小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷及參考答案蘇教版

1、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷及參考答案蘇教版3、計(jì)算下列各題，能簡算的要簡算。（ 12 分）23 + 45 - 310 118 - （56 + 38 ）67 -（1114 - 12 ）59 + 411 + 611 + 49【命題意圖：本冊教材在計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)的是解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法。所以本大題主要安排了解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法以及相應(yīng)的簡算，同時(shí)也穿插了小數(shù)的加減乘除、求公因數(shù)和最小公倍數(shù)等。本大題主要目的是考查學(xué)生對本冊計(jì)算內(nèi)容的掌握程度以及靈活計(jì)算的能力和意識?！慷⒓?xì)心考慮，認(rèn)真填空。（共 27 分，除第11 題 3 分外，其余每空1 分。 ）1、分?jǐn)?shù)單位是17 的真分?jǐn)?shù)是（） ，最

2、小假分?jǐn)?shù)是（） ，把這個(gè)假分?jǐn)?shù)再添上 （）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的素?cái)?shù) 2、小明在教室里的位置用數(shù)對表示是（5， 3） ，她坐在第（）列第（）行。小芳坐在小明的正前方，用數(shù)對表示她的位置是（，） 。3、在（）里填上最簡分?jǐn)?shù)。25 秒 =（）分 30 厘米=（）米 250 千克=（）噸4、在 里填上 “>” 37 821 23 34 8洸234 0.74995、（）書=1216 = 3 （）=（）第 25 屆 第 26 屆 第 27 屆 第 28 屆16 16 28 32 6、中國歷屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)如右表：（單位：枚）第 27 屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第26 屆的（ ） （） ，第 2

3、8 屆奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)是第27 屆的（ ） （）。7、用圓規(guī)畫一個(gè)周長是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是（）厘米，畫出的圓的面積是（）平方厘米。 8、用邊長（整分米數(shù)）分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長16分米、寬12 分米的長方形。 、自然數(shù)a和b的公因數(shù)是1,那a和b的最小公倍數(shù)是（）。 10、 a 4 b +8 c 9 4,題中 a是（）【命題意圖：以上填空題，涉及到的知識點(diǎn)有：分?jǐn)?shù)單位 （ 1 ） 、 確定位置 （ 2） 、約分（3） 、比較分?jǐn)?shù)的大?。?） 、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系（5） 、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾及約分（ 6） 、 求圓的半徑和面積（

4、7） 、 公因數(shù)（8） 、最小公倍數(shù)（9） 、解決問題的策略“倒推法 ”（ 10） 。主要考查學(xué)生對這些知識的掌握以及綜合應(yīng)用知識的能力。2008 北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，第 6 題是營造一下奧運(yùn)氛圍；第8 題是考查學(xué)生對“公因數(shù) ”是否有深刻體驗(yàn)；第10 題是考查學(xué)生是否能靈活運(yùn)用倒推法”求出字母a的值?！俊?1、【命題意圖：本題是本冊統(tǒng)計(jì)知識中的復(fù)式折線圖，主要考查學(xué)生對復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的讀圖能力以及分析數(shù)據(jù)的能力，由此增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力?！咳?、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。（共 5 分）1、 5米長的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的（） 。A、56米B、16 C、誰在乎2、世界上第

5、一個(gè)把圓周率的值精確到六位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是（） 。A、劉徽B、祖沖之 C、歐幾里德3、今年“國慶七日長假”，陸老師想?yún)⒓印扒u湖雙日游”，哪兩天去呢，陸老師共有多少種不同的選擇?A、 5種B、 6種C、 4種 4、右邊的分?jǐn)?shù)中：59 、37 、1224 、911 、 13 、 45 ， 比 12 大的有（ ）個(gè)A、 3個(gè) B、 4個(gè) C、 2個(gè) 5、下圖中哪個(gè)圖形的周長最長？（）a cma cm a cmA、正方形B、圓C、等邊三角形【命題意圖：第 1 題是考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解，主要考慮有些學(xué)生對這題很頭疼，所以加了一些快樂元素“誰在乎 ”。 （美國有位教授的課，選擇題常有“誰在乎 ”這一選

6、項(xiàng)，所以學(xué)生們都瘋狂的愛上這位教授的課。我想在考試時(shí)也可嘗試一下，疏松一下學(xué)生緊張的心情）；第2 題是考查學(xué)生的數(shù)學(xué)文化知識；第三題是考查學(xué)生用“找規(guī)律 ”解決實(shí)際生活問題的能力；第4 題是考查學(xué)生用各種方法比較異分母分?jǐn)?shù)大小的能力；第5 題是一個(gè)綜合知識題，考查學(xué)生對圖形周長計(jì)算的掌握以及學(xué)生的符號意識和代數(shù)能力?！克?、仔細(xì)推敲，判斷對錯(cuò)。（共 5 分）1、等式不一定是方程，方程一定是等式。（）2、在同一個(gè)圓中，圓心到圓上的距離處處相等。（） 3、分母為8 的最簡分?jǐn)?shù)共有4 個(gè)。 （）4、 1 千克的 34 和 3 千克的 14 相等。 （）5、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。（）【命題意圖

7、：本題主要考查學(xué)生對本冊中一些重要概念的掌握，包括真假分?jǐn)?shù)、圓的半徑、最簡分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的意義、等式與方程，同時(shí)考查學(xué)生的判斷推理能力及邏輯思維能力?！课濉⑹帜X并用，操作思考。 （每題 1 分，共 5 分）（右下的方格圖，每個(gè)方格的邊長表示1 分米。 ）【命題意圖：本題是確定位置以及圓相關(guān)知識的綜合應(yīng)用題，讓學(xué)生在動(dòng)手的同時(shí)又動(dòng)腦。主要目的是考查學(xué)生對用數(shù)對確定位置、用圓規(guī)畫圓、畫直徑、求圓面積等的掌握程度以及綜合應(yīng)用知識的能力。】六、運(yùn)用知識，解決問題。（第15題，每題5分；第6題選做A題滿分3分，選做B 題滿分 5 分。 ） 1、只列方程不計(jì)算： 正方形的周長為14 米 。 小剛今年12 歲，

8、比他的爸爸小26 歲，爸爸今年幾歲？解：設(shè)X米2、 小林和小軍都到圖書館去借書，小林每 6 天去一次，小軍每 8 天去一次，如果 7 月 1 日他們兩人在圖書館相遇，那么下一次都到圖書館是幾月幾日？ 3、五（3）班的同學(xué)在母親節(jié)都表達(dá)了對媽媽的節(jié)日祝福。其中，13 的同學(xué)送了鮮花，15 的同學(xué)給了媽媽一個(gè)香香的吻，其余的同學(xué)都送上了自制的賀卡。送自制賀卡的同學(xué)占全班的幾分之幾？4、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。獨(dú)輪車車輪的直徑是45 厘米，從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動(dòng)40 圈。這根懸空的鋼絲長多少米？ 5、同學(xué)們一定都去過肯德基吧！ ，下圖是某一時(shí)刻兩家肯德基餐館的營業(yè)情況。請你通

9、過計(jì)算判斷那一時(shí)刻哪家餐館比較擁擠？餐館一 餐館二8 米 84 人 6 米 36 人8米12米【命題意圖：以上五題，主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力 ,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。第1 題，列方程解決實(shí)際問題，讓生體會(huì)方程的特點(diǎn)及價(jià)值；第2 題，最小公倍數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用；第3 題，分?jǐn)?shù)的意義及單位“ 1”的運(yùn)用，并滲透感恩教育；第4 題，圓周長計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用；第 5題，比較分?jǐn)?shù)的大小，置于“KFC中，激發(fā)學(xué)生的解題興趣。 】 6、本題為選做題。A、 B 兩題中任選一題解答，A、 B

10、兩題都做只以A 題評分。 A 題為 3 分， B 題為 5 分。 （選做 B 題全卷滿分100 分。 ）A （3 分 ） 小方收集了一些郵票，他拿出郵票的一半還多1 張送給小林，自己還剩 36 張。小方原來有郵票多少張？B （ 5 分）一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50 毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25 毫升，這時(shí)瓶中還剩125 毫升。這瓶果汁原有多少毫升？【命題意圖：設(shè)計(jì)本題的目的是考查學(xué)生的審題習(xí)慣以及審題能力。不讀題的學(xué)生，起筆就是兩題，不能得滿分；讀題不仔細(xì)、不完整的學(xué)生，隨意選做一題，又可能錯(cuò)失全卷100 分；認(rèn)真讀題的學(xué)生，還得作出明智的抉擇：有能力解答 B 題，拿個(gè)滿分

11、皆大歡喜；沒能力解答B(yǎng) 題，退而求其次選擇A 題則是一種謀略。本題使數(shù)學(xué)考試不僅僅是數(shù)學(xué)的考試?！扛剑簠⒖即鸢敢?、看清題目，巧思妙算。1、 57 ，12 ，32， 14 ，16 ， 712，7，214。2、 （ 4） 24 ；（11） 33 。3、 x=53，x=0.5 ， x=100，x=3。4、 518， 76， 16 （簡算題）， 47 ， 11011（簡算題）。二、細(xì)心考慮，認(rèn)真填空。1、 67 ， 77 ， 7 。2、 5， 3， （ 5， 2）。3、 14 ， 310 ， 14 。4、 > , 。5、 6， 4， 0.75 。6、 74 ， 87 。7、 4，50.24 。8、 1， 2， 4 。9、 ab 。10、 711、 （ 1） 90， 80 （ 2） 200， 150 （ 3）李方，王剛。三、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。B， B， B， A， A四、仔細(xì)推敲，判斷對錯(cuò)。M M x, M x五、手腦并用，操作思考。（ 1） 、（ 1， 3）（ 2） 、（ 4， 4）（ 3） 、 （ 4）略（ 5） 28.26六、運(yùn)用知識，解決問題。1、4X=14或14殳=4 設(shè)爸爸今年 X歲。X- 26=12或 X-12 =262、 7 月 25 日