第1章 《安全工程導(dǎo)論》緒論

1、1第1章 緒論聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：86835779辦公室：仰儀北樓辦公室：仰儀北樓420PPT資料下載：資料下載：貢獻者貢獻者: QQFF30002第一章 緒 論本章學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容：1理解安全的基本概念及特征；2了解安全科學(xué)的學(xué)科體系及其相關(guān)學(xué)科的關(guān)系；3了解安全科學(xué)的由來與發(fā)展；4. 了解我國“安全科學(xué)與工程”學(xué)科4掌握安全科學(xué)的研究對象。3第一章 緒 論1.1 1.1 安全的基本概念及其特征安全的基本概念及其特征1.1.11.1.1安全科學(xué)的概念及其認(rèn)識安全科學(xué)的概念及其認(rèn)識( (重點重點) )1.1.21.1.2安全的基本特征安全的基本特征( (重點重點) )1.2 1.2 我國安全科學(xué)

2、的發(fā)展歷史及形成我國安全科學(xué)的發(fā)展歷史及形成( (簡介簡介) )1.3 1.3 安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系( (了解了解) )1.3.1 1.3.1 安全科學(xué)的學(xué)科體系安全科學(xué)的學(xué)科體系1.3.2 1.3.2 安全科學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系安全科學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系1.4 1.4 我國我國“安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)科簡介學(xué)科簡介( (了解了解) )1.4.1 “1.4.1 “安全科學(xué)與工程學(xué)科安全科學(xué)與工程學(xué)科”內(nèi)涵內(nèi)涵1.4.2 “1.4.2 “安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)科范圍學(xué)科范圍1.4.3 “1.4.3 “安全科學(xué)與工程學(xué)科安

3、全科學(xué)與工程學(xué)科”培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)1.5 1.5 安全科學(xué)的主要研究內(nèi)容及重點工作安全科學(xué)的主要研究內(nèi)容及重點工作( (重點重點) )41.1 安全的基本概念及其特征安全：安全：安全是人的身心免受外界（不利）因素影響的存在狀態(tài)存在狀態(tài)（包括健康狀況）及其保保障條件障條件。換句話說，人的身心存在的安全狀態(tài)人的身心存在的安全狀態(tài)及及其其事物保障的安全條件事物保障的安全條件構(gòu)成安全的整構(gòu)成安全的整體。體。人的身心安全程度及其事物保障的可靠程度構(gòu)成安全度安全度（即安全量）的概念。確立安全量的概念是確立安全的科學(xué)概念的具體表現(xiàn)，也是安全達到科學(xué)分析高度的必要前提。狹義安全與廣義安全：狹義安全與廣義安全：

4、狹義安全狹義安全: :是指某一領(lǐng)域或系統(tǒng)中的安全，如生產(chǎn)安全、機械安全、礦業(yè)安全、交通安全、消防安全、航空安全、建筑安全、核工業(yè)安全等，狹義安全具有技術(shù)安全的含義，即人們通常所說的某一領(lǐng)域或系統(tǒng)中的安全技術(shù)問題。廣義安全廣義安全: :即大安全，是以某一領(lǐng)域或系統(tǒng)為主的技術(shù)安全擴展到生活安全與生存安全領(lǐng)域，形成生產(chǎn)、生活、生存領(lǐng)域的大安全，廣義安全是全民、全社會的安全。51.1.11.1.1安全科學(xué)的概念及其認(rèn)識安全科學(xué)的概念及其認(rèn)識 安全是人的身心免受外界（不利）因素影響的存在狀態(tài)存在狀態(tài)（包括健康狀況）及其保障條件保障條件。 科學(xué)是人類認(rèn)識和揭示客觀事物的本質(zhì)及其運動、變化規(guī)律的活動過程及其

5、系統(tǒng)的成果，最終目的是解決客觀事物是什么和為什么的道理。 安全科學(xué)安全科學(xué)安全科學(xué)是認(rèn)識和揭示人的身心免受外界（不利）因素影響的安全狀態(tài)及保障條件與其轉(zhuǎn)化規(guī)律的學(xué)問。即，安全科學(xué)是專門研究安全的本質(zhì)及其轉(zhuǎn)化規(guī)律和保障條安全科學(xué)是專門研究安全的本質(zhì)及其轉(zhuǎn)化規(guī)律和保障條件的科學(xué)件的科學(xué)。1.1 1.1 安全的基本概念安全的基本概念及其及其特征特征6人類對安全的認(rèn)識過程人類對安全的認(rèn)識過程安全科學(xué)發(fā)展的四個階段安全科學(xué)發(fā)展的四個階段自人類誕生以來，就離不開生產(chǎn)生產(chǎn)和安全安全這兩大基本需求。然而，人類對安全的認(rèn)識卻長期落后于對生產(chǎn)的認(rèn)識人類對安全的認(rèn)識卻長期落后于對生產(chǎn)的認(rèn)識。隨著生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的高

6、度發(fā)展，保障安全的必要性、迫切性和實現(xiàn)安全的可能性都在同步增長。人類對安全認(rèn)識的歷史發(fā)展過程，大致可以分為四個階段： 無知（不自覺）的安全認(rèn)識階段：不自覺認(rèn)識階段不自覺認(rèn)識階段 局部的安全認(rèn)識階段：局部安全階段局部安全階段 系統(tǒng)的安全認(rèn)識階段：系統(tǒng)安全階段系統(tǒng)安全階段 安全系統(tǒng)認(rèn)識：安全系統(tǒng)階段安全系統(tǒng)階段1.1 1.1 安全的基本概念安全的基本概念及其及其特征特征7第一個階段第一個階段: :不自覺安全認(rèn)識階段：不自覺安全認(rèn)識階段：它是工業(yè)革命前，生產(chǎn)力和自然科學(xué)都處于自然和分散發(fā)展的狀態(tài)，人類對自身的安全問題還未能未能自覺地去認(rèn)識和主動采取專門的主動采取專門的安全技術(shù)措施，從科學(xué)的高度來看，

7、還處還處于無知（不自覺）的安全認(rèn)識階段于無知（不自覺）的安全認(rèn)識階段。 第二階段：局部安全階段：第二階段：局部安全階段：它是工業(yè)革命后，生產(chǎn)中已使用大型動力機械和能源，導(dǎo)致生產(chǎn)力和危害生產(chǎn)力和危害因素的同步增長因素的同步增長（如：汽車的發(fā)明，導(dǎo)致交通事故的增長；采礦業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致礦業(yè)災(zāi)害事故的增加），迫使人們對這些局部人為危害問題不得不進行深入認(rèn)識并采取專門的安全技術(shù)措施專門的安全技術(shù)措施，于是發(fā)展到局部的于是發(fā)展到局部的安全認(rèn)識階段安全認(rèn)識階段。第三階段：系統(tǒng)安全階段：第三階段：系統(tǒng)安全階段：它是由于形成了軍事工業(yè)、航空工業(yè)、特別是原子能和航天技術(shù)等復(fù)雜的大復(fù)雜的大生產(chǎn)系統(tǒng)和機器系統(tǒng)生產(chǎn)系統(tǒng)

8、和機器系統(tǒng)，局部的安全認(rèn)識和單一的安全技術(shù)措施已無法解決這類生產(chǎn)制造和設(shè)備運行系統(tǒng)中的安全問題，必須發(fā)展與生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)系統(tǒng)、安全技術(shù)措施，于是進入系統(tǒng)的安全認(rèn)識階段系統(tǒng)的安全認(rèn)識階段。第四個階段：安全系統(tǒng)階段：第四個階段：安全系統(tǒng)階段：它是當(dāng)今的生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展，特別是高科技的發(fā)展，靜態(tài)的系統(tǒng)安全技術(shù)措施和系統(tǒng)的安全認(rèn)識即系統(tǒng)安全工程理論系統(tǒng)安全工程理論，已不能很好地解決動態(tài)過程中隨機發(fā)生的安全問題，必須更深入地采取動態(tài)的安全系統(tǒng)工程技術(shù)措施和進行安全系統(tǒng)認(rèn)識動態(tài)的安全系統(tǒng)工程技術(shù)措施和進行安全系統(tǒng)認(rèn)識。這就是當(dāng)前正在進入動態(tài)的安全認(rèn)識階段，人類對安全的認(rèn)識過程人類對安全的認(rèn)識過程安全

9、科學(xué)發(fā)展的四個階段安全科學(xué)發(fā)展的四個階段1.1 1.1 安全的基本概念安全的基本概念及其及其特征特征8 安全工程中的幾個基本概念（安全工程中的幾個基本概念（1/31/3）（必須掌握）（必須掌握） 1 1、安全指標(biāo)、安全指標(biāo)安全指標(biāo)：安全指標(biāo)：在一定的條件下，一個生產(chǎn)（或生活）系統(tǒng)，在完成其功能的過程中，所產(chǎn)生的事故損失的可接受水平。2 2、本質(zhì)安全化、本質(zhì)安全化 本質(zhì)安全化本質(zhì)安全化一般是針對某一個系統(tǒng)（或設(shè)施）而言，是表明該系統(tǒng)的安全技術(shù)與安全管理水平已達到了本部門當(dāng)代的基本要求，系統(tǒng)可以較為安全可靠的運行；但并不表明該系統(tǒng)絕對不會發(fā)生事故。其原因為： (1)本質(zhì)安全化的程度是相對的，不同的

10、技術(shù)經(jīng)濟條件有不同的本質(zhì)安全化水平，當(dāng)代本質(zhì)安全化并不是絕對本質(zhì)安全化。由于技術(shù)經(jīng)濟的原因，系統(tǒng)的許多方面尚未安全化，事故隱患仍然存在，事故發(fā)生的可能性并未徹底消除，只是有了將事故損失控制在被接受程度上的可能性。 (2)生產(chǎn)是一個動態(tài)過程，許多情況事先難以預(yù)料。人的作業(yè)還會因健康或心理原因引起某種失誤，機具及設(shè)備也會因日常檢查時未能發(fā)現(xiàn)的缺陷產(chǎn)生臨時性故障，環(huán)境條件也會由于自然的或人為的原因而發(fā)生變化，因此，人一機一環(huán)境系統(tǒng)日常隨機的一般性事故損失并未徹底消除。本質(zhì)安全化：系統(tǒng)的危險程度本質(zhì)安全化：系統(tǒng)的危險程度+ +系統(tǒng)的防護能力系統(tǒng)的防護能力1.1 1.1 安全的基本概念安全的基本概念及其

11、及其特征特征9 安全工程中的幾個基本概念（安全工程中的幾個基本概念（2/32/3）（必須掌握）（必須掌握） 3 3危險物質(zhì)危險物質(zhì)危險化學(xué)品名錄危險化學(xué)品危險化學(xué)品名錄危險化學(xué)品（2012版）版） 一種物質(zhì)或若干種物質(zhì)的混合物，由于它的化學(xué)、物理或毒性特性，使其具有易導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸或中毒的危險物質(zhì)。 4 4重大事故重大事故生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例 工業(yè)活動中發(fā)生的重大火災(zāi)、爆炸或毒物泄漏事故，并給現(xiàn)場人員或公眾帶來嚴(yán)重危害，或?qū)ω敭a(chǎn)造成重大損失，對環(huán)境造成嚴(yán)重污染的事故稱之為重大事故。5 5重大危險源重大危險源-GB18218-2009 長期地或臨時地生產(chǎn)、

12、加工、搬運、使用或儲存危險物質(zhì)，且危險物質(zhì)的數(shù)量等于或超過國家法律、法規(guī)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的一種或一類特定危險物質(zhì)的單元（或設(shè)施）稱為重大危險源。 6 6安全評價安全評價“三同時三同時” 安全評價是指對于一個生產(chǎn)（或生活）系統(tǒng)存在的危險性進行的定性和定量分析，得出系統(tǒng)發(fā)生危險性的可能性及其后果嚴(yán)重程度的評價。在安全評價過程中可以有：系統(tǒng)安全評價、隨機安全評價等。安全預(yù)評價、安全驗收評價、安全現(xiàn)狀評價，專項評價等。1.1 1.1 安全的基本概念安全的基本概念及其及其特征特征10 安全工程中的幾個基本概念（安全工程中的幾個基本概念（3/33/3）（必須掌握）（必須掌握） 7 7固有危險度固有危險度 生

13、產(chǎn)（或生活）中離不開能量，同時能量也是造成生產(chǎn)（或生活）災(zāi)害的必要條件。能量寓于生產(chǎn)的物質(zhì)條件（設(shè)備、物料等）中，不同的設(shè)備及物料中保有的致害能量是不同的。保有同樣能量的設(shè)備及物料，當(dāng)發(fā)生事故時，能量自由釋放的形式也不相同。因此，造成災(zāi)害的程度各不相同。 固有危險度固有危險度:指一個生產(chǎn)（或生活）系統(tǒng)，由于自身功能的需要必須具備某些設(shè)備及物料，指一個生產(chǎn)（或生活）系統(tǒng)，由于自身功能的需要必須具備某些設(shè)備及物料，其設(shè)備及物料失控時可能造成災(zāi)害的嚴(yán)重程度。其設(shè)備及物料失控時可能造成災(zāi)害的嚴(yán)重程度。固有危險度可以用兩個參數(shù)來確定：(1)設(shè)備及物料單位計量單位計量具有的致害能力。(2)系統(tǒng)中擁有各種設(shè)

14、備及物料的容量。 一個生產(chǎn)（或生活）系統(tǒng)中，擁有大量的設(shè)備及物料，不必對其全部進行計算，一般只選擇致害能力較大的設(shè)備及物料作計算依據(jù)。 必須指出，固有危險度是對系統(tǒng)自身存在危險性一種量化描述，在分析其致害能力時并未考慮某臺設(shè)備防護、保護功能的強弱及對物料控制技術(shù)的高低和環(huán)境影響因素等外因。通常所說的固有危險度是在不考慮系統(tǒng)本質(zhì)安全化程度時，對系統(tǒng)中自身物質(zhì)條件危險性進行的分析。 顯然系統(tǒng)固有危險度是實現(xiàn)其本質(zhì)安全化時的重要依據(jù)之一，顯然系統(tǒng)固有危險度是實現(xiàn)其本質(zhì)安全化時的重要依據(jù)之一，固有危險度越大的系統(tǒng)，對其本質(zhì)安全化程度的要求也應(yīng)越高。因此，固有危險度應(yīng)是系統(tǒng)安全評價中的一項重要影響參數(shù)。

15、1.1 1.1 安全的基本概念安全的基本概念及其及其特征特征111.1.21.1.2安全的基本特征（安全的基本特征（1/41/4） 安全科學(xué)是研究安全的本質(zhì)及其運動規(guī)律的科學(xué)：安全的本質(zhì)是實現(xiàn)人人- -物物- -環(huán)境環(huán)境之間的相互協(xié)調(diào)。要認(rèn)識安全的本質(zhì)首先就需要探討其基本特征，安全的基本特征主要表現(xiàn)為8各方面安全的安全的8 8大基本特征大基本特征：1 1安全的必要性和普遍性安全的必要性和普遍性 安全是人類生存的必要前提，安全作為人的身心狀態(tài)及其保障條件是絕對必要的。安全作為人的身心狀態(tài)及其保障條件是絕對必要的。而人和物遭遇到人為的或天然的危害或損壞極為常見，因此，不安全因素是客觀存在的。人類生

16、存的必要條件首先是安全。如果生命安全都不能保障，生存就不能維持，繁衍也無法進行。實現(xiàn)人實現(xiàn)人的安全又是普遍需要的。的安全又是普遍需要的。 在人類活動的一切領(lǐng)域，人們必須盡力減少失誤、降低風(fēng)險，盡量使物趨向本質(zhì)安全化，使人能控制和減少災(zāi)害，維護人與物、人與人、物與物相互間協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，為生產(chǎn)活動提供必要的基礎(chǔ)條件，發(fā)揮人和物的生產(chǎn)力作用。2.2.安全的隨機性安全的隨機性 安全取決于人、物和人與物的關(guān)系協(xié)調(diào)，如果失調(diào)就會出現(xiàn)危害或損壞。安全狀態(tài)的存在安全狀態(tài)的存在和維持時間、地點及其動態(tài)平衡的方式等都帶有隨機性。和維持時間、地點及其動態(tài)平衡的方式等都帶有隨機性。因而保障安全的條件是相對的、限定在某個時

17、空，條件變了，安全狀態(tài)也會發(fā)生變化，故實現(xiàn)安全有其局限性和風(fēng)險性。1.1 1.1 安全的基本概念安全的基本概念及其及其特征特征121.1.21.1.2安全的基本特征（安全的基本特征（2/42/4）3 3 安全的相對性安全的相對性 安全標(biāo)準(zhǔn)是相對的。安全標(biāo)準(zhǔn)是相對的。因為人們總是逐步揭示安全的運動規(guī)律，提高對安全本質(zhì)的認(rèn)識，向安全本質(zhì)化逐漸逼近。影響安全的素很多，以明顯和潛隱形式表征客觀（宏觀）安全。 安全的內(nèi)涵引申程度及標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格程度取決于：人們的生理和心理承受的范圍，科技發(fā)展的水平和政治經(jīng)濟狀況，社會的倫理道德和安全法學(xué)觀念，人民的物質(zhì)和精神文明程度等現(xiàn)實條件。安全標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)成為保護公眾的安全規(guī)

18、范，并以嚴(yán)格的科學(xué)依據(jù)為基礎(chǔ)。公眾接受的相對安全與本質(zhì)安全之間有差距，現(xiàn)實安全標(biāo)準(zhǔn)是有條件的、相對的，并隨著社會的物質(zhì)和精神文明程度提高而提高。 4 4安全的局部穩(wěn)定性安全的局部穩(wěn)定性 無條件地追求絕對安全，特別是巨系統(tǒng)的絕對安全是不可能的。但有條件地實現(xiàn)人的局部安全或追求物的本無條件地追求絕對安全，特別是巨系統(tǒng)的絕對安全是不可能的。但有條件地實現(xiàn)人的局部安全或追求物的本質(zhì)安全化，則是可能的、必須的。質(zhì)安全化，則是可能的、必須的。只要利用系統(tǒng)工程原理調(diào)節(jié)、控制安全的要素，就能實現(xiàn)局部穩(wěn)定的安全。安全協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)正如可靠性及工作壽命一樣，有一個可度量的范圍，其范圍由安全的局部穩(wěn)定性所決定。5 5安全

19、的經(jīng)濟性安全的經(jīng)濟性 安全與否，直接與經(jīng)濟效益的增長或損失相關(guān)。安全與否，直接與經(jīng)濟效益的增長或損失相關(guān)。保障安全的必要經(jīng)濟投入是維護勞動者的生產(chǎn)流動能力的保障安全的必要經(jīng)濟投入是維護勞動者的生產(chǎn)流動能力的基本條件基本條件，包括安全裝置、安全技能培訓(xùn)、防護設(shè)施、改善安全與衛(wèi)生作業(yè)條件、防護用品等方面的投入，是保障和再生生產(chǎn)力的前提。安全科學(xué)技術(shù)（含安全管理）作為第一生產(chǎn)力，不僅可提高生產(chǎn)效率，而且對維護和保障生產(chǎn)安全運轉(zhuǎn)、人的生命和健康具有重要作用。它作為生產(chǎn)力投入有其饋贈性的經(jīng)濟價值，包括創(chuàng)造的產(chǎn)品本身的安全性能同樣含有安全的潛在經(jīng)濟價值，另一方面安全保障不出現(xiàn)危險、傷害和損壞（本身就減少了

20、經(jīng)濟負(fù)效益）等于創(chuàng)造了經(jīng)濟效益。1.1 1.1 安全的基本概念安全的基本概念及其及其特征特征131.1.21.1.2安全的基本特征（安全的基本特征（3/43/4）6 6安全的復(fù)雜性安全的復(fù)雜性 安全與否取決于人、物、環(huán)境及其相互關(guān)系的協(xié)調(diào)，實際上形成了人（主體）機（對象）環(huán)境（條件）運轉(zhuǎn)系統(tǒng)，這是一個自然與社會結(jié)合的開放性巨系統(tǒng)。在安全活動中，由于人的主導(dǎo)作用和本質(zhì)屬性，包括人的思維、心理、生理等因素以及人與社會的關(guān)系，即人人的生物性和社會性，使安全問題具有極大的復(fù)雜性。的生物性和社會性，使安全問題具有極大的復(fù)雜性。安全科學(xué)的著眼點是從維護人的安全角度去研究某系統(tǒng)的狀態(tài)，最終使該系統(tǒng)成為安全系

21、統(tǒng)。 7 7安全的社會性安全的社會性 安全與社會的穩(wěn)定直接相關(guān)安全與社會的穩(wěn)定直接相關(guān)。無論是人為的還是自然（天然）的災(zāi)害，生產(chǎn)（工人）中出現(xiàn)的傷亡事故，交通運輸中的車禍、空難，家庭中的傷害及火災(zāi)，產(chǎn)品對消費者的危害，藥物與化學(xué)產(chǎn)品對人健康的影響，甚至旅行、娛樂中的意外傷害等都給國計民生（包括個人、家庭、企事業(yè)單位或社團群體）帶來心靈上和物質(zhì)上的危害，成為影響社會安定的重要因素。安全的社會性的一個重要方面還體現(xiàn)在對各級行政部門以及國家領(lǐng)導(dǎo)人或政府高層決策者的影響。安全第一，預(yù)防為主”為基本國策，反映在國家的法令、各部門的法規(guī)及職業(yè)安全與衛(wèi)生的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)中，從而使社會和公眾在安全方面受益。1.1

22、 1.1 安全的基本概念安全的基本概念及其及其特征特征141.1.21.1.2安全的基本特征（安全的基本特征（4/44/4）8 8安全的潛隱性安全的潛隱性 對各類事物的安全本質(zhì)和運動變化規(guī)律的把握程度，總是受人的認(rèn)識能力和科技水平的局限。廣義安全廣義安全的含義，不僅考慮不死、不傷、不危及人的生命和軀體還必須考慮不對人的行為、心理造成精神和心理傷害。如何掌握傷害程度的界限及確定公眾能接受的安全標(biāo)準(zhǔn)有待研究，各種產(chǎn)品（特別是化工產(chǎn)品）、醫(yī)藥、人工合成材料、生物工程產(chǎn)品、遺傳工程產(chǎn)品等均有許多潛在危害，現(xiàn)今尚且有待人們?nèi)プ魃钊氲貙ｉT探討?？陀^安全包括明顯的和潛隱的兩種安全因素組成明顯的和潛隱的兩種安

23、全因素組成，它是客觀存在而不以人的意識為轉(zhuǎn)移。當(dāng)今人們認(rèn)為安全的概念，只能是宏觀安全，它包括能識別、感知和控制的安全和無法把握控制的模糊性安全。所謂安全的潛隱性是指控制多因素、多媒介、多所謂安全的潛隱性是指控制多因素、多媒介、多時空、交混綜合效應(yīng)而產(chǎn)生的潛隱性安全程度。時空、交混綜合效應(yīng)而產(chǎn)生的潛隱性安全程度。人們總是努力使安全的潛隱性轉(zhuǎn)變?yōu)槊黠@性。因此，安全的潛隱性問題亟待人們研究，只有通過探索、實踐才能找到實現(xiàn)安全的方法。1.1 1.1 安全的基本概念安全的基本概念及其及其特征特征151.2 我國安全科學(xué)的發(fā)展歷史及形成安全是國家穩(wěn)定、社會發(fā)展、人民安康幸福的基石。我國安全科學(xué)技術(shù)，主要是

24、在建國以后逐步發(fā)展起來的，目前大致可以劃分為三個階段，既初步建立階段、迅猛初步建立階段、迅猛發(fā)展階段和新的發(fā)展階段發(fā)展階段和新的發(fā)展階段。1 1初步建立階段初步建立階段 建國初期至20世紀(jì)70年代末期，國家把勞動保護作為一項基本國策實施，安全技術(shù)作為勞動保護的一部分而得到發(fā)展。研究機構(gòu)：研究機構(gòu)：這一階段，為了滿足我國工業(yè)發(fā)展的需要，國家成立了勞動部勞動保護研究所、衛(wèi)生部勞動衛(wèi)生研究所、冶金部安全技術(shù)研究所、煤炭部煤炭科學(xué)技術(shù)研究所等安全技術(shù)專業(yè)研究機構(gòu)，開展了礦山安全技術(shù)、工業(yè)防塵技術(shù)、機電安全技術(shù)、安全檢測技術(shù)、毒物危險控制技術(shù)等的研究工作。安全技術(shù)：安全技術(shù)：安全技術(shù)主要在兩個方面發(fā)展，

25、 一是作為勞動保護的一部分開展的勞動安全技術(shù)研究，包括機電安全、工業(yè)防毒、工業(yè)防塵和個體防護技術(shù)等； 二是隨著產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展起來的產(chǎn)業(yè)安全技術(shù)，如礦業(yè)安全技術(shù)（包括防瓦斯突出、防瓦斯煤塵爆炸、頂板支護、爆破安全、防水工程、防火工程、提升運輸安全、礦山救護及礦山安全設(shè)備與裝置等）是隨著采礦技術(shù)、裝備水平的提高而提高。冶金、建筑、化工、軍工、航空、航天、核工業(yè)、鐵路、交通等產(chǎn)業(yè)安全技術(shù)都是緊密與生產(chǎn)技術(shù)相結(jié)合，并隨著產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平的提高而提高。 162 2迅猛發(fā)展階段迅猛發(fā)展階段 20世紀(jì)70年代末至90年代初，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，我國安全科學(xué)技術(shù)得到迅猛的發(fā)展。在此期間，建立了安全科

26、學(xué)技術(shù)研究院、研究所、研究中心等50多家，擁有專業(yè)科技人員5000余名。1983年，中國勞動保護科學(xué)技術(shù)學(xué)會正式成立；1984年，教育部將安全工程本科專業(yè)列入高等學(xué)校工科專業(yè)目錄；20世紀(jì)80年代中期，我國學(xué)者劉潛等提出了建立安全科學(xué)學(xué)科體系和安全科學(xué)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)的設(shè)想；1986年，中國礦業(yè)大學(xué)首次獲得了安全技術(shù)及工程學(xué)科碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，使我國在安全科學(xué)領(lǐng)域形成了從本科到博士的完整的學(xué)位教育體系；此外，在企業(yè)，數(shù)以萬計的科技人員工作在安全生產(chǎn)第一線，從事安全科技與管理工作。可以說，已經(jīng)形成了具有一定規(guī)模和水平的安全科技隊伍和科學(xué)研究體系。 1.2 1.2 我國安全科學(xué)的發(fā)展歷史及形成我國

27、安全科學(xué)的發(fā)展歷史及形成173.3.新的發(fā)展階段新的發(fā)展階段 2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代以來，我國安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)研究有了突破性的進展。年代以來，我國安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)研究有了突破性的進展。主要表現(xiàn)在安全科學(xué)體系和專業(yè)教育體系基本形成，主要表現(xiàn)在安全科學(xué)體系和專業(yè)教育體系基本形成，安全科學(xué)技術(shù)發(fā)展納入國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)劃，安全科學(xué)技術(shù)研究機構(gòu)形成網(wǎng)絡(luò)，取得一大批科研成果。安全科學(xué)技術(shù)發(fā)展納入國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)劃，安全科學(xué)技術(shù)研究機構(gòu)形成網(wǎng)絡(luò)，取得一大批科研成果。安全科學(xué)研究：安全科學(xué)研究：近幾年來，已有數(shù)百項安全科技成果獲得國家、?。ㄊ校┖筒块T的獎勵，“煤層瓦斯流動理論” “礦井瓦斯突出預(yù)

28、測預(yù)報”“防靜電危害技術(shù)研究”“高效旋風(fēng)除塵器”等多項成果獲得了國家級獎，并相繼建立了國家級和省部級重點實驗室，如“爆炸災(zāi)害預(yù)防、控制國家重點實驗室”在北京理工大學(xué)建立，“火災(zāi)科學(xué)國家重點實驗室”在中國科大建立，“礦業(yè)安全工程部級重點實驗室”在中國礦大建立。產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展：產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展：產(chǎn)業(yè)安全技術(shù)向新水平發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如冶金、煤炭、化工、機電等都成立了自己的安全技術(shù)研究院（所），并開展產(chǎn)業(yè)安全技術(shù)研究，高科技產(chǎn)業(yè)如核能、航空航天、電腦智能機器人等都隨著產(chǎn)業(yè)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。國家把安全科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重點放在產(chǎn)業(yè)安全上，核安全、礦業(yè)安全、航空航天安全、冶金安全等產(chǎn)業(yè)安全的重點科技攻關(guān)項目已列入國家

29、計劃。特別是我國實行對外開放政策以來，隨著產(chǎn)業(yè)成套設(shè)備和技術(shù)的引進，同時引進了國外先進的安全技術(shù)并加以消化，如冶金行業(yè)對寶鋼安全技術(shù)的消化，核能產(chǎn)業(yè)對大亞灣核電站安全技術(shù)的引進與消化等，均取得顯著成績。 綜合性的安全科學(xué)技術(shù)研究已有初步基礎(chǔ)。綜合性的安全科學(xué)技術(shù)研究已有初步基礎(chǔ)。一方面為勞動保護服務(wù)的職業(yè)安全衛(wèi)生工程技術(shù)繼續(xù)發(fā)展，另一方面更高層次的安全科學(xué)理論已初步形成。在系統(tǒng)安全工程、安全人機工程等軟科學(xué)研究方面進行了開拓性的研究工作，對事故致因理論、傷亡事故模型的研究有了新的進展，安全檢查表、事件樹、事故樹、管理疏忽和危險樹等系統(tǒng)安全分析方法正在廠礦企業(yè)安全生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，事故因果理論和傷

30、亡事故追蹤系統(tǒng)的應(yīng)用，克服了片面追查操作人員責(zé)任的觀點，樹立了從產(chǎn)品和設(shè)備安全性能、管理失誤和人為失誤全面分析事故原因的新概念。在防止人為失誤的同時，把安全技術(shù)的重點放在通過技術(shù)進步、技術(shù)改造，提高設(shè)備的可靠性，增設(shè)安全裝置，建立防護系統(tǒng)。在研究改進機械設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境條件的同時，研究預(yù)防事故的物質(zhì)技術(shù)措施和防止人為失誤的管理和教育措施。隨著企業(yè)管理的現(xiàn)代化，安全管理也逐步走上現(xiàn)代化，現(xiàn)代管理科學(xué)的預(yù)測、決策科學(xué)和行為科學(xué)以及系統(tǒng)原理、反饋原理、封閉原理、能級原理、人本原理、動力原理正逐步應(yīng)用于現(xiàn)代安全管理。1.2 1.2 我國安全科學(xué)的發(fā)展歷史及形成我國安全科學(xué)的發(fā)展歷史及形成184 4安全

31、科學(xué)的發(fā)展趨勢安全科學(xué)的發(fā)展趨勢 幾十年來，盡管我國安全科學(xué)的研究和應(yīng)用技術(shù)取得了顯著的進步，但還存在著許多不足之處。例如，安全科學(xué)的基礎(chǔ)理論研究表現(xiàn)為分散狀態(tài)，安全科學(xué)技術(shù)專家、醫(yī)學(xué)家、心理學(xué)家、管理學(xué)家、安全科學(xué)的基礎(chǔ)理論研究表現(xiàn)為分散狀態(tài)，安全科學(xué)技術(shù)專家、醫(yī)學(xué)家、心理學(xué)家、管理學(xué)家、行為學(xué)家、社會學(xué)家和工程技術(shù)專業(yè)人員等從各自的研究立場出發(fā)進行著分散研究工作，在安全科學(xué)行為學(xué)家、社會學(xué)家和工程技術(shù)專業(yè)人員等從各自的研究立場出發(fā)進行著分散研究工作，在安全科學(xué)的研究對象、基本概念等方面缺乏一致性；工傷事故和職業(yè)危害還未得到有效控制；企業(yè)的安全管理的研究對象、基本概念等方面缺乏一致性；工傷事

32、故和職業(yè)危害還未得到有效控制；企業(yè)的安全管理體系還不夠完善等。體系還不夠完善等。今后，安全科學(xué)的研究將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步向宏觀和微觀兩方面發(fā)展宏觀和微觀兩方面發(fā)展，向高度分化和高度綜向高度分化和高度綜合方面發(fā)展合方面發(fā)展，逐步形成安全科學(xué)理論體系，并在吸納其他學(xué)科分析方法的同時形成自己的方法體系。安全基礎(chǔ)理論：安全基礎(chǔ)理論：將繼續(xù)發(fā)展和完善事故致因理論、事故控制理論、安全工程技術(shù)方法，并在更大程度上吸收其他學(xué)科的最新研究成果和方法；安全科學(xué)研究范圍：安全科學(xué)研究范圍：隨著生產(chǎn)和社會發(fā)展的需要，將會深入研究信息安全、生態(tài)安全等問題。安全管理基礎(chǔ)理論與應(yīng)用技術(shù)研究將以建立和完善市場經(jīng)濟條件下的我國

33、安全生產(chǎn)監(jiān)察和管理體系為中心，形成完整的安全管理學(xué)、安全法學(xué)、安全經(jīng)濟學(xué)、安全人機工程學(xué)理論和方法。安全工程技術(shù)研究：將以預(yù)防和控制工傷事故與職業(yè)危害為中心，安全工程技術(shù)研究：將以預(yù)防和控制工傷事故與職業(yè)危害為中心，一方面產(chǎn)業(yè)安全技術(shù)將繼續(xù)得到發(fā)展，另一方面，將會大力發(fā)展安全技術(shù)產(chǎn)業(yè)，以滿足我國經(jīng)濟發(fā)展和人們生活水平大幅度提高的需要。1.2 1.2 我國安全科學(xué)的發(fā)展歷史及形成我國安全科學(xué)的發(fā)展歷史及形成195.5.安全科學(xué)高等教育發(fā)展歷史安全科學(xué)高等教育發(fā)展歷史1981年開始了安全類碩士學(xué)位研究生教育；1986年以來實現(xiàn)了安全類本、碩、博三級學(xué)位教育。1989年中圖分類法第四版的類目中“勞動

34、保護科學(xué)”更名為“安全科學(xué)”。1992年11月1日在原國家技術(shù)監(jiān)督局頒布的國家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科分類與代碼中，“安全科學(xué)技術(shù)”被列為一級學(xué)科，其中包括“安全科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)、安全學(xué)、安全工程、職業(yè)衛(wèi)生工程、安全管理工程”5個二級學(xué)科。1997年原國家人事部確立了安全工程師職稱制度，2002年建立了注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格制度。2006年在國務(wù)院發(fā)布的國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要中，“公共安全”被納入11個重點規(guī)劃領(lǐng)域之一，并明確提出了發(fā)展“國家公共安全應(yīng)急信息平臺、重大生產(chǎn)事故預(yù)警與救援、食品安全與出入境檢驗檢疫、突發(fā)公共事件防范與快速處置、生物安全保障、重大自然災(zāi)害監(jiān)測與防御”六大優(yōu)先主題。2006年安

35、全工程獲批作為工程碩士培養(yǎng)的一個新領(lǐng)域。2011年2月，安全科學(xué)與工程獲批增設(shè)為研究生教育一級學(xué)科。截止2011年，我國開辦安全工程本科專業(yè)的高校130多所，擁有安全類博士學(xué)位研究生教育的高校20多所、碩士生學(xué)位教育的高校50多所，擁有安全工程領(lǐng)域工程碩士教育的高校50多所。1.2 1.2 我國安全科學(xué)的發(fā)展歷史及形成我國安全科學(xué)的發(fā)展歷史及形成201.3.1 1.3.1 安全科學(xué)的學(xué)科體系安全科學(xué)的學(xué)科體系要形成完整的學(xué)科體系，必須具備本學(xué)科的基礎(chǔ)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和工程技術(shù)論、基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和工程技術(shù)等相關(guān)完整的學(xué)科。安全科學(xué)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已經(jīng)初步形成了自身的學(xué)科體系。

36、1.3 1.3 安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系21基礎(chǔ)科學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)安安 全全 學(xué)學(xué)安全科學(xué)安全科學(xué)減災(zāi)論減災(zāi)論（基礎(chǔ)理論）（基礎(chǔ)理論）技術(shù)科學(xué)技術(shù)科學(xué)安安 全全 觀觀工程技術(shù)工程技術(shù)安全工程學(xué)安全工程學(xué)安全工程安全工程直接解決問題或服務(wù)直接解決問題或服務(wù)社會的工程技術(shù)方法社會的工程技術(shù)方法指導(dǎo)安全工程的理論指導(dǎo)安全工程的理論安全的基本原理安全的基本原理安全的價值觀和人安全的價值觀和人生觀辯證歷史唯物生觀辯證歷史唯物主義方法主義方法橋橋梁梁原原理理認(rèn)認(rèn)識識理理論論安全科學(xué)技術(shù)體系安全科學(xué)技術(shù)體系應(yīng)應(yīng)用用手手段段馬克思主義哲學(xué)（安全哲學(xué)）馬克思主義哲學(xué)（安

37、全哲學(xué)）1.3 1.3 安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系221.3.1 1.3.1 安全科學(xué)的學(xué)科體系安全科學(xué)的學(xué)科體系 1 1安全科學(xué)學(xué)科體系中的安全科學(xué)學(xué)科體系中的哲學(xué)層次哲學(xué)層次安全觀安全觀它是安全科學(xué)的最高理論概括，也是安全的思想，指導(dǎo)人們科學(xué)地認(rèn)識和解決安全問題，揭示出安全的本質(zhì)即回答安全是什么。2 2安全科學(xué)學(xué)科體系中的安全科學(xué)學(xué)科體系中的基礎(chǔ)科學(xué)層次基礎(chǔ)科學(xué)層次安全學(xué)安全學(xué) 它是由安全技術(shù)學(xué)安全技術(shù)學(xué)（含安全的災(zāi)變物理學(xué)和災(zāi)變化學(xué)）、安全社會學(xué)安全社會學(xué)、安全系統(tǒng)學(xué)安全系統(tǒng)學(xué)（包括安全災(zāi)變理論）和安全人體學(xué)安全人體學(xué)（含安全的毒理學(xué)）四類基

38、礎(chǔ)科學(xué)的分支學(xué)科構(gòu)成。 其中安全系統(tǒng)學(xué)雖然不是由安全的獨立要素組成，但它是研究和實現(xiàn)安全所不可缺少的連結(jié)因素和科學(xué)方法論；同時在理論上與其他三要素組成的分支學(xué)科同樣具有完整的橫向四個理論層次。安全學(xué)是研究安全基礎(chǔ)理論的，安全學(xué)是研究安全基礎(chǔ)理論的，它的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)安全的基本規(guī)律（即反映安全的運動、變化機制）。從根本它的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)安全的基本規(guī)律（即反映安全的運動、變化機制）。從根本上揭示安全的機理問題。上揭示安全的機理問題。1.3 1.3 安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系231.3.1 1.3.1 安全科學(xué)的學(xué)科體系安全科學(xué)的學(xué)科體系 3 3安全科學(xué)學(xué)科體系

39、中的安全科學(xué)學(xué)科體系中的技術(shù)科學(xué)層次技術(shù)科學(xué)層次安全工程學(xué)安全工程學(xué) 它與基礎(chǔ)科學(xué)的分支學(xué)科相對應(yīng)，是由安全技術(shù)工程學(xué)、安全社會工程學(xué)、安全系統(tǒng)工程安全技術(shù)工程學(xué)、安全社會工程學(xué)、安全系統(tǒng)工程學(xué)和安全人體工程學(xué)四類技術(shù)科學(xué)分支學(xué)科構(gòu)成學(xué)和安全人體工程學(xué)四類技術(shù)科學(xué)分支學(xué)科構(gòu)成。除安全系統(tǒng)工程學(xué)要在本層次額外為各分支學(xué)除安全系統(tǒng)工程學(xué)要在本層次額外為各分支學(xué)科提供科學(xué)方法外，各自都為本分支學(xué)科的工程技術(shù)層次提供科提供科學(xué)方法外，各自都為本分支學(xué)科的工程技術(shù)層次提供理論依據(jù)理論依據(jù)，或?qū)⑵涔こ碳夹g(shù)成果升，或?qū)⑵涔こ碳夹g(shù)成果升華為華為科學(xué)理論科學(xué)理論（即上升到技術(shù)科學(xué)）。（即上升到技術(shù)科學(xué)）。根據(jù)安

40、全因素的性質(zhì)及其作用方式不同，各分支學(xué)科又細(xì)分為若干組成部分： (1)根據(jù)設(shè)備因素對人的身心危害作用方式的不同，安全技術(shù)工程學(xué)分為：針對解決直接損害人的軀體相關(guān)問題的安全技術(shù)工程學(xué)和針對解決間接破壞人的機體或危害人的心理相關(guān)問題的安全衛(wèi)生工程學(xué)安全衛(wèi)生工程學(xué)。 (2)根據(jù)調(diào)節(jié)人與人、人與物和物與物聯(lián)系的不同原理和采取不同方法（手段或措施），達到安全的目的，安全社會工程學(xué)安全社會工程學(xué)分為：安全管理工程學(xué)、安全教育工程）學(xué)、安全法學(xué)和安全經(jīng)濟學(xué)等。 (3)根據(jù)安全系統(tǒng)內(nèi)各因素的作用或功能的不同，安全系統(tǒng)工程學(xué)安全系統(tǒng)工程學(xué)分為安全信息論、安全運籌學(xué)和安全控制論。安全系統(tǒng)工程學(xué)不僅是安全系統(tǒng)工程層

41、次的理論基礎(chǔ)，同時也為整個安全工程學(xué)層次提供安全方法論。 (4)根據(jù)外界危害因素對人的身心內(nèi)在作用機制影響的不同以及人機聯(lián)接的方式不同，安全安全人體工程學(xué)人體工程學(xué)分為安全生理學(xué)、安全心理學(xué)和安全人機工程學(xué)。安全人體工程學(xué)，不僅為采取各種安全工程技術(shù)措施提供必要的安全人體理論依據(jù)，同時還是一切安全活動的出發(fā)點和歸宿。1.3 1.3 安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系241.3.1 1.3.1 安全科學(xué)的學(xué)科體系安全科學(xué)的學(xué)科體系 4 4安全科學(xué)學(xué)科體系中的工程技術(shù)層次安全科學(xué)學(xué)科體系中的工程技術(shù)層次安全工程安全工程 它直接直接為實現(xiàn)安全服務(wù)，是進行安全預(yù)測

42、、設(shè)計：施工、運轉(zhuǎn)、總結(jié)、反饋和提高等一系列具體安全技術(shù)活動與方法的總稱。 在安全工程中的安全技術(shù)工程，按其服務(wù)對象的不同，分為： (1)學(xué)科方法、手段均有所不同的安全設(shè)備機械工程和安全設(shè)備衛(wèi)生工程。 (2)與各類專業(yè)領(lǐng)域與各類專業(yè)領(lǐng)域的工程技術(shù)匹配的專業(yè)安全工程技術(shù)，如：電器安全工程、鍋爐壓力容器（機械）安全工程、起重搬運（機械）安全技術(shù)、焊接安全技術(shù)、核安全技術(shù)、防毒安全技術(shù)、防塵安全技術(shù)、通風(fēng)安全技術(shù)、噪聲與振動控制技術(shù)、輻射防護技術(shù)等。 (3)具有行業(yè)特點具有行業(yè)特點的部門綜合應(yīng)用性的安全工程技術(shù)，例如：礦業(yè)、地質(zhì)勘探、石油化工、冶金、建筑、交通運輸、航海、航空航天等。1.3 1.3

43、安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系251.3.2 1.3.2 安全科學(xué)安全科學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系安全科學(xué)是一種門跨門類門跨門類、綜合性綜合性很強的多學(xué)科交叉科學(xué)。多學(xué)科交叉科學(xué)。本學(xué)科與所有涉及安全問題的其它分支學(xué)科都相關(guān)，并集中表征了它們的共性。與本學(xué)科交叉的主要學(xué)科有：法學(xué)（0301）系統(tǒng)科學(xué)（0711）環(huán)境科學(xué)與工程（0830）公安技術(shù)（0838）礦業(yè)工程（0819）土木工程（0814）化學(xué)工程與技術(shù)（0817）交通運輸工程（0823）食品科學(xué)與工程（0832）公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)（1004）管理科學(xué)與工程（1201）等。1.3

44、1.3 安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系安全科學(xué)的學(xué)科體系及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系261.4 1.4 我國我國“安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)科學(xué)科 “安全科學(xué)與工程”學(xué)科為人類生存與發(fā)展提供安全科技支撐和高級專業(yè)人才。 在國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 13745-T1992學(xué)科分類與代碼中，將安全科學(xué)技術(shù)列為一級學(xué)科安全科學(xué)技術(shù)列為一級學(xué)科(代碼：620)，該學(xué)科體系由5個二級學(xué)科和27個三級學(xué)科組成，安全科學(xué)技術(shù)下屬的二級學(xué)科包括：安全科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，安全學(xué)，安全工程、職業(yè)衛(wèi)生工程和安全管理工程。國務(wù)院學(xué)位委員會和中華人民共和國教育部20112011年年3 3月月8 8日日下發(fā)通知，公布了新的學(xué)位授

45、予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年） ，安全被正式列為一級學(xué)科，可以授予碩士及博士學(xué)位。 一級學(xué)科名稱：安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程Safety Science and Engineering學(xué)科代碼：學(xué)科代碼：08370837以上學(xué)科分類及調(diào)整工作，充分體現(xiàn)了國家對安全學(xué)科的重視和社會對安全的迫切需要，以上學(xué)科分類及調(diào)整工作，充分體現(xiàn)了國家對安全學(xué)科的重視和社會對安全的迫切需要，為我國從事安全科學(xué)與技術(shù)研究和教育的工作人員提供了廣闊的領(lǐng)域。為我國從事安全科學(xué)與技術(shù)研究和教育的工作人員提供了廣闊的領(lǐng)域。幾代安全人共同努力的結(jié)幾代安全人共同努力的結(jié)果！果！ 271.4.1 “1.4.1 “安全科學(xué)

46、與工程學(xué)科安全科學(xué)與工程學(xué)科”的內(nèi)涵的內(nèi)涵1.1.研究對象研究對象“安全科學(xué)與工程”學(xué)科屬于綜合科學(xué)學(xué)科，其內(nèi)容包括安全科學(xué)安全科學(xué)和安全工程安全工程以及兩者之間的交融兩者之間的交融三個層次，其研究對象可以從安全科學(xué)與工程的內(nèi)涵得以體現(xiàn)?！鞍踩茖W(xué)安全科學(xué)”是從人類免受外界危險、有害因素傷害的角度出發(fā)，并以在生產(chǎn)、生活、生存過程中創(chuàng)造保障人體安全的條件為著眼點，對整個客觀世界及其規(guī)律總結(jié)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生的安全知識體系?！鞍踩茖W(xué)”的研究，是為人們在生產(chǎn)和生活中，人身安全得到保障，設(shè)備、財產(chǎn)等免受危害，揭示安全的客觀規(guī)律并提供安全學(xué)科理論、應(yīng)用理論和專業(yè)理論。“安全工程安全工程”是指在具體的安全存

47、在領(lǐng)域中，運用的種種安全技術(shù)和裝備及其綜合集成，以保障人們動態(tài)安全的方法、手段和設(shè)施。安全工程的實踐，為保證人們在生產(chǎn)和生活中，早期防范和應(yīng)對突發(fā)公共安全事件、使人身安全得到保障，設(shè)備、財產(chǎn)不受到損害，提供直接和間接的保障?！鞍踩茖W(xué)與工程安全科學(xué)與工程”是安全科學(xué)基礎(chǔ)理論與安全工程技術(shù)以及兩者的實踐相結(jié)合的學(xué)科、專業(yè)和范疇的總稱。安全科學(xué)與工程的應(yīng)用領(lǐng)域涉及到社會文化、公共管理、行政管理、檢驗檢疫、消防、土木、礦業(yè)、交通、運輸、航空、機電、食品、生物、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、能源等種種行業(yè)和事業(yè)乃至人類生活的各個領(lǐng)域，并且與上述學(xué)科有所交叉。1.41.4我國我國“安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)學(xué)科科2

48、81.4.1 “1.4.1 “安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)科內(nèi)涵學(xué)科內(nèi)涵2 2“安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)科的理論、知識基礎(chǔ)和研究方法學(xué)科的理論、知識基礎(chǔ)和研究方法本學(xué)科的理論、知識基礎(chǔ)和方法論可從安全科學(xué)和安全工程兩個層次簡述如下：（1）安全科學(xué)安全科學(xué)是從揭示承災(zāi)體（人、物、系統(tǒng)等）免受外界和內(nèi)在的危險有害因素傷害的客觀規(guī)律進行研究，以反映客觀事物本質(zhì)、研究安全現(xiàn)象本質(zhì)規(guī)律知識體系的基礎(chǔ)理論為宗旨；安全科學(xué)的研究方法強調(diào)通過大量觀察、系統(tǒng)實驗及規(guī)律總結(jié)，在經(jīng)驗體系基礎(chǔ)上的演繹和歸納；安全科學(xué)的思想基礎(chǔ)是安全系統(tǒng)思想。核心理論、知識基礎(chǔ)和方法論如安全科學(xué)原理、安全科學(xué)方法學(xué)、安全系

49、統(tǒng)工程學(xué)、安全社會工程學(xué)等。（2）安全工程安全工程是從解決承災(zāi)體（人、物、系統(tǒng)等）免受外界和內(nèi)在的危險有害因素的安全實踐問題進行研究，以應(yīng)用安全科學(xué)原理，解決具體安全問題、提供安全保障的設(shè)施、系統(tǒng)和工程技術(shù)為宗旨；安全工程的研究方法是應(yīng)用有關(guān)事件鏈分析和控制論等科學(xué)知識來辨識和評價風(fēng)險因素，運用安全科學(xué)方法學(xué)及預(yù)測、預(yù)防、預(yù)警與應(yīng)急等關(guān)鍵技術(shù)及其集成，預(yù)防和控制風(fēng)險與減少事故的損失；其思想基礎(chǔ)是系統(tǒng)安全思想。核心理論、知識基礎(chǔ)和方法論如安全人機工程學(xué)、安全管理學(xué)、應(yīng)急管理、安全衛(wèi)生學(xué)、行業(yè)安全工程應(yīng)用理論、消防工程、爆炸安全工程、安全設(shè)備工程、防塵防毒工程技術(shù)、噪聲與振動控制、個體防護工程等。

50、1.41.4我國我國“安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)學(xué)科科291.4.2 “1.4.2 “安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)科范圍學(xué)科范圍“安全科學(xué)與工程”設(shè)在工學(xué)門類中，授予工學(xué)學(xué)位。本學(xué)科范圍重點針對生產(chǎn)安全生產(chǎn)安全和公共安全公共安全領(lǐng)域；主要交叉領(lǐng)域為：行業(yè)安全技術(shù)及工程、社會安全、食品安全、防災(zāi)減災(zāi)、核安全、檢驗檢疫、環(huán)境與健康衛(wèi)生等。本二級學(xué)科可設(shè)： 安全科學(xué) 安全技術(shù)及工程安全技術(shù)及工程 安全管理工程 公共安全應(yīng)急工程四個二級學(xué)科。1.41.4我國我國“安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)學(xué)科科301.4.2 “1.4.2 “安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)科范圍學(xué)科范圍1. 1. 安

51、全科學(xué)安全科學(xué)安全科學(xué)的研究，為人們在生產(chǎn)和生活中，生命和健康得到保障，身心與相關(guān)設(shè)備、財產(chǎn)以及事物免受危害等，揭示安全的客觀規(guī)律并提供學(xué)科理論、應(yīng)用理論和專業(yè)理論。安全科學(xué)的研究方向如：安全原理，安全科學(xué)方法學(xué)，安全系統(tǒng)科學(xué)學(xué)，公共安全理論與方法，災(zāi)害物理，災(zāi)害化學(xué)，災(zāi)害毒理，安全法學(xué)，安全經(jīng)濟學(xué)，安全行為科學(xué)，安全心理學(xué)，安全倫理學(xué)，安全教育學(xué)，產(chǎn)業(yè)風(fēng)險評價理論與管理方法，安全信息學(xué)，安全科學(xué)學(xué)，安全史學(xué)等。2.2.安全技術(shù)及工程安全技術(shù)及工程安全技術(shù)及工程的實踐為保證人們在生產(chǎn)和生活中，生命和健康得到保障，身體及其設(shè)備、財產(chǎn)不受到損害，提供直接和間接的保障。安全工程的研究方向如：安全物質(zhì)

52、工程，安全人機工程，安全規(guī)劃與設(shè)計，災(zāi)害探測與控制工程，安全評價，安全信息技術(shù)，安全檢測技術(shù)，火災(zāi)與爆炸，礦山安全技術(shù)，交通安全技術(shù)，化工安全技術(shù)，建筑安全工程，城市公共安全工程，職業(yè)衛(wèi)生于防護工程，個體防護等。1.41.4我國我國“安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)學(xué)科科311.4.2 “1.4.2 “安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)科范圍學(xué)科范圍3.3.安全管理工程安全管理工程安全管理是為實現(xiàn)安全而組織和使用人力、物力、財力和環(huán)境等各種資源的過程。它利用計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等管理機能，在法律制度、組織管理、技術(shù)和教育等方面采取綜合措施，控制來自自然界的、機械的、物質(zhì)的不安全因素及人的

53、不安全行為，避免發(fā)生傷亡事故，保證人的生命安全和健康，保證生產(chǎn)順利進行。安全管理工程的研究方向如：宏觀安全管理理論與方法，微觀安全管理理論與方法，安全法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，安全系統(tǒng)工程，風(fēng)險管理與評價，安全經(jīng)濟學(xué)，安全法學(xué)，安全心理學(xué)與安全行為科學(xué)等。4.4.公共安全應(yīng)急工程公共安全應(yīng)急工程公共安全應(yīng)急工程的核心是研究災(zāi)害要素的演化行為與規(guī)律，即災(zāi)害要素如何從常態(tài)轉(zhuǎn)化為突發(fā)事件，突發(fā)事件產(chǎn)生、釋放或攜帶的災(zāi)害要素的類型、強度及其隨時間和空間的變化；災(zāi)害要素如何作用于承災(zāi)載體，承災(zāi)載體的破壞模式及其所伴生的災(zāi)害要素是否會導(dǎo)致鏈生新的突發(fā)事件(次生事件)；以及如何實施優(yōu)化的人為干預(yù)(應(yīng)急管理)，弱化災(zāi)害

54、要素及其可能帶來的損害。公共安全應(yīng)急工程的研究方向如公共安全信息工程，公共安全風(fēng)險評估與規(guī)劃，公共安全檢測檢驗，公共安全監(jiān)測監(jiān)控，公共安全預(yù)測預(yù)警，應(yīng)急決策指揮，應(yīng)急救援等。本學(xué)科也可按照寬口徑培養(yǎng)方式不設(shè)二級學(xué)科。安全領(lǐng)域中，科學(xué)、工程技術(shù)與管理相結(jié)合是當(dāng)今世界各國培養(yǎng)安全領(lǐng)域人才和提高安全科技水平的趨勢，各高?？筛鶕?jù)自身的條件和特色，結(jié)合安全科學(xué)、安全管理工程、安全技術(shù)及工程、公共安全應(yīng)急工程等學(xué)科確定一些具體的研究方向培養(yǎng)研究生。1.41.4我國我國“安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)學(xué)科科32 1.4.3 “1.4.3 “安全科學(xué)與工程學(xué)科安全科學(xué)與工程學(xué)科”培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)“安全科學(xué)與

55、工程”是安全科學(xué)理論和安全工程技術(shù)以及二者相結(jié)合的學(xué)科，可以涵蓋多層次、多行業(yè)的安全學(xué)科、專業(yè)人才培養(yǎng)所需的內(nèi)容和目標(biāo)。1 1本科學(xué)士的培養(yǎng)目標(biāo)本科學(xué)士的培養(yǎng)目標(biāo)本科畢業(yè)生掌握安全科學(xué)、安全技術(shù)及工程和安全管理的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具備一定的從事安全工程方面的設(shè)計、研究、檢測、評價、監(jiān)察和管理等工作的基本能力和素質(zhì)，能夠從事安全工程方面的設(shè)計、研究、評估與咨詢、監(jiān)察、管理等方面的工作，可服務(wù)于建筑、機械、化工、礦業(yè)、能源、交通運輸、金融投資、保險、信息等行業(yè)。本專業(yè)學(xué)生除了學(xué)習(xí)與工科有關(guān)的各種基礎(chǔ)課外，畢業(yè)生要求掌握以下知識和技能：n掌握本專業(yè)必需的自然科學(xué)、工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識，并具

56、有一定的人文科學(xué)、社會科學(xué)知識；n掌握安全科學(xué)、安全工程、安全技術(shù)三個層次的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能；n具備一定的從事本專業(yè)工作的基本素質(zhì)和能力，包括：安全工程方面的設(shè)計、研究、檢測、評價、監(jiān)察和管理等；具有工程制圖、計算機輔助設(shè)計和利用計算機進行數(shù)據(jù)處理及分析的能力；英語具有聽、說、寫的能力和閱讀本專業(yè)英文資料的能力；掌握文獻檢索、信息查詢的基本方法；了解安全工程學(xué)科發(fā)展的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。1.41.4我國我國“安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)學(xué)科科331.4.3 “1.4.3 “安全科學(xué)與工程學(xué)科安全科學(xué)與工程學(xué)科”培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)2.2.碩士的培養(yǎng)目標(biāo)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)的碩士研究生

57、應(yīng)具有堅實的自然科學(xué)與人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和扎實的工科基礎(chǔ)理論知識與安全專業(yè)基礎(chǔ)，具有較強的安全工程設(shè)計與施工能力、自我獲取知識的能力、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神、社會交往能力、組織管理能力和國際視野的安全科學(xué)與工程專業(yè)高層次人才。本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，主要從事安全技術(shù)研發(fā)，安全控制系統(tǒng)設(shè)計、施工和科學(xué)研究，并能從事安全管理工作。本專業(yè)學(xué)生除了學(xué)習(xí)與工科有關(guān)的各種基礎(chǔ)課外，畢業(yè)生要求掌握以下知識和能力：n掌握堅實的安全科學(xué)與工程基本理論和工程技術(shù)知識，如安全學(xué)原理、安全系統(tǒng)工程、安全管理學(xué)、安全人機工程、安全經(jīng)濟學(xué)；n安全檢測技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生及工程、工業(yè)通風(fēng)與空調(diào)、風(fēng)險評價技術(shù)；n危險因素控制的實驗方法和測試技術(shù)；

58、n安全工程的計算機模擬和物理模擬方法與技術(shù)，以及安全生產(chǎn)過程控制優(yōu)化設(shè)計方法；n某一行業(yè)危險特征與工藝的關(guān)鍵安全技術(shù)及其應(yīng)用條件；n現(xiàn)代企業(yè)安全管理理論與方法；n安全心理學(xué)、安全教育學(xué)等與安全管理配套的理論知識；n事故調(diào)查報告和應(yīng)急預(yù)案的撰寫；n國家關(guān)于安全工程生產(chǎn)、設(shè)計、安全、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)；n熟悉本專業(yè)的新理論、新方法、新技術(shù)、新設(shè)備和本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。1.41.4我國我國“安全科學(xué)與工程安全科學(xué)與工程”學(xué)學(xué)科科341.4.3 “1.4.3 “安全科學(xué)與工程學(xué)科安全科學(xué)與工程學(xué)科”培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)3. 3. 博士的培養(yǎng)目標(biāo)博士的培養(yǎng)目標(biāo)博士畢業(yè)研究生應(yīng)該擁有深厚的安全學(xué)科基礎(chǔ)理論、寬廣的安全學(xué)科、專業(yè)知識和具有多種能力的創(chuàng)新型高級人才。畢業(yè)生應(yīng)具備現(xiàn)代數(shù)學(xué)、災(zāi)害控制、安全工程、工業(yè)衛(wèi)生和安全管理等方面的寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識。能創(chuàng)造性從事與安全科學(xué)技術(shù)相關(guān)的科學(xué)研究與重大工程安全設(shè)計及管理工作。對本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢具有系統(tǒng)深入的了