《從古到今話交通》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)

1、從古到今話交通教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：從交通的發(fā)展感受人類的智慧與文明成果， 體會(huì)不斷 探索、不懈努力的科學(xué)精神。能力：調(diào)查交通的變化，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)生活的能力。知識(shí)：了解交通設(shè)施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化；知道交通變化為家鄉(xiāng)帶來的機(jī)遇；知道未來交通的發(fā)展趨勢一一綠色環(huán)保的交通工具。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，交通發(fā)展史就是人類文明發(fā)展史的一種 縮影，小學(xué)生都熱愛科學(xué)，對(duì)了解這方面的信息，特別交通工具未來發(fā)展的趨勢 充滿好奇，兒童的想象是無窮的，鼓勵(lì)學(xué)生參與這方面信息的調(diào)查， 參與未來交 通工具的設(shè)計(jì)意義重大。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看， 對(duì)交通工具過去的發(fā)展史

2、，農(nóng)村孩子的 生活經(jīng)驗(yàn)更豐富些，他們見識(shí)過本地區(qū)相對(duì)傳統(tǒng)的交通方式及設(shè)施，如手推車、 小木船等，只是對(duì)科技含量高、現(xiàn)代高度發(fā)展的交通工具接觸少。另外，相應(yīng)對(duì) 家鄉(xiāng)未來交通的設(shè)計(jì)也不容易打開思路， 但他們都有讓家鄉(xiāng)交通走向世界、 交通 讓自己的生活變得更美好的良好愿望與夢(mèng)想。針對(duì)以上的學(xué)情分析，因此本課確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解交通設(shè)施的演 變過程，知道車、橋、路、船的變化，理解這是人類文明發(fā)展的歷程。教學(xué)難點(diǎn) 是讓學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)的交通變化，并在理解交通發(fā)展的趨勢的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)家鄉(xiāng) 交通的未來。要想突破重難點(diǎn)，教師在教學(xué)中可通過“橋”這一學(xué)生生活中最常見的交通 設(shè)施引入話題，使學(xué)生從中感受最早的

3、車、船、飛機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)交通的變遷 方面的興趣；通過車的變遷，感受人類交通的歷程，體會(huì)這里面包含著的人類的 智慧與探索精神；通過交通發(fā)展史的系統(tǒng)介紹，使學(xué)生對(duì)過去幾百年來的交通發(fā) 展?fàn)顩r有一定的了解；通過對(duì)家鄉(xiāng)交通的調(diào)查、設(shè)計(jì)以及對(duì)未來交通工具的設(shè)計(jì) 活動(dòng)，知道交通變化為家鄉(xiāng)帶來的機(jī)遇，理解交通的發(fā)展趨勢，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。有條件的地區(qū)， 老師可以發(fā)動(dòng)學(xué)生用展示圖片的形式， 匯報(bào)調(diào)查了解到的有關(guān)家 鄉(xiāng)交通的變化， 暢談感受， 設(shè)想家鄉(xiāng)交通的未來發(fā)展情況， 設(shè)計(jì)未來綠色的交通 工具。教學(xué)重點(diǎn) 了解交通設(shè)施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化，理解這是人類文明 發(fā)展的歷程。教學(xué)難點(diǎn)調(diào)查了解家鄉(xiāng)的交通

4、變化， 并在理解交通發(fā)展的趨勢的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)交通 的未來。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備過去和未來的交通工具圖片，制作課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解家鄉(xiāng)的交通變化。了解現(xiàn)代化交通工具及其發(fā)展趨勢。 課時(shí)安排1 課時(shí)。完成話題“交通的變遷”“家鄉(xiāng)交通的變化”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程活動(dòng)一 交通的變遷1 出示：橋的變化 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境， 根據(jù)課前調(diào)查， 進(jìn)行交流研討： 你們家鄉(xiāng)的橋是什么時(shí) 候建的？有什么特點(diǎn)？喚起學(xué)生了解橋的發(fā)展變化的愿望， 從而在疑問和好奇中 探究橋的發(fā)展。你還知道哪些交通設(shè)施的變化？（板書：從古到今話交通）2 出示：車的變遷 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論： 從車的變遷中你發(fā)現(xiàn)了什么？不同時(shí)期

5、的交通 工具各有什么特點(diǎn)？你能說說其他交通工具的演變過程嗎？交通運(yùn)輸方式的改 變靠的是什么？使學(xué)生意識(shí)到車的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和人們的創(chuàng)造之間的關(guān)系； 意 識(shí)到車的發(fā)展影響著人們的生活和工作方式。（板書：交通的變遷）3 播放動(dòng)畫：飛行夢(mèng)想 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：從這個(gè)故事中你有什么發(fā)現(xiàn)？ 讓學(xué)生知道飛機(jī)的發(fā)展歷史， 對(duì)人類的探索和創(chuàng)新精神有所感悟， 鼓勵(lì)學(xué)生 進(jìn)一步探究，了解船和路的發(fā)展變化。小結(jié)：從陸地到海洋， 從地面到天空乃至太空， 我們?nèi)祟愄剿鞯姆秶絹碓?大。與此同時(shí)，越來越先進(jìn)的交通工具，多種多樣的交通運(yùn)輸方式，也給我們?nèi)?類的社會(huì)生活帶來了巨大的變化。【設(shè)計(jì)意圖：了解交通設(shè)施的演變

6、過程，懂得交通設(shè)施和工具的變化是隨著 人類社會(huì)不斷進(jìn)步而發(fā)展的， 它凝聚著人類不斷探索、 不懈努力的精神， 體現(xiàn)了 人們的聰明和智慧?！炕顒?dòng)二 家鄉(xiāng)交通的變化1 出示圖片：發(fā)展變化的公 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情景討論： 家鄉(xiāng)過去的交通與現(xiàn)在有哪些不同？ （板書： 家鄉(xiāng) 交通的變化）2 播放課件：農(nóng)村交通的變化數(shù)據(jù) 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境討論： 為什么會(huì)有這樣的變化呢？幫助學(xué)生從不同數(shù)字中 看出不僅公路的總長度在增加， 更重要的是在這些通車公路中， 中高等級(jí)公路的 里程所占的比例也增多了；知道從國家到地方包括鄉(xiāng)村都很重視交通建設(shè)。3暢想自己家鄉(xiāng)未來的交通面貌。 【設(shè)計(jì)意圖：感受交通的發(fā)展給家鄉(xiāng)人們生活帶來的新面貌?！?活動(dòng)三 未來的交通工具 播放