2018河南中考語文試題和答案解析

1、WORD格式整理版河南省2018年中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（共28分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng) 是（）（2分）A殷 勤踏青咀嚼 咬文嚼 字風(fēng)調(diào)雨順南腔北調(diào) 咄咄逼人相形見絀B儒 雅懦弱侍奉恃才 傲物 置之度外度日如年C卡 片關(guān)卡屏障屏氣 凝神 如偏僻 譬D前仆后繼赴 柵欄姍姍來遲湯 蹈火 ）（2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）松馳A記憶猶新慰藉天然氣嶄露頭角饋贈(zèng)B食不果腹源遠(yuǎn)流長座談會(huì)渙散精湛C談笑風(fēng)聲通宵達(dá)旦遨游俯臥撐彰顯D耳熟能詳真知灼見閑暇水籠頭3古詩文默寫（8分）（1）復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，。（白居易觀刈麥）（2）宋濂在送東陽馬生序中，用“， “ 解 釋了自己

2、對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。（3）天南地北，別時(shí)容易見時(shí)難。所以，困于戰(zhàn) 火的杜甫只能空發(fā)“烽火連三月，家書抵萬金“的感慨；歸期不定的李商隱只能憧憬“，“（夜雨寄北 ）的幸福；兄弟分離的蘇軾只能 遙寄“（水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 ）的祝愿。4名著閱讀。（任選一題作答）（1）下面是兩部名著的插圖，請任選一幅，簡述與畫面內(nèi)容相關(guān)的故事情學(xué)習(xí)參考好幫手WORD格式整理版（2）有人評(píng)價(jià)西游記“極幻之事中蘊(yùn)含極真 之理” 。請從下面兩個(gè)具有奇幻色彩的故事中任選一個(gè)， 簡述故事情節(jié)， 并指 出期中蘊(yùn)含的“極真之理” 。悟徹菩提真妙理尸魔三戲唐三藏5在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、

3、 連貫。（4分）丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細(xì)胞， 里面藏著芳香油， ， 所以香 味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會(huì)吸引昆蟲前來傳授花粉。 顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃， 因?yàn)樗鼈冎饕款伾珌砦ハx； 反之， ，因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇砦ハx6閱讀下面材料，按要求答題。 （共8分）材料一：學(xué)習(xí)參考好幫手君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無他事矣。（荀子 ）WORD格式整理版人而無信，不知其可也論語）誠心者，天下之結(jié)也。 （管子）材料二：“信用中國”網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2015年6月上線運(yùn)行，2017年10月改版升級(jí)。 新版分區(qū)設(shè)置更

4、合理，更加突出權(quán)威性、及時(shí)性、互動(dòng)性和可讀性。2018年4月，該網(wǎng)站開通了個(gè)人信用信息查詢功能?！靶庞弥袊本W(wǎng)站自運(yùn)行以來，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。目前，該網(wǎng)站日訪問量超過500萬人次，網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計(jì)突破9億次。材料三：漫畫（見右圖）（1） 請綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概 括你從中得出的結(jié)論。 （20字左右。2分）（2） 請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容， 并揭示其寓 意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，70字左 右。6分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成710題。（共16分）父親的長笛 小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那是，她特別愛聽，笛聲一響，她就

5、用 跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳 傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。夏天的傍晚，父親有時(shí)會(huì)拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！ ”“吹一段？”父親似問似答， 將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延 開來，如嘩啦啦的小河流水。 大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止學(xué)習(xí)參考好幫手WORD格式整理版嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里， 她是紅人兒， 孩子們羨慕極了她有一 個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好 吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時(shí)可 以 靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常的驕傲的，那時(shí)，父親是 天，是地，是她心目中的大英雄。她開始討厭父親吹長

6、笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！ 笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己 屋。她三年級(jí)時(shí)， 父親的工廠倒閉，兩年后， 左腿殘疾 又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工， 負(fù)責(zé)她學(xué)校周 邊街區(qū)的衛(wèi)生。 那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷： “門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時(shí)， 噓聲， 哄 笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子哭了。 那一刻，她只恨父親沒出息！她畢竟還是個(gè)懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了， 每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。上了初中， 離家遠(yuǎn)，

7、她從不跟別人提家里的事。 可 事情就是這么巧， 父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬 路牙子上吹長笛，竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié) 目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵(lì)志故 事講給同學(xué)們聽， 班里爽直的同學(xué)對她說： “小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！ ” 她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親， 就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個(gè)垃圾， 還吹什么長笛， 丟人都丟到電 視上去了， 我都快沒臉活著了！”“啪”地一聲， 母 親的巴掌落在她臉上：“你個(gè)沒良心的， 你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸?”“別跟孩子瞎說八道！ ”父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！

8、你小時(shí)候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽?父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動(dòng)她， 她還是悄悄地拿走了長笛， 扔在了城邊的小河里。 雖然那一 刻她心里也有絲絲的不舍。 她等著父親爆發(fā)， 然而，沒有。自此，父親再?zèng)]提過長笛的事兒。多年以后， 她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。 她 對父母很好，常常給他們買吃的穿的。 兒子初一那年， 學(xué)校要開“感恩” 主題晚會(huì)，兒子在家練唱 父親這首歌： “想想 您的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫摸您的雙手，我摸到 了艱辛?我的老父親， 我最疼愛的人， 人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。 ”兒學(xué)習(xí)參考好幫手WORD格式整理版子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣

9、疼?第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當(dāng) 初是我扔了你那長笛。 ”父親一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的。 ”母親走過 來，：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受啊！ ”“腿？沒 白斷？”她吃驚地問?！斑€不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴， 你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿?”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！ ”“吹一段？”父親似問似答。將 長笛橫放嘴邊。久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來， 飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落

10、，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。（作者：趙文靜。有刪改）7請以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間 發(fā)生的四件事。 （4分）8下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。（4分） 清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，啦的小河流水。 大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼 里充滿了好奇與崇拜。如嘩啦9請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親 的心理。（4分）她趕緊抹一把淚， 擠出笑來， 說：“來來， 吹一段！ “吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。10母親這一形象在文中起什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。（4分）（二）閱讀下文，完成1113題。（共12分）

11、宣紙的“前世今生”1母語通常是指一個(gè)人所屬民族的群體語言， 是一個(gè)民族最為鮮明的符號(hào)標(biāo)志， 它能把一些人凝聚為一個(gè)共同體。 母語自信則是對母語品質(zhì)和母語生命力的堅(jiān)定信念， 體現(xiàn)了一個(gè)國家和民族對自身母語價(jià)值的充分肯定和尊重。2每個(gè)民族對自己的母語都有一種天然的認(rèn)同感和自豪感， 視其為最美的語言。漢語是中國人的 母語， 是華民族的文化徽章。 漢語擁有最為豐富 的書面文獻(xiàn)和自公元前841年以來不曾中斷的歷 史記錄， 在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)， 它因其承載的文化 的先進(jìn)性而對世界產(chǎn)生了不小的影響。這讓我們 自豪，也增強(qiáng)了我們對漢語的自信。然而，在近 現(xiàn)代，隨著社會(huì)的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖 擊，我們學(xué)習(xí)

12、參考好幫手WORD格式整理版對漢語的自信長生了動(dòng)搖，這給漢語帶來了危機(jī)，造成了傷害?！拔逅摹逼陂g，80年代，漢語的計(jì)漢語嚴(yán)重歐化，有學(xué)者甚至主 張用拼音來代替漢字：上世紀(jì)算機(jī)輸入成為難題， 漢字又蒙受了 “筆畫復(fù)雜、 輸入困難” 的責(zé)難；即使是現(xiàn)在，國人對外語的重視程度依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過漢語?因此，重拾漢語的母語自信是每個(gè)中國人必須正視的問題。3對母語的不自信，究其本質(zhì)，是對自身文化的不自信。在當(dāng)今形勢下，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到， 中華文化是我國生存和發(fā) 展的軟實(shí)力， 是中華民族的命脈和靈魂。而漢語 既是這種文化的產(chǎn)物， 也是這種文化的繁榮與發(fā) 展， 就不能再對漢語采取那種“自貶、自侮、自 戕”的感覺

13、，而應(yīng)重新拾回對漢語的自信。4事實(shí)上， 從語言學(xué)角度看，漢語也的確有值得 我們自信的理由。 漢語是世界上歷史最悠久、 發(fā) 展水平最高的語言之一。 在世界語言中， 漢語具 有獨(dú)一無二的簡潔而富有想象力的特種， 精通多 國語言的季羨林先生稱漢語是世界語言里最 簡練的一個(gè)語種，同樣表達(dá)一個(gè)意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達(dá)的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu) 越性，美國語言學(xué)家范諾薩說，漢語充滿動(dòng)感， 不像西方語言那樣被語法、 詞類規(guī) 格套死。漢語有聲調(diào)，音韻鏗鏘，和諧美麗，瑞典語言學(xué)家高本漢認(rèn)為， 在這 方面，漢語比西方語言略勝一籌。5進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國影響力的不斷增強(qiáng)，漢語在全

14、球快速傳播， 國際地位顯著提高， 不斷升溫 的“漢語熱”不僅強(qiáng)化了人們對漢語的認(rèn)同，旺盛 的需求也為漢語 “走出去” 增添了信心。 據(jù)英國語 言學(xué)家格雷多爾研究預(yù)測， 到2050年，漢語將 上升到國際語言分類金字塔的最高一層。 因此， 我們更應(yīng)重拾漢語的母語自信， 做一個(gè)根基牢固的 中國人。（作者，紀(jì)秀生。有刪改）11 從全文看， 作者認(rèn)為應(yīng)該“重拾漢語的母語自 信”的原因有哪些？請逐條概況。 （4分）12請簡要分析第 段的論證思路（4分）13 下面兩則材料分別可以用作本文哪一段的論據(jù)？請簡述理由。（4分）材料一國學(xué)大師錢穆說過， 漢語之美在于“精” 。 “語種 山果落，燈下草蟲鳴” ，僅10

15、個(gè)字，不僅使我心與天地大生命融凝合一，又 兼及自然科學(xué)。著語不多，會(huì)心自在深微處。學(xué)習(xí)參考好幫手WORD格式整理版材料二德國語言學(xué)家洪堡特說， 語言是一個(gè)民族所必需的“呼吸”，通過一種語言，一個(gè)人類群體才得以凝聚成民族， 一個(gè)民族的特性才能獲得完整的映照和表達(dá)。三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個(gè)語段， 完成1417題。（共10分）（一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞 長江，浩浩湯湯，橫無際 涯；朝暉夕陰，氣象萬 千。此則岳陽樓之大觀 也，前人之述備矣。 然則 北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無 異乎？ ；日星隱曜， 山岳潛形；商若夫霪雨霏霏， 連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)

16、，濁浪排空憂讒畏譏， 旅不行， 檣傾楫摧； 薄暮冥冥， 虎嘯猿 啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，滿目蕭然，感極而悲者矣 游泳；岸至若春和景明，波瀾不驚， 上下天光， 一 碧萬頃； 沙鷗翔集， 錦鱗 皓月千里， 浮光躍金， 靜影沉璧，漁歌互答， 芷汀蘭，郁郁青青。而或 長煙一空，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡， 寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹岳陽樓記 ）（二）登南昌滕王閣，贛大水西來注北， 閣與水稱，杰 然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊 ，而樓制工巧奇麗， 立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、 漢陽城為佳。 總之有不如岳州岳陽 樓。君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無

17、際涯， 非若滕王、黃鶴眼界 可指，故其勝為最，三樓 皆西向，岳陽更雄。（節(jié)選自王士性廣游志）注：杰：高大。殊：差別。 眼界：視學(xué)習(xí)參考好幫手力所能看到的范圍14下面句子中加點(diǎn)詞語的解釋， 不正確的一項(xiàng)是 （）（2分）A此則岳陽樓之大觀 也大觀：雄偉景象。B陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空排空：一掃而空。C薄暮 冥冥，虎嘯猿啼薄暮：傍晚時(shí)分。D沙鷗翔集，錦鱗 游泳錦鱗：美麗的魚。15 把語段 （一） 中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。16語段（一）遷客騷人的“悲”從何而來？請簡要分析。（2分）WORD格式整理版17語段（二）是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與語段（一）有什么不

18、同？（4分）閱讀下面一首詞，完成1819題。（共4分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。18請任選一個(gè)角度賞析詩中的畫線句（2分）行路難！行路難！多歧路，今安在？19“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?是廣為 流傳的佳句，人們會(huì)在什么樣的情況下引用它？為什么？（2分）四、作文 （50分）20任選一題作文。 （50分）（1）題目：最懂我的那個(gè)人要求： 除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名W

19、ORD格式整理版2）讀下面兩則材料，然后作文工于論人者，察己常疏。 （張栻）釋義：巧于議論別人的人，很少省察自己。君子以細(xì)行修身，不以細(xì)行取人。 （魏源）釋義：品德高尚的人在小事上時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，但不以小事來苛求別人。讀了上面的材料， 你有什么聯(lián)想或感悟？情任選角度， 自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求： 除詩歌外，文體不限。600字左右文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名、地名。學(xué)習(xí)參考好幫手2018年河南省普通高中招生考試試卷參考答案 語文一、積累與運(yùn)用1A2B3（1）右手秉遺穗、左臂懸敝筐。（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。4）但愿人長久，千里共

20、嬋娟4（1） 格列佛在小人國得寵是因?yàn)樗麕椭?利立浦特國打敗了不來夫斯古國。 失寵的原因主要 是他不支持國王消滅不來夫斯古國， 用小便滅了 皇宮的大火和遭受陷害、 污蔑等。 食人族再 次來到島上的時(shí)候， 魯濱遜救下了一個(gè)將要被吃 掉的俘虜， 因?yàn)槟翘焓切瞧谖澹?所以魯濱遜給那 人起名“星期五” ， 成了他的仆人和朋友。（2） 尸魔三戲唐三藏 故事情節(jié)：唐僧師徒往西天取經(jīng)， 一路走到了宛 子山。 山中有個(gè)妖魔白骨精，想要吃唐僧肉修得 不死之身，于是兩次施魔法變化村姑和婆婆，前去 誆騙唐僧，不料均被悟空識(shí)破。 最后白骨精幻變白發(fā)老翁誆 稱前來尋親， 仍被火眼金睛悟空識(shí)破，悟空不顧 唐僧念咒阻止，

21、揮棒將假老丈擊斃。白骨精化青煙 逃走。唐僧誤為孫悟空無故三次傷人，佛法難容， 十分憤怒，從而逐走悟空。悟空苦苦哀求但是唐僧不予原諒， 無奈痛別師傅跟師弟們， 暫歸花果山 “極真之理”：不要被假象迷惑，要透過現(xiàn)象看本 質(zhì)5芳香油不同 顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃6（1）自古以來，誠信都是中國人立身處世的準(zhǔn) 則2）該漫畫中一個(gè)人被禁錮在竹籠子里，旁邊放 著被禁的原因“失信”二字，竹籠子上方貼有“限制貸款”“禁止乘坐飛機(jī)”“禁止?” 字樣，該 漫畫寓意，一個(gè)人若失信，將寸步難行二、現(xiàn)代文閱讀（一）學(xué)習(xí)參考好幫手WORD格式整理版7（1）女兒小時(shí)候，特別愛聽“我吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱；（2）

22、女兒五年級(jí)時(shí)，“我”左腿殘 疾又沒技術(shù)，當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工。因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑，女兒恨“我”沒出息，開始討厭“我 吹笛；（3）女兒上初中時(shí)，“我”在工作間隙，在馬路牙子上吹長笛，被電臺(tái)記者拍到了電視節(jié)目。“我”曝光在女兒的全班同學(xué)面前， 女兒偷扔了“我 的長笛；（4）女兒的兒子初一時(shí)，練唱父親 ，勾起了女兒的回憶，女兒買了一支上好的長笛回家送給“我”并道歉 。8運(yùn)用了比喻的修辭手法和正面、側(cè)面描寫相結(jié) 合的方法，把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河 流水，正面、生動(dòng)形象地寫出 了父親笛聲的美妙，同時(shí)通過大人們和孩子們的動(dòng)作和神態(tài)， 側(cè)面烘托出父親 吹笛時(shí)營造出的美妙意境， 與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形

23、成對比。9女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動(dòng)，為 當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。父親的心理：為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、 為女兒的孝順和女兒的釋懷而 欣慰，為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不 好意思10.交代了父親腿殘疾的原因，解開了前文的懸念推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展 父親吹笛時(shí)，母親陶醉的神態(tài)“格外柔美” ，使 得文章首尾呼應(yīng)；通過母親的言行， 表達(dá)了父親對女兒無私的愛和寬容，使文章主題更豐厚。議論文閱讀111）漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽2）中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實(shí)力3）漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的（4）進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國影響力的不斷增強(qiáng)，

24、漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高 解析： 考查議論文中概括文章內(nèi)容，通讀全文，把 握要點(diǎn)。12學(xué)習(xí)參考好幫手WORD格式整理版首先提出“漢語是中國人的母語， 是中華民族的 文化徽章”的分論點(diǎn)； 接著 從正面舉了自公元前841年以來漢語在歷史上不 曾中斷的記錄以及對世界的影響來論證論點(diǎn)； 然后從反面舉了近現(xiàn)代以來漢語 遭受的沖擊以及面臨的危機(jī)；最后強(qiáng)調(diào)了“重拾漢語的母語自信是每個(gè)中國人必須正視的問題”。解析： 本題考查議論文論證思路的考點(diǎn)。要用到“首先”、“接著”、“然后”、“最后”幾個(gè)連詞進(jìn)行總結(jié) 和歸納。13（1）材料一適合放在第 段。因?yàn)榈?段的論點(diǎn)是 “漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水

25、平最高的語言之一”， 強(qiáng)調(diào)了漢語簡潔而富有想象力； 而材料一也 強(qiáng)調(diào)了“漢語之美在于精” 的論點(diǎn)，與第 段論 點(diǎn)相吻合。故放在第 段之后。2）材料二適合放在第 段 因?yàn)榈?段強(qiáng)調(diào)的是 “母語通常是指一個(gè)人所屬 民族的群體語言，是一個(gè)民族最為鮮明的符 號(hào)標(biāo) 志，他能把一些凝聚為一個(gè)共同體” ；而材料二 也強(qiáng)調(diào)的是“通過一種語言，一個(gè)人類群體才得以 凝聚成民族” ；兩個(gè)觀點(diǎn)相吻合，故放在第 段 之后。解析：本題考查補(bǔ)充論據(jù)的知識(shí)點(diǎn)，公式為“人+事+結(jié)果（論點(diǎn)）”，找到材料的論點(diǎn)和文章中的論點(diǎn)相匹配即可。三 古詩文閱讀14B解析：B選項(xiàng)中的“濁浪排空 中的“排空”是 沖向天空。15我看那巴陵的沒好情

26、狀，全在洞庭湖上。解析：此題考查的是文言文句子的翻譯16遷客騷人的“心”是從不同的自然景物引發(fā)出的不同的感觸、 即悲”與“喜”兩種不同的心境。通過文中的“登斯樓也，則有心曠神怡?” “登 斯樓也，則有憂讒畏譏?” 他們能把受自然風(fēng)物 好壞的影響， 即“以物喜，以己悲。與下文中的 “古仁人之心”中的“不以物喜，不以己悲”作對 比。17語段（二）中運(yùn)用對比手法，通過膝王閣，武昌黃鶴樓與岳陽樓對比，突出強(qiáng)調(diào)了岳陽樓 “洞庭萬頃水天一色、 香無際涯”“岳陽更雄”的特點(diǎn)、語段一）通過描繪，表達(dá)作者對岳陽樓的贊美之情 語段（二）通過遷客騷人的悲學(xué)習(xí)參考好幫手WORD格式整理版喜觀與古仁人的“不以物喜不以己悲”進(jìn)行對比，突出下文“古仁人”的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，凸現(xiàn)了文章的主旨。18三字