腳背正面運(yùn)球教案張艷艷

1、小學(xué)體育(水平三)足球教案小足球：腳背正面運(yùn)球 學(xué)校：霍林郭勒市第二小學(xué)執(zhí)教老師：張 艷 艷 授課時(shí)間：2017年3月24日 小足球體驗(yàn)合作單元教學(xué)計(jì)劃學(xué)段水平三（五年級(jí)）課時(shí)7單元目標(biāo)1.能夠說(shuō)出小足球的動(dòng)作名稱及其術(shù)語(yǔ)。2.初步學(xué)習(xí)顛球、盤球、托球、撥球的動(dòng)作方法，體驗(yàn)用腳內(nèi)側(cè)踢球、接球、運(yùn)球和射門的基本動(dòng)作。3.發(fā)展速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)身體技能水平提高。4.在活動(dòng)中努力展示自我，發(fā)展兒童自尊和自信；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小足球活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、互敬互愛(ài)等優(yōu)秀的品質(zhì)。課次課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)策略11.熟悉球性的各種練習(xí)與游戲

2、。 2.動(dòng)作貫穿游戲，鞏固的同時(shí)，幫助學(xué)生建立與他人交流合作的意識(shí)。1.足球比賽知識(shí)點(diǎn)。 2熟悉球性練習(xí)。 3.足球游戲。重點(diǎn)：熟悉球性的練習(xí)。 難點(diǎn)：球不易于控制。1通過(guò)耍球掛圖，學(xué)生做無(wú)球模仿。 2教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)，分組進(jìn)行練習(xí)。21.學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)，使80%的學(xué)生初步掌握足球傳接球的技術(shù)。 2.通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性。 3.通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。1.腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。2.腳不同部位踢球的拓展練習(xí)。3.游戲。重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作，提高觸球部位的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)性。1.原地練習(xí)

3、。2.移動(dòng)中練習(xí)。3.小組比賽。31.學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)射門的方法，嘗試用所學(xué)方法進(jìn)行射門和比賽。 2.發(fā)展速度體能和身體球部位，用自己的方式做好標(biāo)記。 3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及創(chuàng)新意識(shí)。1.射門練習(xí)。 2.游戲：射門比賽。重點(diǎn)：提高觸球部位的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)性。1.嘗試練習(xí)。 2.根據(jù)教師展示的腳內(nèi)側(cè)踢球部位，用自己的方式做好標(biāo)記。 3.小組合作，射門練習(xí)。41.能初步掌握腳內(nèi)側(cè)接地滾球的技術(shù)動(dòng)作。 2.在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及創(chuàng)新意識(shí)。1.傳球練習(xí)。 2.游戲。重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)接球的部位。 難點(diǎn)：迎球緩沖。1.通過(guò)游戲的形式，使學(xué)生提高的技術(shù)動(dòng)作。 2.小組合作練習(xí)，小組互評(píng)

4、。 3.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍游戲鞏固的學(xué)練過(guò)程。51.能初步掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。 2. 發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。 3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。 1.運(yùn)球練習(xí)。 2.游戲：直線運(yùn)球接力比賽。重點(diǎn)：支撐腳與球的位置，運(yùn)球時(shí)腳內(nèi)側(cè)觸球的部位。 難點(diǎn)：行進(jìn)間控球的協(xié)調(diào)性。 1.教師示范講解。2.學(xué)生自主體驗(yàn)。3.游戲競(jìng)爭(zhēng)活躍課堂氣氛。4.小組評(píng)價(jià)及時(shí)。61.鞏固球性練習(xí)。2.進(jìn)一步鞏固踢球、運(yùn)球、停球、射門的技術(shù)動(dòng)作。3.發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。并充分展示自我。 1球性練習(xí)。2傳、停、踢、射的綜合練習(xí)。 重點(diǎn)：能進(jìn)一步改進(jìn)

5、自己的動(dòng)作。難點(diǎn)：要求學(xué)生能靈活運(yùn)用小足球技術(shù)。1.個(gè)人熟悉球性的練習(xí)。2.小組練習(xí)，及時(shí)評(píng)價(jià)。3.教師講解簡(jiǎn)單的足球規(guī)則。71.足球比賽。2.提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神。 足球比賽。重點(diǎn)：技術(shù)動(dòng)作在比賽中的運(yùn)用。難點(diǎn)：比賽規(guī)則的把握。 1.分組比賽、了解規(guī)則。2.2組輪換比賽，場(chǎng)上與場(chǎng)下互相點(diǎn)評(píng)，鞏固已學(xué)的技術(shù)動(dòng)作和比賽規(guī)則。教學(xué)內(nèi)容1.小足球：腳背正面運(yùn)球 2.游戲：東倒西歪教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生知道腳背正面運(yùn)球完整技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，方法。 技能目標(biāo)：80%學(xué)生能掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作和方法。 情感目標(biāo)：學(xué)生體驗(yàn)足球帶來(lái)的樂(lè)趣，嘗試成功的體驗(yàn)。 發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力

6、。重點(diǎn)腳背正面運(yùn)球的方法。難點(diǎn)正確的運(yùn)用腳背正面運(yùn)球的技術(shù)與練習(xí)和比賽。教學(xué)程序時(shí)間強(qiáng)度課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)激情導(dǎo)入7分鐘小中一、課堂常規(guī) 二、通過(guò)讓學(xué)生思考：在這個(gè)世界上，哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)被人類稱之為世界運(yùn)動(dòng)。來(lái)導(dǎo)入本課主題：足球。通過(guò)提問(wèn)，同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)足球本領(lǐng)，來(lái)引出本課課題：腳背正面運(yùn)球。 三、準(zhǔn)備活動(dòng)1.跟著音樂(lè)進(jìn)行繞球慢跑。各種姿勢(shì)跑。2.做足球操。3.球性練習(xí)。方法：教師領(lǐng)跑，學(xué)生聽(tīng)從指揮。規(guī)則：1.不得喧嘩、吵鬧、注意安全。2.聽(tīng)從指揮。一、課前熱身1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.師生問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生。3.宣布本課內(nèi)容并提出要求。二、課堂導(dǎo)入1.組織“在這個(gè)世界上，哪

7、項(xiàng)運(yùn)動(dòng)被人類稱之為世界運(yùn)動(dòng)”提問(wèn)導(dǎo)入。2.教師講解規(guī)則并領(lǐng)跑。3.教師講解、提出要求：學(xué)生跟著音樂(lè)做韻律操。要求動(dòng)作優(yōu)美大方。1.整隊(duì)時(shí)要做到“快、靜、齊”。2.師生問(wèn)好。3.認(rèn)真聽(tīng)課的內(nèi)容和要求。4.組織：四列橫隊(duì) × × × × × × × × × × o o o o o o o o o o 注意：集中注意力要求：服從命令聽(tīng)指揮5.組織：組織如下圖：x x x x xx x x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x x xx x x x x教

8、學(xué)程序時(shí)間強(qiáng)度教學(xué)內(nèi)容組織教法與學(xué)練法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)民主導(dǎo)學(xué)29分鐘中大新授課：1、 腳背正面運(yùn)球動(dòng)作方法： 支撐腳站在球的側(cè)方，觸球腳，腳尖朝下，腳跟朝上，抬腿屈膝，用腳面連續(xù)去碰觸足球。重點(diǎn)：腳背正面運(yùn)球的方法。難點(diǎn)：正確的運(yùn)用腳背正面運(yùn)球的技術(shù)與練習(xí)和比賽。連續(xù)運(yùn)球時(shí)應(yīng)注意：1用貼紙的地方去觸球。2.到達(dá)后排同學(xué)的右側(cè)時(shí)，要及時(shí)控制住球，做好停球動(dòng)作。3.在運(yùn)球的過(guò)程中，足球要走直線。4.動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)用力。 二、游戲“東倒西歪”1.在推到標(biāo)志物的過(guò)程中，要保持正確的運(yùn)球技術(shù)。2.按照游戲規(guī)則進(jìn)行比賽。教師用談話激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2、 導(dǎo)入新課：腳背正面踢球1.嘗試運(yùn)球，自我體驗(yàn)。2.實(shí)

9、物講解，明確部位。統(tǒng)一指揮學(xué)生練習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生練習(xí)過(guò)程中注意要用粘貼部位去碰觸球。3.合作練習(xí)，相互評(píng)價(jià)。4.一觸一停，規(guī)范動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，選出優(yōu)生示范，做總結(jié)。5.連續(xù)運(yùn)球，強(qiáng)化練習(xí)。宣布游戲方法和規(guī)則。1.提出要求并強(qiáng)調(diào)安全。2.通過(guò)語(yǔ)言鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助的集體主義精神。1.注意力集中，自主嘗試體驗(yàn)動(dòng)作練習(xí)。2.注意安全、積極練習(xí)。3.仔細(xì)觀察并主動(dòng)展示自己。4動(dòng)腦思考，積極學(xué)練。5仔細(xì)觀察并積極參與練習(xí)。6練習(xí)組織隊(duì)形x x x x xx x x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x x xx x x x x1注意安全。2.

10、積極改正錯(cuò)誤，互相幫助，多加練習(xí)。3.認(rèn)真聽(tīng)講。4.組織：組織隊(duì)形x x x x xx x x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x x xx x x x x檢測(cè)導(dǎo)結(jié)4分鐘小1、 放松練習(xí)跟著音樂(lè)雙手抱球，做放松練習(xí)。2、 總結(jié)本課3、 歸還器材4、 師生再見(jiàn)1.在音樂(lè)伴奏下，學(xué)生自主進(jìn)行放松練習(xí)。2.進(jìn)行小結(jié)。3.宣布下課。認(rèn)真放松。組織：x x x x xx x x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x x xx x x x x場(chǎng)地器材足球人手一個(gè)，標(biāo)志碟40個(gè)，圓形貼紙人手一個(gè)，鞋一只，音

11、響一個(gè)。運(yùn)動(dòng)量曲線圖預(yù)計(jì)1801601401201008060次/分5 10 15 20 25 30 35 40腳背正面運(yùn)球教學(xué)反思 本節(jié)腳背正面運(yùn)球設(shè)計(jì)思路是依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的年齡特征，為學(xué)生們直觀地展示和詳細(xì)地講解腳背正面運(yùn)球動(dòng)作的正面、側(cè)面教學(xué)示范，達(dá)到了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性的目的，為學(xué)生搭建一個(gè)高效、快樂(lè)的體育課堂，進(jìn)而能夠更有效地達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我也充分關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，其中仍存在一些學(xué)生注意力不集中，我在分組練習(xí)時(shí)也進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)和提示；還利用鼓勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行師生互動(dòng)評(píng)價(jià)增加學(xué)生們的自信心，為其提供更好的展示平

12、臺(tái)。同時(shí)，我將德育教育融入其中，并通過(guò)精心設(shè)計(jì)使德育教育中增強(qiáng)小組間的團(tuán)隊(duì)合作的默契程度與游戲教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到體育技能和知識(shí)，在游戲中得到德育教育。通過(guò)本課教學(xué)，我也深刻的體會(huì)到在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，以及注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。但是由于學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)作的完整概念往往不能完全理解，這就導(dǎo)致不同錯(cuò)誤的發(fā)生。在練習(xí)中則出現(xiàn)翻腳底、繃腳尖或者觸球位置錯(cuò)誤等問(wèn)題，特別是觸球位置錯(cuò)誤后很可能造成球飛起來(lái)而砸到對(duì)面的學(xué)生從而引起不必要的運(yùn)動(dòng)損傷，因此掌握正確的動(dòng)作技能是提高控球能力的前提。 針對(duì)以上問(wèn)題在教學(xué)中我也采取了有針對(duì)性的教學(xué)方法和手段，如：讓

13、學(xué)生兩人一組，一人用腳踩球，另一人做原地或上一步的踢球練習(xí)，腳觸球時(shí)力量不要過(guò)大，主要體會(huì)支撐腳的位置和正確的觸球腳型和腳觸球的位置。采用這些有針對(duì)性的教學(xué)方法后，取得了很好的效果，在今后的教學(xué)中，我將會(huì)更好地引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、自主學(xué)習(xí)以及小組合作學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)等方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力，進(jìn)而為更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。在自主練習(xí)知識(shí)拓展環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生先進(jìn)行各種方法熟悉球性練習(xí)，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)球感和對(duì)足球活動(dòng)的興趣，改善腳對(duì)球的控制和掌握能力，同時(shí)活躍課堂氣氛，為以后的學(xué)習(xí)做好輔墊。 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師主導(dǎo)作用的具體體現(xiàn)，教學(xué)的藝術(shù)性不在于傳

14、授的本領(lǐng)，而在于如何去激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每進(jìn)行一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，按照不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序，在教學(xué)中努力做到給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，讓他們自己去安排；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己去解決；給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們自己去抓?。唤o學(xué)生一個(gè)權(quán)力，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個(gè)情景，讓他們自己去創(chuàng)造。足球腳背正面運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：足球腳背正面運(yùn)球授課教師：霍林郭勒市第二小學(xué) 張艷艷一、設(shè)計(jì)理念依據(jù)義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神要求，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在課堂上以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉，努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、探究的能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)教師講解、示范正確

15、的腳背正面運(yùn)球動(dòng)作，使同學(xué)學(xué)會(huì)并掌握腳背正面運(yùn)球的完整技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，讓每一位同學(xué)感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)，從而了解和喜歡足球運(yùn)動(dòng)，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。 二、教材分析這節(jié)課的主教材是“足球腳背正面運(yùn)球”的第一節(jié)課，腳背正面運(yùn)球是小學(xué)球類的重要內(nèi)容之一。該內(nèi)容不僅可以提高學(xué)生的控制球能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑素質(zhì)，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進(jìn)作用，并且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)有積極的影響。腳背正面運(yùn)球，是足球比賽中應(yīng)用比較廣泛的運(yùn)球方式，是運(yùn)球快速推進(jìn)的基礎(chǔ)。本課為新授課，采用由易到難、循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體驗(yàn)?zāi)_背正面運(yùn)球 在教學(xué)過(guò)程

16、中，把教學(xué)的重 點(diǎn)放在掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)上，把蹬，擺，推，撥用力一致確定為本課的難點(diǎn)。要求學(xué)生髖、膝、踝等關(guān)節(jié)要放松，要以髖、膝、踝三關(guān)節(jié)為軸，用腳背正面去推撥球。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是五年級(jí)的小學(xué)生，他們特別喜歡足球，教師在教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性。他們?cè)谌?、四年?jí)雖然接觸過(guò)足球，但基本上沒(méi)有基礎(chǔ)，有些同學(xué)在運(yùn)球時(shí)，腳觸球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球現(xiàn)象。為了解決這一問(wèn)題，本節(jié)課著重解決同學(xué)們腳觸球位置不準(zhǔn)確這個(gè)問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)講解腳觸球的位置。通過(guò)循序漸進(jìn)，層層深入，充分挖掘每一名同學(xué)的潛在能力，并通過(guò)游戲的練習(xí)方式進(jìn)行練習(xí)，從而更好地促進(jìn)學(xué)

17、生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 四、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生知道腳背正面運(yùn)球完整技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，方法。 2.80%學(xué)生能掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作和方法。 3.學(xué)生體驗(yàn)足球帶來(lái)的樂(lè)趣，嘗試成功的體驗(yàn)。 4.發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：腳背正面運(yùn)球的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確的運(yùn)用腳背正面運(yùn)球的技術(shù)與練習(xí)和比賽。六、教學(xué)流程：在準(zhǔn)備部分中，趣味慢跑和球性練習(xí)使學(xué)生的身體機(jī)能得到較好的發(fā)揮，既起到了熱身的效果，又提高了學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣?；静糠种?，根據(jù)由淺入深，由易到難的原則，循序漸進(jìn)的從無(wú)球到有球，從一觸一停到多次觸球，最后進(jìn)行運(yùn)球游戲教學(xué)。使學(xué)生一步步掌握了腳背正面運(yùn)球的方法，通過(guò)各種方式的教

18、學(xué)，提高了學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的積極性。結(jié)束部分通過(guò)用足球打太極的方式使全身肌肉得到快速的放松，并加上意念放松，使學(xué)生的身心得到快速的恢復(fù)。 七、學(xué)法指導(dǎo)本課采用“觀察嘗試比較討論練習(xí)評(píng)價(jià)鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)體現(xiàn)了主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。八、場(chǎng)地器材：足球人手一個(gè)，標(biāo)志碟40個(gè)，圓形貼紙人手一個(gè)，鞋一只，音響一個(gè)。指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)張艷艷老師這節(jié)課的主教材是“足球腳背正面運(yùn)球”，腳背正面運(yùn)球是中學(xué)球類的重要內(nèi)容之一。該內(nèi)容不僅可以提高學(xué)生的控制球能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑素質(zhì)，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進(jìn)作用，并且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)有積極的影響。在教學(xué)中張老師采用了自主探究、小組合作和問(wèn)題意識(shí)三教學(xué)模式相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行的。教學(xué)中張老師注重引導(dǎo)學(xué)生的自主參與練習(xí)。在練習(xí)中通過(guò)學(xué)生的互相評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正指導(dǎo)。通過(guò)評(píng)價(jià)找到重難點(diǎn)，集體探究攻克難點(diǎn)，體現(xiàn)出小組合作自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式?？v觀本課教學(xué)，張老師從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)踐總體比較流暢，教學(xué)效果基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，教師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平及教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)徒手模仿、腳觸固定球練習(xí)、運(yùn)球散點(diǎn)練習(xí)和運(yùn)球比賽等環(huán)節(jié)。循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生逐步學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)球技術(shù)