四年級(jí)上冊(cè)《線的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版

1、四年級(jí)上冊(cè)線的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版線的認(rèn)識(shí)一、 教學(xué)內(nèi)容線的認(rèn)識(shí)二、 教學(xué)目標(biāo)借助實(shí)際情景和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中 的線段。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析概括的能力。三、 重點(diǎn)難點(diǎn)體會(huì)直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)用字母正確讀 出直線與線段、射線，會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。理解三種線的特征，掌握三種線的讀法四、 教具準(zhǔn)備電腦。五、 教學(xué)過程談話導(dǎo)入同學(xué)們，誰(shuí)能說一說生活中哪里有線嗎？很好，看來你 們觀察的非常仔細(xì)，在我們生活中有各種各樣的線，剛才同 學(xué)們說的這些線中，有直的線也有彎的線，在數(shù)學(xué)中也一樣， 有直的線也有彎的線，今天這節(jié)課我們就來研究研

2、究直的線。探索活動(dòng)，獲取新知認(rèn)識(shí)直線同學(xué)們，筆直的線里也學(xué)問！ 電腦出示鐵軌圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察師：圖中畫的是鐵軌，鐵軌很長(zhǎng)，筆直的鐵軌，一眼望 不到頭，像這樣兩端可以無限延長(zhǎng)，沒有端點(diǎn)的線，就叫做 直線。畫一畫讓學(xué)生用直尺畫一條直線說一說認(rèn)識(shí)線段電腦出示馬路中的斑馬線，引導(dǎo)學(xué)生觀察馬路中的斑馬線大約有多長(zhǎng)？畫一畫說一說認(rèn)識(shí)射線電腦出示夜景圖，學(xué)生觀察師：這是一條什么線？你什么時(shí)候見過？它有什么特 點(diǎn)？你能畫一畫嗎？畫一畫讓學(xué)生嘗試畫射線說一說比較三種線的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)圖形端點(diǎn)個(gè)數(shù)延長(zhǎng)情況與直線的關(guān)系直線沒有端點(diǎn)向兩端無限延長(zhǎng)線段兩個(gè)端點(diǎn)不能延長(zhǎng)是直線的一部分射線一個(gè)端點(diǎn)向一端無限延長(zhǎng)是直線的一部分| |、認(rèn)一認(rèn)、說一說| |、線的讀法直線一條直線有兩種讀法， 可以讀作直線 AB,AB,也可以把 字母倒過來讀作直線 BABA。如果用一個(gè)小寫字母 I I 表示直線， 它還可以讀作：直線 I I線段請(qǐng)你猜一猜，這條線段該怎么讀？ABAB射線誰(shuí)來試一試，讀出這條射線思考：“射線 BABA和“射線 ABAB有什么不同？課堂活動(dòng)完成課本第 1717 頁(yè)的試一試題闖三關(guān)關(guān)：填空_ 可以向兩端無限延長(zhǎng)，它沒有端點(diǎn)直線上兩點(diǎn)之間的一段叫做 _ 只有一個(gè)端點(diǎn)，它可以向一端無限延長(zhǎng)。第二關(guān)：數(shù)線段第三關(guān)：從 A A