小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)言的魅力》演示

1、22 22 語(yǔ)言的魅力語(yǔ)言的魅力（第二課時(shí)）（第二課時(shí)）樂至縣希望小學(xué)樂至縣希望小學(xué) 蔣艷梅蔣艷梅公共場(chǎng)所禁煙提示語(yǔ)公共場(chǎng)所禁煙提示語(yǔ)1新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入:公共場(chǎng)所禁煙提示語(yǔ)公共場(chǎng)所禁煙提示語(yǔ)2 2為了使地毯為了使地毯沒有洞，也為了使您肺部沒有洞，請(qǐng)不要沒有洞，也為了使您肺部沒有洞，請(qǐng)不要吸煙。吸煙。你喜歡哪句提示語(yǔ)？為什么？你喜歡哪句提示語(yǔ)？為什么？為了使地毯沒有洞，也為了使您肺部為了使地毯沒有洞，也為了使您肺部沒有洞，請(qǐng)不要吸煙。沒有洞，請(qǐng)不要吸煙。公共場(chǎng)所請(qǐng)不要吸煙。公共場(chǎng)所請(qǐng)不要吸煙。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。幫助學(xué)生了解法、有感情地朗讀課文。幫助學(xué)生了解法國(guó)著名詩(shī)人讓國(guó)

2、著名詩(shī)人讓彼浩勒用語(yǔ)言幫助盲老人的彼浩勒用語(yǔ)言幫助盲老人的事，體會(huì)詩(shī)人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，事，體會(huì)詩(shī)人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，切實(shí)感受語(yǔ)言的魅力。切實(shí)感受語(yǔ)言的魅力。2、搜集搜集有魅力的語(yǔ)言有魅力的語(yǔ)言 ，練習(xí)用有魅力的，練習(xí)用有魅力的語(yǔ)言寫警示語(yǔ)。語(yǔ)言寫警示語(yǔ)。 1 1、自由朗讀課文自由朗讀課文1 15 5自然段自然段, ,思考思考 : :詩(shī)人讓詩(shī)人讓彼浩勒給盲老人彼浩勒給盲老人添加了六個(gè)字添加了六個(gè)字,行人和盲老人發(fā)生了哪些變化？行人變行人和盲老人發(fā)生了哪些變化？行人變化的句子用化的句子用畫出來(lái)，盲老人變化的畫出來(lái)，盲老人變化的句子用句子用畫出來(lái)。畫出來(lái)。 細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟行行人人

3、的的變變化化 街上過往的行人很多，那些衣著華麗街上過往的行人很多，那些衣著華麗的紳士、貴婦人，看了木牌上的字都的紳士、貴婦人，看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)無(wú)動(dòng)于衷于衷，有的還，有的還淡淡一笑淡淡一笑，便，便姍姍而去姍姍而去了。了。 “先生，不知為什么，下午給我錢的人先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了多極了！”盲盲老老人人的的變變化化 “哎！哎！”老人老人嘆息嘆息著回答，著回答，“我，我我，我什什么也沒有得到么也沒有得到?！闭f著，臉上露出了非常說著，臉上露出了非常悲傷悲傷的神情。的神情。 老人老人笑著笑著對(duì)詩(shī)人說：對(duì)詩(shī)人說：“先生，不知為先生，不知為什么，下午給我錢的人什么，下午給我錢的人多極了多極

4、了！” 2齊讀第六自然段，思考：春天到了，有什么樣的齊讀第六自然段，思考：春天到了，有什么樣的美麗景色呢？用美麗景色呢？用“ ”畫相關(guān)句子用心體會(huì)。畫相關(guān)句子用心體會(huì)。是的，春天是美好的，是的，春天是美好的，那那藍(lán)天白云藍(lán)天白云，那，那綠樹紅花綠樹紅花，那那鶯歌燕舞鶯歌燕舞，那，那流水人家流水人家，怎么不叫人怎么不叫人陶醉陶醉呢？呢？ 是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎怎么不叫人陶醉呢？么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說，只是一片漆黑。這是多雙目失明

5、的人來(lái)說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)失明的老人，么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)失明的老人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到，怎能不怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？3、品讀句子，感受春天的美麗及盲老人的可憐。、品讀句子，感受春天的美麗及盲老人的可憐。 搜集我們搜集我們身邊一些有魅身邊一些有魅力的語(yǔ)言。力的語(yǔ)言。拓展延伸拓展延伸 請(qǐng)把你的微笑留下，請(qǐng)把你的微笑留下， 請(qǐng)把文明禮貌帶請(qǐng)把文明禮貌帶到海角天涯！到海角天涯！ 教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。 汽車多汽車多,我不急，耐心等待車過去我不急，耐心等

6、待車過去 。 清清河水，防止溺水清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜絕珍惜生命，杜絕入水。入水。 讀一讀：讀一讀： 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：1、課文內(nèi)容我知道、課文內(nèi)容我知道 是的，春天是美好的，那（是的，春天是美好的，那（ ），），那（那（ ），那（），那（ ），），那那（ ），怎么不叫人（），怎么不叫人（ ）呢？呢？藍(lán)天白云藍(lán)天白云綠樹紅花綠樹紅花鶯歌燕舞鶯歌燕舞流水人家流水人家陶醉陶醉 春天到了，春天到了， 可是可是我什么也看不見！我什么也看不見！ 天真熱，天真熱，2、照樣子寫句子、照樣子寫句子。我家沒有電扇。我家沒有電扇。山谷很靜山谷很靜偶爾也能聽見鳥叫偶爾也能聽見鳥叫的聲音。的聲音。草坪邊草坪邊小草對(duì)你微微笑，小草對(duì)你微微笑，請(qǐng)你走路繞一繞請(qǐng)你走路繞一繞。電燈開關(guān)旁電燈開關(guān)旁天亮了，天亮了，我要休息我要休息3、我會(huì)寫警示語(yǔ)。、我會(huì)寫警示語(yǔ)。水塘邊水塘邊你污染的水，你污染的水， 早晚也會(huì)污染你早晚也會(huì)污染你。花壇邊花壇邊寧在花前陶醉，寧在花前陶醉，莫讓花兒憔悴莫讓花兒憔悴。課堂總結(jié)課堂總結(jié): : 真情的語(yǔ)言似春風(fēng)滋潤(rùn)心田，優(yōu)真情的語(yǔ)言似春風(fēng)滋潤(rùn)心田，優(yōu)美的語(yǔ)言似微風(fēng)撥動(dòng)心弦，形象的美的語(yǔ)言似微風(fēng)撥動(dòng)心弦，形象的語(yǔ)言似