落花生課件555

1、猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)麻屋子，紅帳子，麻屋子，紅帳子，里面有個(gè)白胖子。里面有個(gè)白胖子。-落花生落花生落花生落花生15陸地上的植物，幾乎都陸地上的植物，幾乎都在地上開(kāi)花，地面上結(jié)在地上開(kāi)花，地面上結(jié)果，唯獨(dú)花生是在地上果，唯獨(dú)花生是在地上開(kāi)花地面下結(jié)果，所以開(kāi)花地面下結(jié)果，所以人們叫它落花生。人們叫它落花生。落花生名字的由來(lái)：落花生名字的由來(lái)：二二形形成成子子房房柄柄一一開(kāi)開(kāi)花花三三子子房房柄柄鉆鉆入入土土里里四四形形成成果果實(shí)實(shí) 課文圍繞課文圍繞“落花生落花生”，主要寫(xiě)了那些內(nèi)容？主要寫(xiě)了那些內(nèi)容？作者從落花生上悟到作者從落花生上悟到了怎樣的道理？他是了怎樣的道理？他是怎樣悟到道理的呢？怎樣悟到道理的呢

2、？自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想課文圍繞子，想一想課文圍繞“落花生落花生”，主主要寫(xiě)了那些內(nèi)容？要寫(xiě)了那些內(nèi)容？ 2.標(biāo)出自然段，圈出生字詞，小標(biāo)出自然段，圈出生字詞，小組合作一起學(xué)習(xí)生字，為生字注音、組合作一起學(xué)習(xí)生字，為生字注音、組詞（至少兩個(gè)），識(shí)記字形。組詞（至少兩個(gè)），識(shí)記字形。 3.作者從花生上悟出了什么道理？作者從花生上悟出了什么道理？用用“”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。先自學(xué)，再交流先自學(xué)，再交流 茅茅亭亭zh m 我會(huì)認(rèn)讀：我會(huì)認(rèn)讀： 朗讀課文，想想朗讀課文，想想 課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容？課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容？作

3、者是怎樣安排詳略的？作者是怎樣安排詳略的？種花生種花生 （ ） （ ） （ ）收花生收花生嘗花生嘗花生議花生議花生略略略略略略詳詳概括內(nèi)容概括內(nèi)容取主舍次法取主舍次法 作者從花生上悟出了什么道理？作者從花生上悟出了什么道理？ 父親父親接下去說(shuō)：接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。它雖然不好看，可是很有用。” 我我說(shuō)：說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要那么，人要做有用的人，不要做只講體面做只講體面 而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?作者從花生上悟出了什么道理？作者從花生上悟出了什么道理？ 父親父親接下去說(shuō)：接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，所以你們要

4、像花生，它雖然不好看，可是很有用。它雖然不好看，可是很有用。” 我我說(shuō)：說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要那么，人要做有用的人，不要做只講體面做只講體面 而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?朗讀課文，想想朗讀課文，想想 課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容？課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容？種花生種花生 （ ） （ ） （ ）收花生收花生嘗花生嘗花生議花生議花生重點(diǎn)重點(diǎn)落花生落花生議論的議論的中心事物中心事物學(xué)習(xí)第一段學(xué)習(xí)第一段 課文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)種花生的經(jīng)過(guò)？課文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)種花生的經(jīng)過(guò)？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？ 買(mǎi)種買(mǎi)種, 翻地翻地, 播種播種, 澆水澆水 這些詞語(yǔ)是這些詞

5、語(yǔ)是按種花生的順序按種花生的順序排列的排列的，不能顛倒。，不能顛倒。 我們姐弟幾個(gè)都很高興，我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，施肥，澆水，買(mǎi)種，翻地，施肥，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，收獲了。收獲了。 “居然居然”是什么意思？是什么意思？寫(xiě)出了什么？在這里起寫(xiě)出了什么？在這里起什么作用？什么作用？ 我們姐弟幾個(gè)都很高興，我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，收獲了。收獲了。寫(xiě)出了種花生的結(jié)果，寫(xiě)出了種花生的結(jié)果，也寫(xiě)出了獲得收獲時(shí)大也寫(xiě)出了獲得收獲時(shí)大家出乎意料的高興心情。家出乎意料的高興心情。表示出乎意料；表示出乎意料；竟然。竟然。

6、母親說(shuō)今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，母親說(shuō)今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生，好不好？生，好不好？”母親把花生做成了母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。 那晚上天色不太好?？墒歉赣H那晚上天色不太好?？墒歉赣H也來(lái)了，實(shí)在很難得。也來(lái)了，實(shí)在很難得。好幾樣好幾樣吩咐吩咐很難得很難得（重視）（重視）說(shuō)說(shuō)做做讀一讀，找一找：讀一讀，找一找： 我們兄弟姐妹是怎樣評(píng)論花生的？我們兄弟姐妹是怎樣評(píng)論花生的？用用 圈出，圈出，父親又是怎樣說(shuō)的？父親又是怎樣說(shuō)的？用用 畫(huà)出。畫(huà)出。 想一想：想一想： 父

7、親認(rèn)為花生最可貴之處是什么？父親認(rèn)為花生最可貴之處是什么？ 花生的味美?；ㄉ奈睹馈；ㄉ膬r(jià)錢(qián)便宜，花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。這就都喜歡吃。這就是它的好處。是它的好處。 父親說(shuō)：父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有

8、果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。” 1 1、父親拿什么來(lái)與花生進(jìn)行對(duì)比？、父親拿什么來(lái)與花生進(jìn)行對(duì)比？ 2 2、父親通過(guò)花生告訴了我們什么道理、父親通過(guò)花生告訴了我們什么道理呢呢? ?位置位置外表外表印象印象 父親說(shuō)：父親說(shuō)：“花生的好處很多；有一樣是很花生的好處很多；有一樣是很可貴的：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、可貴的：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)長(zhǎng)在地上，等到成

9、熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?作者在此處運(yùn)用了作者在此處運(yùn)用了 什么寫(xiě)法，想什么寫(xiě)法，想要突出花生的什么特點(diǎn)？要突出花生的什么特點(diǎn)？ 父親說(shuō)：父親說(shuō)：“花生的好處很多；有一樣是很花生的好處很多；有一樣是很可貴的：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、可貴的：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果

10、實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！笨少F可貴 運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，突出了花生雖然沒(méi)有美運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，突出了花生雖然沒(méi)有美麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，不計(jì)名利、麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。 父親父親接下去說(shuō)：接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。雖然不好看，可是很有用?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親父親接下去說(shuō)：接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。雖然不好看，可是很

11、有用?！?我我說(shuō)：說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做那么，人要做有用的人，不要做只講體面只講體面 而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。” 父親父親接下去說(shuō)：接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。雖然不好看，可是很有用?！?這句話表明父親對(duì)花生樸實(shí)無(wú)華、這句話表明父親對(duì)花生樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美，并希默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美，并希望我們能學(xué)習(xí)花生的品質(zhì)，做像花望我們能學(xué)習(xí)花生的品質(zhì)，做像花生一樣的對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。生一樣的對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。 人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有

12、好處的人。處的人。 這是作者聽(tīng)了父親的話這是作者聽(tīng)了父親的話后的感悟：后的感悟：人要做對(duì)他人、人要做對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人，不要做只講對(duì)社會(huì)有用的人，不要做只講外表、徒有虛名而對(duì)別人沒(méi)有外表、徒有虛名而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。好處的人。 我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親父親接下去說(shuō)：接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。雖然不好看，可是很有用?！?我我說(shuō)：說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做那么，人要做有用的人，不要做只講體面只講體面 而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?父親父親說(shuō)：說(shuō)：“對(duì)。對(duì)。這這是我是我對(duì)你們的希望對(duì)你

13、們的希望。” “這這”指的是什么？指的是什么？“對(duì)你們的希望有指的是什么對(duì)你們的希望有指的是什么”？ 那一夜我們談到深夜才散。那一夜我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深的話卻深深在我的心上。在我的心上。 父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地記在我心上。父親的話卻深深地記在我心上?！坝∮　保豪卫斡涀〗K生不忘。：牢牢記住終生不忘?！坝浻洝保喊咽挛锉３衷陬^腦里。：把事物保持在頭腦里。如：如：“整齊整齊”和和“非常整齊非常整齊”資料袋資料袋具有花生品格的人：具有花生品格的人：工人工人,農(nóng)民農(nóng)民,教師教師,警察警察各各種工作

14、崗位上的普通勞動(dòng)者，種工作崗位上的普通勞動(dòng)者，他們他們不圖虛名，默默奉不圖虛名，默默奉獻(xiàn)獻(xiàn)總結(jié)全文總結(jié)全文 課文以談花生的可貴之處，來(lái)說(shuō)課文以談花生的可貴之處，來(lái)說(shuō)明做人的道理，是什么道理？明做人的道理，是什么道理？2 2 為了突出中心，作者在寫(xiě)作方為了突出中心，作者在寫(xiě)作方法上，有什么特點(diǎn)？法上，有什么特點(diǎn)？ （借物喻人，主次分明）（借物喻人，主次分明）（不圖虛名，默默奉獻(xiàn)）（不圖虛名，默默奉獻(xiàn)）小辯論：小辯論： 在當(dāng)今的社會(huì)你想做一個(gè)像在當(dāng)今的社會(huì)你想做一個(gè)像桃子、石榴、蘋(píng)果一樣的人呢，還桃子、石榴、蘋(píng)果一樣的人呢，還是做一個(gè)像花生一樣的人呢？為什是做一個(gè)像花生一樣的人呢？為什么？么？ 人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只講體面而