湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試行政管理教師崗筆試面試歷年真題庫試卷

1、歷年筆試面試真題匯總整理 題目實際上是不難的，但要有針對性的復(fù)習(xí)，多練題目是肯定的！建議報考的同學(xué)提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，資料可以到“考佳卜”上面找找，資料確實不錯，都是上屆參加考試的學(xué)長們精心整理出來的，比較有針對性，大家可以去了解一下！ 1、建立和諧社會的基本原則 2、輔導(dǎo)員的要求 3、改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的原則 4、公民道德規(guī)范是什么 5、黨的群眾路線 6、我們偉大的民族精神 7、我心目中的輔導(dǎo)員 大學(xué)考了公共基礎(chǔ)知識，有單選，多選，判斷，最后一題是申論模式，材料是關(guān)于大學(xué)生心理健康方面的 緒；向你遞交“退學(xué)申請”；你該如何處理？ 3.現(xiàn)在有一個學(xué)生因為與同學(xué)之間關(guān)系處理不好心理壓力過

2、大想要休學(xué),作為輔導(dǎo)員；你怎么看這個現(xiàn)象？你這么勸說他? 4.關(guān)于處理突發(fā)事件問題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你；你所管的學(xué)生在校外打架；造成對方重傷；現(xiàn)未脫離危險；請問輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、責(zé)任心)。 5.學(xué)生丟了液晶顯示器；報警了；家長打電話過來激動的質(zhì)問你；你怎么辦？ 答案：比較合理思路 首先；輔導(dǎo)員面對各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學(xué)生的講述。 第二；找到當(dāng)事學(xué)生了解情況；穩(wěn)住學(xué)生。 第三；了解情況后及時通知上級領(lǐng)導(dǎo)。第四；做好善后工作；避免事情擴(kuò)大化。 第四；輔導(dǎo)員在工作中；應(yīng)多與學(xué)生溝通；得到學(xué)生的信任；使學(xué)生發(fā)生問題時；首先告知輔導(dǎo)員；可以第一時間了解問

3、題；解決問題；避免事件擴(kuò)大化。 四、常識問答 1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？（主要考查責(zé)任心） 2.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？ 3.如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？ 4.如何批評學(xué)生? 5.在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？ 6.在校期間的學(xué)生工作方面有哪些成績?競爭的優(yōu)勢是什么？ 7.你對大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺課怎么看？有什么想法？（考察應(yīng)聘人員對目前大學(xué)生的各種現(xiàn)象的認(rèn)識；） 8.為什么要做輔導(dǎo)員；你會放棄自己的專業(yè)？對發(fā)展有什么打算？ 9.你為什么應(yīng)聘輔導(dǎo)員？輔導(dǎo)員工作比較繁瑣；你怎么看？你有心理準(zhǔn)備嗎？（考察應(yīng)聘人員的目的；輔導(dǎo)員要做三年；我們考慮穩(wěn)定隊伍） 10.“

4、你有什么業(yè)余愛好？” 主要考查考生性格、品味和進(jìn)取心；好的業(yè)余愛好是搞學(xué)生活動與學(xué)生打成一片的基礎(chǔ)；思路：1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)；這是 校園文化建設(shè)有什么意義？ 勤工儉學(xué)的意義？ 社會主義本質(zhì)？ 大學(xué)宿舍起火，燒死四位女生事件。你作為輔導(dǎo)員，如何處理這件事？ 辨析：“只有給獎懲，學(xué)習(xí)才發(fā)生” 論述：“管理就是服務(wù)”你怎么看？ 事業(yè)單位公開招聘筆試結(jié)果已經(jīng)出來了，有人歡喜有人憂。筆試有幸通過的考生現(xiàn)在也還高興不起來，畢竟還有面試這道關(guān)卡要過。今年我校面向社會公開招錄含教師、管理人員、學(xué)生輔導(dǎo)員在內(nèi)的工作人員共24名，我們將迎來24位新同事。 去年我校面向社會公開招

5、錄了5名學(xué)生專職輔導(dǎo)員。由于工作分工的關(guān)系，本人有幸作為輔導(dǎo)員職位的面試主考官。以前在政府部門工作時，由于自己是個外來干部，人生地不熟，免去了不少“打招呼”之累，加之自己還算比較公道正派，免去了不少“潛規(guī)則”之嫌，自然深得當(dāng)?shù)亟M織人事部門的信任，幾乎逢面試必找我，都成面試考官“常委”了。三年下來，怕是面試過不下幾百人，從一般工作人員到科級干部直至處級干部都有。當(dāng)然，近幾年自己作為“考生”，也接受過兩次面試，一次是武漢市2003年“引博”（引進(jìn)博士充實到黨政機(jī)關(guān)），一次是2007年武漢市公開選拔副局級領(lǐng)導(dǎo)干部。幸運(yùn)的是，兩次面試結(jié)果都還比較理想，本人都有幸從應(yīng)考者中脫穎而出。作為考生也作為考官，

6、本人的體會是，要想面試取得較好成績，面試前必須做好充分的準(zhǔn)備（當(dāng)然，很多知識和素質(zhì)不是“臨時抱佛腳”就能得來的，關(guān)鍵是要靠平時的積累和儲備，此外，針對應(yīng)聘職位必要的考前準(zhǔn)備還是必須的），面試過程之中一要自信二要認(rèn)真，自信就是要沉穩(wěn)不能慌張，表情談吐呼吸都要盡量控制好；認(rèn)真就是要仔細(xì)審題，揣摩出題者的考察目的，條理清晰地全面回答問題。以下是本人去年針對我校的輔導(dǎo)員崗位出的三道面試題。 第一題：演講題。請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷做一個簡單的自我介紹（注意不要說出自己的姓名和畢業(yè)學(xué)校名稱等泄漏自己身份的表述），并請分別說出自己競聘輔導(dǎo)員崗位的優(yōu)勢和不足。（8分鐘，20分） 考察目的及評分參考：考察面試考生

7、的應(yīng)變能力、自我判斷能力、形象氣質(zhì)、演講與口才等。分為好（1620分）、中（1215分）、差（011分）三等。 好：形象氣質(zhì)佳、談吐流利、層次清楚、邏輯性強(qiáng)、自我評價很客觀、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、未透露自己身份的任何信息。 中：形象氣質(zhì)過的去、談吐還算流利、自我評價一般、無明顯不適合輔導(dǎo)員崗位的不足、無明顯透露自己身份的表述。 差：形象氣質(zhì)差、說話吞吞吐吐、自我評價過于夸張、只講優(yōu)勢不講不足、有意無意表露自己身份。 第二題：問答題。你對大學(xué)期間帶過你的輔導(dǎo)員的工作怎么看，他（她）身上有哪些優(yōu)點(diǎn)是值得你學(xué)習(xí)的地方，哪些地方你覺得還欠缺，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些素質(zhì)。（10分鐘

8、，30分） 考察目的及評分參考：考察面試考生對輔導(dǎo)員應(yīng)具備素質(zhì)的理解和把握，及對自己老師的客觀評價。分為好（2530分）、中（1624分）、差（015分）三等。 好：對自己老師能客觀評價和全面，優(yōu)點(diǎn)談的多、缺點(diǎn)談的少，有一顆感恩的心。至少能回答出優(yōu)秀高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備如下素質(zhì)或更多：（1）過硬的思想政治素質(zhì)、（2）高尚的職業(yè)道德素質(zhì)、（3）廣博的理論知識素質(zhì)、（4）良好的心理素質(zhì)。 中：對自己老師評價不是特別客觀，要么只說優(yōu)點(diǎn)、要么只說缺點(diǎn)。能回答出以上素質(zhì)中的絕大多數(shù)。 差：對自己老師評價不客觀，要么說的天花爛醉、要么說的一無是處。僅能說出上述素質(zhì)中的一至兩條。 第三題：案例分析題。清華大學(xué)黨

9、委書記陳希在談及如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育時曾說過下面一席話：“目前全國在校的2000萬大學(xué)生，絕大多數(shù)出生在改革開放之后，他們成長在對外開放不斷擴(kuò)大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展、以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起的時期，并且其中獨(dú)生子女的比例越來越大。在一些學(xué)生身上不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題?！蹦銓Ξ?dāng)前大學(xué)生的思想狀況怎么看，造成目前這種狀況的原因你了解多少，對加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性有什么見解，若你能競聘成功，針對上述現(xiàn)狀你準(zhǔn)備如何開展工作。

10、（12分鐘，50分） 考察目的及評分參考：考察面試考生對當(dāng)前大學(xué)生思想狀況的把握程度及理解程度、對高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性的認(rèn)識程度，以及今后開展工作的能力。分為好（4150分）、中（3040分）、差（029分）三等。 好：能全面準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的思想狀況，其中有消極的也有積極的，原因分析得當(dāng)，至少能談及如下方面原因中的絕大多數(shù)：（1）市場經(jīng)濟(jì)的消極影響、（2）高等教育改革的影響、（3）不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象等的社會影響、（4）高校大學(xué)生思想政治教育機(jī)制的影響、（5）當(dāng)代大學(xué)生自身要求不嚴(yán)等。對高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性的認(rèn)識準(zhǔn)確。對今后工作的開展很有針對性、措施具

11、體、方法得當(dāng)。 中：對大學(xué)生的思想狀況有一定的了解，能談出上述原因中的大半。對高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的重要性和必要性有一定的認(rèn)識。對今后工作的開展有一定的針對性、措施也有一些、方法還算說的過去。 差：對大學(xué)生思想狀況的了解一知半解，僅能談出上述原因中的一至兩條。對高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作重要性和必要性的認(rèn)識一般。對今后工作的開展針對性不是很強(qiáng)、措施不是很得力、方法也一般。 今年的面試工作馬上就要啟動了，不同的職位考察考生的重點(diǎn)自然不同。就是同樣的輔導(dǎo)員崗位，去年的面試題我在這里發(fā)布出來了，自然今年的面試題肯定會和去年的不同，僅供大家參考。祝愿所有筆試通過的幸運(yùn)兒在面試中都取得好成績！ 一

12、、單項選擇題1、個體積極探索事物的認(rèn)識傾向是(C)A、需要B、動機(jī)C、興趣D、理想2、表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是(B)A、氣質(zhì)B、性格C、興趣D、能力3、觀察學(xué)習(xí)的提出者是(D)A、榮格B、華生C、斯金納D、班杜拉4、將人格分為內(nèi)向型和外向型的是(A)A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德5、編制16人格因素問卷的是(B)A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋D、霍蘭德 6、以下能夠測定12種人格特質(zhì)的問卷是(B)A，艾森克人格問卷B、Y-G人格測試C、主題統(tǒng)覺測驗D、卡特爾人格因素問卷7、不愛與人交往、有孤獨(dú)感，動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于A、膽汁質(zhì)B、多

13、血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)(D)8、根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，強(qiáng)、平衡、不靈活的類型是(C)A、不可遏制型B、活潑型C、安靜型D、抑郁型9、人們在社會活動中表現(xiàn)出來和發(fā)展起來的能力是(C)A、認(rèn)知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力10、在比納-西蒙智力測驗中，每完成一個題目代表幾個月的智齡?(B)A、l個月B、2個月C、3個月D、4個月二、多項選擇題1、以下屬于個性傾向性范疇的是(A、C，E)A、需要B、氣質(zhì)C、動機(jī)D、能力E、興趣2、以下屬于個性心理特征范疇的是(B，C，D)A、需要B、氣質(zhì)C、性格D、能力E、興趣3、信念是(A，B，C，D，E)A、被意識到個性傾向性B、洞察事物的出發(fā)點(diǎn)C、判斷事物是非曲直的準(zhǔn)則D、具有自覺性和獨(dú)立性E、有認(rèn)識、情感、意志構(gòu)成的融合體4、一般能力是指(A，B，C，D，E)A，觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、注意力5、氣質(zhì)類型包括(A