出師表復(fù)習(xí)課件

1、出師表復(fù)習(xí)課件 課文節(jié)選自課文節(jié)選自 ，表是，表是 一種文體。諸葛亮，字一種文體。諸葛亮，字 瑯琊陽(yáng)都瑯琊陽(yáng)都人，三國(guó)蜀漢人，三國(guó)蜀漢 家、家、 家。家。復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、熟練背誦、熟練背誦出師表課文課文,并正確默寫課并正確默寫課文。文。 2、讀記、讀記出師表一文中的課下注釋及重一文中的課下注釋及重點(diǎn)句子的翻譯。點(diǎn)句子的翻譯。第一次先學(xué)后教第一次先學(xué)后教 一、一、 請(qǐng)用你最有效的方式背誦課文完成目請(qǐng)用你最有效的方式背誦課文完成目標(biāo)標(biāo)1（8分鐘后比一比誰(shuí)的效果最好）分鐘后比一比誰(shuí)的效果最好）背誦提示背誦提示：背誦時(shí)注意不添字、不掉字、不背誦時(shí)注意不添字、不掉字、不改字，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。并能

2、給下列加紅字改字，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。并能給下列加紅字注音注音 卑鄙 猥 夙夜 庶竭駑鈍 攘除 斟酌 咎 咨諏 檢查自學(xué)效果檢查自學(xué)效果 1、學(xué)生互查所背課文學(xué)生互查所背課文 2、教師檢查重點(diǎn)段落背誦情況、教師檢查重點(diǎn)段落背誦情況自學(xué)提示：根據(jù)考點(diǎn)確定復(fù)習(xí)內(nèi)容自學(xué)提示：根據(jù)考點(diǎn)確定復(fù)習(xí)內(nèi)容（15分鐘后檢測(cè)）分鐘后檢測(cè)）1 1、字（通假字）、字（通假字） 2 2、詞（、詞（一詞多義、古今異義、詞類活用）一詞多義、古今異義、詞類活用） 3 3、句子翻譯、句子翻譯4 4、內(nèi)容理解、內(nèi)容理解第二次先學(xué)后教第二次先學(xué)后教通假字通假字 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（ ） 必能裨補(bǔ)闕漏（必能裨補(bǔ)闕漏

3、（ 爾來(lái)二十有一年矣爾來(lái)二十有一年矣“簡(jiǎn)簡(jiǎn)”通通“揀揀”，挑，挑揀揀 “闕闕”通通“缺缺”，缺點(diǎn)，缺點(diǎn) )（“有有”通通“又又”）古今異義古今異義 此誠(chéng)危急存亡之秋也（秋此誠(chéng)危急存亡之秋也（秋古義：古義： 。今義：今義： ） 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)（開(kāi)張誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)（開(kāi)張古義：古義： 。今。今義：義： 。）。） 引喻失義（義引喻失義（義古義：古義： 今今義：義： ） 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（痛恨未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（痛恨古義：古義： 今義：今義： ）時(shí)刻、時(shí)候時(shí)刻、時(shí)候 秋季秋季 擴(kuò)大擴(kuò)大 開(kāi)始營(yíng)業(yè)開(kāi)始營(yíng)業(yè)。適宜、恰當(dāng)適宜、恰當(dāng) 意義意義 痛心遺憾痛心遺憾 非常憎恨。非常憎恨。 由是感激（感激由是

4、感激（感激古義：古義： 今今義：義： ） 先帝不以臣卑鄙（卑鄙先帝不以臣卑鄙（卑鄙古義：古義： 今義：今義： ） 深入不毛（毛深入不毛（毛古義：古義： 今今義：義： ）感動(dòng)激動(dòng)感動(dòng)激動(dòng) 非常感謝非常感謝 身份低微身份低微 出出身低下身低下品質(zhì)惡劣品質(zhì)惡劣。 草木草木 毛發(fā)毛發(fā) 一詞多義一詞多義 效：效：a.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 （ ）：）： b：不效則治臣之罪（：不效則治臣之罪（ ）：）： 道：道：a.中道崩殂中道崩殂 （ ）：）：b：咨諏善：咨諏善道（道（ ）：）： 所以：所以：a.此后漢所以傾頹也此后漢所以傾頹也 b此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也此臣所以報(bào)先帝而

5、忠陛下之職分也 于：于：a.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（ ） b欲欲報(bào)之于陛下也（報(bào)之于陛下也（ ） c.未嘗不嘆息痛恨未嘗不嘆息痛恨于桓靈也于桓靈也 （ ）d：三顧臣于草廬之中：三顧臣于草廬之中（ ） 重任重任 成效成效 路途路途 方法方法 的原因的原因 用來(lái)用來(lái) 在在 給給 對(duì)對(duì) 到到 以：以：a是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（ ） b以傷先帝之明（以傷先帝之明（ ）c故臨崩寄臣以大故臨崩寄臣以大事也（事也（ ）d先帝不以臣卑鄙（先帝不以臣卑鄙（ ） e愚以為宮中之事（愚以為宮中之事（ ） 遺：遺：a. 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺（是以先帝簡(jiǎn)拔以遺（wi）陛下）陛下（ ） b

6、. 深追先帝遺（深追先帝遺（y）詔（）詔（ ） 來(lái)來(lái) 以致以致 因?yàn)橐驗(yàn)?把把 認(rèn)為認(rèn)為 給予給予 指死去的人留下的指死去的人留下的 重點(diǎn)句翻譯：重點(diǎn)句翻譯： （1）今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。）今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。 （2）然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追）然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。 （3）誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不）誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 如今天下分成三國(guó)，

7、我蜀漢地區(qū)人力疲憊，民生凋敝，如今天下分成三國(guó)，我蜀漢地區(qū)人力疲憊，民生凋敝，這的確是形勢(shì)危急、決定生死存亡的關(guān)鍵時(shí)候啊。這的確是形勢(shì)危急、決定生死存亡的關(guān)鍵時(shí)候啊。 但是，侍衛(wèi)大臣在宮廷里毫不懈怠，忠誠(chéng)的將但是，侍衛(wèi)大臣在宮廷里毫不懈怠，忠誠(chéng)的將士在邊境舍生忘死，這是因?yàn)樗麄冏纺钕鹊鄣奶貏e士在邊境舍生忘死，這是因?yàn)樗麄冏纺钕鹊鄣奶貏e厚待，想要把它報(bào)答給陛下啊。厚待，想要把它報(bào)答給陛下啊。 陛下的確應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽(tīng)聞，用來(lái)發(fā)揚(yáng)光大先陛下的確應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽(tīng)聞，用來(lái)發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來(lái)的美德，振奮鼓舞志士的勇氣，不應(yīng)該自帝遺留下來(lái)的美德，振奮鼓舞志士的勇氣，不應(yīng)該自己隨便看輕自己，說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)?/p>

8、話，以致堵塞了忠己隨便看輕自己，說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑?，以致堵塞了忠誠(chéng)進(jìn)諫的道路。誠(chéng)進(jìn)諫的道路。 （4）陟罰臧否，不宜異同。）陟罰臧否，不宜異同。 （5）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理。昭陛下平明之理。 （6）此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。）此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。 （7）此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，）此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也?？捎?jì)日而待也。 （8）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不應(yīng)該因在宮中或

9、在府中而有所不同。獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而有所不同。 如有作壞事違紀(jì)的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給主管如有作壞事違紀(jì)的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給主管部門加以懲辦或獎(jiǎng)賞，以顯示陛下公正嚴(yán)明的治理。部門加以懲辦或獎(jiǎng)賞，以顯示陛下公正嚴(yán)明的治理。 這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，志向、心思都忠誠(chéng)純正，因此這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，志向、心思都忠誠(chéng)純正，因此先帝把他們選拔出來(lái)留給陛下。先帝把他們選拔出來(lái)留給陛下。這些都是堅(jiān)貞可靠，能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣，愿陛下親近信這些都是堅(jiān)貞可靠，能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣，愿陛下親近信任他們，那么漢室的興隆昌盛就能夠指日可待了。任他們，那么漢室的興隆昌盛就能夠指日

10、可待了。只想在亂世中茍且保全性命，不想在諸侯中揚(yáng)名顯貴。只想在亂世中茍且保全性命，不想在諸侯中揚(yáng)名顯貴。 （9）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。咨臣以當(dāng)世之事。 （10）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 （11）后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。）后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 （12）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 （13）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀ⅲ?jiàn)識(shí)短淺，降低身份委屈自己三

11、先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀?，?jiàn)識(shí)短淺，降低身份委屈自己三次到草廬來(lái)拜訪我，向我征詢對(duì)當(dāng)今天下大事的意見(jiàn)。次到草廬來(lái)拜訪我，向我征詢對(duì)當(dāng)今天下大事的意見(jiàn)。我因此十分感激，于是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞。我因此十分感激，于是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞。后來(lái)正遇上兵敗，在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難之際奉后來(lái)正遇上兵敗，在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難之際奉命出使東吳。命出使東吳。先帝知道我做事謹(jǐn)慎小心，所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。先帝知道我做事謹(jǐn)慎小心，所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。這是我用來(lái)報(bào)答先帝，盡忠于陛下的職責(zé)啊。這是我用來(lái)報(bào)答先帝，盡忠于陛下的職責(zé)啊。課文剖析填空：課文剖析填空： 第一段：分析當(dāng)前形勢(shì)，提

12、出（第一段：分析當(dāng)前形勢(shì)，提出（ ） 的建議。的建議。 （1）當(dāng)前形勢(shì)：）當(dāng)前形勢(shì)： A、不利的客觀條件：、不利的客觀條件：（ ）（ ）（ ） B、有利的主觀條件：（、有利的主觀條件：（ ） （2）本段從正反兩方面提出建議，其語(yǔ)句）本段從正反兩方面提出建議，其語(yǔ)句是（正面）：（是（正面）：（ ）（反面）：）（反面）：（ ） （3）成語(yǔ)：妄自菲?。海┏烧Z(yǔ)：妄自菲?。簭V開(kāi)言路廣開(kāi)言路 先帝崩殂先帝崩殂 天下三分天下三分 益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外忘身于外 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng) 不宜妄自菲薄，引喻失義

13、，以塞忠諫之路不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路 毫無(wú)根據(jù)地自己看輕自己，自輕自賤毫無(wú)根據(jù)地自己看輕自己，自輕自賤 第二段：提出（第二段：提出（ ）的建議。）的建議。 （1） “內(nèi)外內(nèi)外”指宮中府中；指宮中府中；“宮中宮中”指指（ ），），“府中府中”指（指（ ）。）。 （2）成語(yǔ)：作奸犯科。）成語(yǔ)：作奸犯科。 （5）諸葛亮集諸葛亮集中有這樣的話中有這樣的話“賞不可賞不可不平，罰不可不均不平，罰不可不均”與與出師表出師表中中“（ ）”一一致。致。嚴(yán)明賞罰嚴(yán)明賞罰 皇宮中皇宮中丞相府中丞相府中陟罰臧否，不宜異同陟罰臧否，不宜異同 第五段：提出（第五段：提出（ ）的建議。）的建議。 （1）先漢興

14、隆的原因：（）先漢興隆的原因：（ ）后漢傾頹的原因：（后漢傾頹的原因：（ ）。）。 （2）諸葛亮以先漢的）諸葛亮以先漢的“興隆興隆”和后漢的和后漢的“傾頹傾頹”作對(duì)比，意在說(shuō)明什么作對(duì)比，意在說(shuō)明什么 （3）“親賢臣親賢臣”換成成語(yǔ)：（換成成語(yǔ)：（ ） （4）與）與“計(jì)日而待計(jì)日而待”意思相同的成語(yǔ)：意思相同的成語(yǔ)：（ ） “愿陛下親之信之，則漢室之愿陛下親之信之，則漢室之隆可計(jì)日而待也隆可計(jì)日而待也”表達(dá)了作者什么感情？表達(dá)了作者什么感情？親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞 親賢臣，遠(yuǎn)小人親賢臣，遠(yuǎn)小人 親小人，遠(yuǎn)賢臣。親小人，遠(yuǎn)賢臣。說(shuō)明親賢遠(yuǎn)佞關(guān)系到國(guó)家興亡，使劉后主認(rèn)識(shí)到必須親賢遠(yuǎn)說(shuō)明親賢遠(yuǎn)佞關(guān)系到國(guó)家

15、興亡，使劉后主認(rèn)識(shí)到必須親賢遠(yuǎn)佞，才能修明政治，完成大業(yè)。佞，才能修明政治，完成大業(yè)。 任人唯賢、唯才是舉、任人唯賢、唯才是舉、 指日可待指日可待 表達(dá)了作者希望劉后主親賢的懇切之情表達(dá)了作者希望劉后主親賢的懇切之情 第六段：自述本志及先帝第六段：自述本志及先帝“（ ）”之恩。之恩。 （1）表明諸葛亮淡泊名利的句子：）表明諸葛亮淡泊名利的句子：（ ） ；“遂許先帝以驅(qū)馳遂許先帝以驅(qū)馳”的原因是：的原因是：（ ）表明作者與先帝患難與共的句子：）表明作者與先帝患難與共的句子：（ ） （2）概敘跟先帝患難與共的歷史，目的是說(shuō)明）概敘跟先帝患難與共的歷史，目的是說(shuō)明（ ），進(jìn)一步表達(dá)了作者），進(jìn)一步表

16、達(dá)了作者（ ）的心愿。）的心愿。 （3）“受任于敗軍之際，奉命于危難之間受任于敗軍之際，奉命于危難之間”是是千古名句，你能體會(huì)作者的感情嗎？（答：千古名句，你能體會(huì)作者的感情嗎？（答： 三顧草廬三顧草廬 不求聞達(dá)于諸侯不求聞達(dá)于諸侯 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激。咨臣以當(dāng)世之事，由是感激。 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。創(chuàng)業(yè)的艱難創(chuàng)業(yè)的艱難 效忠劉備父子效忠劉備父子 表達(dá)了諸葛亮對(duì)先帝的感激之情和與先帝患難與共的思想，同表達(dá)了諸葛亮對(duì)先帝的感激之情和與先帝患難與共的思想，同時(shí)也

17、表達(dá)了創(chuàng)業(yè)的艱難的思想。時(shí)也表達(dá)了創(chuàng)業(yè)的艱難的思想。 第七段：追憶（第七段：追憶（ ），并表興復(fù)漢室的），并表興復(fù)漢室的決心。決心。 （1）作者回顧了人生有重大影響的三件往事：）作者回顧了人生有重大影響的三件往事：（ ） （ ）。）。（ ）。）。作者回顧這些往事的目的是：作者回顧這些往事的目的是： （2）作者敘述）作者敘述“受命以來(lái)受命以來(lái)”的心情（的心情（ ）和行動(dòng)：（）和行動(dòng)：（ ），目的是說(shuō)明），目的是說(shuō)明自己時(shí)時(shí)以先帝為念，深感使命沉重。自己時(shí)時(shí)以先帝為念，深感使命沉重。 （3）“出師出師”的目的：的目的：（ ）。 （4）最能表達(dá)作者感情的句子：）最能表達(dá)作者感情的句子：（ ）。其中）。其中“報(bào)先帝報(bào)先帝”一詞響一詞響應(yīng)前文應(yīng)前文“（ ）”和和“（ ）”。 分。分。)白帝城托孤白帝