二次函數(shù)在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用（課堂PPT）_第1頁
二次函數(shù)在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用（課堂PPT）_第2頁
二次函數(shù)在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用（課堂PPT）_第3頁
二次函數(shù)在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用（課堂PPT）_第4頁
二次函數(shù)在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用（課堂PPT）_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1一、對數(shù)型(函數(shù)形式中出現(xiàn)lnx)234567小結(jié) 對數(shù)型導(dǎo)數(shù)問題一般要通分，因為分母為正，然后只需要研究分子. 對數(shù)型導(dǎo)數(shù)一定要注意定義域是(0,+).8二、指數(shù)型(函數(shù)形式中出現(xiàn)ex).9101112小結(jié) 指數(shù)型求導(dǎo)后，如果能將ex提出，則要提出ex，因為ex大于0，只需研究括號內(nèi)的部分即可.13四、三次型（線性最高次數(shù)是三次）141516小結(jié) 三次求導(dǎo)之后是二次，從而把研究三次函數(shù)的問題轉(zhuǎn)化為研究二次函數(shù)的問題，注意三個二次之間的關(guān)系。17四、分式型（函數(shù)形式是分式）181920小結(jié) 分式型導(dǎo)數(shù)問題其實可以保持分母為正，然后只研究分子。21 原函數(shù)原函數(shù) 導(dǎo)函數(shù)導(dǎo)函數(shù) 轉(zhuǎn)化結(jié)果轉(zhuǎn)化結(jié)果21( )ln2f xxax2( ).a x af x xxx 2yxa2( ) () ()xf xx ax be x R 2( ) (2 a)x (a b)exf xx 2(2 a)x (a b)y x 32(x)39fxxx a 2(x)369fxx 2369yxx247(x)2xfx2(2x 1)(2x 7)(x)(2)fx(2x 1)(2x 7)y22思考題：導(dǎo)數(shù)問題一定轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的問題嗎？23課后總結(jié)在利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)問題時，其實就是將我們不熟悉的函數(shù)問題轉(zhuǎn)化或化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論