學工干部培訓

1、問道老者安之，老者安之，朋者信之，朋者信之，少者懷之。少者懷之。選擇一個好道，堅持走下去選擇一個好道，堅持走下去就能成功就能成功君子謀道君子謀道不謀時不謀時鬧心定心修心修心孫悟空是孫悟空是“心心”白龍馬是白龍馬是“意意”豬八戒是豬八戒是“性性”沙沙 僧是僧是“情情”心猿意馬，戒性和情心猿意馬，戒性和情明心靜性明心靜性母親：母親：70%70%的智力的智力80%80%的習慣的習慣父親：父親：70%70%的人格的人格80%80%的方法的方法自己：自己：50%50%的條件的條件50%50%的努力的努力智力是基礎身體是支撐人格是象征心理特征的本質(zhì)EQIQSQu自理能力u交往能力u自控能力u社會化動機動機

2、、興趣、求知欲、學習熱情；興趣、求知欲、學習熱情； 自尊心、自信心、進取心、好勝心；自尊心、自信心、進取心、好勝心； 責任感、義務感、參與感、榮譽感；責任感、義務感、參與感、榮譽感；自制性、堅持性、獨立性、學習習慣自制性、堅持性、獨立性、學習習慣HHappy快樂感快樂感AAchievement成就感成就感 VValues價值觀價值觀EEffect影響力影響力個人成功個人成功Have4 4個要素個要素 自我自我修身修身家庭家庭齊家齊家工作工作治國治國社會社會平天下平天下個人成功個人成功的的4個領域個領域 人們對批評人們對批評記憶尤深，記憶尤深，而對表揚反而對表揚反應積極。應積極。強化自我的強化自

3、我的最佳狀態(tài)，最佳狀態(tài)，是一種自我是一種自我重新設計重新設計。這些表揚這些表揚大同小異，大同小異，努力找出努力找出共同點共同點。根據(jù)那些根據(jù)那些共同點，共同點，描繪自己描繪自己最佳狀態(tài)最佳狀態(tài)。揚長避短，揚長避短，重新定位重新定位自己的自己的工工作方式作方式。向周圍的向周圍的人征詢：人征詢：自己有哪自己有哪些些優(yōu)點優(yōu)點？自我自我設計設計征求征求優(yōu)點優(yōu)點強化強化優(yōu)點優(yōu)點善于善于歸納歸納領導領導同事同事A他為什么夸我？他為什么夸我？員工員工A員工員工B員工員工C學生學生A學生學生B同事同事B社會朋友社會朋友A社會朋友社會朋友B他欣賞我哪一點？他欣賞我哪一點？他認為我是什么人？他認為我是什么人？責任

4、心責任心開心果開心果點子多點子多熱心腸熱心腸最聽話最聽話成就感成就感肯吃苦肯吃苦重重 要要緊緊 迫迫 Do it now ！（馬上就做馬上就做） Do it latter ！ (定出時間）定出時間） Dont do it。（別去做了）（別去做了） Delegate授權別人去做授權別人去做 6能力曲線能力曲線+50%能力100%- 50%時間時間這個杯子這個杯子只有半杯只有半杯水水 。同一現(xiàn)象，同一現(xiàn)象，看問題的角度不同看問題的角度不同 這個杯子這個杯子的一半是的一半是空的空的 。賣掃帚哦！打PP的！家里有啦！??！這個桿是折的呀！這個桿是直的！換位思考的提示第一個工人說：第一個工人說：“我在砌磚

5、頭。我在砌磚頭。”第二個工人說：第二個工人說：“我在蓋一座高樓。我在蓋一座高樓?！钡谌齻€工人說：第三個工人說：“我在建一個城市。我在建一個城市?！眴枺簡枺簽槭裁此麄兊恼f法不一樣？為什么他們的說法不一樣？第一個工人只知道第一個工人只知道干活干活科學管理科學管理項目管理項目管理企業(yè)文化企業(yè)文化第二個工人知道完成第二個工人知道完成項目項目第三個工人知道公司的第三個工人知道公司的愿景愿景一只降落傘。一只降落傘。沙漠、女人是陷阱沙漠、女人是陷阱 問題的假象問題的假象包裹是含糊的定義包裹是含糊的定義 常識會先入為主常識會先入為主她一定在地上嗎？她一定在地上嗎？學會學會逆向思維逆向思維民主集中型民主集中型獨

6、斷專行型獨斷專行型關系為重型關系為重型優(yōu)柔寡斷型優(yōu)柔寡斷型不要因為自己不要因為自己有某種需求，有某種需求，就誤以為別人就誤以為別人有同樣的需求。有同樣的需求。 對有團隊精神的學生要對有團隊精神的學生要實話實說，并充分授權。實話實說，并充分授權。他們希望得到認同，他們希望得到認同，喜歡領導表揚。喜歡領導表揚。讓謹小慎微的學生放心，讓謹小慎微的學生放心，增強他們的團隊意識。增強他們的團隊意識。尊重爭勝好強的學生，尊重爭勝好強的學生，他們會有更勝一籌的表現(xiàn)。他們會有更勝一籌的表現(xiàn)。坦率與他交換意見，坦率與他交換意見，他重視數(shù)據(jù)和結果。他重視數(shù)據(jù)和結果。積極融入他的群體，積極融入他的群體，參與他們的娛

7、樂活動。參與他們的娛樂活動。不要讓上級冒風險，不要讓上級冒風險，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進。穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進。尊重上級的權力，尊重上級的權力，把功勞歸于他。把功勞歸于他。他是否喜歡當面交談？他是否喜歡當面交談？他是否喜歡別人提建議？他是否喜歡別人提建議？什么是他不愿意做的事情？什么是他不愿意做的事情？什么是他容易接受的方式？什么是他容易接受的方式？領導工作太忙，不想羅嗦。領導工作太忙，不想羅嗦。你沒有必要挑明結論。你沒有必要挑明結論。他愛做決定，他愛做決定，但不愛談工作細節(jié)。但不愛談工作細節(jié)。他不愛看數(shù)字，他不愛看數(shù)字，卻接受圖示。卻接受圖示。他的工作習慣他的工作習慣旁觀者清，提建議是一種善意。旁觀

8、者清，提建議是一種善意。他只需要參考意見，你不要為他代勞。他只需要參考意見，你不要為他代勞。 你愿意傾聽，就是待人真誠。你愿意傾聽，就是待人真誠。 他并不需要你出力，理解萬歲。他并不需要你出力，理解萬歲。Ask然后，然后，了解來了解來龍去脈。龍去脈。Advise交換意見，交換意見，動之以情，動之以情，曉之以理。曉之以理。Adjust根據(jù)對方根據(jù)對方的接受程的接受程度，因勢度，因勢利導。利導。 Accept先認可先認可別人的別人的意見意見.適應適應接受接受建議建議詢問詢問寧可用第一人稱表達感受，寧可用第一人稱表達感受，不用第二人稱批評別人。不用第二人稱批評別人?！澳愕睦厦∮址噶恕Ｄ愕睦厦∮址?/p>

9、了?！薄拔艺嫦Ｍ愀弦粚訕牵脝?？我真希望你更上一層樓，好嗎？”寧可用第一人稱表達感受，寧可用第一人稱表達感受，不用第二人稱批評別人。不用第二人稱批評別人?！澳阃狭苏麄€你拖了整個組織組織的后腿。的后腿。”“你能幫我一把嗎？我不知道怎么辦才好。你能幫我一把嗎？我不知道怎么辦才好。”“我有要事相告，很想聽聽你的看法。我有要事相告，很想聽聽你的看法。”獨斷專行的人需要尊重獨斷專行的人需要尊重“好久不見，真想和你去喝一杯咖啡？好久不見，真想和你去喝一杯咖啡？”關系為重的人需要認同關系為重的人需要認同“我守口如瓶，能不能聽聽您的高見我守口如瓶，能不能聽聽您的高見?！眱?yōu)柔寡斷的人需要安全優(yōu)柔寡斷的人需要安全“上個月出了很多問題，還有什么別的原因？上個月出了很多問題，還有什么別的原因？”“為什么你覺得這個項目為什么你覺得這個項目可能半途而廢可能半途而廢？”“真的嗎？呣嗯，啊哈真的嗎？