小學(xué)一年級(jí)部編下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解必考題型

1、小學(xué)一年級(jí)部編下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解必考題型班級(jí)：_ 姓名：_一、 課外閱讀喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！?哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤(pán)旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？” “不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 “真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說(shuō)。1短文有_個(gè)自然段。2照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 整整齊齊（ ）（ ） （ ）3

2、喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想：（_）。后來(lái)喜鵲看到大雁，它想：（_）。4讀了本文，你明白了什么道理？_二、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。1用波浪線(xiàn)畫(huà)出文段中“AABB”式的詞語(yǔ)，再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。2仿照文段中劃線(xiàn)的句子，補(bǔ)寫(xiě)下面的句子。 _很_，_也很_。3樹(shù)和喜鵲為什么都感到快樂(lè)？_（填序號(hào)） 喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂(lè)。他們都有了朋友，不再孤單。4你什么時(shí)候會(huì)感到很快樂(lè)？_三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。雪地里的小畫(huà)家下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。

3、小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫(huà)。青蛙為什么沒(méi)參加？他在洞里睡著啦。1小雞會(huì)畫(huà)_，小鴨會(huì)畫(huà)_，小狗會(huì)畫(huà)_，小馬會(huì)畫(huà)_。它們都是_。2青蛙為什么沒(méi)參加?_A因?yàn)榍嗤懿粫?huì)畫(huà)畫(huà)。B因?yàn)榍嗤懿幌矚g畫(huà)畫(huà)。C因?yàn)榍嗤茉诙蠢锼?。四?閱讀短文，完成練習(xí)。幫助別人就是幫助自己有一位商人在一團(tuán)漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門(mén)時(shí)為什么不帶上照明的工具。忽然前面出現(xiàn)了一點(diǎn)燈光，并漸漸地靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來(lái)也順暢了一些。待到他走近燈光 時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)提著燈籠走路的人竟然是一位盲人。商人十分奇怪地問(wèn)那位盲人說(shuō)：“你為什么要打燈籠呢？不怕浪費(fèi)燈

4、油嗎？”盲人聽(tīng)了他的問(wèn)話(huà)后，慢條斯理地回答道：“我打燈籠本不是為給別人照路，而是因?yàn)樵诤诎抵行凶?，別人往往看不見(jiàn)我，我便很容易被人撞倒。而我提著燈籠走路，燈光雖不能幫我看清前面的路，卻能讓別人看見(jiàn)我。這樣，我就不會(huì)被人撞倒了?！?把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）翼翼 慢（_）斯（_）2寫(xiě)反義詞。黑（_） 出（_） 近（_） 慢（_）3用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)盲人為什么要打燈籠。_4商人聽(tīng)了盲人的回答，會(huì)想些什么？又會(huì)說(shuō)些什么呢？ _五、 閱讀短文，完成文后題目。秋葉紅色的蝴蝶，黃色的小鳥(niǎo)，在空中飛翔，在風(fēng)中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鳥(niǎo)，是紅色的楓葉在飛，是黃色的銀杏葉在飄。那是秋姑娘寫(xiě)的電報(bào)，告訴我們秋天已

5、經(jīng)來(lái)到。1這篇短文一共有（_）句話(huà)。2讀短文，選一選。（填序號(hào)）（1）“紅色的蝴蝶，黃色的小鳥(niǎo)，在空中飛翔，在風(fēng)中舞蹈?！薄凹t色的蝴蝶”是（_），“黃色的小鳥(niǎo)”是（_）。銀杏葉 楓葉（2）一看到“秋姑娘寫(xiě)的電報(bào)”，我們就知道（_）。秋天到了 蝴蝶和小鳥(niǎo)飛走了六、 讀一讀，完成練習(xí)。彩虹雨過(guò)天晴，天空架起了一道五彩繽紛的彩虹。青蛙說(shuō)：“彩虹是一座七彩的橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！毙∨Ｕf(shuō)：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了?！焙f(shuō)：“彩虹是個(gè)大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無(wú)比的快活?！毖嘧诱f(shuō)：“彩虹是一條美麗的項(xiàng)鏈，天上的仙女戴上它，一定會(huì)更加好看?！辈屎纾@是一道色彩繽紛的

6、七彩天橋，帶給大家無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。1短文共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話(huà)。2請(qǐng)用圓圈把課文中說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物圈出來(lái)。3根據(jù)短文內(nèi)容填一填。青蛙說(shuō)彩虹是_。燕子說(shuō)彩虹是_。七、 閱讀短文，完成練習(xí)。夏天柳婆婆打著大傘，荷姑娘打著小傘。大傘下，知了在唱歌。小傘下，魚(yú)兒在游戲。那不怕天氣熱的紅蜻蜓，一會(huì)兒在空中滑行，一會(huì)兒從水面掠過(guò)，又勇敢，又機(jī)靈，苦練它的飛行本領(lǐng)。青蛙玩累了，跳到池塘里洗了個(gè)澡，樂(lè)得它鼓起腮幫子，敲起了綠色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱夏天到了多快活！1讀讀短文，想一想小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?，連一連。知了 魚(yú)兒 蜻蜓 青蛙飛行 洗澡 唱歌 游戲2短文中，“大傘”指_，“小傘”指_。3紅蜻蜒練的是_本

7、領(lǐng)。_敲起了“綠色的小鼓”，敲鼓的聲音是_ 。4你喜歡夏天嗎？為什么？_八、 閱讀短文，完成文后題目。冬哥哥冬天冷嗎？不，冬天的心里很熱，每當(dāng)北風(fēng)吹起，他總擔(dān)心小魚(yú)凍著。于是，他輕手輕腳地在小小的池塘上，裝了一扇窗子。窗子是冰做的，亮得像一面鏡子。天冷的時(shí)候，冬天總要小心地把窗子關(guān)上。小魚(yú)睡著了，還做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，他夢(mèng)到了戴著滑雪帽的可愛(ài)的冬哥哥。1池塘上的“窗子”其實(shí)是（ ）A用木頭做的窗子B玻璃C池塘上結(jié)的冰2“于是，他輕手輕腳地在小小的池塘上，裝了一扇窗子?！边@句話(huà)中的“輕手輕腳”指的是（ ）A冬哥哥的手和腳很小很輕B冬哥哥很小心的樣子3你喜歡冬哥哥嗎？為什么？寫(xiě)一寫(xiě)吧！_九、 課外閱

8、讀。月亮走，我也走晚上，一群孩子在玩兒老鷹捉小雞的游戲。丁丁邊跑邊望著月亮說(shuō)：“哈，月亮在跟我走呢！”于是，孩子們不再做游戲了，都抬起頭，看著月亮，說(shuō)：“月亮也跟我走呢！”“跟我走呢！”為什么月亮?xí)易吣?？因?yàn)樵铝翏煸谔焐?，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而且沒(méi)有東西擋著。所以，你走到哪兒都能看到。1第五自然段共有（_）句話(huà)。2晚上，一群孩子在玩兒什么游戲呢？請(qǐng)選一選。（）A老鷹捉小雞。B捉迷藏。C捉敵人。3為什么月亮?xí)拔摇弊吣兀縚十、 閱讀下文，回答問(wèn)題不要摘花 星期天，媽媽帶著紅紅到公園去玩。走進(jìn)公園，只見(jiàn)秋天的公園里開(kāi)滿(mǎn)了菊花。那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。 紅紅看見(jiàn)這么多

9、美麗的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在頭上，那該多好??！”于是，她伸手就要摘花。 媽媽看見(jiàn)了，連忙搖搖手說(shuō)：“不能摘，不能摘！公園里的花是給大家看的，你怎么能隨便摘呢？” 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，紅紅縮回了手，臉紅了。1這篇短文有_個(gè)自然段，第1自然段有_句話(huà)。2找出描寫(xiě)公園里菊花顏色的句子。_3從短文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。漂亮_ 急忙_4聽(tīng)了媽媽的話(huà)，紅紅的臉紅了，這是因?yàn)開(kāi)。十一、 閱讀短文，回答問(wèn)題。畫(huà)畫(huà)星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛（zhn）藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，

10、我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫(huà)取了名字：小鳥(niǎo)的家。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。第二自然段有（_）句話(huà)。2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。碧綠碧綠 _ _ _3用“ ”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。4我在紙上畫(huà)了_、_、_和_。十二、 閱讀下文，回答問(wèn)題小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚?！币惶?，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人適

11、合的東西，對(duì)自己不一定適合。1媽媽適合戴_，奶奶適合戴_。2小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)_，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)_。3這篇短文說(shuō)明的道理是什么？（ ）A小猴不能戴奶奶的眼鏡。B小猴不能戴媽媽的眼鏡。C對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。十三、 閱讀樂(lè)園。昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)草地上，夏風(fēng)吹，昆蟲(chóng)來(lái)開(kāi)音樂(lè)會(huì)。蟈蟈跳到草尖上，歌聲美妙令人醉；蜜蜂表演小合唱，載歌載舞花間飛；金龜子，金蛉子，葉下忙把歌詞背；蛐蛐兒拉響小提琴，后臺(tái)伴奏不嫌累。青蛙也想來(lái)參加，可它不是昆蟲(chóng)類(lèi)，急得河邊蹦 跳，一個(gè)勁兒把鼓擂。1兒歌中昆蟲(chóng)們的音樂(lè)會(huì)是在哪兒開(kāi)的？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。2昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上的表演者都有誰(shuí)？在文中用“”圈 出來(lái)。3讀一讀，想

12、一想，再照樣子連一連。蟈蟈 花間 背歌詞蛐蛐兒 草尖上 小合唱金龜子 后臺(tái) 獨(dú)唱蜜蜂 葉下 拉小提琴4青蛙沒(méi)能參加的原因是（ ）A它不是昆蟲(chóng)。B青蛙擂 的鼓 不好聽(tīng)。十四、 閱讀與理解 小鳥(niǎo)音符小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你們?yōu)槭裁?，不坐在高高的?shù)梢？小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你們?yōu)槭裁?，在電線(xiàn)上來(lái)回跳躍？明白了，明白了，你們錯(cuò)把電線(xiàn)當(dāng)成了五線(xiàn)譜了。1將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（1）小鳥(niǎo)在哪里？（_） 樹(shù)梢 電線(xiàn)上2作者認(rèn)為小鳥(niǎo)把電線(xiàn)當(dāng)成了什么？用“ ”出來(lái)。3作者喜歡小鳥(niǎo)嗎？在你認(rèn)為正確的答案后面打。喜歡（ ） 不喜歡（ ）4讀了兒歌，我也想向小鳥(niǎo)提問(wèn)題。小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你們?yōu)槭裁確？答案1、142 嘰嘰喳喳 開(kāi)開(kāi)心心 3

13、 看來(lái)世界上要算我飛得最高了。 真是人上有人，天外有天啊 4真是人上有人，天外有天??！2、1嘰嘰喳喳、安安靜靜；干干凈凈、平平安安2秋天；美；冬天；美34我和小伙伴們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候感到很快樂(lè)。3、1 竹葉 楓葉 梅花 月牙 小畫(huà)家 2C 4、1 小 心 條 理 2 白 入（ 進(jìn) ） 遠(yuǎn) 快 3因?yàn)槊と嗽诤诎抵行凶?，別人往往看不見(jiàn)他，他容易被人撞倒，而他提著燈籠能讓別人看見(jiàn)他，這樣就不會(huì)被撞倒了。4這個(gè)盲人的品質(zhì)真好，他在方便別人的同時(shí)，也幫助了自己。平時(shí)我們應(yīng)該多一些愛(ài)心，給予別人幫助。5、132 6、1 3 4 2青蛙 小牛 蝴蝶 燕子3 一座七彩的橋 一條美麗的項(xiàng)鏈7、12 柳樹(shù) 荷葉 3 飛行 青蛙 呱呱呱 4示例：喜歡。因?yàn)橄奶煊忻利惖暮苫?，還有可愛(ài)的小青蛙。8、1C2B3喜歡。因?yàn)樗芸蓯?ài)，很有愛(ài)心，他給池塘裝上了窗子。讓小魚(yú)安心睡覺(jué)。9、1三2A3因?yàn)樵铝翏煸谔焐?，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而且沒(méi)有東西擋著。所以，“我”走到哪兒都能看到。10、1