三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

1、三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀詩(shī)歌童年的水墨畫(huà)，完成練習(xí)。街頭聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。樹(shù)下黃柏樹(shù)撐一柄翠綠的大傘，一群白鴿在樹(shù)蔭下跳舞歌唱。陽(yáng)光從葉縫里悄悄地看，千萬(wàn)只眼睛織成一張光的網(wǎng)，仿佛老樹(shù)也變得年輕了，一次次鼓著綠色的手掌。（選自張繼樓童年的水墨畫(huà)）（1）讀街頭中畫(huà)線的句子，選擇正確的答案。（填序號(hào)）這句詩(shī)中引號(hào)的作用是   A引用書(shū)中人物的名字。B反語(yǔ)，表示否定的意思。C著重指出的內(nèi)容。聯(lián)

2、系上下文可知，這句詩(shī)的意思是   A陽(yáng)光也悄悄溜到孩子身邊，想和他一起看水滸傳中“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”的故事。B孩子看水滸傳看得入迷了，只想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”的事，對(duì)時(shí)間流逝一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意到。（2）讀樹(shù)下，理解劃線詞語(yǔ)的意思。結(jié)合生活實(shí)際，我知道了詩(shī)中“一柄翠綠的大傘”指   ，“千萬(wàn)只眼睛”指   ，“綠色的手掌”指   。A綠色的樹(shù)葉B綠色的樹(shù)冠C陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，照射到地面上，形成了許多圓形的光斑（3）街頭這首詩(shī)描繪了街頭  &#

3、160;的情景。（4）童年的水墨畫(huà)通過(guò)一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們   。2. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。采蓮曲唐王昌齡_，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。_，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。   ，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。   ，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（2）解釋下列詞語(yǔ)。芙蓉：    聞：   （3）這首詩(shī)寫(xiě)的是   ，但詩(shī)中并沒(méi)有正面描寫(xiě)，而是用   與羅裙一樣綠，   與臉

4、龐一樣紅，不見(jiàn)人影聞歌聲等手法加以襯托描寫(xiě)，巧妙地將   的美麗與大自然融為一體。3. 閱讀古詩(shī)并答題。元 日_一歲除，_入屠蘇。_曈曈日，總把新桃換舊符。1補(bǔ)全古詩(shī)。2元日的作者是_代詩(shī)人_，詩(shī)中描寫(xiě)的節(jié)日是_，即農(nóng)歷_月_。3我會(huì)給加點(diǎn)詞選擇正確的意思。（填序號(hào)）（1）一歲除（_） A.去掉 B.過(guò)去（2）曈曈日（_） A.初升的太陽(yáng) B.太陽(yáng)正當(dāng)日頭4詩(shī)中寫(xiě)了_、_、_、_等一系列的儀式，加之紅日高照，渲染了一種_的節(jié)日氣氛。5“總把新桃換舊符”即更貼春聯(lián)，請(qǐng)你摘抄一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)新年的祝愿。_4. 課外閱讀

5、。六月二十七日望湖樓醉書(shū)蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。（注釋）翻墨：打翻了的墨汁。跳珠：跳動(dòng)的珠子。（品析）這首詩(shī)通過(guò)豐富的想象、形象的比喻，描繪了大雨忽至又忽去的景象。1這首詩(shī)描寫(xiě)了_。第一句寫(xiě)_，第二句寫(xiě)_，后兩句寫(xiě)_。大自然變化多么迅速，詩(shī)人用筆又多么神奇呀！2從“_”這一句，我們可以看出這場(chǎng)雨去得快。5. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（1）給生字注音。           

6、0;屏燭曉偷（2）根據(jù)內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句。嫦娥這首詩(shī)描繪了主人公在孤獨(dú)的環(huán)境中一夜不寐的情景的詩(shī)句。嫦娥這首詩(shī)引出凡人對(duì)仙人的感嘆的詩(shī)句。（3）從這首詩(shī)里你可以體會(huì)到作者怎樣的感情？6. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。_，野渡無(wú)人舟自橫。1補(bǔ)全古詩(shī)。2第一句中“憐”的意思是（ ）。A.可憐、憐憫 B.喜愛(ài)3“詩(shī)中有畫(huà)”，請(qǐng)你發(fā)揮想象，試著把后兩句詩(shī)所表現(xiàn)的畫(huà)面用自己的話描述出來(lái)。_7. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 山居秋瞑空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。描寫(xiě)的是_季

7、的景色。2詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流”以動(dòng)襯靜、聲色相間運(yùn)用得十分巧妙。其中“動(dòng)”指的是_，“靜”指的是_，“聲”指的是_，“色”指的是_。3對(duì)詩(shī)歌賞析正確的一項(xiàng)是（    ）A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚來(lái)秋”是說(shuō)氣候炎熱，秋天來(lái)晚了。B.最后兩句點(diǎn)明了山間是王孫們的心志所在。C.全詩(shī)反映了詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想的追求。8. 課內(nèi)閱讀。池上小娃撐（ ）小艇，偷采白蓮回。不解藏（ ）蹤跡，浮萍（   ）一道開(kāi)。1本文的作者是唐代的（_）。2給加點(diǎn)字注音。撐（ ）  藏（ ）  

8、;浮萍（   ）3“不解”一詞在詩(shī)中是什么意思？_4首句中的兩個(gè)“小”字起什么作用？_5詩(shī)中的哪兩個(gè)字前后呼應(yīng)，寫(xiě)出了“小娃”的天真、淘氣？_9. 閱讀下面的一首小詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 秋沙白湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。1填一填。 這首詩(shī)中詩(shī)人把一片_比作一葉_，把紅葉在湖面上蕩漾的情景寫(xiě)得很生動(dòng)。詩(shī)人通過(guò)觀察_知道秋天來(lái)了，正可謂“一葉落而知天下秋”。2“上面坐著秋天”中的“坐”字用得真好！下面解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（    ）。A.一個(gè)“坐”字，把秋天當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，表明秋天悄然而至B.輕輕

9、悄悄的一個(gè)“坐”字，寫(xiě)活了秋天，寫(xiě)動(dòng)了風(fēng)景C.詩(shī)人通過(guò)一個(gè)“坐”字表現(xiàn)出對(duì)秋天的失望和落寞之情10. 古詩(shī)閱讀。所見(jiàn)牧童_ , 歌聲_。意欲_, _。1補(bǔ)全古詩(shī)2詩(shī)中刻畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的_形象。3下列詩(shī)句中，不是描寫(xiě)童真童趣的一項(xiàng)是（ ）A.小娃撐小艇，偷采白蓮回。B.兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。C.借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。D.路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。11. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟(  )代作者(  )_，_。_，_。(1)這首詩(shī)寫(xiě)了什么時(shí)間，誰(shuí)在哪個(gè)地方的什么事？請(qǐng)用一句完整的話來(lái)回答。   

10、0;(2)題目中的“憶”是(   )的意思，你能從詩(shī)中找一個(gè)詞來(lái)解釋嗎？(   )(3)  詩(shī)中的“佳節(jié)”指的什么節(jié)日？為什么這一天詩(shī)人“倍思親”？(4)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，(   )的思想感情，因此朗讀時(shí)速度應(yīng)稍（快慢），聲音應(yīng)稍（低緩高昂）。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來(lái)到，你把自己最想對(duì)親人說(shuō)的話濃縮為一句詩(shī)：  ，   。(5)我們學(xué)過(guò)的思念家鄉(xiāng)思念親人的詩(shī)還有：（請(qǐng)寫(xiě)出兩首詩(shī)的題目）12. 課內(nèi)閱讀我最棒。松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆

11、出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：清清爽爽_2填空。（1）詩(shī)中兩個(gè)“斗笠”的意思是不同的，第一個(gè)指_，第二個(gè)指_。 （2）詩(shī)中的“山花”指_。 （3）詩(shī)中表現(xiàn)孩子們高興愉快的詞語(yǔ)是_。3這首詩(shī)描寫(xiě)了怎樣的情景？_13. 古詩(shī)閱讀。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭_，_動(dòng)客情。_挑促織，夜深籬落_。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2本詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。我知道_一詩(shī)也是他的作品。3說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。蕭蕭：_  挑：_促織：_  籬落：_4“動(dòng)客情”在此處有兩層意思，分別是（_）（_）。A.秋風(fēng)帶來(lái)的寒意引起詩(shī)人對(duì)春日美景的向往。B.勾起詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。C.引起詩(shī)