110kv線路繼電保護(hù)初步設(shè)計(jì)

1、 工程技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)題 目： 某電網(wǎng)110kV線路繼電保護(hù)初步設(shè)計(jì) 專(zhuān) 業(yè)： 電氣工程及其自動(dòng)化 年 級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 日 期： 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院目 錄課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 3 課程設(shè)計(jì)（計(jì)算）書(shū) 4第一章 課程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述 4 1.1什么是繼電保護(hù) 4 1.2 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的作用 41.3 繼電保護(hù)整定計(jì)算的目的及基本任務(wù) 4 1.4 繼電保護(hù)的發(fā)展現(xiàn)狀 71.5課題內(nèi)容及任務(wù) 9第二章 線路保護(hù)的整定計(jì)算 102.1 線路保護(hù)配置 102.2 線路保護(hù)整定 12第三章 保護(hù)評(píng)價(jià) 223.1線路保護(hù) 22參考文獻(xiàn) 23致謝 24 一、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)題目：輸電線路的繼電

2、保護(hù)設(shè)計(jì)任務(wù)：按要求對(duì)下圖所要求線路進(jìn)行繼電保護(hù)設(shè)計(jì)。成果：設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份（紙質(zhì)和電子版）時(shí)間：2021年7月7日2021年7月14日（共15天） 進(jìn)度安排： 1、熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)； 3天2、確定保護(hù)配制方式，進(jìn)行短路計(jì)算； 4天3、繼電保護(hù)整定計(jì)算； 4天4、整理設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)； 3天任務(wù)接受人： 付忠林（20211447） 時(shí)間： 2021 年7 月 7 日 設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師(簽字)： 二設(shè)計(jì)的說(shuō)明書(shū)第一章 課程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述1.1什么是繼電保護(hù) 繼電保護(hù)是指研究電力系統(tǒng)故障和危及安全運(yùn)行的異常工況，以探討其對(duì)策的反事故自動(dòng)化措施。因在其發(fā)展過(guò)程中曾主要用有觸點(diǎn)的繼電器來(lái)保護(hù)電力系統(tǒng)及其元件

3、（發(fā)電機(jī)、變壓器、輸電線路、母線等）使之免遭損害，所以沿稱(chēng)繼電保護(hù)。1.2電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的作用 （1） 發(fā)生故障時(shí)，自動(dòng)、迅速、有選擇地將故障元件從電力系統(tǒng)中切除，使非故障部分繼續(xù)運(yùn)行。（2）反應(yīng)電氣元件的不正常運(yùn)行狀態(tài)，并根據(jù)運(yùn)行維護(hù)的條件而動(dòng)作于信號(hào)，以便值班員及時(shí)處理，或由裝置自動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，或?qū)⒛切├^續(xù)運(yùn)行就會(huì)引起損壞或發(fā)展成為事故的電氣設(shè)備予以切除。 （3）繼電保護(hù)裝置還可以與電力系統(tǒng)中的其他自動(dòng)化裝置配合，在條件允許時(shí)，采取預(yù)定措施，縮短事故停電時(shí)間，盡快恢復(fù)供電，從而提高。1.3 繼電保護(hù)整定計(jì)算的目的及基本任務(wù)1.3.1整定計(jì)算的目的繼電保護(hù)裝置與安全自動(dòng)裝置（以下簡(jiǎn)稱(chēng)繼電保護(hù)

4、）屬于二次系統(tǒng)，但是，它是電力系統(tǒng)中的一個(gè)重要組成部分。它對(duì)電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定地運(yùn)行起著極為重要的作用。特別是在現(xiàn)代的超高壓，大容量的電力系統(tǒng)中，對(duì)繼電保護(hù)提出了更高的要求，重點(diǎn)是提高其速動(dòng)性?？傊?，電力系統(tǒng)一時(shí)一刻地也不能離開(kāi)繼電保護(hù)，沒(méi)有繼電保護(hù)的電力系統(tǒng)是不能運(yùn)行的。繼電保護(hù)工作類(lèi)別多種多樣，諸如設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試、安裝、運(yùn)行等等。繼電保護(hù)整定計(jì)算是繼電保護(hù)工作中的一項(xiàng)重要工作。在電力生產(chǎn)運(yùn)行工作和電力工程設(shè)計(jì)工作中，繼電保護(hù)整定計(jì)算是一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容。不同的部門(mén)其整定計(jì)算的目的是不同的。電力生產(chǎn)的運(yùn)行部門(mén)，例如電力系統(tǒng)的各級(jí)調(diào)度部門(mén)，其整定計(jì)算的目的是對(duì)電力系統(tǒng)中已經(jīng)配置安裝好的各種繼電

5、保護(hù)，那找具體電力系統(tǒng)的參數(shù)和運(yùn)行要求，通過(guò)計(jì)算分析給出所需的各項(xiàng)整定值，使全系統(tǒng)中各種繼電保護(hù)有機(jī)協(xié)調(diào)地布署，正確地發(fā)揮作用。電力工程的設(shè)計(jì)部門(mén)其整定計(jì)算的目的是按照所設(shè)計(jì)的電力系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)算分析，選擇和論證繼電保護(hù)的裝置及選型的正確性，并最后確定其技術(shù)規(guī)范等等，正確圓滿地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。繼電保護(hù)是建立在電力系統(tǒng)基礎(chǔ)之上的，它的構(gòu)成原則和作用必須符合電力系統(tǒng)的內(nèi)在規(guī)律；同時(shí)，繼電保護(hù)自身在電力系統(tǒng)中也構(gòu)成一個(gè)有嚴(yán)密配合關(guān)系的整體，從而形成了繼電保護(hù)的系統(tǒng)性。因此，繼電保護(hù)的整定計(jì)算是一種系統(tǒng)工程。 1.3.2 整定計(jì)算的基本任務(wù)需要整定計(jì)算的部門(mén)：設(shè)計(jì)、調(diào)試、運(yùn)行。各部門(mén)進(jìn)行整定計(jì)算的目的和要求

6、不同。 設(shè)計(jì)部門(mén)其目的是按照電力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)參數(shù)和典型的運(yùn)行方式進(jìn)行故障計(jì)算，制定全系統(tǒng)繼電保護(hù)的配置方案和裝置選型，并進(jìn)行整定，校驗(yàn)?zāi)芊駶M足四性的要求，滿足系統(tǒng)穩(wěn)定的要求，論證配置方案、裝置選型和定值選擇的可行性和正確性。一般要制定多個(gè)方案，多套定值進(jìn)行比較，確定一個(gè)在經(jīng)濟(jì)技術(shù)上最佳的方案。 調(diào)試部門(mén)基建部門(mén)安裝完保護(hù)裝置后，要進(jìn)行72小時(shí)的試運(yùn)行，以驗(yàn)證保護(hù)裝置的完好性，接線的正確性和安裝的質(zhì)量。為此要進(jìn)行故障計(jì)算和整定。也可按調(diào)度給出定值進(jìn)行整定和調(diào)試。 運(yùn)行部門(mén)是直接應(yīng)用繼電保護(hù)保證電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行，向用戶可靠供電的部門(mén)，有直接的責(zé)任，因此對(duì)整定計(jì)算的全面性，正確性和精度要求最高。所

7、謂全面性是指不只是考慮每個(gè)裝置的保護(hù)效果是否最佳，還要考慮各個(gè)裝置之間的協(xié)調(diào)配合是否正確，全系統(tǒng)的保護(hù)效果是否最佳。不僅考慮正常運(yùn)行狀態(tài)下發(fā)生各種故障時(shí)保護(hù)的性能，還要考慮故障后狀態(tài)下保護(hù)的性能。 根據(jù)具體的電力系統(tǒng)，計(jì)算出各繼電保護(hù)裝置的整定值，并對(duì)各保護(hù)的靈敏度進(jìn)行計(jì)算；經(jīng)過(guò)計(jì)算分析，確定合理的繼電保護(hù)方案。具體地：1）繪制電力系統(tǒng)接線圖。2）建立電力系統(tǒng)設(shè)備參數(shù)表。3）根據(jù)電力系統(tǒng)各個(gè)設(shè)備的原始參數(shù)，計(jì)算歸算到基準(zhǔn)參數(shù)下的各序阻抗并繪制出正、負(fù)、零序阻抗圖。4）確定繼電保護(hù)整定需要滿足的電力系統(tǒng)規(guī)模及運(yùn)行方式變化限度。5）進(jìn)行電力系統(tǒng)各點(diǎn)短路電流的計(jì)算，并將計(jì)算結(jié)果列表。短路點(diǎn)一般選在各

8、廠、站的母線上。6）確定初步的保護(hù)方案，進(jìn)行各保護(hù)定值的計(jì)算，并將整定計(jì)算結(jié)果列表(微機(jī)保護(hù)定值單)。7）按繼電保護(hù)功能分類(lèi)，分別繪制出繼電保護(hù)配置圖。8）編寫(xiě)整定方案報(bào)告書(shū)，著重說(shuō)明整定的原則、整定結(jié)果評(píng)價(jià)、存在的問(wèn)題及采取的對(duì)策等。1.4 繼電保護(hù)的發(fā)展現(xiàn)狀 繼電保護(hù)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀繼電保護(hù)技術(shù)是隨著電力系統(tǒng)的發(fā)展而發(fā)展的，它與電力系統(tǒng)對(duì)運(yùn)行可靠性要求的不斷提高密切相關(guān)。熔斷器就是最初出現(xiàn)的簡(jiǎn)單過(guò)電流保護(hù)，時(shí)至今日仍廣泛應(yīng)用于低壓線路和用電設(shè)備。由于電力系統(tǒng)的發(fā)展，用電設(shè)備的功率、發(fā)電機(jī)的容量不斷增大，發(fā)電廠、變電站和供電網(wǎng)的結(jié)線不斷復(fù)雜化，電力系統(tǒng)中正常工作電流和短路電流都不斷增大，熔斷器

9、已不能滿足選擇性和快速性的要求，于是出現(xiàn)了作用于專(zhuān)門(mén)的斷流裝置的過(guò)電流繼電器。本世紀(jì)初隨著電力系統(tǒng)的發(fā)展，繼電器才開(kāi)始廣泛應(yīng)用于電力系統(tǒng)的保護(hù)。這個(gè)時(shí)期可認(rèn)為是繼電保護(hù)技術(shù)發(fā)展的開(kāi)端。自本世紀(jì)初第一代機(jī)電型感應(yīng)式過(guò)流繼電器（1901年）在電力系統(tǒng)應(yīng)用以來(lái)，繼電保護(hù)已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展。在最初的二十多年里，各種新的繼電保護(hù)原理相繼出現(xiàn)，如差動(dòng)保護(hù)（1908年）、電流方向保護(hù)（1910年）、距離保護(hù)（1923年）、高頻保護(hù)（1927年），這些保護(hù)原理都是通過(guò)測(cè)量故障發(fā)生后的穩(wěn)態(tài)工頻量來(lái)檢測(cè)故障的。盡管以后的研究工作不斷發(fā)展和完善了電力系統(tǒng)的保護(hù)，但是這些保護(hù)的基本原理并沒(méi)有變，至今仍然在電力系

10、統(tǒng)繼電保護(hù)領(lǐng)域中起主導(dǎo)作用。繼電保護(hù)裝置是保證電力系統(tǒng)安全運(yùn)行的重要設(shè)備。滿足電力系統(tǒng)安全運(yùn)行的要求是繼電保護(hù)發(fā)展的基本動(dòng)力?？焖傩?、靈敏性、選擇性和可靠性是對(duì)繼電保護(hù)的四項(xiàng)基本要求。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員借助各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)手段作出不懈的努力。經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展，在繼電保護(hù)原理完善的同時(shí)，構(gòu)成繼電保護(hù)裝置的元件、材料等也發(fā)生了巨大的變革。繼電保護(hù)裝置經(jīng)歷了機(jī)電式、整流式、晶體管式、集成電路式、微處理機(jī)式等不同的發(fā)展階段。50年代，我國(guó)工程技術(shù)人員創(chuàng)造性地吸收、消化、掌握了國(guó)外先進(jìn)的繼電保護(hù)設(shè)備性能和運(yùn)行技術(shù)，建成了一支具有深厚繼電保護(hù)理論造詣和豐富運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)的繼電保護(hù)技術(shù)隊(duì)伍，對(duì)全

11、國(guó)繼電保護(hù)技術(shù)隊(duì)伍的建立和成長(zhǎng)起了指導(dǎo)作用。阿城繼電器廠引進(jìn)消化了當(dāng)時(shí)國(guó)外先進(jìn)的繼電器制造技術(shù)，建立了我國(guó)自己的繼電器制造業(yè)。因而60年代是我國(guó)機(jī)電式繼電保護(hù)繁榮的時(shí)代，為我國(guó)繼電保護(hù)技術(shù)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自50年代末，晶體管繼電保護(hù)已在開(kāi)始研究。60年代中到80年代中是晶體管繼電保護(hù)蓬勃發(fā)展和廣泛采用的時(shí)代。在此期間，從70年代中，基于集成運(yùn)算放大器的集成電路保護(hù)已開(kāi)始研究。到80年代末集成電路保護(hù)已形成完整系列，逐漸取代晶體管保護(hù)。到90年代初集成電路保護(hù)的研制、生產(chǎn)、應(yīng)用仍處于主導(dǎo)地位，這是集成電路保護(hù)時(shí)代。國(guó)內(nèi)微機(jī)保護(hù)的研究開(kāi)始于70年代末期，起步較晚，但發(fā)展很快。1984年我國(guó)第

12、一套微機(jī)距離保護(hù)樣機(jī)在試運(yùn)行后通過(guò)鑒定并批量生產(chǎn)，以后每年都有新產(chǎn)品問(wèn)世；1990年第二代微機(jī)線路保護(hù)裝置正式投入運(yùn)行。目前，高壓線路、低壓網(wǎng)絡(luò)、各種主電氣設(shè)備都有相應(yīng)的微機(jī)保護(hù)裝置在系統(tǒng)中運(yùn)行，特別是線路保護(hù)已形成系列產(chǎn)品，并得到廣泛應(yīng)用。我國(guó)在2021 年220kV及以上系統(tǒng)的微機(jī)保護(hù)率為43.99，線路微機(jī)保護(hù)占86，到2021 年底，220kV以上系統(tǒng)的微機(jī)保護(hù)已占到70.29，線路的微機(jī)化率達(dá)到97.6。實(shí)際運(yùn)行中，微機(jī)保護(hù)的正確動(dòng)作率要明顯高于其他保護(hù)，一般比平均正常動(dòng)作率高0.20.3個(gè)百分點(diǎn)。國(guó)產(chǎn)微機(jī)保護(hù)經(jīng)過(guò)多年的實(shí)際運(yùn)行，依靠先進(jìn)的原理和技術(shù)及良好的工藝已全面超越進(jìn)口保護(hù)。從

13、80年代220KV及以上電壓等級(jí)的電力系統(tǒng)全部采用進(jìn)口保護(hù)，到現(xiàn)在220KV系統(tǒng)繼電保護(hù)基本國(guó)產(chǎn)化，反映了繼電保護(hù)技術(shù)在我國(guó)的長(zhǎng)足發(fā)展和國(guó)產(chǎn)繼電保護(hù)設(shè)備的明顯優(yōu)勢(shì)。微機(jī)繼電保護(hù)技術(shù)的成熟與發(fā)展是近三十年來(lái)繼電保護(hù)領(lǐng)域最顯著的進(jìn)展。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，現(xiàn)在人們已普遍認(rèn)可了微機(jī)保護(hù)在電網(wǎng)中無(wú)可替代的優(yōu)勢(shì)。微機(jī)保護(hù)具有自檢功能，有強(qiáng)大的邏輯處理能力、數(shù)值計(jì)算能力和記憶能力，并且具備很強(qiáng)的數(shù)字通信能力，這一切都是電磁繼電器、晶體管繼電器所難以匹敵的。計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，更高性能、更高精度的數(shù)字外圍器件的采用，一直是微機(jī)繼電保護(hù)不斷發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，未來(lái)繼電保護(hù)的發(fā)展前景。微機(jī)保護(hù)經(jīng)過(guò)近20年的應(yīng)用、研究

14、和發(fā)展，已經(jīng)在電力系統(tǒng)中取得了巨大的成功，并積累了豐富的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益，大大提高了電力系統(tǒng)運(yùn)行管理水平。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展以及計(jì)算機(jī)在電力系統(tǒng)繼電保護(hù)領(lǐng)域中的普遍應(yīng)用，新的控制原理和方法被不斷應(yīng)用于計(jì)算機(jī)繼電保護(hù)中，以期取得更好的效果，從而使微機(jī)繼電保護(hù)的研究向更高的層次發(fā)展，其未來(lái)趨勢(shì)向計(jì)算機(jī)化，網(wǎng)絡(luò)化，智能化，保護(hù)、控制、測(cè)量和數(shù)據(jù)通信一體化發(fā)展。1.5 課題內(nèi)容及任務(wù) 題目：某110KV電網(wǎng)繼電保護(hù)初步設(shè)計(jì) 原始資料如圖所示：設(shè)計(jì)內(nèi)容：AC線路的保護(hù)配置及相間短路的整定計(jì)算線路參數(shù)：Xl=0.4/km線路的參數(shù)： X=0.4設(shè)計(jì)內(nèi)容任務(wù)：AC線路保護(hù)配置及相

15、間保護(hù)整定計(jì)算第二章 線路保護(hù)的整定計(jì)算2.1線路保護(hù)配置 2.1.1一次部分分析 該系統(tǒng)有2臺(tái)三繞組變壓器（10T-11T: SFS7-2021 0/110 Y/Y/）,6臺(tái)雙繞組變壓器（1T-2T: SF7-40000/110 Y/ 3T-4T: S9-400/10 Y/Y 7T: SSPL1-2021 0/110 Y/ 8T-9T: SF7-2021 0/110 Y/ 13T: SF7-12500/110 Y/）;四臺(tái)發(fā)電機(jī)（1G-2G:FS34-16/410 34000kW 6.3kW COS=0.85 5G-6G:TS330/61-16 6500kW 6.3kW COS=0.85）;

16、該系統(tǒng)有4個(gè)電壓等級(jí)（6.3kV 10kV 35kV 110kV） 由以上數(shù)據(jù)分析可知：該系統(tǒng)為多電源110kV直接接地系統(tǒng)，AC是110kV輸電線路，因此A、C兩處的保護(hù)為110kV輸電線路的保護(hù)。 2.1.2 本次設(shè)計(jì)的具體運(yùn)行方式的選擇電力系統(tǒng)運(yùn)行方式的變化，直接影響保護(hù)的性能。因此，在對(duì)繼電保護(hù)進(jìn)行整定計(jì)弊之前，首先應(yīng)該分析運(yùn)行方式。這里要著重說(shuō)明繼電保護(hù)的最大運(yùn)行方式是指電網(wǎng)在某種連接情況下通過(guò)保護(hù)的電流值最大，繼電保護(hù)的最小運(yùn)行方式是指電網(wǎng)在某種連接情況下通過(guò)保護(hù)的電流值最小。因此，系統(tǒng)的最大運(yùn)行方式不一定就是保護(hù)的最大運(yùn)行方式；系統(tǒng)的最小運(yùn)行方式也不一定就是保護(hù)的最小運(yùn)行方式?，F(xiàn)

17、結(jié)合本次設(shè)計(jì)具體說(shuō)明如下，系統(tǒng)的最大運(yùn)行方式是所有設(shè)備全部投入運(yùn)行；系統(tǒng)最小運(yùn)行方式為1G-2G 中任意一臺(tái)和3G-4G中任意一臺(tái)運(yùn)行。2.1.3保護(hù)配置經(jīng)計(jì)算電流三段保護(hù)不滿足要求，查GB_T_14285-2021 _繼電保護(hù)和安全自動(dòng)裝置技術(shù)規(guī)程可知：為了滿足繼電保護(hù)的速動(dòng)性、可靠性、選擇性、靈敏性的要求，該AC輸電線路采用距離段保護(hù)，在C處加裝方向元件。 主保護(hù)配置：距離保護(hù)的主保護(hù)是距離保護(hù)段和距離保護(hù)段。 后備保護(hù)配置：距離保護(hù)第段，裝設(shè)距離保護(hù)第段是為了作為相鄰線路保護(hù)裝置和斷路器拒絕動(dòng)作的后備保護(hù)，同時(shí)也作為、段的后備保護(hù)。對(duì)距離段整定值的考慮是與過(guò)電流保護(hù)相似的，其啟動(dòng)阻抗要按

18、躲開(kāi)正常運(yùn)行時(shí)的最小負(fù)荷阻抗來(lái)選擇，而動(dòng)作時(shí)限應(yīng)使其比距離段保護(hù)范圍內(nèi)其他各保護(hù)的最大動(dòng)作時(shí)限高出一個(gè)t。保護(hù)的接線方式：不完全星型接法，即三相量繼電器接法。 2.2線路保護(hù)整定 2.2.1由設(shè)計(jì)的系統(tǒng)得系統(tǒng)中各元件的等值正序電抗如下： 各輸電線路在110kV側(cè)實(shí)際等值正序阻抗 =45*0.4=18 () =60*0.4=24 () =50*0.4=20 () =40*0.4=16 () =55*0.4=22 ()各發(fā)電機(jī)歸算至110kV側(cè)實(shí)際等值正序阻抗 取各變壓器歸算至110kV側(cè)實(shí)際等值正序阻抗所以，該系統(tǒng)的正序等效網(wǎng)絡(luò)圖為：圖12.2.2 A側(cè)距離保護(hù)的整定計(jì)算（保護(hù)1）由1圖把G1和

19、G2支路并聯(lián)，把G5和G6支路并聯(lián)得：圖2解答：取 。距離段的整定:整定阻抗 =0.85 x 24=20.4 ()動(dòng)作時(shí)間 (s)距離段的整定：與CD線路相鄰線路短路的整定與線路CD配合時(shí)最大分值系數(shù)的計(jì)算如下 圖3 與線路CD配合時(shí)最小分值系數(shù)的計(jì)算如下圖4 所以0.8x (24+2.89x0.85x16)=50.643()按躲過(guò)相鄰變壓器低低壓側(cè)短路整定：由上題得所以0.8 x (24+1.152x16)=33.946()以此取兩者中較小的一個(gè)為整定值，即（） 靈敏度效驗(yàn)：=33.946/24=1.414>1.25 滿足要求動(dòng)作延時(shí) =0.5（s）距離段的整定 近后備整定效驗(yàn)=1.5

20、所以=1.5x24=36() 由于變壓器裝設(shè)獨(dú)立的后備保護(hù)，因此遠(yuǎn)后備整定計(jì)算效驗(yàn)由圖3得 =1.2所以 =(24+4.26x16)x1.2 =110.592() 因此取二者中都較大的一個(gè)，即=110.592(）2.2.3 C側(cè)距離保護(hù)整定計(jì)算（保護(hù)2）由圖1得： 圖5由圖5把CF支路和D點(diǎn)以后的支路省去，把G5和G6支路并聯(lián)得：圖6解答：取 。距離段的整定:整定阻抗 =0.85 x 24=20.4 ()動(dòng)作時(shí)間 (s)距離段的整定： 與AB線路相鄰線路短路的整定 與線路AB配合時(shí)最大分值系數(shù)的計(jì)算如下 圖7 與線路AB配合時(shí)最小分值系數(shù)的計(jì)算如下圖8 所以0.8x (24+4.855x0.8

21、5x18)=78.625() 按躲過(guò)相鄰變壓器低低壓側(cè)短路整定： 圖9由上題得所以0.8 x (24+1.68x31.76)=61.885()以此取兩者中較小的一個(gè)為整定值，即（） 靈敏度效驗(yàn)：=61.885/24=2.58>1.25 滿足要求動(dòng)作延時(shí) =0.5（s）距離段的整定 近后備整定效驗(yàn)=1.5所以=1.5x24=36() 由于變壓器裝設(shè)獨(dú)立的后備保護(hù)，因此遠(yuǎn)后備整定計(jì)算效驗(yàn)由上圖7得 =1.2所以 =(24+5.586x18)x1.2 =149.458() 因此取二者中都較大的一個(gè)，即=149.458(）第3章 保護(hù)評(píng)價(jià) 電流、電壓保護(hù)的主要優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單、可靠、經(jīng)濟(jì)，但是，對(duì)于容

22、量大、電壓高或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，它們難于滿足電網(wǎng)對(duì)保護(hù)的要求。電流、電壓保護(hù)一般只適用于35kV及以下電壓等級(jí)的配電網(wǎng)。對(duì)于110kV電壓等級(jí)的復(fù)雜網(wǎng)，線路保護(hù)采用距離保護(hù)，采用阻抗繼電器，由第二章整定計(jì)算可知該配置能夠滿足電網(wǎng)繼電保護(hù)的要求。1.距離保護(hù)的主要優(yōu)點(diǎn) （1）能滿足多電源復(fù)雜電網(wǎng)對(duì)保護(hù)動(dòng)作選擇性的要求。 （2）阻抗繼電器是同時(shí)反應(yīng)電壓的降低與電流的增大而動(dòng)作的，因此距離保護(hù)較電流保護(hù)有較高的靈敏度。2. 距離保護(hù)的主要缺點(diǎn) （1） 不能實(shí)現(xiàn)全線瞬動(dòng)。（2）距離保護(hù)裝置較復(fù)雜，調(diào)試比較麻煩，可靠性較低。致謝本次課程設(shè)計(jì)是針對(duì)與110KV電網(wǎng)在不同運(yùn)行方式以及短路故障類(lèi)型的情況下進(jìn)行的

23、分析計(jì)算和整定的。通過(guò)具體的短路電流的計(jì)算發(fā)現(xiàn)電流的三段式保護(hù)不能滿足要求，故根據(jù)本次設(shè)計(jì)的實(shí)際要求，以及繼電保護(hù)“四性”的總要求故采用了反應(yīng)相間短路的距離保護(hù)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)首先要將各元件參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)化，而后對(duì)每一個(gè)保護(hù)線路未端短路時(shí)進(jìn)行三相短路電流的計(jì)算，二相短路電流的計(jì)算。在整定時(shí)對(duì)110kV線路兩側(cè)保護(hù)進(jìn)行距離保護(hù)阻抗的整定，并且對(duì)其進(jìn)行靈敏度較驗(yàn)。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，在獲得知識(shí)之余，還加強(qiáng)了個(gè)人的獨(dú)立提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，從中得到了不少的收獲和心得。在思想方面上更加成熟，個(gè)人能力有進(jìn)一步發(fā)展，本次課程設(shè)計(jì)使本人對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了新了、更深層次的認(rèn)識(shí)。在這次設(shè)計(jì)中，我深深體會(huì)到理論

24、知識(shí)的重要性，只有牢固掌握所學(xué)的知識(shí)，才能更好的應(yīng)用到實(shí)踐中去。這次設(shè)計(jì)提高了我們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，它使我們的思維更加縝密，這將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作大有裨益。此次課程設(shè)計(jì)能順利的完成與同學(xué)和老師的幫助是分不開(kāi)的，在對(duì)某些知識(shí)模棱兩可的情況下，多虧有同學(xué)的熱心幫助才可以度過(guò)難關(guān)；更與老師的悉心教導(dǎo)分不開(kāi)，在有解不開(kāi)的難題時(shí)，多虧老師們的耐心指導(dǎo)才使設(shè)計(jì)能順利進(jìn)行。在此衷心再次感謝趙老師的悉心教導(dǎo)和各位同學(xué)的幫助！三、參考文獻(xiàn)1 張保會(huì). 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)M. 北京: 中國(guó)電力出版社, 2021.122 許建安. 繼電保護(hù)整定計(jì)算M, 北京: 中國(guó)水利水電出版社, 2021 ：

25、1-2.3 崔家佩. 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與安全字典裝置整定計(jì)算M. 北京: 中國(guó)電力出版社, 1993.4 電力工業(yè)部電力規(guī)劃設(shè)計(jì)總院. 電力設(shè)計(jì)手冊(cè)M. 北京: 中國(guó)電力出版社, 2021.5 張志竟，黃玉錚. 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理與運(yùn)行分析(上冊(cè)) M. 北京: 中國(guó)電力出版社, 1995.6 李光琦. 電力系統(tǒng)暫態(tài)分析M, 北京: 中國(guó)電力出版社, 2021 .17 陳.王行 電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析M, 北京: 中國(guó)電力出版社, 2021 .6四、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)評(píng)審項(xiàng)目評(píng)審指標(biāo)評(píng)價(jià)比例實(shí)際得分1工作量、工作態(tài)度工作量完成情況，論文（設(shè)計(jì)）難易程度，有體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)

26、容；工作紀(jì)律、作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)。20%2調(diào)查論證獨(dú)立查閱文獻(xiàn)、調(diào)研情況；開(kāi)題報(bào)告完成情況；綜合歸納、收集和正確利用各種信息的能力。15%3實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)技能實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)方案合理、可行；獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理的能力；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝、推導(dǎo)正確或程序運(yùn)行是否可靠。20%4分析與解決問(wèn)題的能力運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能及獲取新知識(shí)去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題的能力；對(duì)課題進(jìn)行理論分析的能力，得出結(jié)論情況。20%5設(shè)計(jì)（計(jì)算）說(shuō)明書(shū)質(zhì)量立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析、處理問(wèn)題科學(xué)；結(jié)構(gòu)格式符合論文（設(shè)計(jì)）要求；文理、技術(shù)用語(yǔ)正確規(guī)范；圖表完成情況。20%6創(chuàng) 新工作有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有

27、改進(jìn)、突破，或有獨(dú)特見(jiàn)解及應(yīng)用價(jià)值情況。5%評(píng)定成績(jī)：100%指導(dǎo)教師簽字 論大學(xué)生寫(xiě)作能力 寫(xiě)作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書(shū)面文字的能力。積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫(xiě)作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開(kāi)奇葩。沒(méi)有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫(xiě)出作文來(lái)的。寫(xiě)作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫(xiě)作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力的定義那么，大學(xué)生的寫(xiě)作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫(xiě)小說(shuō)詩(shī)歌，但是一定要寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可?！?對(duì)于大學(xué)生的寫(xiě)作能力應(yīng)包含什么，可能

28、有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫(xiě)作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫(xiě)作能力和文學(xué)寫(xiě)作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是要寫(xiě)畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫(xiě)作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫(xiě)作能力之中。大學(xué)生寫(xiě)作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫(xiě)畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來(lái)的。本科畢業(yè)論文無(wú)論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門(mén)和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫(xiě)作能力的問(wèn)題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作困境的原因： （一）大學(xué)寫(xiě)作課開(kāi)設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。

29、 就目前中國(guó)多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來(lái)看，除了中文專(zhuān)業(yè)會(huì)系統(tǒng)開(kāi)設(shè)寫(xiě)作的系列課程外，其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都只開(kāi)設(shè)了普及性的大學(xué)語(yǔ)文課。學(xué)生寫(xiě)作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語(yǔ)文教師，可大學(xué)語(yǔ)文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作規(guī)律并提高寫(xiě)作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。 （二）對(duì)實(shí)用寫(xiě)作的普遍性不重視。 “大學(xué)語(yǔ)文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國(guó)語(yǔ)文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語(yǔ)的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語(yǔ)中國(guó)語(yǔ)文，在大學(xué)反而被漠視，沒(méi)有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是

30、國(guó)人的一種偏見(jiàn)。應(yīng)用寫(xiě)作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問(wèn)很大，會(huì)寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫(xiě)作的特點(diǎn)和方法，他就寫(xiě)不好應(yīng)用文。 （三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 很多非中文專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在大學(xué)語(yǔ)文這一門(mén)課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語(yǔ)文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫(xiě)的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫(xiě)作水平有所提高。 （四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。 學(xué)生寫(xiě)作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過(guò)多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒(méi)有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫(xiě)作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫(xiě)作技巧的掌握才是最重要的。 由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫(xiě)作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫(xiě)作水平的提高有所幫助。 三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫(xiě)作能力的對(duì)策 （一）把應(yīng)用寫(xiě)作課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。 在中國(guó)的每一所大學(xué)，應(yīng)用寫(xiě)作應(yīng)該成為大學(xué)生的必修