(chǎn)生的是超聲波D周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的8人們把頻率低于20 Hz的聲波叫次聲波，高于20 000 Hz的聲波叫超聲波以下事實中，應(yīng)用了次聲波的是DA用聲吶探測海洋深度B蝙蝠確定目的的方向和間隔 C海豚判斷物體的位置和大小D用儀器監(jiān)聽海嘯9關(guān)于以下四個情景的說法錯誤的選項是D10以下事例是利用聲音傳遞能量的是DA將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_B醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情C利用次聲波判斷地震方位 D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 11聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活親密相關(guān)，

4、以下有關(guān)聲音的說法正確的選項是CA只要物體振動就一定能聽到聲音B聲音在空氣中的傳播速度比水中大C在校園周圍植樹能減弱校外傳來的噪聲D聲控開關(guān)是利用聲音的音調(diào)來控制電路的12如下圖，小紅自制了一個哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個“活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲關(guān)于這個哨子，以下說法正確的選項是BA在月球上能聽到該哨聲B哨聲是由于空氣柱振動而發(fā)出的聲音C吹哨時，上下推拉“活塞，哨聲的響度會改變D吹哨時，“活塞不動，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會更高13. 甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是以下圖中的哪一幅B

5、14如圖為一枚銀幣，人們常用手指彈銀幣邊緣并挪動到耳邊聽其聲音來鑒別銀幣的真假，這主要是根據(jù)聲音的CA聲速B響度C音色D回音二、填空題每空2分，共22分15小滿用手機往家里打 ，他聽出是媽媽在接 ，主要是根據(jù)聲音的音色不同來判斷的媽媽讓他說話大聲些，這是要求增大聲音的響度.16把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖甲所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出：真空不能傳聲17如下圖，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的響度越大假設(shè)改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的音

6、調(diào)發(fā)生改變18“會說話的湯姆貓是一款手機寵物類應(yīng)用如下圖游戲時，當(dāng)你對著它講話，它就會模擬你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩“湯姆貓和人說出的話雖然語義一樣，但由于兩種聲音的音色選填“音調(diào)“響度或“音色不同，所以可以區(qū)別出來；你講話的聲音是靠你的聲帶振動產(chǎn)生的19端午節(jié)期間，鄭能隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.6 s聽到回聲，他們距山崖大約272m聲速按340 m/s計算聲音在空氣中以聲波的形式傳播解析：聲音從人傳到山崖的時間t1.6 s0.8 s由公式v得出他們與山崖之間的間隔 svt340 m/s0.8 s272 m聲音在空氣中以聲波的形式傳播三、實驗與探究題每題6分，共12分20小

7、剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進展了一些探究：1他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細(xì)線懸掛一個輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的鈴鐺，小球被彈開此現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的.2他又將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，“聲音逐漸變小，這是在描繪聲音的響度選填“音調(diào)“響度或“音色，當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明真空不能傳聲.3小剛正將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明液體可以傳聲，小剛用兩個棉球塞住耳朵，此時幾乎聽不到鈴聲，這一舉措屬于在人耳處減弱噪聲填減弱噪聲的方法21. 在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決

8、定對這種現(xiàn)象進展探究，經(jīng)討論后提出以下猜測：猜測一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜測二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜測三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)為了驗證以上猜測是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼200.3鋼0.5鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.51為了驗證猜測一，應(yīng)選用編號為、的琴弦進展實驗2為了驗證猜測二，應(yīng)選用編號為、的琴弦進展實驗3為了驗證猜測三，小明選用編號為、的琴弦進展實驗，那么表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為20.解析：1探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦材料的關(guān)系時，應(yīng)該控制琴

9、弦的長度和橫截面積一樣，改變琴弦的材料，即選擇和.2探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦長短的關(guān)系時，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積一樣，改變琴弦的長度，即選擇和.3探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦橫截面積的關(guān)系時，應(yīng)該控制琴弦的材料和長度一樣，改變琴弦的橫截面積，即缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為20.四、解答題每題6分，共18分22. 平時我們在電視上看到敲擊樂的表演，如今給你同樣的玻璃瓶假設(shè)干個、水、一根小木棒要求你用以上的器材自制一個敲擊樂器并進展演奏，并說出你這樣做的原理器材：玻璃瓶四個、水、木棒演奏過程：玻璃瓶中倒入不同量的水，用木棒敲擊，就能發(fā)出：do1、re2、mi3、fa4這樣做的原理：振動的頻率越高，音調(diào)

10、越高23. 蜜蜂帶著花蜜飛的時候，它的翅膀平均振動頻率是300 Hz，而不帶花蜜飛的時候，翅膀平均振動頻率是440 Hz，有經(jīng)歷的養(yǎng)蜂人能區(qū)分出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房你能解釋這個現(xiàn)象嗎？因為蜜蜂翅膀平均振動頻率不同，所以它發(fā)出聲音的音調(diào)上下也不同，蜜蜂帶著花蜜飛的時候，它的翅膀平均振動頻率是300 Hz，頻率低，音調(diào)低；不帶花蜜飛的時候，翅膀平均振動頻率是440 Hz，頻率高，音調(diào)高有經(jīng)歷的養(yǎng)蜂人根據(jù)音調(diào)的上下區(qū)分出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房24如下圖，往暖瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶中水位的上下請你簡要說明其中的道理往暖瓶里灌開水，是根據(jù)音調(diào)來判斷水位上下的；往暖瓶里灌開水時，瓶內(nèi)空氣柱振動發(fā)出聲音，隨著瓶內(nèi)水面上升，瓶內(nèi)空氣柱變短，其振動頻率變高，發(fā)出的聲音音調(diào)變高五、計算題6分25. 一汽車在平直的公路上以15 m/s的速度勻速行駛，在汽車的前方有一座峭壁，司機鳴笛后8 s聽到由峭壁反射回來的回聲，求司機聽到回聲時