《6和7的組成》教案_第1頁
《6和7的組成》教案_第2頁
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文檔簡介

1、精品文檔6和7的組成教案教學(xué)目標(biāo)：1 1、 經(jīng)歷動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程，掌握6 6、 7 7 的組成，加深對 1010 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。2 2、發(fā)展初步的動手實(shí)踐的能力、語言表達(dá)能力和合作交流的意 識。3 3、體會分與合的思想，受到辯證唯物主義的啟蒙教育。教學(xué)重難點(diǎn)：1 1、是通過學(xué)生實(shí)踐探索、合作交流得出 6 6、7 7 的組成。2 2、是如何有序地掌握 6 6、7 7 的組成。教具準(zhǔn)備：課件小棒教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1-71-7 的順序及大小二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索：1 1、6 6 的分成教學(xué)：課件展示給圓片涂色:OOOOOO OOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOO師

2、先給學(xué)生示范：每行中有 6 6 個圓片，我先給 5 5 個圓片涂色，表示精品文檔6 6 可以分成 5 5 和 1 1學(xué)生按照老師的樣子在書本上給剩下的每行中的圓片涂色，并思考表示什么意思？學(xué)生在書本上給圓片涂色老師進(jìn)行指導(dǎo)。請同學(xué)回答涂了幾個圓片，表示什么意思？師進(jìn)行糾正。6 6 % %/6 651 3學(xué)生讀記加強(qiáng)掌握2 2、7 7 的組成教學(xué)：讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的 7 7 根小棒， 先將它們分成兩部分拿在左手和 右手里。1524334251跟蹤練習(xí):精品文檔（每個學(xué)生拿的方法不一樣）然后找同學(xué)起來回答兩只手分 別拿了幾根，表示什么意思？再找其他同學(xué)回答與之不同的拿法并說精品文檔出表示什么意思。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納:I. | |7人/* 5 24 31 62 54；3 42學(xué)生讀記加強(qiáng)掌握跟蹤練習(xí)：三、小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道 6 6 和 7 7 的組成了嗎?四、鞏固練習(xí)：AA冥 乳兀人A點(diǎn)骷 哪咼梟上的疑帝握來是7?4

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